El alumnado del curso de experto en Redes sociales y comercio electrónico aplicado al sector oleícola, dirigido por Enrique Bernal y Juan Antonio Parrilla, de la Universidad de Jaén (UJA), reconoce la excelencia del mismo con una calificación de 4 sobre un máximo de 5.
Teniendo en cuenta estas calificaciones y ante la demanda de plazas, la UNIA ofertará una segunda edición de este programa formativo.
El curso, en el que han participado 30 alumnos, se ha realizado, online, a través de la sede Antonio Machado de Baeza (Jaén) de la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) y tenía como finalidad formar y facilitar el acceso al mercado laboral en el sector oleícola a personas interesadas en la gestión de la venta por comercio electrónico y las herramientas del marketing digital y las redes sociales disponibles.
Como explica uno de sus directores, Juan Antonio Parrilla, el curso “se ha desarrollado a través de 3 importantes materias. La primera, coordinada por el otro director, Enrique Bernal, ha estado relacionada con el ámbito digital ligado al comercio electrónico, tratando desde los aspectos concretos para la puesta en marcha de una tienda online aplicada al sector oleícola, hasta los aspectos jurídicos y fiscales, la importancia del comercio electrónico, el consumo y posicionamiento del comercio electrónico en el mercado, la gestión y dirección de una buena estrategia de e-commerce o el posicionamiento web de este tipo de tiendas”.
La segunda, coordinada por el propio Parrilla, “se centró en las redes sociales, planteando desde el nuevo entorno competitivo digital, estrategia y plan de acción, el plan de social media y la gestión de redes sociales aplicadas al sector oleícola, el blog SEO y diseño de aplicaciones”.
Y en la tercera, cuyo coordinador era el profesor Francisco Roca, también de la UJA, se abordaron “las herramientas digitales aplicadas a la gestión de la empresa, incluidas las aplicaciones y herramientas de Google para las empresas del sector oleícola”.
Durante el curso se han celebrado dos mesas de experiencias; una, sobre empresas ligadas a la venta online de aceite de oliva virgen extra como Oliva Oliva y Aceite de Jaén Online; y otra, sobre la agencia de marketing digital Chris Aparicio y la consultora Farmaove "Aove digital".
Bernal subraya el hecho de que se hayan cubierto las 30 plazas ofertadas y que “haya alumnos que no han podido entrar en esta convocatoria”; la heterogeneidad del perfil del alumnado, “ADE, Periodismo, Ingeniería agronómica, Informática, Turismo, Derecho…, lo que ha enriquecido el debate en los foros” y que “han participado en torno a 23 docentes, muchos de ellos dedicados al asesoramiento en desarrollo de proyectos online o que ejercen como profesionales con sus propios negocios online”, entre los que destacan los profesores de la UJA, Adoración Mozas y Cristóbal Carmona; la codirectora de YellowLove, Concepción Jiménez; la directora de Farmaove, Marian Velasco,o el director de Educación de Google, Gonzalo Romero.
Con la programación de este curso y de otros destinados al sector agroalimentario, la UNIA trata de responder a sus necesidades formativas y reafirmar su compromiso con su entorno más cercano, en el caso de Baeza, el patrimonio y el sector oleícola, fundamental en el desarrollo socioeconómico de la provincia de Jaén.
A la vez, refleja el impulso y la apuesta de la UNIA por la docencia online; que por un lado, da respuesta a la situación originada por la COVID-19, y por otro, favorece la incorporación de alumnado de otros territorios, tanto nacionales como internacionales; en particular, del Magreb o Hispanoamérica, áreas formativas prioritarias de la UNIA, consolidando su vocación internacional.
El rector de la UNIA, José Ignacio García, ha recibido a los estudiantes del Máster Universitario en Relaciones Internacionales, quienes han tenido la oportunidad de conocer la Sede La Cartuja (Sevilla) donde, debido a la situación sanitaria, no han tenido ocasión de acudir durante el transcurso del año académico. Las clases de este programa oficial, coordinado por la UNIA bajo la dirección del profesor Miguel Agudo, han finalizado en estas semanas, encontrándose el alumnado en la actualidad realizando sus prácticas profesionales o su Trabajo Fin de Máster, en función de la opción elegida en cada caso.
