Comunicados de prensa

El rector de la UNIA se reúne en Madrid con el nuevo secretario general de la OEI para informarle de las actividades de la Universidad en Iberoamérica

El rector de la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA), José Sánchez Maldonado, se ha reunido en Madrid con el nuevo secretario general de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), Mariano Jabonero, con el objetivo de informarle sobre las actividades de cooperación de la UNIA en Iberoamérica. Asimismo, ambos cargos han aprovechado el encuentro para dialogar sobre futuras materias a tratar, así como otras actividades de trabajo enmarcadas en dichos acuerdos de cooperación entre ambas instituciones.

Sobre la Organización de Estado Iberoamericanos (OEI)

La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) es un organismo internacional de carácter gubernamental para la cooperación entre los países iberoamericanos en el campo de la educación, la ciencia, la tecnología y la cultura en el contexto del desarrollo integral, la democracia y la integración regional.

Entre los fines generales, la OEI contribuye a fortalecer el conocimiento, la comprensión mutua, la integración, la solidaridad y la paz entre los pueblos iberoamericanos; fomentar el desarrollo de la educación y la cultura como alternativa válida y viable para la construcción de la paz; colaborar permanentemente en la transmisión e intercambio de la experiencias de integración económica, política y cultural producidas en los países europeos y latinoamericanos; o colaborar con los Estados Miembros en el objetivo de conseguir que los sistemas educativos cumplan un triple cometido: humanista, de democratización y productivo.

El director de la sede de La Rábida destaca la calidad en el balance de esta edición de Cursos de Verano

Hoy finalizan los Cursos de Verano 2018 de la sede de La Rábida, que comenzaron el pasado 9 de julio. El director de la sede, Agustín Galán ha hecho balance de esta edición y uno de los aspectos que ha destacado es el de la calidad. “Este año la calidad ha sido el aspecto que destacaría de estos cursos; la calidad de los ponentes, la calidad del alumnado, de las actividades culturales. Definitivamente, han respondido a las expectativas que teníamos en ellos”, ha dicho. 
 
En cuanto a los temas que se han tratado en los 18 cursos han sido de muy variada temática. “Hemos ofrecido cursos con los últimos avances en cada materia con un nivel de accesibilidad alto, teniendo en cuenta que van dirigido a alumnos que no son profesionales”. Destacaría entre otros el de “Inteligencia emocional”, que es el que más alumno ha tenido (57), “Inteligencia artificial “Arteterapia”, “Cambio climático”. Desde una perspectiva local se ha abordado un tema importante para Huelva como son los “Fosfoyesos”. También ha tenido mucha aceptación el curso “Escritura de novela”. Se ha estudiado el mundo del vino, desde un punto de vista económico, histórico, antropológico y cultural.  Un tema que no podía pasar desapercibido, en un plano más internacional, ha sido el curso de “Asistencia sanitaria a la infancia en las crisis humanitarias” y el de los “Retos contemporáneos en las relaciones internacionales”, donde el tema de la paz y de los refugiados ha traído hasta La Rábida a los más prestigiosos especialistas. Finalmente, mencionar el curso de” Sociedad de la información y derecho” que suscitó un gran interés y que tuvo una acogida importante, completan este breve panorama.
 
Un total de 430 alumnos han participado a lo largo de las tres semanas. Hay que destacar que por sexos el 41% son varones y un 59% de mujeres. Del total de alumnos un 20% son menores de 25 años, un 21% tienen entre 26-40 años y un llamativo 54% son los alumnos de más de 40 años. Destaca este dato, que, si se mira la vida laboral, se entiende que un 57% están en proceso de reciclaje. En su mayoría los alumnos son españoles. Los hay preferentemente de Andalucía y de la Comunidad de Madrid. Hay que destacar una amplia representación de alumnos de Latinoamérica (Colombia, Brasil, Cuba, Ecuador, México) y también con una importante presencia de alumnos de Argelia, Marruecos y Egipto. En total 14 nacionalidades. 
 
