Comunicados de prensa
La UHU colabora con esta actividad, dirigida por Enrique Torres, quien reconoce la motivación del alumnado por la conservación de los bosques
La Universidad Internacional de Andalucía (UNIA), imparte esta semana en la Sede de La Rábida un curso de verano sobre ‘Valores y retos del monte andaluz: caminando entre el disfrute y el desamparo’, organizado en colaboración con la Universidad de Huelva y dirigido por el profesor Enrique Torres, quien ha reconocido que “el alumnado ya venía con motivación por la conservación de los bosques de Andalucía, pero se van con una motivación todavía mayor”.
Esta actividad ha contado con sesiones presenciales y salidas al terreno, concretamente al Parque Natural Sierra de Aracena y Picos de Aroche y al Parque Nacional de Doñana, donde se han impartido clases prácticas. El director ha explicado que “el programa ha sido muy variado y se ha intentado poner ejemplos prácticos, como los incendios que hubo en esta zona en 2017; así como abordar cómo se tiene que actuar en los montes para su conservación y la del medio natural”.
“Me gusta decir que, si no pisas el monte, no lo vas a entender. Este tipo de formación siempre tiene que incluir salidas al terreno. Tratamos temas muy diferentes, para lo que hemos procurado buscar a especialistas de cada uno de los temas”, afirmó Torres, en referencia al profesorado, que está conformado por María Llanos García, responsable de Operaciones de Extinción del Plan INFOCA, la profesora de la Universidad de Córdoba Begoña Abellanas; María Felisa Sánchez, de la Agencia de Medio Ambiente y Agua de Andalucía; José López, de la Delegación de Sostenibilidad, Medio Ambiente y Economía Azul de Málaga; Juan Clavero, de Ecologistas en Acción, y también, Miguel Ángel Maneiro, del Espacio Natural de Doñana, y Victoriano Camacho, del Ayuntamiento de Almonte.
Asimismo, el responsable del curso ha comentado que han tratado el tema de los incendios, “tanto desde el punto de vista de la prevención y la extinción, como de la restauración, que veremos mañana sobre el propio terreno en Doñana”. “Además, --agregó-- hemos abordado aspectos de conservación del pinsapal, especie autóctona española muy singular, y de producción de madera, de piñones, de corcho; de la gran diversidad que tiene el monte mediterráneo”.
En este sentido, explicó que “hay especies que están adaptadas a los incendios, algo que no quiere decir que incendios repetidos no sean verdaderamente una catástrofe; pero, en pequeños incendios, la propia naturaleza tiene su capacidad de adaptarse a ellos y resistir”.
Para terminar, manifestó que en este curso se ha utilizado “tanto la cabeza como el corazón, con el objetivo de que sirva, además de para adquirir conocimientos, para que la población de Huelva y de Andalucía valore más sus bosques”.
El público asistente a la obra de teatro de Cultura Abierta en el patio de la sede de La Rábida llena de risas con la realidad de Carlos y Tati y el montaje de un mueble de IKEA
Desde el primer minuto las carcajadas llenaron el patio trasero de la sede de la Universidad Internacional de Andalucía de La Rábida. El golpe de realidad cotidiana que la obra teatral ‘El mueble’ ofrece es un claro reflejo de que la risa es el mecanismo perfecto para afrontar cada día.
La pareja formada por Carlos y Tati desarrollan, durante alrededor de 70 minutos, una escena de vida cotidiana como es montar un mueble para la televisión de la empresa sueca. A partir de ahí, son muchas las situaciones que salen a relucir en la histriónica conversación de sus personajes que hacen un recorrido por sus años de matrimonio, cómo se conocieron y cómo han ido evolucionando en su pareja.
Un sencillo, pero complicado, montaje de mueble que saca a la luz su complicada convivencia después de veinticinco años. Con cada paso del montaje saltan por los aires las reclamaciones y quejas ocultas durante años. Una conversación, y montaje, que se hace de esta comedia unos minutos necesarios y perfectos de desconexión, y conexión, con la realidad y la forma de afrontarla.