A esta cita han acudido una decena de alumnos, en especial de aquellos de origen internacional, que han celebrado una sesión informal de graduación y utilizado las instalaciones, ubicadas en el Monasterio de Santa María de las Cuevas, como escenario para sus fotos de fin de curso.
En esta ocasión, el rector y los estudiantes han compartido la experiencia que ha supuesto este posgrado oficial, así como sus expectativas de aplicar el conocimiento adquirido en su desarrollo laboral. José Ignacio García ha agradecido al grupo “su gran esfuerzo por adaptarse a un contexto académico tan complicado como ha sido el de este año en todas las aulas universitarias andaluzas” y les ha deseado “el mayor de los éxitos en sus carreras profesionales”, esperando que “la impronta de la UNIA contribuya a todos sus proyectos futuros”.
La Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) analizará la sociedad y la economía derivadas de la tecnología de los datos, atendiendo al posible escenario del futuro, en una mesa redonda virtual titulada La economía de los datos. ¿Se puede cobrar por ellos?. Tendrá lugar el próximo 13 de mayo a las 17:00 horas y forma parte del ciclo de webinars #DiálogosUNIA.
El debate contará con la presencia de Marta García Aller, periodista y autora de Lo Imprevisible, y Lucía Velasco, economista especializada en tecnología e innovación social. La asistencia al acto es gratuita con inscripción previa a través del formulario accesible en www.unia.es/dialogosUNIA.
Como cada mes y bajo la coordinación de Manuel Hidalgo, profesor de la Universidad Pablo de Olavide, la programación de los #DiálogosUNIA reúne a expertos de prestigio nacional e internacional para aportar ideas al escenario social actual, con énfasis en la transformación producida por la pandemia de Covid-19. De este modo, las temáticas previstas tratan cuestiones como la reforma de las pensiones o de la Administración Pública, la polarización de la política o los nuevos desafíos en sectores como el educativo, el energético o de los medios de comunicación.
Entre los ponentes que han formado parte de los trece seminarios virtuales celebrados hasta la fecha, se encuentran Luis Garicano, economista y eurodiputado; Ramón Jáuregui, presidente de la Fundación Euroamérica; Aurora Bueno, catedrática de Medicina Preventiva y Salud de la Universidad de Granada; Juan José Almagro, ex vicepresidente de UNICEF; Álvaro Pascual, catedrático y jefe de servicio de Microbiología del Hospital Virgen Macarena; Virginia Álvarez, responsable de investigación en Amnistía Internacional, o los politólogos Pablo Simón y Berta Barbet.
La grabación de la sesión y las presentaciones que sirven de apoyo a los ponentes, publicadas bajo licencia de libre descarga, estarán disponibles una vez concluido el seminario en www.unia.es/dialogosUNIA.
El próximo 27 de mayo termina el periodo de matriculación del Curso en Habilidades Directivas. Una tercera edición de una formación virtual, complementaria para alumnos y ex-alumnos de máster de la UNIA, que se enmarca dentro las actividades de la Cátedra Fundación Atlantic Copper de la UNIA, y que se celebrará entre el 3 y el 28 de junio de 2021.
El curso aborda diferentes temáticas: Ética y liderazgo para el S. XXI, donde reflexionar sobre la importancia personal y organizacional de un comportamiento ético y responsable; Comunicación, vista desde todas las perspectivas, lenguaje verbal y no verbal, asertividad y persuasión, comunicación empresarial; Liderazgo y creatividad, aportando desde la inteligencia emocional para el desarrollo de la creatividad a largo plazo; Marca personal; Gestión personal, potenciando la flexibilidad, autoconfianza, integridad y comprensión interpersonal, y el autoconocimiento y autodesarrollo a través de procesos de coaching; Orientación al logro; Gestión de equipo, y claves para el emprendimiento.