Si hiciéramos una media por curso, tendríamos alrededor de 33 alumnos por aula, que es una cifra “muy buena”, ha manifestó el director.  Ha habido cursos que incluso se ha tenido que cerrar la matrícula, porque de haber más alumnos, se hubiera desbordado la metodología que proponía el propio director. Es el caso de los cursos de “Inteligencia Emocional” y “Arteterapia”.
 
“Algunos de los cursos nacen de las necesidades que hemos encontrado en el entorno. Nuestra oferta educativa se fundamenta en escuchar los problemas actuales, esto pone de manifiesto la importancia de nuestra vinculación con el entorno”, ha dicho Galán.
 
En cuanto al profesorado la mayoría son españoles, aunque también ha habido extranjeros que provienen de Portugal, Francia, México, Brasil, Egipto, Marruecos y Túnez. El 67% son catedráticos, además de otros profesionales de merecido prestigio.
 Hay que destacar algunas de las personalidades que nos han visitado a lo largo de estas tres semanas. Han sido los jueces Pablo Ruz Gutiérrez y Baltasar Garzón;  Eduardo Jordá , escritor; Emilio Cassinello Aubán, director General del Centro Internacional de Toledo para la Paz; Jean Pierre Klein,director de l´Institutut National d´Expression, de Creation, d´Art et Transformation (INECAT ( París); Rafael Bisquerra Alzina, catedrático de Orientación Psicopedagógica en la Universidad de Barcelona; Manuel Infante Escudero, presidente del Consejo Regulador de las Denominaciones de Origen Vino, Vinagre y Vino Naranja del Condado de Huelva y Carmelo Angulo Barturen, Embajador de España y expresidente Unicef, entre otros.
Por último, hizo mención a la calidad de las actividades culturales y la gran participación de público en los conciertos de jazz, flamenco en la Peña del Cante Jondo de Moguer, el cine al aire libre y los tradicionales paseos en canoa. 
Quiso también Galán agradecer a los patrocinadores su colaboración con la UNIA y especialmente a la Diputación de Huelva, la Fundación Atlantic Copper, el ayuntamiento de Palos, la Autoridad Portuaria, además de Andalucía Emprende, la Mancomunidad del Condado y la denominación de Origen Condado de Huelva.
 
 
 
 

Expertos en Inteligencia artificial vaticinan que en 2050 las máquinas se “harán a sí mismas”

Esta mañana se ha presentado el Encuentro “Inteligencia artificial. Fundamentos y aplicaciones”, que dirige el profesor de la Universidad de Huelva, José Manuel Andújar. En la rueda de prensa de presentación han participado  además, el profesor Agustín Jiménez Avello, catedrático de Sistemas y Automática de la Universidad Politécnica de Madrid y experto en la materia; María de la O Barroso, directora del secretariado de la sede de La Rábida y Juan José Blanco, Jefe del Área de Relaciones Institucionales de la Autoridad Portuaria, entidad que financia este Encuentro.
“La inteligencia artificial tiene presente”, decía el profesor Andújar y ponía como ejemplo las dos aplicaciones móviles como son Siri o Cortana a las que les hablamos “como a un amigo”, con una lengua natural, es más, aprenden a entender nuestra entonación, el ritmo del habla y la semántica, incluso llegan a hacer análisis morfológicos del lenguaje que utilizamos. “Ambas aplicaciones son ejemplo de como la inteligencia emocional funciona en el presente”, ha resumido.
Tanto Andújar como el profesor Jiménez Avello, han dibujado un panorama que,  aunque parezca futurista, es según ellos, el presente. “Cada vez estamos más virtualizados. Llegaremos a tener un profesor virtual y haremos el aprendizaje cada vez más personalizado, sin aulas ni horarios. Haremos prácticas de laboratorio sin salir de casa. Se calcula que para 2030 los traductores de las máquinas harán traducciones mejor que los propios lingüistas. Todas las cirugías estarán hechas por máquinas y se calcula que por 2050 las máquinas se harán a sí mismas, haciendo el siguiente modelo más inteligente que el anterior. Por tanto, podemos llegar al concepto de inteligencia recursiva que nos lleva a la singularidad económica y a qué comience una época de pos-humanos, que no se parecerán en nada a los que somos hoy en día”, han vaticinado.
 
