El ecólogo Salvador Rueda ha señalado que el incremento de las temperaturas, a consecuencia del cambio climático, hará que “el Valle del Guadalquivir, en pocas décadas, sea inhabitable”. En concreto, ha hecho referencia a los 47,4º alcanzados este verano en Montoro (Córdoba), “muy cercanos a los 55º que, con humedad relativa elevada, hace que nuestro sistema de refrigeración no funcione: no transpiramos”.
“Los márgenes son muy estrechos. En el supuesto de que se incremente en tres grados la temperatura media, España será inhabitable salvo algunas partes de la cornisa cantábrica”, ha apuntado. Algo que resultará, junto con otras variables, a grandes flujos migratorios. “Cerca de 1.200 millones de personas se moverán porque no soportarán las temperaturas. En el caso de la subida de las aguas, está contabilizadas casi 700 millones más”, ha alertado.
Presidente de la Fundación Ecología Urbana, Salvador Rueda ha participado hoy como ponente de Soluciones basadas en la naturaleza y economía circular frente al cambio climático en la provincia de Málaga. Un Curso de Verano organizado por la Sede Tecnológica de la Universidad Internacional de Andalucía, junto a la Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza (UICN).
Ante la perspectiva que diversos estudios dibujan sobre la emergencia climática, Rueda se ha declarado “una persona positiva”. En este sentido, ha apuntado hacia la oportunidad de “repensar las ciudades”. “El 70% de la emisión de gases de efecto invernadero es fruto de nuestra organización urbana. Si buscamos una solución, solo podemos encontrarlas en las ciudades”, ha sentenciado.
Así, apuesta por “regenerarlas, cambiando las reglas del juego”. Una de ellas es hacer las ciudades más compactas, “evitando los suburbios de casitas unifamiliares con piscina”, ya que la diferencia entre ir a pie a los servicios cotidianos o ir en coche, por su distancia, implica “un consumo de 6.000 veces más energía, además de combustibles fósiles”.
En este sentido, ha puesto el ejemplo del concepto “ciudad de los 15 minutos” como un modelo a seguir, por disponer de una amplia variedad de servicios básicos y dotaciones públicas a 300 metros de la vivienda. “Esto tiene repercusión en cómo me muevo, puedo moverme a pie, si está a 3 km puedo optar por la bicicleta, pero si está un poco más allá la cosa se complica”, si bien “existe un invento como es la bicicleta eléctrica, ideal para ciudades como Málaga, que hay estudios que indican que llega más rápido que el coche en recorridos inferiores a 11 km”, ha señalado.
Cursos de Verano
Soluciones basadas en la naturaleza y economía circular frente al cambio climático en la provincia de Málaga es un Curso de Verano dirigido por Marcos Castro (UMA), Enrique Salvo Tierra (Cátedra UNIA-UICN) y Andrés Alcántara Valero (UICN) que imparte la UNIA a través de su Sede de Málaga.
Este título se celebra desde el pasado lunes y analiza los aspectos referidos a los escenarios climáticos, así como la traducción de la resiliencia en términos de la necesidad de nuevos modelos económicos, urbanísticos y energéticos para el territorio, orientados hacia el diseño de ciudades más humanas y ecológicas, así como climática y socialmente más justas.
Más información:
https://www.unia.es/oferta-academica/cursos-de-verano/oferta-cv/cv-malaga/item/soluciones-basadas-en-la-naturaleza-y-economia-circular-frente-al-cambio-climatico-en-la-provincia-de-malaga?category_id=444
La Sede Antonio Machado de Baeza (Jaén) de la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) acoge el XXXII Congreso Internacional de Marketing, organizado por los profesores del Área de Comercialización e Investigación de Mercados de la Universidad de Jaén (UJA) y la Asociación Española de Marketing Académico y Profesional (AEMARK).
El Congreso surgió como una iniciativa de profesores universitarios y se celebra cada año. Pretende ser, en palabras del presidente de su Comité Organizador y catedrático de Comercialización e Investigación de Mercados de la UJA, Francisco José Torres, “un lugar en común en el que nos reunimos todos los años y exponemos y debatimos nuestras principales investigaciones y tendencias sobre marketing”.