Estos bloques se han concebido a modo de talleres, en los que primará el sentido eminentemente práctico y aplicado, buscando el matiz experiencial.
Dirigido por Agustín Galán, director de la sede de La Rábida de la UNIA, el profesorado está compuesto por profesionales con gran experiencia en Habilidades Directivas: Ana López Sousa, de Glocalchange; Ana del Pino; Grupo ABASTARE; Rafael Pérez Márquez, de RANSTAD; Yolanda Navarro Abal, de la Universidad de Huelva; Francisco Riquel Ligero, de K-plan&Riquel Strategy y Universidad Isabel I; Jose Antonio Climent Rodríguez, de la Universidad de Huelva; Susana Muñoz Garrido, de CADE Huelva; y Juan José Almagro García, de la Universidad de Salamanca.
La UNIA y la Fundación Pública Centro de Estudios Andaluces (CENTRA) organizan la segunda edición de la Escuela STATA. Una oferta formativa sobre el análisis de datos a través del software Stata17, que cuenta con 12 cursos diferentes que se iniciarán a partir del próximo 13 de mayo.
Esta escuela de especialización en STATA trata de dar respuesta a la demanda de profesionales e investigadores que necesitan disponer de competencias prácticas en el uso de software para el análisis avanzado de datos en diferentes campos del saber.
En esta segunda edición, los cursos a impartir en la sede Santa María de La Rábida son:
Según Emilio Congregado, director del curso, “el análisis de datos ha adquirido una importancia creciente en la investigación científica y es la base para el diseño de sistemas de inteligencia artificial y de toma de decisiones basada en datos. Stata es un software especializado en análisis de datos, de continua actualización y muy extendido, lo que favorece la creación de redes de usuarios que comparten sus desarrollos y experiencias. Extender el uso de este software y del aprendizaje de las técnicas de aprendizaje estadístico que incorpora es el objetivo de esta oferta de cursos”.
El alumnado, además, podrá optar a la adquisición del Diploma de Experto en Stata, título otorgado por la Universidad Internacional de Andalucía, a partir de la realización y valoración positiva de todos los cursos.
La Universidad Internacional de Andalucía ha apoyado la celebración de diferentes actividades y cursos de especialización dentro de su oferta de formación no reglada, y junto a la Universidad de Huelva se convirtió en una de las universidades pioneras en ofrecer una formación de posgrado especializada en análisis de datos –el programa en Economía, Finanzas y Computación– a cuyo claustro pertenecen algunos de los más significados especialistas en análisis de datos del país, un grupo de trabajo multidisciplinar que imparte hasta diez cursos de técnicas de análisis haciendo uso de STATA, en el marco del programa.
Por su parte, la Fundación Pública Centro de Estudios Andaluces (CENTRA), desde su creación, apostó de manera decidida por establecer una ambiciosa programación de cursos de especialización. En este sentido, la enseñanza de herramientas para el análisis de datos ha sido una constante en sus programaciones.
La Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) celebra el curso Estrategias y cálculo de costes en la cadena de valor de los aceites de oliva, dirigido por Manuel Parras, catedrático de Comercialización e Investigación de Mercados de la Universidad de Jaén (UJA), y Antonio Ruz, ingeniero técnico Agrícola por la Universidad Politécnica de Madrid y gerente de la SCA San Roque de Arjonilla (Jaén).
Está organizado desde la Sede Antonio Machado de Baeza (Jaén), en colaboración con la Cátedra Caja Rural AOVES de Jaén José Luis García-Lomas Hernández de Economía, Comercialización y Cooperativismo Oleícola, se celebrará en modalidad online del 10 al 29 de mayo. El plazo de matrícula está abierto hasta el 6 de mayo.
Ante la situación actual de bajos precios y nula rentabilidad del sector agroalimentario, y del oleícola, en particular, es necesario conocer el cálculo de costes en los distintos eslabones que conforman la cadena de valor de los aceites de oliva y las causas que han originado, a través de diversas estrategias la reducción de esos costes.
