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Código

4313155

Entidades colaboradoras

Máster Universitario en Tecnología de los Sistemas de Energía Solar Fotovoltaica
Máster Universitario en Tecnología de los Sistemas de Energía Solar Fotovoltaica

Modalidad

Virtual

Orientación

Investigadora y profesional

Número de plazas

35

Créditos

60 ECTS

Fecha inicio

Martes, 01 Noviembre 2016

Fecha finalización

Sábado, 30 Septiembre 2017

Dirección

Mariano Sidrach de Cardona Ortín. Universidad de Málaga (dirección)
Gustavo Nofuentes Garrido. Universidad de Jaén (coordinación)

Contacto

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Campus Tecnológico de Málaga

Presentación

No se ofertan plazas para alumnado de nuevo ingreso

Los sistemas fotovoltaicos han experimentado un fuerte desarrollo en los últimos años. Las actuales políticas de apoyo y fomento de la energía solar fotovoltaica, puestas en marcha en la práctica totalidad de los países industrializados, ha originado el enorme crecimiento que año tras año está experimentando esta tecnología.

Desde 1998 el mercado solar fotovoltaico ha estado creciendo a una tasa promedio del 35% anual, y tiene ya un valor de más de 9 mil millones de euros anuales. En 2006, la potencia total instalada de sistemas solares fotovoltaicos alcanzó un nuevo máximo de 6.500 MWp, comparado con 1.200 MWp que había en 2000.

Este altísimo crecimiento significa que en algunas zonas llegará a ser competitiva con los precios que paga el consumidor de electricidad para 2015. Además, a través de la fotovoltaica se puede evitar el vertido a la atmósfera de miles de millones de toneladas de CO2, crear millones de empleos y dar energía renovable a hogares de todo el mundo.

En este contexto, la administración española,y también la administración andaluza, han apostado decididamente por este tipo de tecnología y para ello han propiciado un marco legal muy favorable para su desarrollo. Esta situación ha originado, no sólo que se esté incrementando el número de instalaciones que se están llevando a cabo sino también su tamaño.

La industria solar es uno de los sectores clave para reducir las emisiones de gases de efecto invernadero, y según las previsiones recogidas en informe: en 2030 las reducciones anuales de CO2 alcanzarían los mil millones de toneladas, equivalentes a las emisiones totales de la India en 2004, o a las producidas por 300 centrales térmicas de carbón. Los ahorros acumulados por la generación solar para 2030 llegarían a ser 6.600 millones de toneladas.

Ante esta situación, la escasez de profesionales en este sector puede acabar suponiendo un freno al desarrollo y utilización de estas tecnologías o bien a tener que buscar esos profesionales fuera. Actualmente, son muchos los cursos de Expertos y Máster en Energías Renovables que tratan, como parte de sus contenidos los sistemas fotovoltaicos, aunque en general, dedicando sólo algunos de los temas, dada la amplitud de sistemas energéticos basados en el aprovechamiento de energía renovables que existen: térmica, biomasa, eólica, fotovoltaica... Sin embargo, la madurez alcanzada por la tecnología fotovoltaica, con altos índices de crecimiento y de desarrollo tecnológico, requieren personal técnico formado específicamente en la ingeniería de este tipo de sistemas.

Este curso está dirigido tanto a estudiantes españoles como de países sudamericanos y del norte de África. Estas zonas geográficas merecen especial atención por la fuerte presencia delas empresas españolas fotovoltaicas y los potenciales de crecimiento de estos sistemas.

Curso 2016-2017

Calendario académico

Calendario académico

Guías docentes

Guías docentes


Información previa a la matriculación
¿Por que estudiar esta titulación?

Máster Universitario en Tecnología de los Sistemas de Energía Solar Fotovoltaica

El objetivo general del máster es formar profesionales e investigadores altamente cualificados y competentes en el campo de la tecnología solar fotovoltaica, tanto en el dominio de sus conceptos teóricos como en el desarrollo y aplicación de los éstos en sistemas reales.
Para ello en el máster se pretende dotar a los estudiantes que lo realicen de los instrumentos, habilidades y competencias necesarios para poder conseguir este fin mediante un conocimiento fundamentado y práctico de los sistemas de energía solar fotovoltaica. Además, para el desarrollo de este perfil profesionalizador y de investigación, se proponen el siguiente objetivo básicos del máster:
• Desarrollar conocimiento sobre las propias habilidades y cómo potenciarlas, y desarrollar habilidades de planificación, control y evaluación del autoaprendizaje (aprender a aprender).