AEMARK realiza diversas actividades formativas como seminarios, jornadas y también concede becas y otorga premios y entre todas esas actividades, “la más importante es el congreso, porque reúne a todos los profesores universitario de marketing y cada vez más se van incorporando nuevo profesores y profesionales, especialmente de países latinoamericanos”.
Desde la organización se ha apostado por la presencialidad, al entender que uno de los principales elementos de este tipo de actos es “el contacto humano, el vínculo y el reencuentro con los compañeros”.
El Congreso empezó la mañana del miércoles con la celebración del Doctoral Colloquium, una iniciativa para involucrar a los más jóvenes, y por la tarde, tuvo lugar la inauguración en la que han participado el rector de la Universidad de Jaén, Juan Gómez; la alcaldesa de Baeza, Lola Marín; el diputado de Promoción y Turismo de la Diputación Provincial de Jaén, Francisco Javier Lozano; el presidente de AEMARK, Ángel Herrero; el presidente del Comité Organizador de este Congreso, Francisco José Torres, y la directora de la Sede Antonio Machado de Baeza, Mª Ángeles Peinado.
Hoy jueves y mañana viernes, en horario de mañana y tarde, la sede Antonio Machado de la UNIA es ese punto de encuentro donde 230 congresistas abordarán temas como el marketing turístico, el marketing multisectorial o el e-marketing.
La anterior edición se celebró en Cáceres y en 2021 se ha optado porque se celebrase en la provincia de Jaén, en las ciudades de Baeza y Úbeda.
La Sede Antonio Machado de Baeza (Jaén) de la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) acoge el XXXII Congreso Internacional de Marketing, organizado por los profesores del Área de Comercialización e Investigación de Mercados de la Universidad de Jaén (UJA) y la Asociación Española de Marketing Académico y Profesional (AEMARK).
El Congreso surgió como una iniciativa de profesores universitarios y se celebra cada año. Pretende ser, en palabras del presidente de su Comité Organizador y catedrático de Comercialización e Investigación de Mercados de la UJA, Francisco José Torres, “un lugar en común en el que nos reunimos todos los años y exponemos y debatimos nuestras principales investigaciones y tendencias sobre marketing”.
AEMARK realiza diversas actividades formativas como seminarios, jornadas y también concede becas y otorga premios y entre todas esas actividades, “la más importante es el congreso, porque reúne a todos los profesores universitario de marketing y cada vez más se van incorporando nuevo profesores y profesionales, especialmente de países latinoamericanos”.
Desde la organización se ha apostado por la presencialidad, al entender que uno de los principales elementos de este tipo de actos es “el contacto humano, el vínculo y el reencuentro con los compañeros”.
El Congreso empezó la mañana del miércoles con la celebración del Doctoral Colloquium, una iniciativa para involucrar a los más jóvenes, y por la tarde, tuvo lugar la inauguración en la que han participado el rector de la Universidad de Jaén, Juan Gómez; la alcaldesa de Baeza, Lola Marín; el diputado de Promoción y Turismo de la Diputación Provincial de Jaén, Francisco Javier Lozano; el presidente de AEMARK, Ángel Herrero; el presidente del Comité Organizador de este Congreso, Francisco José Torres, y la directora de la Sede Antonio Machado de Baeza, Mª Ángeles Peinado.
Hoy jueves y mañana viernes, en horario de mañana y tarde, la sede Antonio Machado de la UNIA es ese punto de encuentro donde 230 congresistas abordarán temas como el marketing turístico, el marketing multisectorial o el e-marketing.
La anterior edición se celebró en Cáceres y en 2021 se ha optado porque se celebrase en la provincia de Jaén, en las ciudades de Baeza y Úbeda.