El espacio escénico, sencillo. Un mueble con puertas en la zona de atrás, que ofrece la posibilidad de entrar y salir de escena, y hace de fondo de una reflexión mucho más profunda a base de risas. Y el famoso mueble de iKEA que inunda cada detalle de la conversación.
Fotos del evento: https://flic.kr/s/aHBqjAMafb
Datos técnicos:
- Duración: 70 minutos.
- Autores: Juan Carlos Rubio y Yolanda García Serrano.
- Dirección: Juan Carlos Rubio.
- Intérpretes: Gema Matarranz (Tati), Rodrigo Sández de Heredia/Alejandro Vera (Carlos).
- Escenografía: Álvaro Gómez Candela
- Diseño de iluminación: Juan Felipe ‘Tomatierra’
- Sonido: Ernesto Monza
- Ayudantía de dirección: Luis Miguel Serrano
- Vestuario: Laura León
- Diseño Gráfico: Rafa Simón
- Comunicación: Extrema comunicación
- Producción ejecutiva: Sonia Espinosa
- Distribución: Nines Carrascal
- Producción: Histrión Teatro
La Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) realiza en la sede Tecnológica de Málaga, dentro de la programación de Cursos de Verano, el curso El cambio sociológico en Andalucía. Reflexiones para comprender la Andalucía que viene, dirigido por Luis Ayuso y José Manuel García, de la Universidad de Málaga (UMA).
Este curso, que se celebra del 4 al 7 de septiembre, tiene como objetivo comprender mejor el cambio social que viene para afrontar de forma más eficiente los retos que nos depara el futuro, reflexionando desde una perspectiva sociológica, enfatizando en las cuestiones sociales, culturales y de opinión pública que condicionan nuestra realidad socioeconómica.
Durante el mismo se abordarán la transformación económica de nuestra región, si se ha producido o no un cambio sociológico en Andalucía, la imagen social de los andaluces y cómo se proyecta por los medios de comunicación, y el cambio político y sus claves.
Cuenta con la colaboración del Centro de Estudios Andaluces (CENTRA) y está destinado fundamentalmente a estudiantes de ciencias sociales (sociología, ciencia política, ciencias de la comunicación, trabajo social, educación social, psicología social, etc.), medios de comunicación, y profesionales e investigadores del ámbito de la economía, el medio ambiente, geografía humana, medicina y ciencias de la salud.
Participan como ponentes, entre otros, Tristán Pertiñez, director gerente de la Fundación Pública del Centro de Estudios Andaluces (CENTRA); Sara Morais, directora general de GAD3; Héctor Barbotta, redactor Jefe de Diario Sur; Juan Manuel Marques, subdirector de Publicaciones del Grupo Joly; Inmaculada León, delegada de El Español en Andalucía; Felipe Morente, catedrático de la Sociología de la Universidad de Jaén (UJA); Mercedes Camarero, profesora Titular de Sociología de la Universidad Pablo de Olavide (UPO); Carlos Arenas, catedrático E.U. Universidad de Sevilla (US); Ana Hernández, profesora Titular del Departamento de Economía de la Universidad Loyola Andalucía; Juan Sebastián Fernández, catedrático de Universidad de Sociología de la Universidad de Almería (UAL), o Juan Montabez, catedrático de Ciencia Política y de la Administración de la Universidad de Granada (UGR).
La sede Tecnológica de la UNIA ha programado 12 Cursos de Verano, 6 cursos y 6 encuentros, que se celebrarán del 4 al 15 de septiembre.
Más información:
https://www.unia.es/estudios-y-acceso/oferta-academica/cursos-de-verano/el-cambio-sociologico-en-andalucia-reflexiones-para-comprender-la-andalucia-que-viene
La Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) celebra el curso Arqueología del Cuaternario: teorías, métodos y prácticas, organizado por la Sede Antonio Machado de Baeza (Jaén) y por el Centro de Investigaciones Prehistóricas de Sierra Mágina (Paleomágina), y dirigido por Marco Antonio Bernal y José María Hidalgo, de Paleomágina.
