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SAFER INTERNET FOR KNOWING AND LIVING Usar Internet de manera segura no depende exclusivamente de la implementación de controles técnicos en los servicios del cliente o del servidor, ni en normas restrictivas relacionadas con el contenido. Usar Internet de manera segura significa, específicamente, Internet que ofrece a sus usuarios (entre los que se incluyen padres, docentes, autoridades locales y libreros) una herramienta poderosa para conocer mejor nuestro mundo y vivir mejor en él. No obstante, para lograr esto, tenemos que construir y apoyar un entendimiento social y educativo de Internet; estableciendo una cultura que proteja los derechos individuales y, al mismo tiempo, la libertad de intercomunicación. Aunque hemos establecido sistemas y procedimientos para gestionar el conocimiento impreso, la velocidad y la apertura del nuevo medio supone un reto novedoso. El objetivo central del proyecto S.I.F.KaL. se encuentra en elaborar y diseminar información y recomendaciones sobre las posibilidades educativas y socialmente relevantes de Internet de manera multilingüe y utilizando diferentes formatos. El proyecto se centrará en las iniciativas, contribuciones y ejemplos actuales de buenas prácticas en el uso de Internet como un medio para el conocimiento y la vida. - Evaluación crítica del modo por el que internet es utilizado para promover ideas y relaciones social y educativamente relevantes.
- Ofrecer información relevante a los agentes sociales y educativos sobre ciertos usos de internet
- Elucidad maneras democráticas y responsables de utilizar Internet de modo seguro sin hacer uso exclusivo de tecnología y normas restrictivas.
- Creación de en lugar permanente (OFSI) para los ciudadanos europeos, para obtener ideas, y contactar con experiencias, prácticas y recomendaciones para mejorar Internet de manera segura.
- Colaborar en la creación de una estructura de relación con otros grupos en la Unión Europea implicados en un uso educativo y socialmente relevante de Internet.
| la necesidad del proyecto | Nuestro proyecto está motivado inicialmente por cuatro cuestiones diferentes y complementarias - La consideración elaborada por diferentes documentos publicados por la Comisión Europea en relación con los retos para la Sociedad Europea y especialmente para la educación en una Europa en Construcción.
- La consideración elaborada por diferentes documentos publicados por la Comisión Europea y por otras Instituciones y Organismos Internacionales en relación con los profundos cambios en la economía, la educación , la cultura y la vida social que provocará Internet y las Nuevas Tecnologías Digitales.
- Nuestra experiencia como Investigadores, O.N.Gs. y Empresarias de la importancia de Internet para la educación, la toma de decisiones y la creación, difusión y acceso al conocimiento.
- En otro sentido, nuestra experiencia como educadores, nos indica que la utilización segura de internet supone la introducción de un uso socialmente relevante de sus posibilidades para la vida y el conocimiento.
| Consecuentemente, considerando estas cuestiones la necesidad de informar y educar para Internet representa una parte importante del proceso de construcción de una Europa de los Ciudadanos. Todo ello refuerza directamente un conjunto de puntos que nos gustaría señalar como resumen: - No podemos concebir una Europa de Ciudadanos sin entender que nos encontramos en una Sociedad de la Información.
- El desarrollo de las tecnologías digitales representa uno de los procesos más innovadores y rápidos en la historia de la humanidad.
- Las tecnologías digitales están cambiando profundamente la economía, la cultura, la sociedad y la educación.
- Es urgente en una Sociedad de la Información educar a los ciudadanos en la posibilidades de usar las Tecnologías Digitales e Internet de manera socialmente relevante.
- Un uso seguro de Internet significa, normalmente, el desarrollo de cierta clase de regulaciones legales y de la mejora de soportes técnicos (hard y sofware).
- Pero Internet seguro para la Sociedad de la Información en el contexto de la Europa de los Ciudadanos tiene que significar, fundamentalmente, el uso de Internet para promover la creación y la difusión de conocimiento y una forma de vida democrática.
| | GRUPOS OBJETO DEL PROYECTO | Nuestro objetivo fundamental se encuentra en orientar el proceso educativa e informar, aconsejar y aportar ideas sobre cómo usar Internet de modo seguro. Está orientado a todos los agentes sociales implicados en tareas educativas de los Ciudadanos/as Europeos del mañana, también está orientado a la gente con poca experiencia con Internet. De acuerdo con lo señalado hemos seleccionado cuatro grupos en quienes hemos focalizado los objetivos, productos y procesos: Parents, Teachers, Local Authorities and Librarians. - Los Padres y Madres son responsables del acceso de sus hijos e hijas a Internet desde casa; por ello pensamos que necesitan recomendaciones, consejos, e ideas para ayudar a sus hijos durante los primeros pasos en lo que incluso para sus padres y madres representa un nuevo medio.
- Dado que la naturaleza del conocimiento y los criterios de verdad cambian con rapidez, los Docentes tienen la responsabilidad de usar Internet de manera clara, sin promover mitos, falsas esperanza y alejados de intereses comerciales.
- Las Autoridades Locales y otros agentes locales pueden adoptar el importante papel de introducir a la comunidad en los servicios relacionados con el uso de Internet. De hecho, una considerable parte de dichos servicios tales como redes digitales están a cargo actualmente de las autoridades locales.
- Los Bibliotecarios y Bibliotecarias, situados en una posición complementaria, están colocados entre los padres/madres, los docentes y las autoridades locales. Con la emergencia de la bibliotecas híbridas, están han llegado a estar más relacionadas con la obtención de información, la participación en actividades culturales y en la interacción social.
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Socios por Nombre, Acronimo y País | NOMBRE | ACRONIMO | PAÍS | | UNIVERSIDAD DE CÁDIZ | UCA | ESPAÑA-ES | | UNIVERSITÄT DES SAARLAND | UdS | ALEMANIA-DE | | UNIVERSITY OF EAST ANGLIA-CARE | UEA-CARE | REINO UNIDO-EN | | EXTREME MEDIA SOLUTIONS LTD. | EXTREME | GRECIA-GR | | GESSELSCHAF FÜR MEDIANPEDAGOGIK UND KOMMUINIKATIONSKULTUR | GMK | ALEMANIA-DE | | UNIVERSIDAD DE LAS ISLAS BALEARES | UIB | ESPAÑA-ES | | UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE ANDALUCIA | UIA | ESPAÑA-ES |
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