Los objetivos específicos son los siguientes:

  • Conseguir un conocimiento de los métodos de diseño y dimensionado de un sistema fotovoltaico: sus distintos componentes y su papel dentro del sistema.
  • Saber calcular la energía solar que va recibirá determinar su producción energética y su dependencia con los parámetros climáticos
  • Saber aplicar y detallar todas las medidas de seguridad y protecciones necesarias
  • Conocer cómo se elabora toda la documentación técnica, planificación y gestión de un proyecto
  • Saber aplicar toda la Normativa técnica aplicable y trámites para su legalización.
  • Ser capaces de determinar la viabilidad de este tipo de sistemas a partir del análisis económico
  • Conocer cómo monitorizar y evaluar su funcionamiento. Saber analizar e interpretar datos reales registrados sobre el funcionamiento de sistemas fotovoltaicos.
Perfil de ingreso y egreso

Máster Universitario en Tecnología de los Sistemas de Energía Solar Fotovoltaica

Perfil de ingreso

Está destinado a Licenciados en Áreas de Ciencias (matemáticas, físicas, químicas,...) e Ingenieros superiores y técnicos (telecomunicación, industrial, informática, etc.), arquitectos. El numero máximo de estudiantes en el Máster será de 30. No se prevé la inclusión de pruebas de acceso especiales. Sin embargo, tratándose de estudiantes de países cuya lengua materna sea diferente al español, será necesario acreditar, junto a la solicitud, el conocimiento suficiente de nuestra lengua (B1, Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas).

Este Máster está dirigido tanto a estudiantes españoles como de países sudamericanos y del norte de África. Estas zonas geográficas merecen especial atención por la fuerte presencia de las empresas españolas fotovoltaicas en los mismos y los potenciales de crecimiento de estos sistemas en estas áreas geográficas.

De superar el numero de solicitudes a la oferta de plazas del programa, el elenco ordenado de estudiantes, según la puntuación obtenida con arreglo a los siguientes criterios, es determinante de la admisión:

  • Nota media del expediente académico.
  • Metas Profesionales.
  • Experiencia profesional relacionada con las materias del Máster.
  • Participación en Proyectos de Investigación relacionados con el Máster.

Perfil de egreso

Máster de Investigación.

Salidas profesionales

Máster Universitario en Tecnología de los Sistemas de Energía Solar Fotovoltaica

Los sistemas fotovoltaicos han experimentado un fuerte desarrollo en los últimos años. Las actuales políticas de apoyo y fomento de la energía solar fotovoltaica, puestas en marcha en la práctica totalidad de los países industrializados, ha originado el enorme crecimiento que año tras año está experimentando esta tecnología. Desde 1998 el mercado solar fotovoltaico ha estado creciendo a una tasa promedio del 35% anual, y tiene ya un valor de más de 9 mil millones de euros anuales. En 2006, la potencia total instalada de sistemas solares fotovoltaicos alcanzó un nuevo máximo de 6.500 MWp, comparado con 1.200 MWp que había en 2000. Este altísimo crecimiento significa que en algunas zonas llegará a ser competitiva con los precios que paga el consumidor de electricidad para 2015. Además, a través de la fotovoltaica se puede evitar el vertido a la atmósfera de miles de millones de toneladas de CO2, crear millones de empleos y dar energía renovable a hogares de todo el mundo.
En este contexto, la administración española,y también la administración andaluza, han apostado decididamente por este tipo de tecnología y para ello han propiciado un marco legal muy favorable para su desarrollo. Esta situación ha originado, no sólo que se esté incrementando el número de instalaciones que se están llevando a cabo sino también su tamaño. La industria solar es uno de los sectores clave para reducir las emisiones de gases de efecto invernadero, y según las previsiones recogidas en informe: en 2030 las reducciones anuales de CO2 alcanzarían los mil millones de toneladas, equivalentes a las emisiones totales de la India en 2004, o a las producidas por 300 centrales térmicas de carbón. Los ahorros acumulados por la generación solar para 2030 llegarían a ser 6.600 millones de toneladas.