El curso, que se realiza en Bedmar (Jaén), hasta el 30 de julio, pretende proporcionar al alumnado una formación práctica y teórica en la metodología y técnicas arqueológicas del Cuaternario y realizar una investigación y puesta en valor de una parte de la riqueza arqueológica patrimonial de Bedmar, como es el Yacimiento de la Cueva del Nacimiento del Río Cuadros.
La estructura del curso es la misma que las de las cuatro anteriores ediciones, sesiones matinales prácticas, con excavaciones en el mencionado yacimiento de la Cueva del Nacimiento del Río Cuadros, y trabajo de laboratorio; y sesiones de tarde teóricas, en las que se impartirán conferencias y prácticas por investigadores especialistas en la materia.
Para su desarrollo cuenta con la participación de alrededor de una treintena de profesores, entre ellos, Vanessa Villalba-Mouco, del Instituto Max Planck de Antropología Evolutiva, de Alemania; Félix Ríos, de la Sociedad Gaditana de Historia Natural; Leonor Peña, del Consejo Superior de Investigaciones Científicas; Juan Manuel Jiménez, de la Universidad de Granada; Iñigo Olalde, de la Universidad del País Vasco; Lucía Bermejo, del Equipo de Investigación Primeros Pobladores de Extremadura; Isidoro Campaña, de la Universidad de Málaga; Antonio Delgado, investigador del CSIC-IACT de Granada; José Yravedra, de la Universidad Complutense de Madrid; Javier Baena, Nuria Castañeda, Patricia Ríos y Concepción Torres, de la Universidad Autónoma de Madrid; Sandra Bañuls, de la Universidad de Valencia; Robert Sala, del Instituto de Paleoecología Humana y Evolución Social, Universidad Rovira i Virgili; Pablo Garrido, de la Consejería de Cultura y Patrimonio Histórico de la Junta de Andalucía; José Antonio Riquelme y Antonio Jesús Torres, de la Universidad de Córdoba; Francisco José Bermúdez, investigador en la Fundación Instituto de Investigación de Prehistoria y Evolución Humana; Francisco Javier Fernández de la Peña, de Dibujantes de Arqueología; José María Hidalgo, Manuel Jesús Torres Soria y Antonio López Rodríguez, investigadores de Paleomágina; Mª Soledad Maíz, de Fíbula. Didáctica del Patrimonio; Mª Carmen Jorge García, de la Universidad Carlos III de Madrid, y Margarita Sánchez, catedrática de Prehistoria de la Universidad de Granada.
En la inauguración del mismo han intervenido el delegado de Cultura, Turismo y Deporte de la Junta de Andalucía, José Ayala; el presidente de la Diputación provincial de Jaén, Francisco Reyes; el alcalde de Bedmar, Enrique Carreras; el gerente de la Fundación Caja Rural de Jaén, Luis Jesús García-Lomas, y el director de la Sede Antonio Machado de Baeza, José Manuel Castro.
Tras este acto, se ha impartido la conferencia inaugural Prehistoria de mujeres. Descubre lo que no te han contado sobre nosotras, a cargo de Margarita Sánchez Romero, catedrática de Prehistoria y vicerrectora de Extensión Universitaria, Patrimonio y Relaciones Institucionales de la Universidad de Granada (UGR).
El director de la Sede Antonio Machado de Baeza subraya “el programa académico del curso y la calidad del profesorado, que se evidencian en el hecho de que “se han cubierto en apenas unos días las 25 plazas ofertadas”.
Castro ha destacado el papel de la Universidad “en la trasmisión del conocimiento y la cultura”. Y ha añadido que “conocer nuestros orígenes y poner en valor nuestro Patrimonio responde claramente a estos fines”, y que también como Universidad “tenemos la obligación de que ello repercuta en el entorno, de que el conocimiento sea fuente capaz de generar bienestar social y riqueza”.
Por último, ha afirmado que “para la UNIA este programa además de su vertiente académica abre también un espacio a la investigación”, lo que ha sido posible por la colaboración con otras instituciones como el Ayuntamiento de Bedmar, la Diputación Provincial de Jaén o la Fundación de Caja Rural de Jaén, y que pone de relieve “nuestra disposición como Universidad a establecer alianzas con otras universidades e instituciones para afrontar los retos que nos demanda la sociedad”.