Este curso pretende capacitar al alumnado con los conocimientos adecuados para que sepan cuáles son los costes asociados a los distintos eslabones de la cadena de valor del aceite de oliva y cómo hacer un cálculo correcto de los mismos; así como los costes y trámites para iniciar negocios en comercio electrónico y en internacionalización.
Para ello cuenta con la participación como ponentes de David Erice, de la Unión de Pequeños Agricultores (UPA); José María Penco, de la Asociación Española de Municipios del Olivo (AEMO); Sergio Colombo, del Centro IFAPA Camino de Purchil (Granada); Juan Antonio Rodríguez, de la Universidad de Córdoba (UCO); Blas Ogáyar y Mª Paz Horno, de la UJA; Antonio Jesús Jiménez, de AJ Estrategia Cooperativa; Cándido Medina, de Agrícola El Calvario de Villanueva, SL; Enrique Moreno, de Cabello x Mure; Eduardo Muñoz, de www.Olivaoliva.com; Carmen Vidal, de Jaencoop, y Loren Laut, de Aduana del Guadalquivir.
Actualmente, la UNIA oferta otros 2 cursos más en modalidad virtual destinados al sector agroalimentario, con especial atención al sector oleícola, Cata de aceite de oliva virgen. La importancia del análisis sensorial en el control de calidad de la almazara, dirigido por Mª Soledad Román, directora del Centro de Interpretación Olivar y Aceite, y Plan de marketing, marca, packaging y responsabilidad social en el sector oleícola, dirigido por Manuel Parras y Enrique Moreno, director de proyectos y socio fundador de la agencia Cabello x Mure.
Ana Fernández Peña se ha alzado con el primer premio de la VIII Edición del Premio de Estudios Onubenses La Rábida, dotado con 3.000 euros, por su obra Graffiti y arte urbano. Un nuevo recurso turístico para la ciudad de Huelva cuyo eje principal es un recorrido por la historia del grafiti en la capital onubense.
El jurado, formado por el director general de la Fundación Atlantic Copper, Antonio de la Vega; el director de la sede de La Rábida de la UNIA, Agustín Galán García, y el Jefe de Área de Desarrollo Local y Turismo del Ayuntamiento de Punta Umbría y codirector del diploma en Economía Circular de la UNIA, Miguel Ángel Mejías Arroyo, ha valorado “la originalidad del trabajo de investigación, la actualidad de la materia tratada y su potencial para ser desarrollado en otros ámbitos”.
Ana Fernández Peña es graduada en Gestión Cultural por la Universidad de Huelva y Máster en Antropología, Patrimonio y Gestión de la Diversidad Cultural por la Universidad de Sevilla. Asimismo, ha realizado prácticas en el Instituto Andaluz de Patrimonio Histórico, siendo parte activa del equipo y realizando tareas como la recopilación de toda la documentación bibliográfica sobre Lugares y Actividades de Interés Etnológico incoados o inscritos en el Catálogo de Patrimonio Histórico Andaluz. Desde septiembre de 2019 desarrolla su actividad laboral como informadora turística del Centro de Comunicación Jesús Hermida y forma parte de la Junta Directiva del Ateneo de Huelva.
Sobre los premios
Estos premios tienen por objetivo contribuir a incentivar la investigación y la transmisión del conocimiento en el ámbito universitario onubense en áreas coincidentes con los ejes temáticos prioritarios de la UNIA: medioambiente y sostenibilidad, turismo, ordenación del territorio y desarrollo local sostenible, cooperación y relaciones internacionales, biomedicina y biotecnología, nuevas tecnologías, innovación educativa y pensamiento crítico.