WofestHuelva fortalece, un año más, su relación con el mundo académico y profesional gracias al apoyo de la UNIA, a través de una masterclass online sobre la Dirección de Producción de la mano de María del Puy Alvarado, una de las productoras más importantes de la industria audiovisual española. Con ‘Apuntes para la Dirección de Producción y una perspectiva del tiempo’, María del Puy dará mediante diversos ejemplos prácticos las claves para el éxito de una producción a través de la adecuada gestión de los recursos legales, humanos y técnicos para que todo vaya en sintonía. También abordará cómo la distribución del tiempo en un rodaje puede contribuir a la desigualdad de género o cómo puede ser un factor para derrumbar determinadas barreras, en muchos casos invisibles. El campus virtual de La Rábida de la Universidad Internacional de Andalucía será el escenario, la tarde del próximo día 23 de septiembre (17.00 horas), de esta actividad complementaria que antecede a la inauguración de WofestHuelva y que está dirigida a guionistas y directoras/es, productoras/es y estudiantes de audiovisual. Cuenta con plazas gratuitas y limitadas disponibles, para lo que será necesaria la realización de una preinscripción, disponible en la web wofesthuelva.es y en https://forms.gle/TWXifTdyJVh5ceoF9. La inscripción podrá realizarse hasta el próximo día 17 septiembre.
Diplomada por la ECAM en Producción Audiovisual y Licenciada en Ciencias de la Información por la Universidad Complutense de Madrid, María del Puy dirige desde 2005 la productora audiovisual Malvalanda S.L., con la que ha llevado a cabo una veintena de proyectos audiovisuales que han cosechado más de 350 premios en festivales, convirtiéndose en una productora de referencia. Compatibiliza su labor como productora con la de docente en distintos centros de formación (ECAM, Instituto del Cine, Instituto Europeo de Diseño) y la Universidad Complutense de Madrid. En 2019 ingresó como miembro de la Academy of Motion Picture Arts and Sciences de Hollywood.
Ha conseguido cinco nominaciones a los premios Goya. Dos por los largometrajes Anatomía de un Dandy y El Agente Topo (ambas de 2020) y tres por los cortometrajes Luchadoras (2009), Primavera Rosa en México (2016) y Madre (2017), que consiguió el galardón. Además, ha sido nominada dos veces a los Óscar de Hollywood, por Madre y El Agente Topo. (2020). En la actualidad se encuentra trabajando en el desarrollo del último largometraje de Carlos Saura.
WofestHuelva celebrará su VI edición los días 23, 24 y 25 de septiembre.
La Sede de La Cartuja acoge del 5 al 8 de octubre los cursos que clausuran el programa estival de la Universidad Internacional de Andalucía. Concretamente se impartirán dos cursos y dos encuentros, tanto de manera presencial como virtual.
Los escritores Elvira Lindo o Antonio Muñoz Molina; el periodista Antonio Manfredi; Ana Martínez de Aguilar, comisaria independiente y ex-directora del Museo Reina Sofía; Intensivistas que han estado en primera línea contra el coronavirus como Antonio Cárdenas o Armando Romanos, entre otros; y expertos en defensa como Guillem Colom o la secretaria de Estado de Defensa, Esperanza Casteleiro Llamazares, serán algunos de los ponentes de esta recta final de los Cursos de Verano de la Universidad Internacional de Andalucía.
De manera presencial, entre el 5 y el 8 de octubre, el curso Chaves Nogales, un periodista para el siglo XXI, dirigido por María Isabel Cintas Guillén de la Universidad de Sevilla. Este curso intentará abordar la cuestión ética de la profesión recurriendo a la opinión de personas de gran presencia en el mundo periodístico y político, que con su ejemplo vital puedan servir el mejor modelo de ejercicio. Profesionales cuyo magisterio para las jóvenes generaciones de periodistas vaya impregnado, no sólo de sabiduría, sino de un comportamiento ejemplar en el plano de la ejecución del día a día de la tarea informativa. Entre el profesorado se encuentran: Elvira Lindo, Antonio Muñoz Molina, Antonio Manfredi, Rosario Ramos, etc.
También de manera presencial se debatirá sobre el futuro de la defensa española en el II Curso de defensa y estudios estratégicos: hacia las Fuerzas Armadas españolas del s.XXI, el 5 y 6 de octubre. El profesor de la Universidad Pablo de Olavide, Guillem Colom, dirige este curso que tiene como objetivo conocer las principales tendencias estratégico-militares y su potencial impacto en la defensa española; conocer las actividades que se están realizando para adaptar las Fuerzas Armadas españolas al entorno operativo futuro y sus principales; comprender el funcionamiento del proceso de planeamiento de la defensa nacional y sus principales condicionantes; y comprender los procesos de generación nacional y multinacional de capacidades, así como su financiación y sostenimiento. Contará con la presencia de la secretaria de Estado de Defensa, Esperanza Casteleiro Llamazares, e Íñigo Pareja Rodríguez, Estado Mayor Conjunto de la Defensa (EMACON), etc.
