Comunicados de prensa
- subtítulo: El programa Cultura Abierta de la UNIA ha acogido ‘Tríptico#2 [Meter los Pies/Nondedéu/Silencios]’, de Estévez & Paños y Cía
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"Único". Así se puede definir `Tríptico#2 [Meter los Pies/Nondedéu/Silencios]´, de Estévez & Paños y Cía. El público, que ha abarrotado el patio trasero de la sede rabideña de la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA), ha aplaudido sin parar este espectáculo único en el que (casi) todos los sentidos han formado parte para poder deleitarse de un conjunto perfecto de flamenco, bailarines perfectamente coordinados, zapateados, música y puesta en escena. Este espectáculo está codirigido por los bailarines y coreógrafos onubenses Rafael Estévez y Valeriano Paños, éste último, Premio Nacional de Danza en 2019.
Los expertos definen a Meter los Pies, como dos bailarines que se presentan como máquinas de ritmo, secuenciadores de polirritmos para transmitir y transmutar el legado de aquellos bailarines históricos que fueron patriarcas, apóstoles y profetas del zapateado y sus discípulos, zapateadoras prodigiosas y mujeres valientes, reinas indiscutibles del baile flamenco.
Siguiendo el antiguo concepto de baile a la guitarra, han transcrito al zapateado partituras, músicas y toques flamencos históricos, que se han entrelazado para crear un polirritmo aleatorio y sorprendente que ha sido a su vez la estructura, el acento, la textura y el orden.
Un soporte rítmico que nos brinda el propio zapateado, pero que también busca en las vivencias, testimonios y conceptos de nuestros antepasados y de nosotros mismos. Y que se han encontrado a lo largo de un recorrido que los ha llevado a romper la línea recta que produce el metrónomo para realizar la medición exacta del pulso.
Un viaje que incita a buscar texturas y sonidos con los pies descalzos para que otros bailen sobre una falla tectónica sintiendo la vibración de un terremoto, a cantar el zapateado con el lenguaje onomatopéyico que sólo los bailarines entienden o a colocarnos verticales y estáticos en un plaza de toros, donde la ferocidad del toro que embiste y el coraje del hombre que lo enfrenta se entrelazan en un doble paso de vida y muerte. Una superposición de métricas rítmicas que representa la lucha del hombre moderno y la máquina, de la improvisación y la premeditación y que ha hecho bailar y pisar inspirados en el sonido de las máquinas de una imprenta, el ruido del ferrocarril, de motores eléctricos de diferente intensidad, de una impresora, de metrónomos o de la maquinaria de la UCI de un hospital.
Sin duda, un momento en el que llegar a la caída o al tropezón, al zapateado arrodillado como un penitente o mirando al cielo. Zapateado suave, zapateado enérgico; como un salvaje, como en el ritual "nijinskyano" de la primavera, como un bailarín de claqué americano, un jarocho, o un endemoniado… Como un flamenco.
Fotografías:
Ficha artística:
- Rafael Estévez: Danza, Coreografía, Conceptos Originales
- Valeriano Paños: Danza, Coreografía, Conceptos Originales
- Manuel Montes: Baile
- Jorge Morera: Baile
- Alberto Selles: Baile
- María José Fuenzalida: Iluminación
- subtítulo: La segunda edición del curso ‘El Recurso Especial en materia de contratación’ se está impartiendo en modalidad híbrida durante esta semana en la UNIA
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La segunda edición del curso del ‘El recurso especial en materia de contratación’ se celebra en la sede de La Rábida de la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) desde este lunes 22 al jueves 25 de julio. El curso, que se imparte en modalidad híbrida (presencial y online), ha comenzado con la ponencia del director del mismo, Joaquín María Barrón, sobre ‘El Tribunal de Recursos Contractuales de la Junta de Andalucía (TACRJA): creación y competencias / El recurso especial en materia de contratación: legitimación, ámbito objetivo y subjetivo del recurso, lugar y plazo de presentación / Indemnización y multas’.
El presidente del TACRJA de la Junta de Andalucía y director del curso, Joaquín María Barrón, ha expuesto que el objetivo “es conseguir, a través de la exposición de la doctrina emitida por el Tribunal Administrativo de Recursos Contractuales de la Junta de Andalucía (Ley de contratos del sector público - Ley 9/2017, de 8 de noviembre), permear a través en los distintos órganos de contratación que existen en nuestra comunidad autónoma, a efecto de un mejor conocimiento y evitar la litigiosidad existente”.
En este sentido, ha indicado que las ponencias de esta semana irán dirigidas a “desgranar los principales trámites que existen en un recurso de este tipo, que es de carácter especial, para familiarizarse con él, e irá dirigido a las relaciones del Tribunal, tanto con los licitadores como con los órganos de contratación”. Y ha afirmado que “contaremos con la exposición de algunos ponentes, que nos pondrán en conocimiento con algunos aspectos conexos al recurso especial, como será determinar la jurisprudencia, los fondos europeos o los contratos”.
Entre los ponentes que pasarán por las aulas de La Rábida se encuentran: Álvaro Carrillo, asesor técnico del TACRJA; María del Rosario Forján, Manuel Gutiérrez, María Lourdes Ruiz-Cabello y Pablo Vicente, vocales del TACRJA; María Rodríguez, secretaría general técnica de la Consejería de Economía, Hacienda y Fondo Europeos; Alejandro Torres, director general de Contratación de la Consejería de Economía, Hacienda y Fondos Europeos; Juan Antonio Carrillo, catedrático de Derecho Administrativo de la Universidad de Sevilla, y María del Amor Albert, jefa del Área de Asuntos Contenciosos de la Junta de Andalucía.