En cuanto a cómo está España en esta materia, en relación con otras grandes potencias como pueden ser Japón y Estados Unidos, han comentado que España tiene un nivel de investigación equiparable a los mejores países en este sector. Sin embargo, el problema es la transferencia de esa información al proceso productivo. Estamos entre las diez potencias mundiales, otra cosa es como se financia esa ciencia”, apostilla Jiménez Avello.
 
Como conclusión manifiestan que “si España hubiera invertido desde los años 70 lo mismo que el resto de países de la OCDE, nosotros ahora mismo tendríamos un nivel de renta un 30% o un 50% superior al que tenemos”.
 

Expertos en ayuda humanitaria a la infancia piden a los gobiernos que se cumplan los acuerdos para resolver el problema

“Es un tema que nos preocupa muchísimo y se ha tratado muy poco: Hay más de 523.000 niños que están viviendo en situaciones de emergencia, es decir, sin salud, sin educación, huyendo de su hogar y con el estrés psicológico que vivir la guerra”. Con estas palabras comenzaba la rueda de prensa Pilar Estébanez Estébanez, directora del curso “Asistencia sanitaria a la infancia en las crisis humanitarias”, que ha estado acompañada del consultor de la O.M.S, Mauricio Calderón y del director de la sede de La Rábida, Agustín Galán.
 
Para Calderón este curso es una oportunidad para hablar con gente que ha demostrado el interés en prepararse mejor, de cara a lo que necesitamos como sociedad, que es replantearnos los marcos de referencia que usamos para generar las políticas y las acciones. Preguntado por la problemática para identificar a los menores ha dicho que “es un proceso imperfecto pero es el que tenemos. Se puede mejorar y mucho”, apostilló.
 
“Muchos de estos niños no acompañados han recibido una serie, instrucciones para ocultar su origen, su nombre y su edad. Esto es uno de los mayores retos para los directores de las agencias que se especializan en la atención a los refugiados”. Estas fueron algunas de las reflexiones que Mauricio Calderón hizo a lo largo de su intervención. 
 
Expuso también que de los de refugiados que salen de los distintos países el 53% son niños, pero cuando llegan a los diferentes lugares solo lo hace el 5% ¿Qué ocurre con esos niños?, se preguntó. “Es una de las grandes preguntas que exigen respuesta. Este asunto merece es un estudio sistemático cuidadoso, mirar sin tapujos qué está pasando, entender con ánimos de enfocar la protección y de habilitar las oportunidades de integración y de creación de proyectos de futuro para entender qué les pasó a estos niños”. 
 
Pilar Estébanez pidió a los gobiernos que cumplan con sus propios planes para resolver este problema. “Qué revisen el plan 2017-2019 de acción del Consejo Europeo para la protección de los niños migrantes y solo tienen que cumplir eso. No hay que inventarse nada”.  
 
Hizo alusión al cambio de percepción de los migrantes que se ha producido con el cambio de Gobierno en España. “Si un mes antes del rescate del “Aquarius”se hubiera hecho una encuesta habría salido un rechazo de la población, pero un discurso positivo de solidaridad, como el que se hizo el nuevo gobierno, cambio totalmente. Por tanto, es muy importante el discurso”, concluyó.  
 

