La Sede de Santa María de La Rábida de la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) ha finalizado la programación de los Cursos de Verano 2022 con más de 550 alumnos matriculados, entre los 18 cursos celebrados desde el 11 al 28 de julio.
El director de la Sede rabideña de la UNIA, Agustín Galán, destaca “que el balance es claramente positivo, superando datos de la prepandemia tanto en número de alumnos como en pernoctaciones en nuestra residencia, y la asistencia en conciertos por encima de las 300 personas cada día”. Pero si algo es el dato más valorado por la entidad es sin duda el “altísimo grado de satisfacción del alumnado y el profesorado que ha participado en esta edición”.
También destaca la partipación de alumnado extranjero, con 26 alumnos procedentes, fundamentalmente, de México, Perú, Argentina y Portugal, pero también de otros países como Marruecos, Cuba, Colombia, Chile y Bolivia, que reflejan la alta vinculación histórica de esta Sede en particular y en general de la UNIA con estos países.
En cuanto al ciclo Cultura Abierta, los nueve conciertos programados han tenido una afluencia de público de 2900 personas en total, lo que hace una media de algo más de 300 personas por concierto.
El director de la Sede también ha agradecido la colaboración de las instituciones que han participado en los cursos como Universidad de Huelva, Cátedra Fundación Cepsa de la Universidad de Sevilla, Autoridad Portuaria de Huelva, CENTRA, Fundación Juan Ramón Jiménez, Ayuntamiento de Arroyomolinos de León, Ayuntamiento de Palos de la Frontera, Diputación de Huelva, CITES, Instituto Andaluz de Patrimonio Histórico, Denominación de Origen del Condado de Huelva, Fundación AlmaNatura, Fundación Atlantic Copper, Delegación Territorial de la Consejería de Educación y Deporte en Huelva, AIQB, Asociación Para El Progreso De La Dirección (APD),y UGT-FESP.
Meditaciones en una emergencia. La sede de la UNIA ha acogido esta semana el curso Voces del extremo: la poesía que nos transforma cambia el mundo, que busca esperanza en la lírica ante un mundo desigual
La sede de la UNIA en La Rábida ha celebrado esta semana el curso de verano Voces del extremo: la poesía que nos transforma cambia el mundo, un encuentro para pensar la sensibilidad poética como forma de estar en el mundo y de cambiarlo a mejor. Autores como Jorge Riechmann, Montserrat Villar González, Uberto Stabile o Antonio Méndez Rubio han compartido sus visiones, obras e influencias en tres jornadas en torno al poema como base para el pensamiento crítico desde la que construir una sociedad más humana.
«El potencial de la poesía para cambiar las cosas reside en la voluntad de querer vivir de otra forma», reflexiona Antonio Orihuela, director del curso. «Pretendemos hacer ver que la poesía es una herramienta de primer orden para transformar tu vida y tu realidad. Está cambiando el mundo constantemente: pregúntaselo a los publicistas».
Orihuela es uno de los ocho autores que los alumnos han podido conocer en las tres jornadas del encuentro, hasta el pasado miércoles. «Uno cree que viene a compartir lo que sabe, pero en realidad solo se enriquece con las propuestas de los que vienen a este curso», afirma el poeta, una de las firmas más destacadas del movimiento conocido como ‘poesía de la conciencia’, que surgió en los noventa para, en sus propias palabras, «apelar a una sociedad adormecida para que se haga responsable de lo que sucede a su alrededor».
El curso abarca desde distintas perspectivas el potencial de la poesía como agente transformador e instrumento de disidencia y antagonismo desde la conciencia crítica. La experimentación y el desarrollo de la lírica para reflexionar sobre el capitalismo, la revolución o el ecocidio son los ejes de las ponencias, que exploran el papel del poeta ante la educación, las luchas sociales, el neoliberalismo o el colapso de las energías fósiles. Hay tiempo para analizar también las fronteras de la literatura, como la presencia de la clase social en el mundo literario, el legado de la poesía beat en nuestras letras o la poesía femenina.
Bajo la dirección de Orihuela, el profesorado está compuesto por el poeta y filósofo Jorge Riechmann (Universidad Autónoma de Madrid, El siglo de la gran prueba, Grafitis para neandertales); el poeta y ensayista Antonio Méndez Rubio (Universidad de Valencia, Llegada a Dublín, Fugitivo tesoro); la filóloga Ángela Martínez Fernández (Universidad de Valencia, autora en la revista Kamchatka), el poeta y ensayista Rafael Calero (Universidad de Granada, Poemas de destrucción masiva, Ni cobardes ni caníbales); el poeta Ubeto Stabile (Ayuntamiento de Punta Umbría, Un minuto de ternura); Francisco José Gómez Nadal (periodista y ensayista de UNATE); y la poeta Montserrat Villar (traductora y profesora en la Universidad de Vigo).