Más información: https://www.unia.es/estudios-y-acceso/oferta-academica/cursos-de-verano/el-recuso-especial-en-materia-de-contratacion-ii-edicion
- subtítulo: La Rábida acoge el curso ‘Descubriendo los vinos del Condado de Huelva y su entorno natural’, en el que hay parte teórica, cata de vinos y vinagres y visitas a viñedos y bodegas
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La importancia de los vinos y vinagres en el Condado de Huelva es un hecho indiscutible. Un motor de cambio y desarrollo que ha generado riqueza y transformación en la sociedad onubense y que se consolida a través de los años. Estos aspectos se debatirán durante esta semana en el curso ‘Descubriendo los vinos del Condado de Huelva y su entorno natural’, que se desarrolla en la sede de La Rábida de la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA).
Más de cuarenta alumnos, llegados desde distintos puntos de la península ibérica, conocerán los múltiples valores de los productos vitivinícolas amparados por esta Denominación de Origen, una de las más antiguas de España, la cual celebró su 90 aniversario el pasado año. Este curso ofrece una visión integral de la riqueza y diversidad que estos productos aportan, no solo en términos de calidad, sino también en su impacto económico y medioambiental.
Manuel Infante, presidente del Consejo Regulador de las denominaciones de origen (CRDO) Condado de Huelva, Vinagre del Condado de Huelva e IGP Vino Naranja, ha resaltado que este curso “se enmarca en una tradición iniciada en 2017, cuando Huelva fue nombrada ‘Capital Gastronómica’ y, continuando con ese legado, mostramos desde todos los puntos de vista posibles, la riqueza, variedad y calidad de los productos vitivinícola del Condado de Huelva amparados bajo nuestro sello”.
En este sentido, Infante ha destacado la necesidad de poner en valor el trabajo que se desarrolla en la comarca del Condado, desde la viña a la copa, todos los días del año, ya que “el impacto económico de estos productos y su papel en el asentamiento de la población rural es un valor añadido que implica poseer un sello de calidad a nivel europeo del que tenemos que ser partícipes y embajadores del mismo, apoyando al sector con su consumo”.
El curso ha empezado este lunes con la ponencia del ingeniero agrónomo y asesor del sector vitivinícola del Condado de Huelva Víctor Núñez que ha hablado sobre ‘La viticultura en el Condado de Huelva. El terruño’. Núñez ha expuesto que “la zalema es la reina del Condado, por su capacidad de adaptación al terreno y al clima, y supone el 95% de la producción”. En este sentido, ha indicado que “los campos del Condado de Huelva han cambiado bastante en estos 30 años, dejando la producción de la viña en vaso a la espaldera por la falta de mano cualificada, el relevo intergeneracional y la necesidad de optimizar recursos con la mecanización agraria”.
Seguidamente, José Joaquín Contreras, enólogo de Bodegas Contreras Ruiz, ha hecho una introducción a los vinos blancos y tintos amparados por la DOP Condado de Huelva. En la sesión de tarde, Carlos Ibáñez, director técnico del CRDO Condado de Huelva, centra su ponencia en el vinagre que se elabora en el Condado, una joya por descubrir para muchos.
En la segunda jornada, el presidente del CRDO Condado de Huelva pondrá en valor los vinos generosos secos y dulces, cerrando su presentación con la historia y elaboración del Vino Naranja con IGP. Tomará el relevo Antonio Izquierdo, secretario general del CRDO Condado de Huelva, que se centrará en la gestión de la calidad, sus figuras y los registros internacionales. Por su parte, Ana Villa, de la Fundación Doñana 21, disertará sobre la importancia del cultivo de la viña en Doñana como agente de biocontrol y bioprotección, y Juan Luis Salas contará su experiencia en el sector industrial de la tonelería y en cómo ésta influye en el sabor y calidad de los vinos que se maceran en madera.
El miércoles será el día previsto para la visita a cooperativas y bodegas elaboradoras en el Condado de Huelva, a diferentes pagos de viñas y cata posterior de los vinos y vinagres amparados. El curso concluirá con una mesa redonda en la que se debatirá lo aprendido en estos días sobre el futuro del sector vitivinícola del Condado de Huelva.
Más información: https://www.unia.es/estudios-y-acceso/oferta-academica/cursos-de-verano/descubriendo-los-vinos-del-condado-de-huelva-y-su-entorno-natural
- subtítulo: La acción tiene lugar este 22 de julio, en el Día Europeo de las Víctimas de Crímenes de Odio, a iniciativa del Movimiento contra la Intolerancia
La Universidad Internacional de Andalucía se ha sumado este lunes 22 de julio a la campaña “La tolerancia apaga el odio”. Lo ha hecho de manera simbólica, iluminando de azul sus perfiles en redes sociales, conmemorando así la celebración del Día Europeo de las Víctimas de Crímenes de Odio proclamado por el Consejo de Europa, en recuerdo de las víctimas del crimen de odio terrorista de Oslo y Utoya, y a su vez, de todas las víctimas de la intolerancia criminal y los delitos de odio.
Esta campaña surge a iniciativa del Movimiento contra la Intolerancia, donde propone durante este día encender la luz de la tolerancia frente al odio como mensaje de unidad. Más de 200 instituciones públicas de todo el país, incluidas numerosas universidades y facultades, han respaldado esta acción proyectando luz azul en las fachadas de sus edificios más emblemáticos.