El catedrático de Economía Santiago Lago afirma en La Rábida que “la financiación en Andalucía está por debajo de la media”

Esta mañana el catedrático de Economía Aplicada de la Universidad de Vigo, Santiago Lago Peñas ha impartido una conferencia sobre “Los dineros de Andalucía: ¿Qué cabe aguardar de la reforma de la financiación autonómica?” dentro de las actividades de los Cursos de Verano de la sede de La Rábida. 
El profesor Lago ha sido presentado por el rector de la UNIA, José Sánchez Maldonado, que ha agradecido su presencia en La Rábida para hablar de la financiación autonómica. Un tema que tiene una “rabiosa actualidad” en España desde el año 83-84 y que pone de manifiesto cómo todavía no se ha podido alcanzar un acuerdo que satisfaga a todas las Comunidades Autónomas.  El profesor Lago Peñas es uno de los economistas españoles de” más prestigio y con más conocimiento sobre el tema”, ha dicho.  
A Lo largo de su intervención Lago Peñas ha destacado que la financiación autonómica es uno de los asuntos más importantes para la ciudadanía, porque “España es uno de los Estados más descentralizados del mundo” y, por tanto, competencias tan importantes como la dependencia, la sanidad o la educación dependen de que los Gobiernos Autonómicos tengan recursos suficientes. Además, el funcionamiento del sistema democrático depende de ese sistema de financiación. Por tanto, es necesario “que sea entendible para los ciudadanos, que funcione correctamente e incentive y discipline a nuestros gobernantes”.
Por consiguiente, en el sistema de financiación está, tanto el bienestar de los andaluces y de los españoles, como el propio buen funcionamiento de la democracia española. Durante varias décadas hemos ensayado diversos sistemas, siendo cada sistema mejor que el anterior y resolviendo los problemas que surjan.
En cuanto al modelo de financiación que sigue vigente plantea una serie de desafíos y de retos, que hay que resolver. “Llevamos unos años analizando y tratando de llegar a un acuerdo, pero esto no ha sido posible y esto supone un coste para todos los españoles y para los andaluces”. 
 
 Con respecto a Andalucía ha dicho que la financiación, incluso teniendo en cuenta las necesidades de gasto, está por debajo de la media. Es una de las Comunidades Autónomas que más debería beneficiarse de un arreglo o de una normalización de los problemas del sistema.
Como conclusión el profesor Santiago Lago Peñas dijo que su visión es positiva pero hay retos. Lo más complicado ahora mismo desde un punto de vista territorial es Cataluña. Los demás nos pondríamos de acuerdo en las reformas y añadió “Cataluña es muy importante, pero es la quinta parte de España, y, por tanto, no podemos esperar indefinidamente por ellos. Habrá que reformar y cambiar cosas sin ellos y luego tendrán que sumarse”.
 
 
 

Un Encuentro en la sede de La Rábida dará a conocer las claves de éxito para empresas de la economía digital

Esta mañana se ha presentado en rueda de prensa el curso “Oportunidades de negocio en un mundo digital. Creación y aceleración de empresas” a la que ha asistido el delegado Territorial de Conocimiento y Empleo en Huelva, Manuel Ceada, además de la directora del Encuentro Adela de Mora, Ignacio González de la Fundación "Andalucía Emprende" y el director de la sede, Agustín Galán.  
En su intervención Manuel Ceada ha destacado que el objetivo de este curso pasa por mostrar al alumnado participante las oportunidades competitivas que brinda a las empresas el componente tecnológico, por lo que en el encuentro se abordarán aspectos como las oportunidades y las claves de éxito para empresas de la economía digital, la utilización del 'big data' en la economía, las oportunidades generadas en torno a la inteligencia artificial, el mundo de los videojuegos y la realidad aumentada.  En su intervención se ha referido a el papel que se está llevando a cabo por parte de la Universidad Internacional de Andalucía aquí en Huelva, que está totalmente conectada con las demandas de las empresas, los alumnos y la sociedad en general.” La UNIA está siendo muy sensible con las problemáticas que ocurren en Huelva y siempre está dispuesta a colaborar con organismos como la Fundación Andalucía Emprende. Tengo señalar especialmente la sede de La Rábida como ejemplo de una buena práctica”, ha dicho.
En cuanto a que las empresas sean sostenibles en el tiempo y que den empleo de calidad ha dicho que muchas empresas nacen y vemos como éstas no tienen mucha duración. “Hay estudios que demuestran cómo las empresas creadas por el CADE o que están asentadas en su vivero de empresas son hasta un 8% más sostenibles y duraderas que cualquier otra empresa. Tenemos un objetivo claro: nos importa más la calidad y las cualidades de aquellas que creemos, para ello será necesario esa transferencia de conocimiento entre las universidades y las empresas”.
Por su parte, Agustín Galán ha expuesto que "los Cursos de Verano de la sede de La Rábida constituyen un año más la oportunidad de formar a estudiantes y profesionales en las más variadas disciplinas y con programas de absoluta actualidad. No podía quedarse al margen de éstos el mundo digital y la oportunidad de negocio y, por tanto, la creación de empleo de nuestras empresas.” Desde la Universidad nos toca dar respuesta estos temas. Nos ayudáis a cumplir nuestra misión”, dijo
Por último, Mora Muñoz ha recalcado que una de nuestras líneas de estrategia para este ejercicio 2018 es, por supuesto, prestar atención a las empresas de nueva creación, pero dirigir también nuestro foco a empresas en fase de consolidación y enseñarles la importancia de factores de competitividad como la innovación o internacionalización. “Es vital crear un tejido productivo y competitivo en Andalucía y para ello tiene que pasar por la consolidación de estos factores”, ha concluido. 
 