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Curso Voces del extremo: la poesía que nos transforma cambia el mundo
Conocer y reflexionar sobre las experiencias innovadoras vividas en Andalucía, así como ofrecer herramientas y orientaciones para promocionar la transformación educativa desde un punto de vista realista y fundamentado, es el objetivo del curso de verano Innovación pedagógica. Anatomía del cambio educativo que se celebra esta semana en la sede de la UNIA en La Rábida.
Dirigido por Francisco J. Pozuelos, de la Universidad de Huelva, la formación es de absoluta actualidad, ya que la potencia de las evidencias científicas obtenidas de la investigación pedagógica corrobora el significativo protagonismo que el profesorado tiene a la hora de establecer algún proceso renovador.
El equipo de profesores que participan esta semana se compone de expertos en la materia como el Dr. Francisco Javier García Prieto, de la Universidad de Huelva. García Prieto afirma que “los desencadenantes para implementar una innovación es haber tenido una experiencia previa, es entonces cuando el profesorado decide iniciar e involucrarse con la innovación. Conocemos diferentes centros que están haciendo mejoras y cambios muy en el ámbito no solo de la enseñanza sino el del profesorado”.
Además incide García Prieto en esa necesidad de cambio que se ha vivido, “los centros ante el reto de la innovación han tenido un antes y un después con la pandemia, las nuevas tecnologías han sido un apoyo durante la pandemia y ya en la postpandemia nos hemos encontrado con personal mucho más competente digitalmente. Hay centros que han decidido apostar por la innovación en administración y servicios, como el trabajo por proyectos o gamificación”.
Los alumnos han podido conocer esta semana la anatomía del cambio educativo desde las diferentes aristas de la innovación hasta casos concretos como el caso del proyecto transfronterizo Ayamonte-Vilareal Santo Antonio de formación, experimentación y colaboración.
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Expertos en transformación y liderazgo indagan en las tendencias emergentes de gestión del talento de las empresas y cómo innovar en recursos humanos tras la pandemia.
La sede de La Rábida de la UNIA debate estos días sobre el futuro de las relaciones laborales y la gestión del talento humano. La importancia de saber liderar y transformarse en un contexto cambiantecentra el curso de verano Reinventando la función de recursos humanos, que pretende dar respuesta a los retos de la gestión de personas en una nueva realidad social marcada por un alto progreso económico y tecnológico, pero también por una ingente preocupación por la salud emocional y mental, que exige poner el bienestar en el centro de su estrategia.
Las jornadas están dirigidas por José Antonio Climent (investigador especialista en relaciones laborales de la Universidad de Huelva) y Santiago Vázquez (director del Centro de Liderazgo Emergente del Instituto Tecnológico de Monterrey, México). El curso, que congregó además a asistentes de todo el mundo por Internet, comenzó el pasado lunes con una primera ponencia introductoria a cargo de sus directores, invitando a los asistentes a pensar más allá de los recursos humanos, hacia una nueva ciencia social del capital humano. Desde ese punto de partida, los asistentes han podido conocer distintos ángulos del futuro del trabajo, los retos que presenta para las compañías la era digital y el papel clave que en ella juega el factor humano.
La programación reserva además tiempo para presentar las nuevas tendencias punteras en la generación de recursos humanos, así como disertaciones sobre cómo construir talento a la velocidad que requieren los negocios de hoy, las función del consejero delegado de recursos humanos o la importancia de contar con la cultura y valores adecuados para estimular el compromiso de las personas. El encuentro concluye este jueves avanzando nuevos horizontes: la conexión entre neurociencia y talento y las oportunidades que la psicología positiva ofrece para construir nuevos liderazgos.
En las distintas sesiones los directores han contado con la presencia de un plantel de profesionales y expertos autorizados para abordar la materia en su complejidad: el fundador de Future for Work, Santiago García; el CEO de OS City Jesús Cepeda; el economista y experto en liderazgo y transformación Juan Carlos Cubeiro, la directiva y consejera de empresas, Isabel Aguilera, el responsable del Centro de Competencias de Nestlé para Latinoamérica y Canadá, Néstor Jiménez; la directora de CEPSA Química, Esther González, el periodista Adolfo Zarandieta; el coach Edgar Rosas y la médica especialista en neurociencia Marta Ligioiz.