La tolerancia, al igual que el respeto a la diversidad, la igualdad, la inclusión y la adopción de medidas de acción positiva en favor de los colectivos vulnerables son principios básicos que inspiran y deben respetarse en cualquier actuación de los miembros de la comunidad universitaria. Así lo establece el Código Ético de la Universidad Internacional de Andalucía, bajo los valores de respecto a los derechos fundamentales y libertades públicas; excelencia académica, calidad en la gestión e innovación; y sostenibilidad y responsabilidad social.
- subtítulo: Especialistas han abordado en un encuentro las diferentes áreas que componen la creación de un documental
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La emoción de transmitir una realidad, los diferentes puntos de vista con los que ofrecer una visión de un hecho, la importancia de la fotografía, los sonidos y colores, son aspectos acerca de los que se han debatido en el curso ‘El cine documental. La mirada creativa’, que se ha desarrollado en sede de La Rábida de la Universidad Internacional de Andalucía y ha reunido a personas expertas en las diferentes áreas que componen la creación de un documental.
La directora del curso, María Clauss, ha destacado que “el largometraje documental es un género que vive un momento de auge internacional; solo entre 2015 y 2023 en España se produjeron 730”. En este sentido, la guionista y directora Alicia Luna (Goya al mejor guión original por ‘Te doy mis ojos’, que escribió junto a Icíar Bollaín y por el que obtuvo el Premio al Mejor Guión Europeo, entre otros trabajos y reconocimientos) ha indicado tras su ponencia que ha querido "transmitir a los estudiantes que no abandonen su idea de hacer ese documental que quieren hacer, pero que salgan de su normalidad y se atrevan a hacer otras cosas, desde otras perspectivas", añadiendo que hay que "transgedir las formas, porque el documental tiene que estar vivo para poder apelar a las personas que lo ven”.
Luna ha explicado que “cuanto más abierta tengamos la mente a la hora de crearlo, más vivo estará y más transmitirá a quiénes lo vean en cualquier momento. Si no salimos de nuestra normalidad, los documentales llegan a ser entendidos pero no sentidos, de ahí la importancia del sonido, del color, etc. Busca en el arte nuevas formas de hacer sentir. Piensa en arte para hacer arte”.
Al respecto, el periodista, guionista y director de cine Javier Rioyo ha añadido que “el cine documental es el punto de vista de un director que usa un guión abierto que se va construyendo con las historias que te van contando; este cine te da la libertad de cambiar la historia según los relatos que te cuenten. Hay que poner el foco en lo más complicado para poder diferenciarse del resto”.
Por su parte, la directora de fotografía Lara Vilanova ha apuntado que “el documental no deja de ser un compromiso, pero no es una mirada unidireccional sino que es como una voz que se lanza en un espacio y queda rebotada generando un eco, una respuesta, y eso es también transformativa, no solo en la obra sino la persona creadora”.
Vilanova ha señalado tras su ponencia que “hemos estado compartiendo la esencia de esta tierra. Hay muchos proyectos en los que he podido participar como colorista y directora de fotografía como ‘Cuerdas’, que resuena aquí también por las problemáticas que pueda suscitar por ejemplo una zona industrial. Y esto genera debate, opinión, conversaciones que enriquecen a unas y otras, y hacen de estos espacios fundamentales para seguir creando”.
Y no ha querido dejar pasar la oportunidad de destacar que “la energía y esencia de La Rábida, me parece que están presente constantemente en los espacios, relaciones entre alumnos, entre profesorado y alumnos, con la gente que organiza; las sinergias que se generan son constantes. Esto construye un tipo de clase y un tipo de charla orgánica, con mucho interés de compartir por todas las partes. Y yo salgo enriquecida, mucho más creativa, con más ganas; en el fondo la creatividad parte de esos debates”.
Entre los expertos que han estado en el curso, se ha podido aprender más sobre el proyecto documental que nace en Doñana ‘Las últimas huellas del neandertal’, con Jesús María Moreno, que ha desarrollado cómo “las ideas que inspiran la creación de documentales urgen de la manera más inesperada, en el de los últimos neandertales se inspira en la aparición de esta noticia en la revista National Geographic. Huelva, Doñana y la historia que acompaña a Onuba es otra de las temáticas que han destacado los ponentes, ya que, “estar en un lugar en el que nacieron tantas historias que cambiaron el rumbo de la historia, es muy inspirador”, ha añadido.
De ello sabe mucho la directora de cine onubense Remedios Malvárez, que ha podido desarrollar una clase en la que desgranar cómo se va desde la idea inicial del documental, al propio rodaje y todas sus características.
La importancia de áreas como el sonido en el documental ha sido desarrollada por la sonidista Elena Coderch, que destacaba cómo gracias al sonido se pueden llegar a transmitir sensaciones únicas, y el director, guionista y productor de cine Elías León ha hablado sobre "la transmisión de la realidad, verdad o casi verdad, en el documental", además de abordarse otras áreas cómo la producción, la dirección y el guión.
- subtítulo: La Rábida y El Rocío han sido los escenarios para los asistentes al curso, que han podido conocer en profundidad cómo se trabaja conjuntamente para conservar y preservar ambos santuarios
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La convivencia de dos santuarios, natural y religioso, que llevan coexistiendo siglos ha sido objeto de estudio del curso ‘El Rocío y Doñana. La coexistencia de dos santuarios a lo largo de la Historia’, que se ha celebrado esta semana en la sede rabideña de la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA). Sus directores, Manuel Galán y Elisa Romero, han expuesto que, “conscientes de la riqueza patrimonial que atesora el municipio de Almonte, un patrimonio no sólo material, sino también etnográfico, devocional, espiritual y natural, este curso es una apuesta por la cultura, la divulgación, el conocimiento, la puesta en valor y la conservación del Rocío y del entorno de Doñana”.