La UNIA y la Universidad de Nuevo León en Monterrey estudian la incorporación de la mexicana al Grupo La Rábida

El secretario general de la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA), Manuel Torres Aguilar, se reunió en la sede del Rectorado de la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) en La Cartuja (Sevilla) con el vicedecano de la Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales de la Universidad de Nuevo León en la ciudad de Monterrey (México), Francisco Gorjón Gómez. En el transcurso de la reunión el docente mexicano manifestó a Torres el gran interés de su Universidad en adherirse al Grupo de Universidades Iberoamericanas La Rábida, liderado y presidido por la UNIA, anunciándole que elevará al rector la petición para su futura tramitación.

Gorjón Gómez ha participado durante la semana como docente invitado en uno de los Cursos de Verano celebrados en la sede de La Rábida: “Retos contemporáneos en relaciones internacionales: prácticas diplomáticas, dinámicas de seguridad y cultura de la paz imaginada”, junto con Emilio Cassinello, uno de los diplomáticos y expertos en política internacional más prestigiosos de España y otros especialistas en conflictos de paz.

Grupo de Universidades Iberoamericanas La Rábida

El Grupo de Universidades Iberoamericanas La Rábida, conformado por 76 universidades incluida la UNIA, tiene su origen en el Convenio de Cooperación firmado en 1995 por varias universidades en la Sede Iberoamericana de Santa María de la Rábida de la Universidad Internacional de Andalucía (España), constituyéndose de manera efectiva el 4 de abril de 1997 en Catamarca (Argentina) bajo la denominación de Grupo La Rábida. En febrero de 2005 se refunda y cambia su denominación por Grupo de Universidades Iberoamericanas La Rábida. Su finalidad es la cooperación académica, científica, tecnológica y cultural, para estrechar los lazos universitarios y la integración de los pueblos iberoamericanos.

La sede de La Rábida entra en la recta final de los Cursos de Verano con la celebración de dos cursos y dos encuentros

Inteligencia artificial, Oportunidades de negocio, Asistencia sanitaria a la infancia en crisis humanitaria y Traducción, interculturalidad y comunicación (árabe-español), son los dos encuentros y dos cursos, que se ofrecen en esta última semana en la sede de La Rábida, cuya programación comenzó el pasado día 11.
 
El curso “La asistencia sanitaria a la infancia en la crisis humanitaria”, lo dirige Pilar Estébanez Estébanez de la Sociedad Española de Medicina Humanitaria. Los conflictos actuales y las guerras en Oriente Medio –Siria, Irak, Sudán, Afganistán, Yemen- están produciendo las mayores cifras de poblaciones en situación de crisis desde la Segunda Guerra Mundial, y son las mujeres y los niños, especialmente las niñas quienes más sufren en estas situaciones. La Sociedad Española de Medicina Humanitaria, trata de formar a especialistas de Pediatría, Servicios Sociales, Sanidad y Medicina de familia para que sepan atender a estos niños, que están padeciendo tales crisis humanitarias. Basta encender la televisión o abrir un periódico para ver la cantidad de niños que están huyendo, comenta Pilar Estébanez que lleva varios años haciendo este tipo de Cursos de Verano en la UNIA.
 