Más información: https://www.unia.es/estudios-y-acceso/oferta-academica/oferta-por-sedes/arqueologia-del-cuaternario-teorias-metodos-y-practicas-v-edicion
La directora de secretariado de La Rábida afirma que se apuesta por llevar la Internacional de Andalucía también a la provincia de Huelva
La directora de secretariado de la sede La Rábida de la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA), María del Carmen Sánchez; el alcalde de de Arroyomolinos de León, Rafael Márquez, y el CEO de Almanatura, Juan José Manzano, han presentado el encuentro RURAL 2030: Dinamización comunitaria y participación ciudadana como motor de cambio en los pueblos, que se imparte hasta el próximo viernes en este municipio onubense. Esta actividad forma parte del programa de cursos de verano de la UNIA en Huelva y cuenta con más de 40 participantes.
La responsable de la UNIA ha incidido en que desde la UNIA se apuesta por llevar la universidad también a la provincia de Huelva, “que es diversa, con peculiaridades distintas y muchas diferencias; para que todo el mundo conozca nuestra institución y pueda acceder a la misma”.
También, ha explicado que, en verano, pero también durante todo el curso, la Internacional de Andalucía cuenta con la participación de colectivos, asociaciones, ONGs, porque así apoya y da cobertura a las partes vulnerables de la ciudadanía, “abrimos la UNIA a la sociedad, porque somos una institución que escucha de forma activa”.
En este sentido, ha resaltado la colaboración con el Ayuntamiento de Arroyomolinos y la Diputación de Huelva, y se ha referido a que la participación de Almanatura es “importante, porque sois los auténticos profesionales en la materia y estáis en contacto con las necesidades e inquietudes para la dinamización de los pueblos”.
El alcalde coincidió en destacar la colaboración entre instituciones porque “la buena relación debe existir y es algo fundamental; nos ayudan a poner en valor que en un pueblo pequeño tenemos cosas que otros más grandes no tienen”.
“Me gustaría que las administraciones facilitaran a la juventud y a las personas mayores que tengan cubiertas sus necesidades básicas, salud, trabajo, educación, etc. En nuestro pueblo nos dedicamos fundamentalmente a la agricultura y la ganadería, y tenemos algunas empresas, pero las trabas burocráticas dificultan su desarrollo; son cuestiones difíciles de conciliar, pero muy importantes para combatir la despoblación rural y fijar la población a un territorio”, añadió el primer edil arroyenco.
Empresa de economía social
El portavoz de Almanatura, empresa de economía social, ha señalado que este pueblo es una oportunidad, “pero hay que hacérselo ver a estudiantes y jóvenes, que vean el potencial, aunque después decidan quedarse o no”. “Hay profesores –comentó-- que les dicen que no se deben quedar porque aquí no hay nada; mi sueño es que en el pueblo y en la ciudad haya la misma igualdad de oportunidades”.
Para terminar, aconsejaron al alumnado que se muestre vulnerable, mantenga la ilusión, las ganas de conocer y trabajar y la paciencia y, además, sea perseverante.
Este encuentro, dirigido por Concepción Macías, directora de proyectos de AlmaNatura; se presenta como un espacio de investigación, reflexión y aprendizaje colectivo sobre cómo la dinamización y participación ciudadana pueden generar cambios positivos desde la ciudadanía, promoviendo identidad local y arraigo. Los objetivos del curso, entre otros, son: impulsar el concepto de pueblo vivo; promover la inteligencia emocional para conectar con la ciudadanía, y potenciar el trabajo con y para la comunidad, como un medio indispensable para la reactivación rural.
Profesorado del encuentro
El profesorado del encuentro está conformado por Mariana Ruiz de Lobera, directora de Cultura y Liderazgo en Greenpeace España; Ismael Pantaleón, fundador de Ideas Infinitas; Amalio Alejandro Rey, director de eMOTool, consultor de innovación y facilitador de procesos colectivos, y Rosa Castizo, experta en evaluación de Políticas Públicas de América Latina y coordinadora del Observatorio La Rábida de Desarrollo Sostenible y Cambio Climático para Iberoamérica.