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Curso Reinventando la función de recursos humanos
Monia’s Quartet, ahora conocido como Monia’s Q, cerró ayer el ciclo Cultura Abierta La Rábida de la UNIA con un público entregado que hizo de coro durante todo el concierto.
El espectáculo ‘Bakalawa’ es una singular propuesta musical de fusión de canciones de origen árabe con ritmos afro-caribeños, jazz e incluso alguna reminiscencia al flamenco, no obstante sus integrantes son de origen español, tunecino y cubano.
Manuel Sierra al bajo, Ana Gallardo a la percusión, Anabel Pérez al piano y teclados, y la suave voz de Monia Abdelali ofrecen un recital en el que demuestran ser artistas versátiles, de una extraordinaria calidad interpretativa que dominan con maestría múltiples instrumentos. El repertorio hizo viajar al público con canciones de Egipto, Líbano, Francia y hasta una fusión con la Leyenda del Tiempo de Camarón.
Se cierra así el ciclo Cultura Abierta La Rábida de la UNIA que ha acogido 9 espectáculos y para el que se agotaron todas las entradas desde la primera semana.
El recuerdo de este territorio mítico, objeto de fascinación a lo largo de siglos, protagoniza un curso de verano de la UNIA que repasa la leyenda desde la ciencia para arrojar luz sobre el mayor misterio del mundo clásico.
La sede de la UNIA en La Rábida dedica estos días a bucear en las fuentes clásicas e investigaciones de nuestros días para cartografiar el reino de la Atlántida. Desde el rigor científico y con especial atención a un enfoque multidisciplinar, el curso de verano La Atlántida. Bases para una aproximación científica a su estudio se apoya en una variedad de investigadores y expertos del mundo de las letras. Los alumnos reflexionan con expertos sobre esta región mítica.
El escritor y editor Manuel Pimentel, profesor del curso, ha destacado la importancia del mismo y su aproximación científica al tema, ya que cree fundamental transmitir que «la Atlántida no es solo cosa de poetas y ‘locos’».
«Es fundamental que esto se trate en sede universitaria. La Atlántida bien pudiera tener una base histórica, que su momento la arqueología podrá confirmar o no. Pero la posibilidad existe y es importante que se trate en estos espacios», ha señalado.
Pimentel ha mostrado su «entusiasmo» por la organización del encuentro, que ha calificado de «tremendamente importante». Su ponencia, El porqué de la actualidad del Mito de la Atlántida, repasa la vigencia en el imaginario colectivo de una leyenda con milenios de historia. «Es un mito que sigue inspirando a la literatura, al audiovisual, a los videojuegos… va a ir a más, no a menos. Es una historia que habla del castigo de la naturaleza a la soberbia humana, lo que conecta directamente con nuestros días, a través del cambio climático».
En opinión del experto, la fascinación por la Atlántida puede explicarse por varios factores. Cita, por ejemplo, la influencia de Platón como «prescriptor» y una de las principales fuentes que nos han llegado. «Platón realiza un relato muy hermoso. Además, hay que tener en cuenta el interés que siempre han suscitado las civilizaciones perdidas, ya sea la Atlántida o la tumba de Alejandro Magno», explica.
Por último, vuelve a aludir al sustrato moral de la historia, aplicable a nuestros días: «Es una historia de soberbia humana, castigada por la furia de la naturaleza, algo de máxima actualidad y el debate exacto que tenemos ante nosotros. No solo es un mito: es el arquetipo que recoge el estado exacto en que se encuentra la sociedad actual», insiste.
En su ponencia, Pimentel ha defendido así mismo que desde las universidades se promuevan iniciativas culturales y divulgación para dar a conocer una historia de tal relevancia. «Es un mito que va a tener un renacer fortísimo, y es un placer estar con la Internacional de Andalucía para contarlo», ha señalado el experto, que durante su visita ha añadido su rúbrica al libro de visitantes ilustres de la sede.
Hasta el próximo jueves, los alumnos se acercan a la investigación existente y pasada en torno a la Atlántida a partir de las fuentes clásicas — entre ellas textos platónicos—, y su interpretación a lo largo de la Historia. Una mirada multidisciplinar, que recoge perspectivas arqueológicas, geológicas y antropológicas, como la relacionada con construcciones megalíticas.