En este sentido, han agregado que “este encuentro hace visible las acciones que se vienen realizando, teniendo en cuenta la cada vez más creciente devoción rociera y la gran afluencia de peregrinos al Santuario de Nuestra Señora del Rocío, en la puerta natural al Parque Nacional de Doñana, y la imperante necesidad de sensibilización con respecto al cuidado de la naturaleza y el desarrollo sostenible”.
Así, el director del parque Nacional y Natural de Doñana, Juan Pedro Castellano, ha afirmado durante su ponencia ‘Doñana y el Rocío. El Rocío y Doñana. Actualidad y retos de futuro’, que “no debemos olvidar que transitamos hacia un santuario religioso a través de un santuario de la naturaleza”.
Castellano ha expuesto la evolución que se ha producido en la gestión del parque y en la propia romería, así como en la convivencia de ambas. Y ha indicado que entre los objetivos para mejorar esta convivencia se encuentran, entre otros, “recuperar progresivamente los medios de transporte tradicionales, fomentar unos modos de peregrinar sostenibles en cuanto a la conservación de los valores tanto naturales como culturales e inmateriales del Rocío y Doñana, e implicar a las hermandades en la autoreregulación, así como en la prevención y reparación de los efectos negativos que su tránsito por el espacio natural pueda producir”.
Asimismo, el director del parque ha hecho referencia a la ‘hermandad’ que existe con la Matriz para poder “gestionar de la mejor forma posible la romería y sus distintos actos a lo largo del año”. Por ello, ha destacado que entre los logros de los últimos años se encuentra “la reducción de tránsito de vehículos motorizados, la recogida de residuos, las mejoras en la organización y adecuación de las áreas de acampada o la homogeneidad al tratamiento de los caminos”.
El investigador de la Universidad de Huelva, Javier Bermejo, ha compartido con el alumnado del curso en la aldea de El Rocío los primeros resultados del proyecto geoarqueológico del Rocío que se está llevando a cabo. Así, Bermejo ha explicado que el “estudio geomorfológico y paleoambiental ofrece primeros indicios del relleno de la Madre, un canal navegable de cierto calado (de hace 3700-2800 años aproximadamente)”. Además, ha señalado que “en el frente de la marisma, se han encontrados soterrados restos arqueológicos, articulados en torno al santuario y la zona de la Rocina/Rincón”, a lo que ha añadido que las perspectivas de futuro se desarrolla en “una segunda fase que permita profundizar en los datos y corroborarlos con nuevas excavaciones y prospecciones, que ofrezcan nuevos datos para la historia del Rocío, sus orígenes y evolución posterior”.
Además, entre los ponentes también han destacado Juan Francisco Bejarano, con su ponencia ‘Doñana. Origen y evolución de un espacio natural protegido de una importancia internacional’; Francisco José Pérez y Manuel Jesús Carrasco, con ‘Visión psicológica y teológica de la devoción rociera’; Francisco Javier Real, con ‘Iglesia, ecología y mundo digital. Una aproximación a la doctrina social de la Iglesia sobre el nuevo ambiente antropológico’, Feliciano José Pérez-Vera, que ha disertado sobre la ‘Música popular y poesía espontánea en el entorno de los dos santuarios’, o el propio Manuel Galán.
- subtítulo: El programa Cultura Abierta de la UNIA presenta el segundo espectáculo de música urbana en colaboración con el Festival Monkey Week
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Con letras reivindicativas, mucho ‘flow’ y siendo totalmente directa y divertida, Carmen Xía ha revolucionado La Rábida con su espectáculo. Canciones como Candela, Premenstrual, Orguyoça o La Juani fueron algunas de las que el público entregado pudo disfrutar. Xía ha sido una artista única que se ha sabido ganar el público con su implicación y gracia. Este concierto de músicas urbanas se ha programado dentro de Cultura Abierta de la UNIA en colaboración con Monkey Week.
Carmen Xía es una cantante y rapera andaluza que fusiona tradición y modernidad. Su sonido bebe tanto del folklore andaluz y el flamenco, como del hip hop y la electrónica. En sus espectáculos presenta temas robustos y crudos con letras ácidas y melancólicas; una fusión de la copla de Lola Flores, el boombap de Lauryn Hill y la música urbana de Gata Cattana. Y pone sobre la mesa la necesidad de reformular el pasado y la realidad actual. Re-pensar y re-sentir lo que nos identifica y envolver la tradición con este manto de búsqueda y revisión.
En diciembre de 2020 publica el primer single Orguyoça, su primer encuentro con el productor Suzio Tarik. Se estrena con un sonido pesado que deja claras sus influencias electrónicas y copleras. Es un homenaje a las mujeres trabajadoras y artistas andaluzas, una declaración de orgullo por su tierra. Con La Juani, fusiona rumba con funk y amplía su paleta lírica, presentando un lado más divertido. Vuelve a colaborar con Suzio Tarik quien pasaría a ser su productor habitual y DJ. Su primer álbum: La Herida homenajea a Camarón de La Isla, con el que comparte ciudad natal, La Paquera de Jerez, Marifé de Triana, Ariadna Puello, Mala Rodriguez, etc.
