Espacios y recursos en abierto para fomentar la Innovación
Ficha técnica
- Fecha de publicación de la web: enero de 2013
- Web del proyecto: http://creatic.innova.unia.es (*actualmente inoperativa por cuestiones técnicas)
- Descripción: CreaTICInnova surge con la idea de convertirse en un catálogo colaborativo en red de tecnologías y herramientas de la web social para innovar, hecho por y para la comunidad universitaria.
- Dirigido a (destinatarios/beneficiarios): Comunidad Universitaria de la UNIA y abierto a colaboración de personal, docentes y alumnos mediante aportación de nuevas herramientas (además, abierto en red.
- Ámbito de la Innovación: TIC, Docencia, Gestión, Comunicación.
- Proponente/responsable: María Sánchez (@cibermarikiya), del Área de Innovación. Proyecto creado con apoyo de Comisión de Innovación de la UNIA
- Áreas colaboradoras en su puesta en marcha: Innovación, TIC e Identidad Visual
- Fecha de inicio del proyecto: abril de 2012.
Contexto y fundamentos
Se trata de un proyecto ideado y coordinado por una de las personas del Área de Innovación de la Universidad Internacional de Andalucía, María Sánchez, surgido en abril de 2012 en el marco del Plan de Innovación en la UNIA (enlace) y que recibió una de las Menciones Especiales a la Innovación en la UNIA en 2012. En su puesta en marcha colaboraron varios compañeros de Innovación (Ildefonso Martínez) como otros de Identidad Visual (Olga Serrano) y TICs (Paco Sánchez).
Tal como se detallaba desde el propio sitio web del mismo (inoperativo desde aproximadamente 2016-17 por cuestiones técnicas), la idea de CreaTICInnova surgió como fórmula para dar respuestas a las demandas de conocimiento en materia de TICs y social media de la comunidad universitaria, tanto personal como docentes y estudiantes.
Creaticinnova surgió, así, un catálogo online abierto y colaborativo, de herramientas y recursos de la web social útiles para innovar. El catálogo estaba organizado por categorías y subcategorías y cada una de ellas aportaba información básica sobre el uso de distintas tipologías de herramientas y, sobre todo, su potencial, mediante ideas y ejemplos, para innovar en la gestión, comunicación y enseñanza-aprendizaje.
Con numerosa repercusión online, menciones en redes sociales y noticias y artículos en diversas web y blogs vinculados a la educación y/o tecnología y medios de comunicación en red, la idea era que se convirtiera en un catálogo hecho por y para la comunidad universitaria, y que cada uno fuera compartiendo sus conocimientos y agregando contenido sobre aquellas herramientas que le resulten de utilidad, según se explicaba en el apartado de cómo colaborar de la web. Un objetivo logrado, al menos en parte, en la etapa en la que estuvo operativo, donde se recibieron, revisaron y publicaron diversas aportaciones de herramientas por parte de docentes de la UNIA, colaboradores y otras personas externas.
Objetivos
- Fomentar la cultura de la participación en la Universidad y en el propio sistema de fomento de la innovación de la UNIA.
- Implicar al personal y motivarlo, al compartir su experiencia y conocimientos sobre determinadas herramientas de la web social con el resto.
- Crear, como resultado de estas aportaciones, un conjunto de recursos de ayuda y guía online para el desarrollo de competencias digitales para la innovación, cuyas características facilitan la autoformación y promueven el desarrollo de otra competencia especial: aprender a aprender.
- Disponer, en el caso de herramientas esenciales y empleadas en la Universidad, como canales de comunicación y/o participación (Facebook, Twitter, Linkedin...) de materiales que faciliten la iniciación en el uso de estas herramientas y que actúen como complemento a posibles acciones formativas programadas por la Universidad.
Destinatarios
Aunque estaba dirigido a la comunidad universitaria de la UNIA, y pensado de forma que docentes, estudiantes y el personal de administración y servicios pudiera ir aportando información sobre aquellas herramientas que utilice habitualmente o le resulten interesantes para innovar en la gestión, comunicación y/o enseñanza-aprendizaje, se publicó en abierto, considerándolo también de interés para otros usuarios más allá de la Universidad.
Así lo indicaban los datos de visitas al sitio web, y la visibilidad que el proyecto tuvo, como ya se comentaba, en sus primeros meses de vida online.
También el propio Área de Innovación viene usando redes sociales (vía #creaticinnova en Twitter) para ir compartiendo herramientas y otros recursos interesantes.
Más información
- Noticias sobre el proyecto en Innovación (avances, noviembre de 2012) | (últimas incorporaciones, julio de 2013)
- Actividad en Twitter vinculada al proyecto vía #creaticinnova.