El programa virtual
Con el fin de estudiar el rico panorama de las artes plásticas en el mundo árabe actual, se ofrece el curso Las artes plásticas en el mundo árabe actual entre el 5 y el 8 de octubre. El profesorado está formado por un excelente grupo de profesores, investigadores, curadores de arte y artistas de Iraq, Líbano, Palestina, Egipto, Estados Unidos y España, que impartirán sus clases sobre las vanguardias artísticas de sus respectivos países y sobre otros de la región, como Marruecos, Argelia, Túnez, Siria o los estados árabe del Golfo, además de Irán, analizando la obra plástica de destacados artistas y escuelas que han construido, y construyen, la modernidad o los intentos de modernización de sus respectivas sociedades. El objetivo del curso es ofrecer un conocimiento preciso de lo más relevante de la producción artística árabe contemporánea, la cual apenas ha tenido cabida en el mundo académico español, a pesar de la trascendencia social, intelectual y económica que posee.
El encuentro Hacia un nuevo modelo para la gestión integral de las enfermedades emergentes: una visión multidisciplinar, dirigido por el doctor Antonio Cárdenas Cruz, del Hospital Virgen de las Nieves- Universidad de Granada, y Armando Romanos, del Centro de Simulación Médica Avanzado IAVANTE. El curso de 15 horas, abordará del 5 al 6 de octubre la temática de las enfermedades emergentes desde dos vertientes: los desafíos clínicos: los profesionales sanitarios ante el reto de la covid-19; y las lecciones aprendidas en la gestión del sistema sanitario: hacia un nuevo modelo, el sistema sanitario postpandemia.
Más información:
Se ha celebrado en la Escuela Andaluza de Salud Pública el acto de inauguración del Diploma de Especialización en ‘Desarrollo Directivo en el Sector Salud’, que imparte la EASP como título propio de la Universidad Internacional de Andalucía, impulsado por el Servicio Andaluz de Salud (SAS) para la profesionalización de los directivos en salud.
En el acto han participado el consejero de Salud y Familias, Jesús Aguirre, el director gerente del SAS, D. Miguel Ángel Guzmán, la directora gerente de la EASP, Dª Blanca Fernández-Capel, el rector de la Universidad Internacional de Andalucía, D. José Ignacio García, la directora general de Personal del SAS, Dª Pilar Bartolomé y el director general de Asistencia Sanitaria y Resultados en Salud del SAS, D. Diego Vargas
La conferencia inaugural ha corrido a cargo de la vicepresidenta segunda del Congreso de los Diputados, Dª Ana Pastor y ha versado sobre ‘Sistema Nacional de Salud, Salud Pública y Gestión Sanitaria’
Para esta edición del Diploma se han seleccionado 35 profesionales del Sistema Sanitario Público Andaluz, en una clara orientación desde el Servicio Andaluz de Salud (SAS) hacia la profesionalización de la dirección sanitaria.
El programa está coordinado por María José Cano, subdirectora de Formación, Selección y Desarrollo del SAS, Francisco Miralles, director médico de ASISA en Málaga y Pilar Navarro, profesora de la EASP, que también han participado en el acto inaugural.
Mucho más que un curso de Gestión
Este Diploma de Especialización está centrado en la actualización del directivo del sector salud, al objeto de facilitarle el trabajo y el proceso de toma de decisiones.
Para ello se han diseñado un conjunto de actividades para atender las necesidades de los participantes en la gestión de los servicios sanitarios, tanto de atención primaria como hospitalaria, en la actualidad y en un futuro próximo. A lo largo de sus 10 módulos, el programa cuenta con docentes del sector salud del ámbito público y privado, así como ponentes de otros sectores para abordar, especialmente, el avance digital en el sector.
La interacción y el intercambio de experiencias entre participantes y profesores es una clave de este curso para potenciar el trabajo en red y compartir conocimiento.
El curso que se prolonga hasta junio de 2022, aborda desde la planificación estratégica, hasta la gestión económica pasando por la producción asistencial, la gestión del personal, la gestión ambiental, los resultados en salud, la ética y la responsabilidad social, la salud digital y las habilidades directivas.