El profesor José Manuel Andújar, catedrático de la Universidad de Huelva, dirige el Encuentro, que comienza el día 25, sobre “Inteligencia artificial. Fundamentos y aplicaciones”. En contraste con la inteligencia natural, que poseemos los humanos y otros animales, la inteligencia artificial es la que puede estar en posesión de las máquinas. De forma usual se dice que una máquina la tiene cuando es capaz de mimetizar acciones típicas de la inteligencia natural, tales como el aprendizaje o la resolución de problemas. 
 
A lo largo de estos tres días profesores de las Universidades de Huelva, Málaga, Politécnica de Madrid y de la Universidad a Distancia hablarán, entre otros temas, del reconocimiento del habla y procesamiento del lenguaje natural: comunicación entre personas y máquinas mediante lenguaje humano; Visión artificial: cómo pueden ver las máquinas, etc.  Este Encuentro está patrocinado por el Puerto de Huelva. 
 
El Encuentro “Oportunidades de negocio en un mundo digital. Creación y aceleración de empresas”, está dirigido por Adela de Mora Muñoz del CADE Huelva. En este encuentro se abordarán aspectos como oportunidades y claves de éxito para empresas de la economía digital, utilización del big data en la economía, oportunidades generadas en torno a la inteligencia artificial, el mundo de los videojuegos y la realidad aumentada.
 
Por último, el curso “Traducción, interculturalidad y comunicación (árabe-español)” lo dirige Nagwa Mehrez de la Universidad EIM-Shams (Egipto).
 
Profesores de las Universidades de SIDI Mohamed V de Fez (Marruecos), Universidad de Cartago (Túnez), además de las Universidades Granada y Salamanca, darán a los alumnos las pautas para evitar cualquier confusión a la hora de traducir una actitud árabe determinada.  Algunos proverbios puedan tener más de un significado entre un país. El objetivo del curso es de obtener un buen acercamiento e intercambio de culturas. 
 
 

Finalizan los Cursos de Verano de la UNIA en Málaga con éxito de asistencia

Este mediodía, con la finalización del "Curso "Las 5w del deporte femenino", se han clausurado los Cursos de Verano de la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) en Málaga, con un total de trece actividades (mas dos cursos en colaboración con la Fundación de la Universidad de Málaga), centradas en la sostenibilidad, modelo educativo, cooperación, turismo, derecho social, Picasso, nueva gobernanza, tecnologías de la información y comunicación deportiva.

Desde el 9 de julio hasta hoy, más de 350 alumnos han participado en esta oferta formativa caracterizada por su diversidad temática. Las sedes han sido desde las aulas de la sede de la UNIA en Málaga,la sala María Cristina de Unicaja, la sede de Unicaja de la plaza de la Marina, la Cofradía de Mena, la Casa Natal de Picasso y el Instituto Cervantes de Tetuán (Marruecos). Además como colaborador de los Cursos en el Instituto de Estudios Portuarios y el Palacio de Congreso de Marbella.

Durante la primera semana, se celebraron siete cursos organizados por la UNIA con la colaboración de empresas y organizaciones como Unicaja Banco, el Colegio Oficial de Graduado Sociales, la Fundación CIEDES, la Universidad de Málaga y la Fundación General de la Universidad de Málaga, con los cursos “El modelo de ciudades turísticas a debate: seguridad, turistificación y marca territorio y “Retos del derecho social ante las nuevas necesidades: pensiones, familia, nuevas tecnologías y empresa”, “Cooperación entre España y Marruecos en materias de inmigración, terrorismo y lucha contra la radicalización violenta, “La sostenibilidad en la industria de procesos”, “El modelo educativo del proyecto Roma: teoría y práctica. Construyendo comunidades de convivencia y aprendizaje”, la “Agenda 2030 para el desarrollo sostenible: un proceso de transformación mundial”, y el Curso “Picasso. Mitologías: de lo mediterráneo y lo español”.