Profundizan también en las huellas de este supuesto territorio en Huelva, como las de los signos lineales datados de entre el siglo IV y III antes de Cristo, o la importancia de la ruta del estaño en la Edad del Bronce. El curso se completa con una mirada que aúna lo científico con lo humanístico, que bucea en el acervo cultural que ha legado la Atlántida al tiempo que pasa revista a líneas de investigación como la denominada hipótesis creto-atlanto-americana, que conecta la cultura mediterránea con la del continente americano. Como broche final, una mesa redonda reunirá a la mayoría del claustro para dar continuidad al debate.
El profesorado se compone de un selecto grupo de expertos, compuesto a partir de voces autorizadasen la reconstrucción histórica y el mundo de las letras. Bajo la dirección del profesor Orihuela y junto aPimentel imparten clase el director de proyectos en Ánfora Gestión Integral, Diego González, el editor, ensayista y escritor José Ruiz Mata; el catedrático de Estratigrafía de la Universidad de Huelva, Juan Antonio Morales; la profesora de Historia Antigua de la Universidad Complutense de Madrid, Ana María Vázquez Hoys; el investigador independiente Georgeos Díaz y el historiador, periodista y abogado Antonio Penadés.
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Curso La atlántida: bases para una aproximación científica a su estudio
Para el escritor e historiador Andrés Nadal, la escritura es una forma de entender el mundo. Pero tras la mística y el romanticismo de sentarse frente a la hoja en blanco, la dedicación y planificación resultan claves para quienes quieren contar el mundo a través de historias. Nadal lo sabe bien: lleva años formando a escritores en las técnicas y recursos necesarios para enfrentarse a la escritura. Esta semana está al frente de una nueva edición del curso de Escritura de Novela, uno de los ofertados por la Universidad Internacional de Andalucía en su sede de La Rábida (Huelva) como parte de su programación estival. “Ser un buen violinista sin pasar por el conservatorio es posible, pero improbable”, defiende. “Lo mismo ocurre con un escritor: puede tener talento, pero sin formación técnica, lo habitual es que publique una buena novela y no haya más, o que su trayectoria sea muy irregular. La lista de autores de una sola buena obra es inmensa”.
Para Nadal, este es el tercer año que dirige el curso, en el que participan también los escritores Eduardo Jordá y Daniel Ruiz. Completan el elenco profesionales de la edición, como el director de El Paseo Editorial, David González, y expertos de otras disciplinas como Ana María Ruiz López, directora y guionista de cine y Valeria Lorenzo, también escritora y analista de textos literarios. Desde los primeros pasos para estructurar una trama novelística, las siempre importantes decisiones de estilo o las relaciones con el editor, además de técnicas de revisión e incursiones en el guion de cine, la programación ofrece claves para acercarse o perfeccionar el oficio de escribir. “Es un curso teórico, pero al ser también práctico, es de muy fácil comprensión”, explica Nadal. “Desde las primeras clases los participantes aprenden cómo aplicar técnicas y estrategias”.
“Cometemos el error de asumir que sabemos escribir porque en el colegio nos enseñaron a juntar las letras, pero una cosa es juntar letras y otra muy distinta hacer literatura”, defiende. Y es que a la pasión, motor imprescindible y una de las grandes ventajas del diletante, debe sumarse la técnica: “Escribir una novela, como todas las artes, requiere el uso de cierto conocimiento técnico. Algo importante de este curso es que tenemos una clase práctica donde se analizan los textos que han aportado los participantes para explicar los posibles errores narrativos que presenten sus obras y la manera de solventarlos”.
Como ha podido comprobar en su experiencia como profesor, el interés o la curiosidad por formarse como escritor perdura más allá de los cambios de época. Muchos son los que se interesan por cómo mejorar su escritura, bien para expresar lo que tienen que decir o para conectar consigo mismos. Ello a pesar de la habitual discusión en torno a los niveles de lectura. La tendencia es positiva: según datos del Ministerio de Cultura, en 2022 en torno a un 53% de los españoles son lectores frecuentes, consolidando así un hábito que creció en plena pandemia, aunque son aún muchos los que afirman no leer nunca, más de un 35% de la población.