La doctora en Comunicación y directora de Taller Telekids, Jacqueline Sánchez, afirma que “las fake news son un problema que nos perjudica a todos, pero la sociedad no es consciente de cómo está afectando a los niños y adolescentes: se enfrentan a la desinformación sin herramientas que les ayuden a identificarlas, siendo además una generación especialmente vinculada a Internet”.
Sánchez ha realizado esta afirmación en el curso Alfabetización mediática. Desinformación y adicción a las redes sociales, dirigido por Francisco Javier Paniagua, profesor de la Universidad de Málaga (UMA), que se incluye en la programación de los Cursos de Verano en la Sede Tecnológica de Málaga de la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA), y donde ha impartido el taller Claves para educar acerca de las Fake news.
La doctora en Comunicación defiende que hay que pasar a la acción y combatir este fenómeno, “educar contra la desinformación es tan importante que debe implicar a la escuela, a la familia, y a los medios de comunicación. Teniendo en cuenta que es un fenómeno cambiante, que nos sorprende en muchas ocasiones, es fundamental desarrollar competencias y destrezas para manejarse en la ciudadanía digital del siglo XXI”.
Durante su intervención, ha destacado la importancia de que los niños y adolescentes conozcan lo antes posible cómo se maneja la información y también la desinformación.
A su juicio, el proceso de educar sobre las fake news debe llevarse a cabo bajo tres ejes: humanista, digital y motivador. Desde el punto de vista humanista porque los más jóvenes deben entender que todos podemos ser víctimas de las noticias falsas. El ser humano tiende a creer basándose en sus emociones. Desde la perspectiva digital porque nos conviene reconocer los distintos tipos de contenidos falsos que nos invaden en internet y sobre todo en las redes sociales. Es decir, identificar por ejemplo cuando estamos ante una sátira, un contenido engañoso o una fuente impostora, entre otros. Y, por último, el proceso educativo sobre las fake news debe implementarse de manera motivadora y participativa. Esto se logra sobre todo con la disposición del docente que debe utilizar recursos y acciones atractivas para explicar este fenómeno a los más jóvenes. “En la actualidad se están desarrollando, sobre todo en países como USA y Canadá, recursos educativos muy interesantes que van desde los carteles informativos hasta juegos interactivos, pasando por recursos cercanos a los estudiantes como el cómic”, ha añadido.
Sánchez trabaja junto a Enrique A. Martínez, jefe del Servicio Audiovisual de la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA), en la alfabetización mediática con niños/as y adolescentes a través de la iniciativa Taller Telekids desde hace más de 20 años. En los últimos tiempos han incluido el tema de la desinformación porque les preocupa. Para Martínez, “las noticias falsas son un problema mundial, como una pandemia. Afortunadamente también tenemos ya una vacuna: la educación mediática”.
Son autores de 3 libros sobre la materia, Educar en el aula sobre Fake News, un recurso educativo destinado a los docentes que incluye un Cuaderno de Trabajo; Con las Fake News no se juega, una publicación escrita con un lenguaje cercano a los niños/as y adolescentes; y Eva la pequeña reportera. El reportaje de las noticias falsas, un libro de ficción educativa donde los niños aprenden de las aventuras de los protagonistas.
Por último, Sánchez agrega que “ya empezamos a ser conscientes de que tenemos el poder de parar las fake news cuando no compartimos bulos o informaciones dudosas. Se debe normalizar este tema en el aula y en los entornos donde se desenvuelven los niños y jóvenes, para que aprendan a distinguir la desinformación y a apreciar el buen periodismo”.
Más información:
https://www.unia.es/oferta-academica/cursos-de-verano/oferta-cv/cv-malaga/item/alfabetizacion-mediatica-desinformacion-y-adiccion-a-las-redes-sociales?category_id=444
El especialista en ciberinteligencia e identidad digital Carlos Seisdedos ha subrayado la existencia de plataformas sociales “que, con la excusa de la libertad de expresión, de forma directa e indirecta, colaboran con el terrorismo”. En concreto ha señalado a la aplicación de mensajería Telegram como una herramienta de uso cotidiano por grupos radicales que, tras una corta colaboración con la justicia en 2019, “ya anuncia en su web que no dará respuesta a peticiones de las fuerzas de seguridad si no son para casos de pedofilia o pornografía infantil”.