- Vídeo de presentación del proyecto, con María Sánchez (enero de 2013)
Presentación Proyecto CreaTICInnova (Plan de Innovación de la UNIA) from Canal Audiovisual UNIA on Vimeo.
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Entre los recursos para el fomento de la innovación en la UNIA, existen algunos educativos en abierto procedentes de las acciones formativas impartidas en la Universidad, tanto posgrados como formación permanente, publicados online en abierto bajo condiciones técnicas y jurídicas que posibilitan su uso o reutilización, con fines docentes o para el aprendizaje, por parte de cualquier persona interesada.
OCW-UNIA
La UNIA viene participando en los últimos años en el llamado OpenCourseWare, como parte de los proyectos de Innovación. En una primera etapa los contenidos en abierto seleccionados en las diversas convocatorias OCW-UNIA, así como otros procedentes de los talleres de creación de contenidos digitales de PCD-UNIA y de las actividades del programa de formación de profesorado, se publicaban en un portal propio. Actualmente estos cursos en abierto pueden consultarse desde el repositorio institucional de la Universidad.
Repositorio institucional
O del repositorio institucional, construido sobre la herramienta Dspaces y gestionado por el Área CRAI de la Universidad, y desde el cual están accesibles tanto estos OpenCourse como otros contenidos resultado de la actividad docente e investigadora de profesorado y estudiantes de la UNIA.
Canal de vídeos
También en el repositorio de vídeos, en Vimeo, de la Universidad hay un canal sobre Innovación con acceso a material audiovisual.
Parte de las actividades formativas de los programas de formación del profesorado coordinados desde el Área de Innovación, aunque dirigidas a docentes de la Universidad, se han venido realizando en abierto, de forma que cualquier persona interesada ha podido acceder a las mismas.
Es el caso de los llamados #webinarsunia, seminarios virtuales sobre TIC y herramientas de la web social útiles para innovar impartidos desde 2014 a través del servicio de aulas virtuales de la UNIA.
Las grabaciones de estos seminarios online están disponibles desde el canal de Innovación en Vimeo, buscando por la etiqueta “webinarsunia” y las presentaciones empleadas por los ponentes, desde Slideshare.
Webinars de 2018
Publicación y uso de recursos educativos abiertos
01/10/18. Gema Santos Hermosa
Usabilidad y accesibilidad en la enseñanza online: plataformas y recursos de aprendizaje fáciles de usar y para todos
08/10/18. Nacho Madrid.
LinkedIn como herramienta profesional en los entornos educativos/académicos
22/10/18. Miguel Ángel Serralvo y Alejandro Durán.
Verificación de información online. Técnicas, herramientas y aplicaciones en docencia
29/10/18. Myriam Redondo Escudero.
Transmisión de eventos formativos en vivo: el streaming como recurso educativo
05/11/18. Marcelino Martel.
Realización y uso de podcasts educativos para e-learning
12/11/18. Juan Carlos Castillo y Paloma López Villafranca.
Chatbots en educación
19/11/18. Manuel Garrido.
E mail marketing y listas de distribución y su aplicación en proyectos educativos
26/11/18. Keka Sánchez.
Webinars de 2017
Herramientas digitales para grabar y editar screencasts educativos y microvídeos online
09/10/17. Daniel López.
Aulas virtuales con herramientas de videoconferencia Hangout, Skype y otras opciones
16/10/17- Antonio Postigo.
Micronarrativas y aprendizaje: herramientas para crear memes y gifs animados
23/10/17. Impartido por Javier Cantón.
Seguridad informática para docentes y otros usuarios en red: uso seguro de las herramientas online para enseñar aprendizaje
30/10/17. Impartido por Miguel Arroyo.
Herramientas colaborativas para gestionar información y mejorar la productividad: gestores sociales sociales de referencias bibliográficas
13/11/17. Impartido por Ángel M. Delgado-Vázquez.
Seguir y medir resultados en enseñanza-aprendizaje o analítica en social media y plataformas de e-learning
20/11/17. Impartido por José Gómez Zorrilla.
Organizar eventos y crear comunidades online: Meetup, Facebook y otras herramientas
27/11/17. Impartido por José Alberto García.
Webinars de 2015-2016
Trabajo colaborativo y en la nube con Google Apps
07/03/16. Impartido por Miguel Ojeda Gálvez.
Herramientas “data viz” (visualización de datos): casos prácticos
14/03/16. Encarni Hinojosa.
Curación de contenidos. Herramientas online para seguir temas, inspirarte o buscar ideas
06/04/2016. Impartido por Esteban Romero Frías.
Herramientas colaborativas para gestionar proyectos y organizar tareas en la nube...
13/04/2016. Impartido por Blanca Espigares Rooney.
Storytelling para e-learning:
09/05/16. Impartido por Ana Isabel Bernal.