Ante esta situación, la escasez de profesionales en este sector puede acabar suponiendo un freno al desarrollo y utilización de estas tecnologías o bien a tener que buscar esos profesionales fuera. Actualmente, son muchos los cursos de Expertos y Máster en Energías Renovables que tratan, como parte de sus contenidos los sistemas fotovoltaicos, aunque en general, dedicando sólo algunos de los temas, dada la amplitud de sistemas energéticos basados en el aprovechamiento de energía renovables que existen: térmica, biomasa, eólica, fotovoltaica... Sin embargo, la madurez alcanzada por la tecnología fotovoltaica, con altos índices de crecimiento y de desarrollo tecnológico, requieren personal técnico formado específicamente en la ingeniería de este tipo de sistemas.

Este curso está dirigido tanto a estudiantes españoles como de países sudamericanos y del norte de África. Estas zonas geográficas merecen especial atención por la fuerte presencia delas empresas españolas fotovoltaicas y los potenciales de crecimiento de estos sistemas.

Plan de estudios

Máster Universitario en Tecnología de los Sistemas de Energía Solar Fotovoltaica

Introducción a los sistemas fotovoltaicos y conceptos fundamentas 5 ECTS
Tecnologías de células y módulos 4 ECTS
Recurso y generación solar 6 ECTS
Ingeniería de los sistemas autónomos 4 ECTS
Introducción a los sistemas fotovoltaicos conectados a red 4 ECTS
Dimensionado de sistemas fotovoltaicos conectados a red 6 ECTS
Seguridad, aspectos legales y monitorización 6 ECTS
Proyecto técnico: otros aspectos de la ingeniería de los sistemas fotovoltaicos 5 ECTS
Otros sistemas fotovoltaicos: bombeo y concentración fotovoltaica 4 ECTS
Ejemplos prácticos de instalaciones fotovoltaicas 4 ECTS
Trabajo Fin de Máster 12 ECTS
Prácticas externas

Máster Universitario en Tecnología de los Sistemas de Energía Solar Fotovoltaica

Plan de acción tutorial

Máster Universitario en Tecnología de los Sistemas de Energía Solar Fotovoltaica

Cada alumno contará con un Tutor Académico que lo asesorará y orientará durante el desarrollo completo del Máster. Los estudiantes realizarán una entrevista presencial o virtual con la dirección del Máster, que les orientará sobre las asignaturas y materias en las que deben matricularse según su perfil y les asignará un tutor académico, que supervisará su trabajo a lo largo del curso, autorizando también el Trabajo Fin de Máster.
Plan de Acogida: Sistemas de apoyo y orientación de los estudiantes una vez matriculados
Estos sistemas los incluiremos en la denominada ORIENTACIÓN DE DESARROLLO dirigida al estudiante matriculado y que ha comenzado sus estudios en la Universidad Internacional de Andalucía. Serán dos los sistemas principales que de se pondrán en marcha:

1. Apoyo y orientación en temas no estrictamente académicos: esta labor será desarrollada por el personal de los diferentes servicios de la unia. Para ello se dispone de mecanismos de atención presencial, telefónica y telemática. Dentro de esta última modalidad se ofertará al alumnado mediante la plataforma de campus virtual un enlace denominado Información y Orientación. En dicho enlace el alumnado podrá consultar todas aquellas cuestiones que considere oportunas en diferentes categorías: gestión académica, orientación profesional, becas y ayudas, vida estudiantil. Dichas cuestiones serán remitidas a los responsables de cada categoría para su pronta respuesta. La Universidad Internacional de Andalucía recogerá dichas cuestiones para la elaboración de un glosario de preguntas frecuentes que servirá para favorecer el acceso más rápido a la información. De igual modo la UNIA determinará en función del número de consultas y sus temáticas la posibilidad de poner en marcha acciones encaminadas a dar respuesta a las cuestiones con mayor demanda. Acciones tales como cursos complementarios, charlas...

El alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo asociadas a discapacidad merecerá una especial atención en estos procesos. Para ello se elaborará un censo específico de este alumnado en el que se determinen las necesidades de acceso y adaptación que requiere cada caso, las cuales serán transmitidas a los responsables de los diferentes títulos con sus pertinentes orientaciones. Así mismo se mantendrá un contacto frecuente con ellos haciendo uso de plataformas telefónicas y digitales para comprobar que dichas medidas son efectivas y colaboran en el buen desarrollo de su vida académica.