“La gente no va a la deep web (internet profunda), no es necesario para contratar un servicio o delinquir. Ahora todo está en Telegram. Por lo tanto, vemos que este tipo de empresas se están lucrando apoyando a sectores que son amenazas para la seguridad nacional”, ha apuntado.
Carlos Seisdedos ha sido ponente dentro de Terrorismo, radicalización y crimen organizado: amenazas contra la seguridad nacional, un Curso de Verano de la Universidad Internacional de Andalucía, en colaboración con CIFAL Málaga y el Ayuntamiento de Málaga.
Su conferencia ha girado en torno a la ciberinteligencia, una disciplina que, frente a la ciberseguridad “que es reactiva”, permite anticiparse, “intentar detectar a partir de toda la información que se está publicando con el fin de mitigar o paliar un posible ataque”. Algo que, ha apuntado, se aplica tanto a lo virtual como a lo físico, ya que “se solapan”, de modo que, además de para un ciberataque, es útil ante amenazas como un atentado terrorista.
Seisdedos ha augurado “un futuro espectacular” para la ciberinteligencia: “Cada vez hacemos un mayor uso de la tecnología. Los malos también lo hacen. Hemos visto lo que supuso el ciberataque al SEPE, y esa proactividad a la hora de poder luchar contra el cibercrimen o el ciberterrorismo es necesaria”.
En este sentido, ha considerado el interés creciente entre las empresas “que ahora empiezan a creer, están subcontratando servicios para probarla y toman conciencia de que necesitan formar a personal para tener sus propios especialistas”.
“Si pertenezco a un banco y resulta que puedo monitorizar lo que le ocurre al resto de compañías a nivel mundial, puedo conocer qué método de ataque han sufrido, que tipo de ingeniería social o qué herramienta. Esto me permite preparar mi organización y orientar a mi personal”, ha afirmado.
Cursos de Verano
Terrorismo, radicalización y crimen organizado: amenazas contra la seguridad nacional es un Curso de Verano dirigido por Pilar Rangel (abogada y profesora de la UMA) y que imparte la UNIA a través de su Sede de Málaga. Este título, de carácter virtual, ofrece una visión global sobre los desafíos que problemas como la radicalización, el terrorismo internacional, de orientación yihadista principalmente, o el auge del crimen organizado plantea en España y el resto de países.
Además, son ponentes de este curso Francisco José Dacoba, general de brigada y director del Instituto Español de Estudios Estratégicos, Pedro Baños, coronel y analista geopolítico, Santiago Espeleta, consultor en seguridad en CIFAL Málaga, Luis Martínez Gavilán, asesor de seguridad, Liliana Korniat, oficial de inteligencia en Argentina, Hansi Escobar, embajador de España en Irak, o Angel Gómez de Agreda, analista geopolítico del Ministerio de Defensa.
Más información:
https://www.unia.es/oferta-academica/cursos-de-verano/oferta-cv/cv-malaga/item/terrorismo-radicalizacion-y-crimen-organizado-amenazas-contra-la-seguridad-nacional-3?category_id=444
La Universidad Internacional de Andalucía dedica un curso de verano a la figura de Chaves Nogales, un periodista para el siglo XXI.
La Sede de La Cartuja celebrará entre el 5 y el 8 de octubre, de manera presencial, el curso de verano dirigido por María Isabel Cintas Guillén, de la Universidad de Sevilla. En él se intentará abordar la cuestión ética de la profesión recurriendo a la opinión de personas de gran presencia en el mundo periodístico y político, que con su ejemplo vital puedan servir el mejor modelo de ejercicio.
Según Cintas, “se ha intentado elegir profesionales cuyo magisterio para las jóvenes generaciones de periodistas vaya impregnado, no sólo de sabiduría, sino de un comportamiento ejemplar en el plano de la ejecución del día a día de la tarea informativa. Tenemos entre el profesorado a figuras tan relevantes como Antonio Muñoz Molina, que trae una ponencia sobre la mirada europea de Chaves Nogales; Elvira Lindo, por su parte, analizará la columna de Chaves Nogales; Antonio Manfredi que repasará la ética como valor de supervivencia; Eve Fourmont que planteará si existe una tercera España. Además de otros no menos importantes como Luis Yáñez, Juan Cruz, Antonio Rodríguez Almodóvar, Eva Díaz y Rosario Ramos, etc.”