- subtítulo: Las temáticas van desde la inteligencia artificial aplicada a justicia, educación y empresas; poesía y novela, a vinos del Condado, recursos en contratación y ciencia renovable
El programa estival de la Sede Santa María de La Rábida de la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) finaliza la próxima semana con cinco cursos y dos encuentros, de los cuales uno es virtual, otro híbrido, y, el resto, en modalidad presencial; así como las actividades de Cultura Abierta, que culminan con danza, jazz y música urbana.
Las temáticas van desde la inteligencia artificial aplicada a justicia y derechos humanos, y a educación, finanzas y empresa; la poesía y la escritura de novela; hasta los recursos en materia de contratación, la ciencia renovable y los vinos del Condado.
Asimismo, la programación Cultura Abierta de la UNIA en La Rábida culminará también, contando el lunes 22 con el espectáculo de la Compañía Estévez & Paños `Tríptico #2 [Meter los pies/Nondedéu/Silencios´], codirigido por los bailarines y coreógrafos onubenses Rafael Estévez y Valeriano Paños, éste último, Premio Nacional de Danza en 2019.
El grupo O´Sister presenta en la noche del miércoles 24 de julio su último trabajo `Brand new day´, con ritmos de jazz, y Lusillón cierra el jueves las actividades culturales de la sede rabideña, con un concierto de música urbana, programado en colaboración con Monkey Week, en el que realizará versiones “millenial” de Jeanette, Julieta Venegas o Astrud Gilberto. La próxima semana terminan las tradicionales travesías en canoa y los talleres de astronomía. La entrada es libre previa invitación, que se puede conseguir en la web: https://entradium.com/es/organizers/unia.
Tercera semana (22 - 25 de julio)
Aplicaciones prácticas de la Inteligencia Artificial a la educación, a las finanzas y a la empresa (Del 22 al 25)
Este curso de verano, que se imparte en modalidad virtual, tiene tres objetivos: proporcionar formación práctica a docentes y alumnado de las Instituciones de Educación Superior (IES) para integrar la Inteligencia Artificial (IA) en el aula y mejorar su rendimiento; dotar a los inversores de herramientas de IA y proporcionar a empresas y trabajadores aplicaciones prácticas de IA para añadirles valor.
Directores:
Diego Barbadilla, licenciado en Ciencias Económicas y Empresariales, codirector del Aula de Bolsa de la Universidad de Sevilla (US) y docente en másteres universitarios, como experto en nuevas tecnologías: Blockchain e IA. Autor de la web “Bolsa y Economía” y de un canal de Youtube especializado en finanzas (https://youtube.com/c/DiegoBarbadilla Mesa).
José Manuel González, doctor en Economía aplicada y profesor titular de la US, con más de 20 publicaciones internacionales. Ha participado en proyectos de innovación docente sobre IA.
Ponentes:
Adolfo Crespo, catedrático de la US, está incluido en la lista de los mejores científicos del mundo, de la Universidad de Stanford en 2022. Es director de la Red Española de Investigación en Gestión de Activos y presidente de la Asociación Nacional para el Desarrollo de la Ingeniería de Mantenimiento en España.
José Luis García, CEO de Enbolsa (Sevilla), especializado en criptomonedas; asesor en banca privada y de inversión en Bankinter, analista de mercados y bursátil, y profesor en la US.
Joaquín Barberá, arquitecto técnico y técnico superior en Desarrollo de Aplicaciones Web, formador profesional y divulgador, con un canal en Youtube en el que tiene más de 135 vídeos sobre IA (//www.youtube.com/@joaquinbarberaaledo>">https://www.youtube.com/@joaquinbarberaaledo).
Santiago de Acuña, ingeniero industrial de organización, ha dirigido proyectos en España, Túnez, Chile, Sudáfrica y Estados Unidos, en sectores como ingeniería, construcción, renovables, etc. Desde el año 2014 pasa al ámbito y al desarrollo de negocio con IA. Actualmente dirige su propia empresa BTRSPAIN 77.
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Descubriendo los vinos del Condado de Huelva y su entorno natural (Del 22 al 25)
El objetivo general del curso es dar a conocer los múltiples valores de los productos vitivinícolas amparados por una Denominación de Origen de las más antiguas de España, que ha celebrado su 90 aniversario. Concretamente, conocer sus características y reflexionar sobre su calidad y certificación; poner en valor el impacto económico y asentamiento de la población rural, y ahondar en las relaciones entre viñedos de secano y medio ambiente, al estar en el entorno de Doñana.
Directores:
Manuel de la Cruz, ingeniero agrícola, enólogo y presidente del Consejo Regulador de las Denominaciones de Origen (CRDO) Condado de Huelva y Vinagre del Condado.
Carlos Ibáñez, ingeniero agrícola, técnico superior en prevención de riesgos laborales y director del Órgano de Control del CRDO Condado de Huelva.
Ponentes:
Víctor Manuel Núñez, ingeniero agrícola, responsable técnico de ATRIA y API y asesor técnico en gestión integrada de plagas en producción de viñedo y olivar.
José Joaquín Contreras, licenciado en Enología e ingeniero agrónomo, es director técnico y de exportación y gerente de Bodegas Contreras Ruiz, de Rociana del Condado (Huelva).
Antonio Izquierdo, licenciado en Ciencias Económicas y máster en finanzas, profesor de la US y secretario del CRDO Condado de Huelva.