También, Ignacio Muñoz, consultor en Innovación Colectiva & Congestión de Personas; Cristian Figueroa, de TejeRedes; Encarnación María Molina, de la revista ¨Maquila¨; Antonio Moreno, de Red de Educación para la Participación; Alejandro Aparicio, de Contarte Proyectos, e Ismael Ortiz, de Touristfy!.
Galería de imágenes: https://www.flickr.com/photos/unia/albums/72177720309710045
La rectora de la Nacional de Colombia y el rector de la Pontificia del Perú han asistido también al encuentro con los medios
El rector de la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) y presidente del Grupo de Universidades Iberoamericanas La Rábida (GUILR), José Ignacio García, acompañado la rectora de la Universidad Nacional de Colombia, Dolly Montoya, y el rector de la Pontificia Universidad Católica del Perú y vicepresidente del GUILR, Carlos Garatea; han realizado un balance del Encuentro de rectores españoles e iberoamericanos “La Rábida: 80 años generando espacio iberoamericano del conocimiento”.
En dicho encuentro, celebrado en la Sede Santa María de la Rábida de la UNIA en Huelva y organizado dentro del 80 Aniversario de los Cursos de Verano de esta sede; han participado más de 25 rectores y rectoras de sendas instituciones académicas, tanto de Andalucía y España, como de universidades de varios países latinoamericanos.
Entre las conclusiones expresadas por el rector de la UNIA está haber dialogado sobre cómo poner en valor todo lo que ya se está haciendo en el espacio iberoamericano del conocimiento para movilizar estudiantes, profesorado e investigadores. “Es mucho lo que se está haciendo, desde distintos ámbitos, instituciones, redes, pero a veces no ponemos en contexto, no lo ponemos en común”, señaló.
“Yo creo que una primera conclusión es que necesitamos impulsar una plataforma común donde estén disponibles todos los recursos, todas las convocatorias y todas las posibilidades que hay de intercambio académico, que no son pocas”, afirmó.
Asimismo, comentó que este encuentro ha servido para que universidades de ambos lados del Atlántico compartan experiencias e iniciativas, “para que veamos que, en algunos casos, no somos tan distintos; pero, en otros, necesitamos profundizar en el trabajo conjunto de conocernos, `para desarrollar módulos de formación del profesorado”.
El rector quiso enfatizar en la necesidad que se ha puesto de manifiesto de generar redes de investigación de calidad. “Tenemos una gran calidad en nuestras universidades de investigadores de referencia mundial, pero no nos conocemos suficientemente. En la universidad quizá estamos a veces encerrados en nuestra torre de marfil, en nuestros procedimientos de acreditación, en nuestras publicaciones científicas, pero necesitamos trasladar y hacer ver a la para qué sirve la Universidad, porque tenemos que ayudar a resolver problemas, añadió el rector, que concluyó, realizando autocrítica, que “en la universidad no estamos acostumbrados a desarrollar lo que viene detrás de un descubrimiento o un avance científico, y tenemos que hacer útiles esos avances científicos”.
La rectora Montoya manifestó que “los gobiernos agitan la bandera de la educación, pero, la verdad, no militan con la causa” y agregó que “todavía falta que nuestra clase política entienda qué es la educación, porque la gestión del conocimiento en ciencia, tecnología e innovación, es la que hace posible que podamos ser una sociedad desarrollada”.
Según indicó, en referencia a la financiación, “a pesar del apoyo, las universidades públicas conseguimos por la gestión que hacemos en la comunidad, en eso somos un poco diferentes a Europa; tenemos que ir a la comunidad a aprender, para eso se necesita humildad para gobernar con el otro y sumar con la comunidad”.
“Cuando logramos hacer eso –manifestó--, empoderamos a las comunidades del conocimiento. Esa necesidad de buscar el recurso nos ha llevado también a empoderar comunidades y a hacer empresas de base tecnológica en dichas comunidades, contribuyendo a subir su producción. Hay que llevar el conocimiento a la forma de vida cotidiana de os ciudadanos”.