“Las causas son complejas pero, a pesar de eso, nos gustan las historias”, reflexiona Nadal, que anima a participar de forma activa en la cultura y no solo como mero consumidor: “Las contamos en el bar o las vemos en la tele, pero nada nos hace disfrutar tanto como escribirlas”. Y la fascinación por hacerlo atrae a todo tipo de público: en los cursos de verano Nadal ha encontrado todo tipo de perfiles, desde jóvenes hasta jubilados: “La manera de afrontar el curso suele ser diferente según los proyectos y motivaciones de cada uno, pero el aprendizaje siempre se aprovecha al máximo”.
En un mercado editorial, con todo, repleto de novedades hasta la saturación, muchos escritores encuentran en la autoedición una vía para publicar sus obras. Nadal la defiende, más allá del tradicional filtro de las editoriales, que “no pueden leer la enorme cantidad de originales que reciben; muchas buenas novelas se quedan en un cajón. El editor tradicional certifica la calidad de la obra porque se juega dinero con ello, pero los grandes grupos pueden sustituir calidad por marketing”, advierte. “La autoedición, a veces, permite sacar a la luz buenas obras que, de otro modo, habrían quedado encerradas en ese cajón”.
Más allá de cambios de modelo o soporte, las inquietudes del escritor son universales. Para el director del curso, comprenden la necesidad de entender el mundo y a uno mismo para obtener “respuestas nuevas a problemas eternos, como el amor, la muerte y otros conflictos a los que nos enfrentamos todos”. El buen escritor es también buen observador, de ahí la importancia de la lectura, subraya, y de la reflexión.
La escritora italiana Natalia Ginzburg reivindicaba la urgencia de escribir como un fin en sí mismo, sin más objetivos. ¿Qué mueve a una persona a lanzarse a la escritura? “Algunas personas tienen experiencias que necesitan explicar para poder entenderlas y asumirlas”, opina el profesor. “Quienes escriben sin objetivos son unos afortunados, pero no son la mayoría, desde luego”.
Inquietudes a las que muchos dan rienda suelta a través de cursos como el que dirige Nadal, todo un éxito que se ha consolidado como una de las principales apuestas de la programación de la UNIA en La Rábida. “Hasta donde sé, en los tres años que llevamos, contamos con dos alumnos premiados y varios que han sido publicados en editoriales comerciales”, afirma. La pasión por las historias sigue, pues muy viva. También por contarlas.
Sharon Clark comenzó a cantar a la edad de siete años y su talento como cantante era evidente, su padre la animó a hacer carrera en el jazz y desde entonces no ha parado. Ayer en La Rábida acompañada de sus músicos, Sharon Clark demostró ser una estrella gigantesca.
Durante hora y media el quinteto americano embelesó al público con su repertorio, donde recogieron clásicos del jazz y versionaron canciones de la Motown o de los Beatles.
El público entonó con acierto varias de las canciones de la artista de Washington, y se dejó llevar por su ritmo en varias ocasiones, a pesar de la calurosa noche que quedará en las retinas para siempre.
El grupo Monia´s quartet presenta esta noche "Bakalawa", una propuesta que muestra la riqueza insondable de la música sin ceñirse a una determinada categoría ni estilo concreto. Su nombre evoca el recuerdo de un delicioso dulce árabe que se consume en todo la zona mediterránea oriental y Oriente Próximo haciendo un claro guiño al dulzor de los postres, a las esencias internacionales que se reflejan en el modo de tratar la música, la calidez vocal de Monia y la sutileza de los arreglos.
Monia´s Quartet mostrará esta noche a partir de las 22:30 en el patio de la Sede de Santa María de La Rábida de la UNIA una particular mixtura de ritmos que recrean las distintas músicas del mundo, sin ataduras, sin fronteras, recreando un auténtico arcoíris de ritmos y sonidos.
La UNIA y el Grupo La Rábida impulsan en Colombia un workshop internacional sobre tripanosomátidos y la enfermedad de Chagas
El IX Curso de Biología Celular y Molecular de Tripanosomátidos y el IX Simposio de Biología Celular y Molecular de la Enfermedad de Chagas avanzan en la investigación de estos parásitos, cuyas enfermedades sufren millones de personas.
La Universidad Internacional de Andalucía impulsa del 25 al 30 de julio el IX Curso de Biología Celular y Molecular de Tripanosomátidos y el IX Simposio de Biología Celular y Molecular de la Enfermedad de Chagas en la Universidad de Antioquía (Colombia). Organizado por los investigadores Omar Triana Chávez y Ana María Mejía Jaramillo, está coordinado desde el Grupo de Investigación de Biología y Control de Enfermedades Infecciosas. Se trata de uno de los encuentros internacionales de investigación apoyados por el Grupo La Rábida en su compromiso con el Espacio Iberoamericano del Conocimiento, que tienen lugar en los próximos meses en diversos centros del continente americano.
