El Aprendizaje Invisible es una propuesta conceptual que surge como resultado de varios años de investigación y que procura integrar diversos enfoques en relación a un nuevo paradigma de aprendizaje y desarrollo de capital humano, especialmente relevante en el marco del siglo 21.

Este enfoque toma en cuenta el impacto de los avances tecnológicos y las transformaciones de la educación formal, no formal e informal, además de aquellos meta-espacios intermedios. Bajo este enfoque se busca explorar un panorama de opciones para la creación de futuros relevantes para la educación actual.

Este curso tiene como objetivo promover el pensamiento crítico frente al papel de la educación formal, informal y no formal en todos los niveles educativos. Los ejes principales de este programa analizan postulados teóricos, experiencias internacionales y desarrollos tecnológicos que promueven la innovación sostenible en la educación.

El curso incluye una vasta bibliografía, recopilación de investigaciones y estudio de casos que analizan de manera transversal temáticas como: Las nuevas teorías e ideas en la educación.

Los desafíos de las Instituciones educativas del siglo 21; Recomendaciones de políticas públicas; Nuevos flujos de innovación; Aprendizaje basado entre pares, Educación informal; Uso de tecnologías abiertas y colaborativas, entre otros.

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