El master se organiza en tres partes diferenciadas, a cada una de la cuales corresponde una actividad formativa distinta:

        La primera fase del master es virtual: y se desarrolla entre los meses de octubre y enero en que comienza la parte presencial. Consiste en la realización de un trabajo personal por parte del alumno a partir de las lecturas previamente enviadas por la dirección del master y que abarca aspectos básicos de lo que se va a impartir en la parte presencial. La realización de este trabajo, que el alumno presentará al final de la fase virtual, será apoyada mediante la realización de tutorías personalizadas "on line". El valor de este módulo virtual, cuya denominación es "Concepto y principios de la agroecología" será de 5 créditos ECTS.

        La segunda fase del master es presencial y se desarrolla entre los meses de enero y abril. Se impartirá en la sede Antonio Machado de Baeza de la UNIA y se compone de módulos obligatorios y optativos con actividades de formación tanto teóricas como prácticas.

         La fase presencial finalizara con una sesión final de exposición y defensa del Proyecto de investigación.

         La secuencia de esta fase presencial sería la siguiente, establecida de acuerdo a un módulo tipo, compuesto de clases teóricas, clases prácticas, consistentes en visitas de campo o prácticas en el aula, y en actividades dirigidas; éstas consistirán en un seminario por módulo en el que se debatirán cuestiones relevantes sobre la materia. Cada módulo podrá contar con una conferencia o proyección de vídeo u otro medio audiovisual que dará lugar al correspondiente debate. Estas actividades tienen como objetivo presentar a los alumnos debates actuales relacionados con la temática del módulo.

       Metodología docente: cada módulo se desarrollará a través de las actividades lectivas, prácticas y de evaluación, operando ya sea en grupos plenarios, en subgrupos o individualmente. Para ello se utilizarán el aula de teoría, las aulas de seminario y trabajo en grupos y el aula virtual. En estos escenarios, se utilizarán como herramientas educativas:

 a) Unidades de estudio independientemente, es decir, formas de estrategia y organización del estudio autónomas, propias de cada alumno o grupo de alumnos, para el tratamiento de un tema encomendado.

 b) La participación en las actividades comunes, como espacio de reflexión, producción y puesta a prueba colectiva e individual de resultados parciales o finales de los ejercicios propuestos. Estas actividades incluirán asimismo prácticas y visitas de campo.

 c) Lecturas dirigidas, bajo la forma de documentos propios y artículos científicos, orientados sobre la base del contenido del curso, proporcionados por el docente.

 d) Sesiones de tutoría y orientación individual.

e) Docencia virtual mediante la utilización de recursos on-line y de la información contenida en un pen-drive con la totalidad de los contenidos y lecturas del curso.

 

        La tercera fase del master o fase de investigación: consistirá en la elaboración de de un trabajo individual, bajo la dirección de uno o dos profesores del Master. Esta investigación constituirá el Trabajo Fin de Master que será expuesto y defendido en acto público (o videoconferencia) ante un Tribunal para su evaluación y calificación. El valor de este trabajo de investigación será equivalente a 15 créditos ECTS

         Una vez obtenido el Titulo de Master puede accederse directamente a la realización de la tesis doctoral (salvo titulados de grado medio que deben completar hasta 300 créditos ECTS para poder acceder a estos estudios).