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Lunes, 16 Mayo 2022
Lunes, 16 Mayo 2022
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Virtual
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Profesional
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En periodo de automatriculación

Presentación

Planteamiento

Actividad impulsada desde el Área de Innovación de la UNIA, enmarcada en el Plan de Formación de Profesorado de la UNIA de 2022-23 pero abierta a la participación, sin coste, de cualquier persona interesada, previa inscripción online.

El núcleo de la actividad, abierto a la participación de cualquier usuario/a interesado, se plantea como seminario virtual/webinar, en directo, impartido a través del nuevo sistema de aulas virtuales de la UNIA (Zoom versión seminario) que incorpora, entre otras opciones, la posibilidad de compartir pantallas/presentaciones e interaccionar. La primera parte se dedicará a la exposición de los contenidos por parte del docente (1-1,5 horas) y con la moderación del Área de Innovación, y tras esta, se dejará espacio para la interacción y la resolución de dudas.

Las sesiones serán grabadas y posteriormente publicadas online. En cualquier caso, se recomienda seguir el webinar en directo, para poder interaccionar con el ponente y plantear dudas, puesto que posteriormente no habrá tutorización online.

Se dará además acceso a un espacio, en el Campus Virtual de la UNIA, donde además de la grabación estará disponible un test de autoevaluación. La visualización de la grabación y la realización del test permitirán obtener una credencial de participación.

Inscripción

Para sumarte al webinar es imprescindible que cumplimentes, antes del viernes anterior al webinar, el siguiente formulario de inscripción online (vía Drive):

https://forms.gle/3k4XiuzQAxtcT6gx5

Es importante indicar, al inscribirse, si se es o no docente en activo en la UNIA. Una vez inscritos, todos recibirán, por parte del Área de Innovación, las instrucciones para poder acceder al Aula Virtual donde se celebrará el webinar, y posteriormente al campus virtual. ¡Invita a tus contactos y comparte en redes! Verás la info en @uniainnova y @universidad en Twitter.

Certificación

La mera conexión en directo en el webinar no implica ninguna credencial de participación. Tras este, quienes accedan al espacio habilitado en el campus virtual de la UNIA, visualicen la grabación y respondan con éxito a un test interactivo de evaluación podrán descargar desde espacio y de forma gratuita una credencial de participación, con título de webinar, carga lectiva y equivalencia en horas.

Requisitos de acceso

Actividad abierta y gratuita para cualquier persona interesada, previa inscripción online. De especial interés para profesorado universitario, docentes de otros niveles educativos y profesionales/emprendedores vinculados a la educación, formación, e-learning, educomunicación, TICs...

Profesorado

Milena Rosenzvit.
Coordinadora del Programa de Educación de Chequeado, que desarrolla proyectos de formación en fact checking y desinformación para periodistas, así como actividades de formación de formadores. También trabajamos en mejorar la enseñanza de habilidades de pensamiento crítico en escuelas secundarias en el marco de la Alfabetización Mediática e Informacional. Milena es Licenciada en Ciencias Biológicas por la Universidad de Buenos Aires y Magíster en Educación por la Universidad de Harvard. Antes de Chequeado fue coordinadora de Educación del Centro Cultural de la Ciencia, docente en distintos niveles, museos y campamentos y coordinadora de programas de formación docente en Argentina y el exterior.

Programa

Módulo 1

Objetivos

• Brindar a los asistentes un marco general sobre la desinformación viral y la información falsa en el discurso público en tiempos de infodemia, así como de las respuestas que se están llevando a cabo para mitigarla, desde distintas disciplinas. 
• Dar a conocer de forma teórica y práctica conceptos, habilidades y herramientas técnicas para que cualquier ciudadano pueda identificar información falsa, así como otras específicamente vinculadas al rol de los periodistas. 
• Formar a los docentes en estrategias didácticas específicas para la enseñanza del fact checking a periodistas en formación y en actividad, basadas en la experiencia del Programa de Educación de Chequeado. 

Contenidos

1. La desinformación como problema global y respuestas actuales. Fact checking y Alfabetización Mediática e informacional. 
2. Backwards design en la enseñanza del fact checking.
3. Aprender chequeando. Herramientas de feedback para enseñar fact checking a periodistas.

  • Datos del título

    Importe
    Actividad abierta y gratuita
    Edición
    2022-23
    Idioma de impartición
    Castellano
    Responsable
    Área de Innovación- Vicerrectorado de Innovación Docente y Digitalización