El curso está dirigido a profesionales de la comunicación y público en general, no obstante, “es tan importante la figura de Chaves Nogales que este curso sirve tanto para los alumnos como para los profesores”, indicó Cintas. El plazo de matrícula concluirá 5 días naturales antes de que comience la actividad académica, siempre que queden plazas disponibles.
La formación puede ser una guía para las nuevas generaciones desde la realización de un trabajo arriesgado y valiente como fue el suyo, para el que utilizó las nuevas vías que ofrecían los nuevos tiempos (los viajes aéreos). La figura de Chaves Nogales también se analizará desde el prisma más actual, como inspiración para los nuevos modelos narrativos que se han instaurado en el periodismo en los últimos años.
La Universidad Internacional de Andalucía, a través de su Sede Tecnológica de Málaga, reúne durante cinco días a expertos para analizar las consecuencias, las herramientas, los problemas y las propuestas para superar las dificultades que la pandemia ha generado en el empleo. El rector de la UNIA, José Ignacio García, y la consejera de Empleo, Rocío Blanco, han inaugurado esta mañana el encuentro, enmarcado dentro de la programación de los Cursos de Verano.
Bajo el nombre Empleo y protección social tras la covid 19. Políticas estructurales en el contexto del estado social de las autonomías, este curso está dirigido por los catedráticos José Luis Monereo, de la Universidad de Granada, y Francisco Vila, de la Universidad de Málaga. En su organización colabora el Colegio Oficial de Graduados Sociales de Málaga, que acoge en su sede el desarrollo de la programación docente.
Para José Ignacio García, esta propuesta formativa viene aportar conocimiento a temas de importante calado como el mercado laboral, las pensiones, los efectos de la negociación colectiva y la época poscovid, “de la que tanto nos preocupa qué va a pasar después de un shock estructural tan dramático”.
En este contexto, el rector ha querido poner en valor el esfuerzo por digitalizar la docencia asumido en el último año y medio por la universidad, así como algunos de sus proyectos más relevante que conectan con los retos sociales a enfrentar tras la COVID-19. Entre ellos, ha destacado esta mañana el Máster Oficial Dual en Transformación Digital, pionero a nivel nacional y que comenzará a impartir su docencia en este nuevo año académico.
Con este título de posgrado, coordinado por la UNIA y con la participación de las universidades de Granada, Málaga y Almería, “queremos ayudar a economistas, a matemáticos, a estadísticos, a ingenieros informáticos a especializarse en la tarea de la transformación digital de pymes y de grandes empresas. Es una gran operación que necesitaba Andalucía, tras el éxito de la FP dual, el contar con una formación que trabaje de la mano de compañías como Endesa, Iberdrola, Covirán, Puleva”, ha subrayado García.
La consejera de Empleo, Formación y Trabajo Autónomo ha sido la encargada de impartir la ponencia inaugural, con el título La crisis del empleo en las autonomías. Políticas de mantenimiento y reactivación del empleo. Entre otras cuestiones, en ella ha incidido sobre las medidas de carácter estructural implementadas desde su departamento para corregir deficiencias como el bajo nivel de intermediación laboral del SAE, la alta tasa de paro o la baja cualificación de los desempleados.
En este sentido, Blanco ha puesto en valor la aplicación de un nuevo modelo de gestión integral del Servicio Andaluz de Empleo; la puesta en marcha de un sistema de perfilado estadístico para mejorar la atención a desempleados y empresas; la aplicación de un nuevo modelo de FP para el Empleo; o medidas destinadas a favorecer la igualdad, como incentivos para favorecer la conciliación, dirigidos a personas con discapacidad, medidas para colectivos desfavorecidos o medidas estratégicas destinadas a los jóvenes.
Más información:
https://www.unia.es/oferta-academica/cursos-de-verano/oferta-cv/cv-malaga/item/empleo-y-proteccion-social-tras-la-covid-19-politicas-estructurales-en-el-contexto-del-estado-social-de-las-autonomias?category_id=444