Ana Villa, ingeniera agrícola, licenciada en Ciencias Ambientales y diplomada en Alta Dirección de Empresas Agroalimentarias. Es técnico de Agricultura y Desarrollo Rural de la Fundación Doñana 21.
Juan Luis Salas, arquitecto técnico del Ayuntamiento de Bollullos Par del Condado (Huelva)
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Con Ciencia Renovable (Del 22 al 25)
El objetivo del curso es presentar las principales fuentes de energía renovable y las acciones que se están implementando en nuestra sociedad para paliar los gases de efecto invernadero. Energía solar térmica, sistemas de modelación solar, energías marinas, biomasa como solución energética renovable en países en vías de desarrollo de África, gestión de energía y acción social en las renovables, serán los contenidos más destacables en esta edición.
Director:
Joaquín Alonso, profesor titular e investigador de la Universidad de Almería.
Ponentes:
Omaira Elena García, investigadora del Centro de Investigación Atmosférica de Izaña (Santa Cruz de Tenerife)., experta en efecto invernadero.
Gabriel López, profesor de Ingeniería eléctrica y térmica de la Universidad de Huelva.
Jesús Polo, especialista del área solar del Centro de Investigaciones Energéticas, Medioambientales y Tecnológica (CIEMAT) y experto en seguridad nuclear.
María de los Ángeles De Blas, profesora titular de la Universidad Pública de Navarra.
David Vera, profesor titular de la Universidad de Jaén, especialista en energía renovable.
Carmen Mateos y Victoriano Macías, NATURGY
Macarena Borlán, Grupo MAGNON
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El recurso especial en materia de contratación. Segunda (Del 22 al 25)
Este es un curso que se imparte de forma híbrida (presencial y virtual) y está homologado por el Instituto Andaluz de Administraciones Públicas. El objetivo es la formación en la Ley de contratos del sector público (Ley 9/2017, de 8 de noviembre), en lo relativo al recurso especial en materia de contratación y el análisis de la principal doctrina emitida por el Tribunal Administrativo de Recursos Contractuales de la Junta de Andalucía.
Director:
Joaquín Mª Barrón, presidente del Tribunal Administrativo de Recursos Contractuales de la Junta de Andalucía.
Ponentes:
Álvaro Carrillo, asesor Técnico del Tribunal Administrativo de Recursos Contractuales.
Mª del Rosario Forján, María Lourdes Ruiz-Cabello, Manuel Gutiérrez y Pablo Vicente, vocales del Tribunal Administrativo de Recursos Contractuales.
Alejandro Torres y María Rodríguez, director general de Contratación y secretaría general técnica de la Consejería de Economía, Hacienda y Fondos Europeos de la Junta de Andalucía.
Juan Antonio Carrillo, catedrático de Derecho Administrativo de la US.
María del Amor Albert, jefa del Área de Asuntos Contenciosos (Junta de Andalucía)
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Escritura práctica de Novela: estructura y análisis (Del 22 al 25)
En este completo curso de verano se enseñan técnicas avanzadas del oficio de escritor, así como los recursos que utilizan los profesionales en la actualidad. La mayor parte de las novelas fracasan por una estructura inadecuada y por las elecciones equivocadas que realiza el autor. También se aprenderá a adaptar una novela al guion cinematográfico, entre otros aspectos.
Director:
Andrés Nadal, profesor de escritura, historiador y antropólogo. Actualmente es profesor en el Aula de la Experiencia de la US y en el Ateneo de Mairena.
Ponentes:
Jorge Corrales, escritor, cortomestrista, licenciado en Filología Hispánica y diplomado en Guion, ha sido profesor en el Instituto Cervantes, Naciones Unidas y la Universidad Humboldt de Berlín.
Eduardo Jordá, narrador, poeta, traductor, profesor de Escritura Creativa en la Universidad Internacional de Valencia. En Sevilla, dirige talleres de escritura y lectura.
Daniel Ruiz, escritor, periodista y guionista
David Antonio González, editor con su propio sello El Paseo Editorial, licenciado en Periodismo y doctor en Literatura y Comunicación.
Valeria Lorenzo, escritora, auxiliar de biblioteca y analista profesional de novelas.
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Inteligencia artificial, justicia digital y derechos humanos (Del 22 al 24)
Este encuentro se dirige a tres objetivos: analizar el nuevo paradigma del derecho mecanizado para juristas y ciudadanía; estudiar cómo influyen los avances científico-tecnológicos en la dignidad humana, los derechos y las libertades (protección de datos personales), y conocer el marco regulatorio de la Unión Europea en materia de IA, robótica y tecnologías conexas.
Directores:
Fernando Llano, catedrático de Filosofía del Derecho de la US.
Ruth Rubio, directora de la Cátedra UNESCO de Interculturalidad y Derechos Humanos de la UNIA y catedrática de Derecho Constitucional de la US.
Ponentes:
José Miguel Bello, investigador de la Universidad de Sidney (Australia).
Miguel Ángel Presno, catedrático de Derecho Constitucional de la Universidad de Oviedo.
Juan Antonio Carrillo, catedrático de Derecho Administrativo de la US.
Mercedes Llorente, catedrática de Derecho Procesal de la US.
Mª Isabel González, profesora titular de Derecho Penal de la Universidad de Córdoba.