La obra premiada será incluida en el catálogo de publicaciones de la UNIA, que se hará cargo de su edición, presentación y difusión. Los ganadores de las ediciones anteriores han sido José Carlos Mancha Castro con la obra La Semana Santa y la construcción simbólica del Franquismo en Huelva (1937-1961); Mª Luisa Calero Delgado, con la publicación Higiene y alimentación. El abasto de carne en la villa de Huelva (1855-1870); Ramón Fernández Beviá, con La imagen viajera de Huelva (1897-1940); Francisco J. Martínez Moreno con Origen, evolución y nuevos hallazgos en la Gruta de las Maravillas (Aracena); María Auxiliadora Camacho Ruiz con Fracaso escolar y abandono educativo temprano en educación secundaria en la provincia de Huelva. Prácticas en positivo y propuestas de mejora y Nelly Julia Castro Vadillo con La gestión local del Derecho Social de la Dependencia. Aportes de los Servicios Sociales Comunitarios. Análisis aplicado a la provincia de Huelva.
La Universidad Técnica Estatal de Quevedo de Ecuador ha confiado a la UNIA la tarea de formar a sus más de 400 docentes en metodologías didácticas y técnicas docentes para la educación en línea.
El curso, dirigido por María de la O Barroso, directora de secretariado de la sede de La Rábida de la UNIA, tiene como fin garantizar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje activo y significativo de los estudiantes, considerando no sólo aspectos tecnológicos, sino también cuestiones metodológicas y organizativas para desarrollar propuestas formativas innovadoras y verdaderamente adaptadas a las posibilidades que brinda el entorno digital.
Con este fin surge este curso de Formación para la docencia innovadora en programas Online. Un programa formativo virtual dirigido a profesionales en activo que quieran desarrollar competencias relacionadas con el diseño, la planificación e impartición de formación en red. Así, los docentes de la Universidad Técnica de Quevedo trabajarán sus propios contenidos formativos adaptándolos a la metodología online.
La pandemia ha acelerado la necesidad de adquirir nuevas competencias ligadas al diseño, planificación, preparación e impartición de cursos en línea, tan fundamentales hoy para este colectivo, aportando un valor añadido a la enseñanza convencional. La propia Universidad Internacional de Andalucía, surgió con una visión orientada a la enseñanza-aprendizaje virtual y viene ofertando desde hace años programas de aprendizaje virtuales o semipresenciales, con las ventajas que ello conlleva, como formación más adaptada y flexible a las necesidades y circunstancias de colectivos específicos, además de su potencial para trasvasar fronteras, internacionalizarse y ampliar públicos.
La UNIA y la Universidad Técnica Estatal de Quevedo continúan así ampliando su cooperación académica que las une en diferentes proyectos a través del Grupo de Universidades Iberoamericana La Rábida.
El rector de la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA), José Ignacio García, y la secretaria general de la Secretaría General Iberoamericana (SEGIB), Rebeca Grynspan, han suscrito esta mañana un protocolo de colaboración dirigido a contribuir al fortalecimiento del Espacio Iberoamericano del Conocimiento.
En virtud de este documento, con una vigencia de tres años, ambas instituciones se comprometen a promover de manera conjunta actividades en materia docente, de movilidad académica y de transferencia del conocimiento.
La enseñanza online será uno de los ejes principales de este acuerdo. Así, entre las áreas de cooperación a desarrollar estará la capacitación del profesorado en metodologías propias de la educación no presencial, necesaria tras el fuerte incremento de esta modalidad a causa de la pandemia por la COVID-19.
En este sentido, tanto la UNIA como la SEGIB se marcan como objetivo la puesta en común de recursos docentes, ofreciéndolos a la comunidad iberoamericana en acceso abierto. Asimismo, se impulsará el intercambio de buenas prácticas educativas, en especial aquellas que actúen sobre la calidad de las enseñanzas virtuales.
El protocolo incide, además, sobre el desarrollo de planes que fortalezcan la Alianza por la Movilidad Académica: Campus Iberoamérica. Un proyecto al que la Internacional de Andalucía se adhirió en 2018 y que actúa como plataforma colaborativa y de cooperación para el impulso de la movilidad académica, la capacitación y la circulación del talento en el Espacio Iberoamericano del Conocimiento.
