Formación del profesorado

Área de Innovación Docente y Digital- Vicerrectorado de Innovación y Tecnologías de la Información

Introducción/ Contextualización

La apuesta de la Universidad Internacional de Andalucía, en el marco de la Convergencia Europea, por la mejora de la calidad de la docencia, la formación del profesorado y la implantación de un modelo de enseñanza-aprendizaje basado en las competencias, objetivos generales manifiestos en su Plan de Innovación Docente y Digital, implica la puesta en marcha, bajo el soporte del Vicerrectorado de Investigación y Tecnologías de la Comunicación y la gestión del Área de Innovación Docente y Digital de la Universidad, de una serie de líneas de actuación que persiguen la capacitación del profesorado en cuanto a competencias didácticas y tecnológicas para la innovación docente y digital mediante el uso de TICs.

Con esta finalidad, y bajo la premisa de que para que la formación se desarrolle con éxito la función de los docentes es esencial, tanto a la hora de diseñar y poner al alcance de los alumnos recursos y actividades para el aprendizaje como a la hora de actuar como dinamizadores, facilitadores y evaluadores de dicho aprendizaje durante la impartición y una vez finalizado el programa, durante los últimos años se vienen desarrollando una serie de acciones encaminadas a la formación del profesorado.

En una primera etapa, con el nacimiento de la Sede Tecnológica de Málaga, en 2004, y la puesta en marcha de los primeros programas impartidos a través del Campus Virtual de la UNIA se llevó a cabo una serie de acciones formativas dirigidas a la formación inicial de tales profesores en aspectos didáctico-pedagógicos y técnicos relativos sobre todo al manejo del Campus Virtual de la UNIA en tales programas.

A partir del curso 2007-08, el crecimiento cuantitativo de programas, fundamentalmente de posgrado, que hacen uso de las TICs y el Campus Virtual de la UNIA como entorno donde acontece el proceso completo de enseñanza-aprendizaje (programas virtuales) o como herramienta de apoyo a la enseñanza presencial (programas semipresenciales) y la progresiva incorporación de nuevos docentes a la Universidad han motivado la sistematización de la capacitación del profesorado.

Así, y de forma paralela a la creación del Área de Innovación Docente y Digital y a la definición de una serie de principios y objetivos a través del citado Plan de Innovación, en la etapa más reciente se han venido desarrollando distintos Programas de Formación del Profesorado, diseñados y gestionados por dicho Área a partir de un diagnóstico previo de necesidades formativas, y que incluyen tanto acciones formativas presenciales como virtuales.

En las siguientes páginas se aporta información amplia sobre las acciones desarrolladas en cursos anteriores, incluyendo sus resultados, así como sobre las previstas para el presente curso, según se recoge en la correspondiente edición del Programa de Formación de Profesorado.

Desde la página www.unia.es/cursosprofesorado del nuevo Campus Virtual de la UNIA podrá, asimismo, visualizar el catálogo de acciones formativas ofertadas en cada momento e inscribirse, si es profesor en la UNIA, a las mismas.