Por su parte, el rector Garatea opinó que “en América Latina y en Europa hay un consenso; las universidades y la educación son agente de cambio social, pero, sin embargo, muchas veces estas declaraciones se quedan en papel y no se traducen en la práctica”. “Hay una enorme brecha entre las declaraciones formales de juntas de gobierno, ministros, etc. y los respaldos que efectivamente necesitamos las universidades para cumplir con nuestras propias misiones”, declaró.
Asimismo, y analizando lo acontecido en las jornadas del encuentro, apuntó que “se hace evidente que hay un espacio con muchas diferencias, que nos obligan a conocernos y a no caer en una mirada homogénea ni de los países, ni de las universidades”. “Tenemos que continuar en un acercamiento recíproco, dejando de lado todos los prejuicios que a veces, históricamente, se han instalado entre uno y el otro lado; escucharnos más y, sobre todo, aprender a conocernos, a descubrir que podemos complementarnos entre las universidades y profesores y estudiantes, para que puedan hacer que este espacio iberoamericano sea una realidad”.
El rector peruano finalizó afirmando que el espacio iberoamericano del conocimiento “tiene que servir para que los jóvenes que confíen en estudiar en nuestras universidades puedan vivir en un mundo mejor que el que nos ha tocado a nosotros, donde haya más libertad, pluralidad y se aseguren unas cuotas de equidad, de respeto al derecho de la mujer y consolidación de los valores democráticos, y, también, una clara conciencia de los problemas medioambientales que estamos viviendo en el mundo. Si ese le damos ese impulso a ese espacio, habremos contribuido a formar a nuestros jóvenes como mejores personas y buenos ciudadanos”.
Grupo de universidades La Rábida
Por otra parte, los responsables del GUILR coincidieron al afirmar que esta asociación universitaria, conformada por más de cien universidades españolas y e iberoamericanas, tiene que seguir creciendo.
Para Garatea, “falta que estén presentes otros espacios iberoamericanos, como las universidades centroamericanas, las de la zona del Caribe, las del mundo Andino; lo último que podemos hacer es contentarnos con crear una nueva burbuja; tenemos que acercarnos más a nuevas universidades y a las nuevas experiencias de desarrollo educativo de formación universitaria que hay en el mundo iberoamericano, donde incluyo a Brasil y Portugal”.
García incidió en los cursos que se impartirán en tres semanas en las ciudades de Lima y Cuzco, “cuatro encuentros internacionales de la Pontificia y la UNIA, en los que ya hay matriculados más de 100 alumnos, lo que demuestra cómo tenemos que hacer el viaje continuamente de allá para acá y de acá para allá”. “La actividad de la Internacional y del Grupo La Rábida va a ir a más –terminó--, vamos a trabajar conjuntamente y a echar a andar sin necesidad de que nadie nos ponga por delante el proyecto; nosotros tendremos que irlo diseñando juntos, ya que es un proyecto interuniversitario de integración y así queremos que siga siendo”.
Galería de imágenes del Encuentro de Rectores en La Rábida: https://www.flickr.com/photos/unia/albums/72177720309692742
Previo a la actuación, se proyectaba el espectáculo de videomapping del 80 aniversario de La Rábida
El programa sinfónico ‘Latinoamérica, crisol de culturas unidas por la Zarzuela’ ha sido el elegido para inaugurar el programa UNIA Cultura Abierta de los Cursos de Verano de la Universidad Internacional de Andalucía en La Rábida. En el marco del 80 Aniversario de La Rábida, la Compañía Sevillana de Zarzuela ha ofrecido un programa sinfónico iberoamericano que deja patente la hermandad y filiación a través del género lírico nacional, la zarzuela, de las naciones hermanas que forman parte del “espíritu” del Grupo de Universidades de La Rábida.
La soprano lírica Alicia Naranjo, acompañada de la Orquesta Sinfónica de la Compañía Sevillana de Zarzuela, deleitaron a los presentes con un programa que ofreció piezas como ‘Sevilla. Preludio de La Torre del Oro’, del Maestro Giménez; de México, o ‘Las Mañanitas’, entre otras.
Con un lleno absoluto, el patio interior de la sede rabideña de la UNIA rebosaba de un público expectante y agradecido con los artistas que tuvieron que realizar un bis por la petición por palmas del público presente. La dirección musical ha corrido a cargo de Elena Martínez Delgado, y la producción ejecutiva, de Javier Sánchez-Rivas.