Por otro lado el campus virtual de la UNIA permite al alumnado hacer uso de dicha plataforma para desarrollar foros, wikis y charlas haciendo uso por ejemplo de su cafetería virtual. Dichos mecanismos permiten el intercambio y comunicación de información, experiencias, problemática similar, creación de grupos y por consiguiente la integración de dicho alumnado.

2. Apoyo y orientación en temas académicos: esta labor será desarrollada por el profesorado de las diferentes titulaciones en las tutorías específicas destinadas para tal finalidad haciendo así mismo uso de la plataforma virtual de docencia

Actividades de acogida

Máster Universitario en Tecnología de los Sistemas de Energía Solar Fotovoltaica

Dentro de la Orientación de acceso la Universidad Internacional de Andalucía incluirá acciones encaminadas a la acogida y orientación del alumnado. Debemos señalar que el alumnado que accede a nuestra universidad proviene de diferentes sistemas universitarios. Este hecho nos exige realizar Jornadas de Acogida que favorezcan el conocimiento y adaptación del estudiante. Dichas Jornadas tendrán una fase general y otra específica.

Fase general: en esta fase se procederá a reunir alumnado de diferentes titulaciones con la finalidad de informarles sobre aspectos tales como:

  • El Sistema Universitario Español y su integración en el Espacio Europeo de Educación Superior. o La Universidad Internacional de Andalucía: presentación general.
  • Procedimientos académicos relacionados con sus estudios.
  • Presentación de los diferentes servicios que les ofrece la UNIA así como de los procedimientos para hacer uso de ellos. o Consejos útiles para el desarrollo de su vida cotidiana en las diferentes sedes de la UNIA
  • Orientarles sobre los principales cambios que experimentarán con respecto a los estudios de grado y que pueden suponer un importante cambio en la forma de abordar sus estudios.
  • Procedimientos para la comunicación entre los estudiantes.
  • Esta fase será desarrollada por personal de los Servicios Generales de la UNIA y de las distintas Sedes Universitarias.

Fase específica: en esta fase se desarrollará con el alumnado de cada titulación por separado. En la misma se informará al alumnado de aspectos directamente relacionados con los estudios escogidos tales como:

  • Presentación general de la titulación
  • Estructura de la titulación.
  • Metodología de desarrollo.
  • Sistema de evaluación
  • Consejos prácticos para el estudiante: ubicación de las aulas, fechas más relevantes en el desarrollo de los estudios....
Información del programa
Coordinación de la titulación

Máster Universitario en Tecnología de los Sistemas de Energía Solar Fotovoltaica

Dr. Gustavo Nofuentes Garrido

Comisiones

Máster Universitario en Tecnología de los Sistemas de Energía Solar Fotovoltaica

COMPOSICIÓN DE LA COMISIÓN DE SEGUIMIENTO DEL CONVENIO

  • Dra. María Dolores Oliver Alfonso. Vicerrectora de Ordenación Académica y Estudios de Postgrado. UNIA
  • Dr. Gaspar Garrote Bernal, Vicerrector de Estudios de Postgrado Universidad de Málaga
  • Dr. Alfonso Jesús Cruz Lendínez, Vicerrector de Profesorado y Ordenación Académica. Universidad de Jaén

COMPOSICIÓN DE LA COMISIÓN ACADÉMICA

  • Mariano Sidrach de Cardona Ortín. Director del Master. Universidad de Málaga
  • Gustavo Nofuentes Garrido. Coordinador del Master. Universidad de Jaén
  • Llanos Mora López. Profesora. Universidad de Málaga
  • Juan de la Casa Higueras. Profesor. Universidad de Jaén
  • Jose Vicente Muñoz. Profesor. Universidad de Jaén

COMPOSICIÓN DE LA COMISIÓN DE GARANTÍA DE CALIDAD

  • Mariano Sidrach de Cardona Ortín. Director del programa
  • Gustavo Nofuentes Garrido. Representante del profesorado
  • Juan de la Casa Higueras. Representante del profesorado
  • Aurora Caparrós Cayuela. Representante del personal de administración y servicios UNIA
  • José Zorrillo Casanova. Representante de los alumnos
  • José Luis Torres Coca. Representante de los alumnos
Resultados e indicadores

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