El vicerrector de Internacionalización de la UNIA, Arturo Chica, ha inaugurado este lunes el Curso, celebrado en la Sede de Investigación Universitaria (SIU) de la Universidad de Antioquía. Chica ha manifestado su “satisfacción por poder contribuir en parte a este encuentro internacional”, iniciativa que “cumple sobradamente” los requisitos que la Internacional de Andalucía busca fomentar con estas citas: reunir a la comunidad investigadora y académica y contribuir a la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible. El vicerrector ha felicitado además a los organizadores por “el interés despertado, el éxito en la convocatoria de conferenciantes de nivel internacional y la organización del programa”, destacando la relevancia de su temática, al abordar patologías que aquejan a un gran número de personas en el mundo.
El curso permitirá el entrenamiento de estudiantes latinoamericanos en el campo de la biología celular ymolecular de tripanosomátidos, parásitos protozoos que causan enfermedades tropicales como el mal de Chagas, la tripanosomiasis africana y la leishmaniosis, consideradas por la OMS como enfermedades olvidadas, que afectan a un gran número de personas en el planeta. A cargo del curso se encuentra un selecto plantel de docentes e investigadores internacionales, con amplia experiencia en este campo. La cita busca además consolidar la Red Latinoamericana de biología molecular de la enfermedad de Chagas. El énfasis de la cita será el uso de las ómicas, la biología molecular, la genómica funcional y la edición genómica basada en CRISPR-Cas de varios parásitos, con prioridad en el Trypanosoma cruzi.
El encuentro reúne a investigadores procedentes de la Universidad de Antioquía, la Universidad Nacional de Colombia, la Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá, la Universidad de Granada (España), la Universidad de Chile y la Universidad Autónoma de Nuevo León (México), así como el Instituto Nacional de Cardiología Ignacio Chávez (México). A estas instituciones se unen cerca de una decena de otras entidades y profesionales colaboradores.
Impulsando el Espacio Iberoamericano del Conocimiento
El encuentro es uno de los ocho workshops o encuentros internacionales de carácter investigador apoyados por la UNIA y Grupo La Rábida, en su compromiso con la transferencia de conocimiento como vehículo para el desarrollo social, articulado en la construcción del Espacio Iberoamericano del Conocimiento. Los eventos buscan trazar sinergias entre investigadores e instituciones, incentivando la cooperación científica.
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La Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) convoca la décima edición del Certamen UNIA Música Abierta con el objetivo de potenciar la música en directo, expandir el conocimiento y compartir la música libre. Además, el Festival Alhambra Monkey Week se une un año más a este galardón e incluye a los ganadores del concurso en el cartel del festival de 2022.
La iniciativa, que alcanza ya las diez ediciones, da cumplimiento a la promoción de actividades socioculturales presente en el Plan de Subvenciones de la UNIA para el 2022-2024, en línea con su compromiso con implicar a la sociedad en la cultura, el pensamiento crítico y las redes de conocimiento. La UNIA pretende fomentar unas nuevas relaciones entre consumidores y creadores, posibilitando otra manera de hacer una economía de la cultura, que parte de una nueva situación: el colapso del modo tradicional de distribuir la música grabada.
Así, la convocatoria está abierta a aquellas formaciones musicales que compartan su música desde una perspectiva abierta, ya sea a través de su libre descarga en la red, creaciones copyleft o licencia Creative Commons.
El premio consiste en la celebración de un concierto en el Festival Alhambra Monkey Week 2022, que tendrá lugar en Sevilla el próximo mes de noviembre y una cantidad en metálico de 1.210 euros para cada uno de los tres grupos galardonados, cuya entrega se efectuará una vez celebrado el concierto.
La UNIA nombrará a un jurado compuesto por personas especializadas y de reconocido prestigio en el ámbito de la música, que será el encargado de seleccionar un máximo de tres grupos de las propuestas recibidas. El plazo de inscripción finaliza el próximo 15 de septiembre a las 14:00 horas (CEST, UTC+2).
Los interesados pueden consultar las bases de la convocatoria al completo en el Boletín Oficial de la Universidad Internacional de Andalucía (BOUNIA), disponible en su página web.