Para José Ignacio García, este acuerdo supone “sin duda, una oportunidad para seguir aumentando los puntos de colaboración entre nuestra universidad y las instituciones hermanas de América Latina”. Junto a la labor que se desempeña en Grupo La Rábida, colectivo presidido por la UNIA, “ir de la mano de la SEGIB nos va a permitir más y mejores proyectos académicos, en especial aquellos que permitan acometer con éxito esta transformación digital que mantiene abierta la Educación Superior y que supone un reto común para todos”.
Por su parte, Rebeca Grynspan destacó “la importancia de crear ecosistemas colaborativos y alianzas que se ven fortalecidas con acuerdos como el que hoy se ha suscrito” añadiendo que “este protocolo plantea una agenda común que aterriza acciones concretas por las que han mostrado gran interés los países iberoamericanos”.
El rector de la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA), José Ignacio García, ha entregado los Diplomas de Reconocimiento a la Excelencia Docente y Mención Específica al profesorado de la UNIA que imparte Títulos oficiales de Máster Universitario y Títulos propios de postgrado, en un acto celebrado en la sede Tecnológica de Málaga.
En su intervención, García ha subrayado “la valoración docente y el compromiso con la innovación” de los profesores premiados; a los que ha calificado como “una inspiración” por su dedicación y su vocación de servicio público. Acorde, por otro lado, con la apuesta de la UNIA por “la calidad como piedra angular del proyecto universitario de la Internacional de Andalucía, que con 27 años de trayectoria, quiere seguir avanzando en la mejora del servicio público que presta a la sociedad”.
El rector ha destacado “el carácter bimodal del acto”, con la participación presencial de unos de los profesores y la virtual de otro de ellos. En este sentido, ha recordado “el salto a lo digital de la docencia” acometido por la UNIA, con la sede de Málaga como motor de la innovación, y en un tiempo récord debido a la pandemia originada por la COVID-19. “Asumiendo el inmenso valor de lo online, ha añadido, quiero subrayar la importancia de preservar también lo presencial”.
“Es un cambio que requiere una nueva vuelta de tuerca al proceso de enseñanza-aprendizaje”, ha agregado; donde la “Universidad debe ser punta de lanza, desde la I+D, arrojando luz sobre los retos pedagógicos. Desde la propia práctica innovadora y de calidad. Y, por supuesto, desde la formación del personal docente”.
Para finalizar, ha señalado que el objetivo es “llegar cada vez más lejos en una vocación, la de enseñar, que constituye el pilar más importante de una sociedad basada en el conocimiento”.
Galardonados
Los galardones han sido otorgados al profesor David Gallar, de la Universidad de Córdoba (UCO), y docente, entre otros programas de la UNIA, del Máster Oficial en Agroecología: un enfoque para la sustentabilidad rural, que ha obtenido el Reconocimiento a la Excelencia Docente, por su dedicación a la actividad docente y su contribución a la mejora continua de las enseñanzas, destacando los niveles de calidad en los procesos formativos.
Mientras que han recibido Mención Específica, los profesores Ascensión Mazuela, docente del Máster Universitario en Patrimonio Musical; Ángel Calle, docente del Máster Oficial en Agroecología: un enfoque para la sustentabilidad rural, y Alfredo Langa, docente del Diploma de Especialización en Estudios Contemporáneos Sobre Geopolítica, Conflictos Armados y Cooperación Internacional, en reconocimiento al alto grado de implicación y su aportación a la excelencia docente del programa académico.
En la entrega de estos reconocimientos han participado junto al rector, la vicerrectora de Calidad, Igualdad y Responsabilidad Social, Carmen Pozo, y el vicerrector de Innovación Docente y Digitalización, Manuel Cebrián.
Durante el mismo se ha impartido la conferencia La reflexión docente como camino a la excelencia, por Antonio Moreno Verdejo, director del COFPYDE de la UNIA, coordinador del Máster de Enseñanza Secundaria de la Universidad de Granada (UGR) y Premio de Excelencia Docente de la UGR.