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Voces del extremo: la poesía a través de El libro, el cante y la pared (Del 22 al 24)
Este es un encuentro donde descubrir la presencia de la poesía en muchos ámbitos, como forma de estar en el mundo, alentando un futuro socialmente sostenible y humanamente habitable, y conocer técnicas de trabajo y el magisterio de artistas e investigadores actuales, así como generar textos poéticos individuales y colectivos en los talleres de creación como Jorge Riechmann, Rogelio López-Cuenca, Isaías Griñolo, Niño de Elche, Alicia Es. Martínez Juan, Azahara Palomeque y Daniel Macías Díaz.
Director:
Antonio Orihuela, profesor y escritor; doctor en Historia y coordinador de los encuentros de poetas de Moguer: Voces del Extremo, de la Fundación Juan Ramón Jiménez.
Ponentes:
Isaías Griñolo, artista visual, filmador, investigador y curador; imparte el semanario Prácticas fílmicas para Tejidos Conjuntivos del Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía.
Rogelio López Cuenca, poeta, artista visual e investigador independiente, centra su práctica artística en el análisis de los medios masivos de comunicación, la construcción de las identidades y la crítica cultural.
Alicia Esther Martínez, periodista, “artivista”, poeta y actriz.
Jorge Riechmann, poeta, ensayista, profesor titular de Filosofía Moral en la Universidad Autónoma de Madrid y director del Máster en Humanidades Ecológicas, Sustentabilidad y Transición Ecosocial.
Azahara Palomeque, escritora y poeta, licenciada en Periodismo y Comunicación, máster en estudios luso-brasileños por la Universidad de Texas y doctora en Estudios Culturales por la Universidad de Princeton. Trabajó como profesora asociada de Filosofía y Política internacional en la Universidad de Pensilvania.
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Colaboraciones y patrocinios
La UNIA cuenta un año más con colaboraciones y patrocinios en su programación estival, tanto académica como cultural; especialmente de la Fundación Unicaja, que contribuye aportando recursos para becas (matrícula, alojamiento y/o manutención), y de administraciones públicas y entidades y empresas privadas, concretamente de los ayuntamientos de Almonte, San Juan del Puerto y Palos de la Frontera; Diputación y Puerto de Huelva; Consejería de Turismo, Cultura y Deporte (Delegación de Huelva); Universidad de Huelva; Fundaciones Atlantic Copper, Cepsa, Cajasol y Jesús Quintero y Asociaciones de Fundaciones Andaluzas; Colegio de Economistas y Asociación de la Prensa onubenses, Denominación de Origen Condado de Huelva; AIQBE; Magnon y Naturgy; enbolsa.net e Invisible.
Más información:
https://www.unia.es/estudios-y-acceso/oferta-academica/cursos-de-verano
- subtítulo: Ha asistido al curso sobre Biodiversidad marina andaluza de la Sede Tecnológica de Málaga
- Galería Flickr: https://www.flickr.com/photos/unia/albums/72177720318877589
El alumno del Curso de Verano, Biodiversidad marina andaluza: del aula al litoral, Jesús Rosas, manifiesta que el hecho de que “la UNIA tenga esa capacidad de poder reunir a diferentes expertos, de diferentes entidades y de diversos puntos de Andalucía permite dar más visibilidad de estos temas a los alumnos y facilitar el aprendizaje”.
Rosas cursa el doctorado en la Universidad de Málaga (UMA) y, además, es profesor sustituto interino en el departamento de Botánica y Fisiología Vegetal de la UMA.
Lo que le ha llevado a matricularse en este curso que oferta la UNIA es, básicamente, “ampliar los conocimientos sobre biodiversidad marina del litoral andaluz, en concreto de la zona del Mar de Alborán”.
Para Rosas, “el curso ofrece la oportunidad de poder aprender diferentes grupos de organismos, desde la flora marina hasta los vertebrados e incluso los invertebrados marinos y también, poder observar las aves marinas. Temas que desde la Universidad se dan desde un aspecto muy teórico y que en la UNIA se puede observar desde un punto de vista más aplicado; enfocado a aquellas especies más emblemáticas, las más abundantes, y que sean fácilmente reconocibles para nosotros como estudiantes”.
Por ello le parece “muy acertado” el planteamiento de este curso, ya que “el primer día se abordaron los vertebrados marinos (aves, peces, mamíferos y tortugas marinas) y el segundo y tercer día, se observaron los invertebrados (grandes grupos y aspectos como los invasores, las macroalgas y las fanerógamas marinas)”. De igual modo, le parece “un acierto” que la última sesión fuese una salida de campo, “en la que puede verse todo lo que hemos aprendido en las aulas”.
De ahí que insista en el valor que tiene el “hecho de que la Universidad Internacional de Andalucía pueda ponerse en contacto con varios expertos, porque prácticamente en este curso de Biodiversidad marina, desde mi punto de vista y conocimiento, no hay mayores expertos de los que ha traído la directora del curso, María Altamirano; a nivel de peces o de diversidad de peces, que te traiga a una persona que lleva trabajando más de 35 años en el Instituto Oceanográfico Español…, habrá muy pocos expertos mejores que él”.
Rosas ha participado con anterioridad a otros programas docentes de la UNIA, como la Jornada sobre el Parque Nacional Sierra de las Nieves, organizada por la Cátedra UNIA-UICN de Conservación de la Naturaleza y que coincidió con la presentación de la nueva etapa de esta Cátedra con la profesora Altamirano al frente, o la proyección del documental El Paraje. Un oasis de vida en la ciudad, dirigido por David Plata, sobre el espacio natural de la Desembocadura del río Guadalhorce, y la mesa de debate posterior, Retos y oportunidades para la conversación del Paraje.