Durante la segunda semana se han celebrado seis cursos, concretamente “España de reformas: Entre el pacto constituyente, lo urgente y lo importante”, “Nueva Gobernanza y modernización del sector público en los espacios territoriales transfronterizos”, “Cómo afrontar el cambio climático en las ciudades mediterráneas? Herramientas de Gestión y soluciones basadas en la naturaleza”, “Las ciudades como motor del cambio climático”, “Las tecnologías de la información hoy: retos y promesas”, y el que ha clausurado los Cursos de Verano ha sido “Las 5W del deporte femenino”.

Esta semana, la UNIA también se ha sentido arropada en la organización de estos cursos con la Fundación Renovables, el Centro Internacional de Formación de Autoridades y Líderes, la Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza (UICN) y el periódico digital El Confidencial, Unicaja Banco, la Fundación General de la Universidad de Málaga y la Universidad de Málaga.

El Curso de Verano de la UNIA sobre deporte femenino “Las 5 W del deporte femenino ha estado protagonizado hoy por Isabel Morillo (periodista de El Confidencial en Andalucía) y María Pry (entrenadora del Real Betis Femenino) en un diálogo entre periodista y deportista; para continuar con “Estereotipos de la información deportiva femenina” con la periodista de El Confidencial, Henar Álvarez, periodista especialista en género, y Gemma Herrero, periodista deportiva de El Confidencial.

Pedro Saénz López: “Hay evidencias científicas de la importancia de las emociones para la salud”

“El Siglo XXI está siendo el siglo de las emociones”. Con esta frase comenzaba la rueda de prensa el director del curso “Inteligencia emocional y salud” el profesor de la Universidad de Huelva, Pedro Saenz-López Buñuel, que se clausura hoy. Han participado, además, la directora del secretariado de la sede de La Rábida, María de la O Barroso; la concejala de Cultura del Ayuntamiento de Palos de la Frontera, Teresa García, que patrocina el curso, y la profesora Marina Santo que ha impartido una conferencia sobre “La Inteligencia Corporal”.
Saenz-López habló de las evidencias científicas, que cada día aportan más datos sobre la importancia que tienen las emociones sobre la salud. “Paradójicamente la sociedad vive todavía demasiado de espaldas a las emociones”. 
La gestión de las emociones negativas; el miedo la ira y la tristeza son las que nos han dado la supervivencia, pero si nos estancamos en ellas, las hormonas que producen son enormemente dañinas y causantes de la mayoría de las enfermedades. Sin embargo, la alegría, y las emociones positivas en general como el amor y la empatía, hay que aprenderlas y cultivarlas, ha dicho. 
Un total de 57 alumnos han sido los que han elegido este curso, siendo el más numeroso de los que se imparten en La Rábida. “La demanda de este curso está reflejando la demanda de la sociedad de este aprendizaje para mejorar la inteligencia emocional”, ha manifestado. Hay más mujeres que hombres en edades que van desde los 20 a los 50 años y vienen buscando salud, bienestar y alfabetización emocional. La participación de ese mayor número de mujeres lo atribuye a que las mujeres son más “ricas emocionalmente”. 
Por su parte la profesora Marina Santo, especialista en danza contemporánea e investigadora activa en el campo de la Inteligencia Corporal ha manifestado que el grupo de alumnos es muy heterogéneo, muy comprometido y muy inteligente con una sed de saber”.
Entre el 60 y el 80 % las enfermedades que generamos son psicológicas.  Con una buena educación emocional, tendríamos mejor salud, ha concluido.
Teresa García en representación del Ayuntamiento de Palos ha resaltado la apuesta por la educación y la cultura que se hace desde el Ayuntamiento apoyando este curso y los conciertos de jazz.  
 
 
 

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