Moodle Avanzado: Calificaciones y otros aspectos
27/04/16. Impartido por José Manuel Fernández Chamizo.
Webinars de 2014-2015
Producción de videotutoriales y demos online: herramientas útiles
29/04/15. Impartido por Óscar Martín.
Presentaciones multimedia animadas para e-learning...
13/05/15. Impartido por Dani Porras.
Creación de Gráficas, Infografías y Visualizaciones
20/05/15. Impartido María Sánchez
Redes sociales visuales: Pinterest, FlickR, Instagram y otras...
27/05/15. Impartido por Camino López.
Evitar plagios, comprobar autoría/fuentes de recursos...
03/06/15. Impartido por Mª Paz Prendes.
Redes para el networking académico...
10/06/15. Impartido por Nacho Muñoz.
Webinars de 2013-2014
Producción de contenidos educativos en Scorm
05/02/14. Impartido por Oscar Martín.
- Presentación
- Grabación
Uso educativo de los blogs
26/02/14. Impartido por Tíscar Lara.
Trabajo con documentos y colaboración en la nube
12/03/14. Impartido por Belén Rojas.
Consulta, publicación y visibilidad de documentos y presentaciones académicas en red
02/04/14. Impartido por Claudio A. Clarenc.
- Presentación
- Grabación
Ficha técnica
- Fecha de creación del espacio en red: abril de 2013.
- Web del proyecto: http://ccollection.unia.es/ (*actualmente inoperativa por cuestiones técnicas)
- Descripción: Ccollection es un espacio en red colaborativo y en abierto sobre Innovación Educativa y buenas prácticas en e-learning que integra una doble funcionalidad, además de catálogo organizado de experiencias dispone de una comunidad virtual para la interacción entre los usuarios interesados en estas materias.
- Personas destinatarias/beneficiarias: cualquier usuario interesado en el ámbito de la innovación educativa y el elearning. El proyecto está abierto a la colaboración de todos ellos, aportando iniciativas, vídeos o proyectos, o bien participando en la comunidad virtual.
- Persona proponente/responsable: María Sánchez (@cibermarikiya), del Área de Innovación. Ideado y puesto en marcha por el entonces llamado Vicerrectorado de Innovación y Tecnologías de la Comunicación de la UNIA.
- Áreas colaboradoras en su puesta en marcha: Innovación, Prácticas y Culturas Digitales.
- Ámbito de la Innovación: Innovación docente, Elearning, Buenas prácticas.
Contexto y fundamentos
Se trata de un espacio online abierto que, a modo de escaparate o catálogo organizado, recoge y difunde experiencias educativas innovadoras y buenas prácticas en enseñanza-aprendizaje. Ccollection invita a la participación de los usuarios, tanto sobre el catálogo como más allá de éste, mediante información y herramientas propias de una red social, a modo de Lab.
Cualquier usuario podrá no sólo acceder, consultar, valorar o compartir las aportaciones del catálogo, sino colaborar sobre el mismo, tanto remitiendo nuevas aportaciones como interaccionando, previo registro, con los promotores del proyecto y con otros miembros de la comunidad virtual.
Ccollection nace como instrumento difusor y catalizador de iniciativas sobre innovación educativa y elearning, basado en principios propios de la web social, como el etiquetado social o la arquitectura de participación distribuida, y que, a modo de emprendizaje social, tiene como nodos fundamentales a las personas que lo integran a priori así como a las que se sumen a esta red.
Objetivos
- Identificar experiencias de buenas prácticas educativas desarrolladas de forma exitosa así como proyectos innovadores en fase de desarrollo que sirvan como marco de referencia para las Universidades participantes en el proyecto.
- Reforzar la posición de la UNIA como institución de referencia en cuanto al fomento del elearning y la innovación educativa.
- Poner en valor y difundir iniciativas desarrolladas en el ámbito del Espacio Europeo de Educación Superior por determinadas instituciones.
- Hacer visibles experiencias de aprendizaje invisible que, al margen de sistemas educativos formales, supongan también ejemplos innovadores.
- Reunir información sobre tales iniciativas, con el fin de que puedan ser conocidas y reutilizadas o adaptadas en otros contextos o instituciones.
- Fomentar la transferencia del conocimiento, en cuanto a experiencias de enseñanza-aprendizaje, entre docentes de universidades y otras instituciones educativas.
- Proporcionar una herramienta online útil para la vigilancia del entorno y el benchmaking entre responsables y gestores de innovación educativa y elearning de diversas instituciones educativas.
- Promover el contacto entre aquellas personas, ya sean investigadores, docentes, responsables o gestores de innovación educativa de instituciones, que quieran profundizar en el conocimiento de las prácticas recogidas en el catálogo, y los impulsores de estas prácticas.
