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Modalidad

  • Virtual

Número de plazas

Puede participar cualquier persona interesada (previa inscripción online), incluyendo docentes de la UNIA

Horas

1,5 horas

Importe

Actividad abierta y gratuita

Inicio

08 Octubre 2018

Finalización

08 Octubre 2018

Dirección

Responsable de actividad: Área de Innovación UNIA (coordina María Sánchez)

Nacho Madrid
Doctor en Psicología. Especialista en Docencia Online. Docente en programas de grado y posgrado en UNIR (Diseño Centrado en el Usuario), Universitat Oberta de Catalunya (UOC) (Psicología de la Percepción) y la Universidad de Granada (Ergonomía del software). Ha participado en diferentes estudios y proyectos internacionales con ILUNION-Fundación ONCE para el desarrollo de tecnología accesible y fácil de usar para los estudiantes con discapacidad. Actualmente trabaja en la industria digital como investigador en usabilidad, accesibilidad y experiencia de usuario.
@nachomadrid_UX

 

Estado

En periodo de automatriculación

Objetivos

Objetivo general: 

Conocer los conceptos de usabilidad y accesibilidad de la tecnología y contextualizzarlos en el ámbito concreto del aprendizaje online.

Objetivos específicos:

  • Saber definir los conceptos de usabilidad y accesibilidad, y conocer los principales factores que los determinan en el ámbito digital.
  • Aplicar los conceptos de usabilidad, accesibilidad y experiencia de usuario a la enseñanza y aprendizaje online.
  • reconocer las principales barreras de usabilidad en el aprendizaje online, así como soluciones básicas para las mismas.
  • Conocer algunas técnicas rápidas de evaluación de la usabilidad y accesibilidad en aprendizaje online, cómo forma de mejora de la calidad de la docencia virtual.

Contenido

  1. ¿Qué es la usabilidad?
  2. El papel de la usabilidad en la docencia online: Plataformas y contenidos
  3. Principales barreras de usabilidad en el aprendizaje online.
  4. Más allá de la usabilidad: Mejorando la experiencia de usuario en el aprendizaje en línea
  5. Accesibilidad y diseño para todos en la docencia y aprendizaje online
  6. Técnicas rápidas de evaluación de la usabilidad y accesibilidad.

Planteamiento

El núcleo de la actividad, abierto a la participación de cualquier usuario/a interesado, se plantea como seminario virtual/webinar, en directo, impartido a través del sistema de aulas virtuales por videoconferencia de la UNIA, que incorpora, entre otras opciones, la posibilidad de compartir pantallas/presentaciones e interaccionar. La primera parte se dedicará a la exposición de los contenidos por parte del docente (1 hora) y tras esta, se dejará espacio para la interacción y la resolución de dudas.

Inscripción

Las inscripciones deben realizarse, con un mínimo de una semana de antelación, a través del formulario online

Es importante indicar, al inscribirse, si se es o no docente en activo en la UNIA. Una vez inscritos, todos recibirán, por parte del Área de Innovación, las instrucciones para poder acceder al Aula Virtual donde se celebrará el webinar.
Las sesiones serán grabadas y posteriormente publicadas online.

Certificación

La participación en el webinar no implica ninguna certificación