Confiesa que “me hubiera gustado también participar cuando se hizo la salida de campo a la Sierra de las Nieves (en el contexto del curso aplicado para la Interpretación de la flora y la fauna del Parque Nacional de la Sierra de las Nieves, organizado por la Cátedra UNIA-UICN de Conservación de la Naturaleza, con la colaboración del Ministerio para la Transición ecológica y el reto demográfico) que se enfocó también desde diferentes puntos de vista tanto animal como vegetal, pero incompatibilidades de horario me lo impidieron”.
Curso de Biodiversidad marina andaluza
El curso Biodiversidad marina andaluza: del aula al litoral, realizado en colaboración con la UMA y con la participación del Aula del Mar de la Universidad de Granada (UGR), está dirigido por María Altamirano, catedrática de Botánica de la Universidad de Málaga (UMA) y directora de Secretariado de la Sede Tecnológica de la UNIA.
Su finalidad es dar a conocer la diversidad biológica del medio marino andaluz mediante la impartición de contenidos teóricos como los principales elementos de flora (algas y fanerógamas marinas) y fauna (aves, cetáceos, tortugas, peces, tiburones, crustáceos, moluscos, medusas, equinodermos, gorgonias, etc) marinos, así como unidades de organización mayores como comunidades y hábitats, ahondando en la características generales de cada grupo, similitudes y diferencias que ayuden a su fácil identificación, así como en la identificación de los principales taxones presentes en Andalucía y sus métodos de observación y estudio. Y, también, se ha dado espacio a contenidos relacionados con la gestión de esta biodiversidad y sus amenazas, como las especies invasoras, así como los potenciales usos que pueda tener dicha biodiversidad marina.
- subtítulo: La Rábida acoge el curso ‘La Atlántida: líneas de investigación’ en el que expertos han debatido sobre las distintas áreas de la investigación
Investigar sobre el mito del origen y desarrollo de la Atlántida debe contemplar una visión multidisciplinar que aúne expertos en diferentes áreas para poder apoyarse en los distintos estudios y unificar así conclusiones más certeras”, es una de las conclusiones principales del curso ‘La Atlántida: líneas de investigación’, que se ha celebrado esta semana en la sede rabideña de la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA).
El director del curso, José Orihuela, ha apuntado que “se pretende articular, en torno a la problemática de la Atlántida, una visión holística que contemple todas sus posibilidades científicas, culturales, pedagógicas, político-ideológicas, éticas, económicas y sociales. Una visión global que no solo ha de contemplar la vertiente científico-cultural, sino también la económico-social”.
Sobre ello han debatido expertos como Claudio Lozano, que ha mostrado los primeros resultados del Proyecto ‘Rey Gerión. Paleocosta de la Ensenada de Huelva”; y se ha podido seguir conociendo más sobre la mitología griega y las fundaciones de las ciudades de la mano de María Regla Fernández, así la importancia de la arqueología y geología, para “darle base y punto de origen a las investigaciones”, con investigadores como José Ruiz, Ana Díaz, Diego González y Pablo Rodríguez, entre otros.
En la mesa de debate, el editor, ensayista y escritor Manuel Pimentel ha resumido las direcciones que se deberían continuar desarrollando como son “seguir con las líneas de investigación a través de las fuentes clásicas, mejorando las traducciones y agregando nuevos textos clásicos, como podrían ser los egipcios. También, hay que abrir la línea de investigación a las navegaciones, hay muy poco estudiado sobre ello y nos daría mucha información sobre la Atlántida”.
En este sentido, el escritor Andrés Nadal ha indicado que “hay que profundizar aún más en la historia de Tarteso, para conocer la posible relación que tiene con la Atlántida”. Precisamente, ha expuesto su investigación sobre ‘El inesperado destino de la plata de Tarteso’ durante el curso, una conferencia que ha creado mucha expectación entre los presentes, por el desconocimiento generalizado de parte de esta historia, ahora menos gracias a investigaciones como ésta.
El geólogo de la Universidad de Huelva Antonio Rodríguez ha expresado su visión sobre las líneas a seguir, ya que “en cualquier investigación hay que ir con la mente abierta y dispuesto a colaborar con los distintos expertos, porque para avanzar de forma conjunta se pueden aplicar técnicas y que cada especialista aporte su grano de arena, y así se pueden establecer los modelos que sean necesarios para hallar más evidencias sobre la Atlántida”.
Por último, Orihuela ha abierto la posibilidad de continuar con la investigación sobre este mito, que “tanto interés moviliza entre estudiantes, expertos, profesionales y aficionados a la historia. Pero hacerlo de forma conjunta, con la visión conjunta de las distintas áreas, como arqueología, geología, estudio de textos, historiadores, traductores, etc.”.
‘La Atlántida: Líneas de Investigación’ ha tratado de profundizar y concretizar las exploraciones llevadas a cabo en los años anteriores, en los que se ha logrado sentar las bases de un estudio científico del tema de la Atlántida, desde una perspectiva de trabajo interdisciplinar que abarca campos como los de la filosofía, la antropología, la geología, la historia antigua, la prehistoria, la filología, la arqueología, la literatura, la oceanografía, la psicología social o la sociología, la historia de las ideas políticas y de las utopías, la mitología y la historia de las religiones, la zoología y la botánica; sin olvidar la ingeniería y las técnicas navegatorias y la arquitectura, así como la antropología física y evolutiva, la astronomía o la geografía.
Más información: https://www.unia.es/estudios-y-acceso/oferta-academica/cursos-de-verano/la-atlantida-lineas-de-investigacion