El programa completo constó de las siguientes obras:
- Preludio de La Torre del Oro, del Maestro Giménez.
- Occidente Español.Folía Canaria (Las Leandras), del Maestro Alonso.
- Travesía Atlántica.Vals de Neptuno (Año pasado por agua), del Maestro Chueca.
- México.La Mañanitas. Don Gil de Alcalá. Maestro Penellas.
- Cataratas del Niágara.La Zamacueca (Los Sobrinos del Capitán Grant), del Maestro Fernández Caballero.
- La Patagonia.El Tangolio (El Sobre Verde), del Maestro Guerrero.
- Los Andes.Preludio El Cóndor pasa, del Maestro Alomía.
- El Pacífico.Vals del fondo del mar(Los Sobrinos del Capitán Grant), del Maestro Fernández Caballero.
- Pasodoble español.(El Sobre Verde), del Maestro Guerrero.
- Brasil-Portugal.Estudiantina Portuguesa (La hechicera en Palacio), del Maestro Padilla.
- Huelva-Palos de la Frontera.Interludio del Molinero de Subiza del Maestro Oudrid.
- Cádiz.Preludio del Baile de Luis Alonso,del Maestro Giménez.
Proyección videomapping
Previamente al espectáculo de zarzuela, se proyectaba por primera vez el videomapping de José María Roca, que recrea 80 años de historia de La Rábida. La proyección es una intervención artística sobre la fachada de la sede onubense, que traza una línea temporal desde los primeros cursos de verano de 1943, hasta los proyectos actuales, como es hacer de La Rábida una isla energética, por ejemplo.
El espectáculo se puede disfrutar todos los lunes, martes y miércoles antes de la actuación del programa Cultura Abierta de los Cursos de Verano de la Universidad Internacional de Andalucía de la sede rabideña.
Fotos del evento: https://flic.kr/s/aHBqjALY7Q
Se complementa con 2 obras teatrales en UNIAescenaBaeza
La Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) celebra esta semana, hasta el 14 de julio, una nueva edición de la Escuela de Teatro, dirigida por Nieves Pérez Abad, de la Escuela Superior de Arte Dramático (ESAD) de Murcia, y coordinada por César Oliva Bernal, de la Escuela Superior de Arte Dramático (ESAD) de Murcia y miembro del Actors Studio.
Se han programado 4 cursos, de los que dos se imparten en horario de mañana y los otros dos, en horario de tarde. Así, los cursos matinales son El actor frente al clown, impartido por Antón Valén; Dramaturgia visual y creación escénica, a cargo de Jana Pacheco, dramaturga y directora de escena.
Antón Valén se ha formado con Jacques Lecoq, Norman Taylor, Antonio Fava, Philippe Gaulier, Pierre Byland, Angela de Castro, Michel Dallaire, Ramón Albistur, Carlos Colombaioni y Theatre de Complicite entre otros. En 1993 ingresa como profesor de interpretación gestual y clown en la ESAD de Murcia hasta 2002. Seleccionado por Slava Polunin para trabajar como clown en Alegría, de Cirque du Soleil. donde realiza una gira mundial durante cinco años. Posteriormente se dedica de lleno a la pedagogía clownesca. De nuevo vuelve con la compañía Cirque du Soleil para formar parte de la creación como carácter en el espectáculo Kurios (2014/2024). Ha sido asesor artístico en varias compañías teatrales, clown, teatro de calle y comedia de arte. Actualmente imparte cursos de clown y técnica actoral en España y a nivel internacional.
Jana Pacheco estudió Historia del Arte en la Universidad Complutense y Dramaturgia y Dirección de escena en la RESAD. Se ha especializado en dramaturgia visual, inclusión y performatividad en la escena. Ha estrenado proyectos colaborativos como: Deseo luego existo (Programa 21 distritos-Ayuntamiento de Madrid); Parpadeos (Museo Nacional Reina Sofía); De voz en voz, (Imagina Madrid, 2019). Ha trabajado en torno a la genealogía de mujeres en obras como La tumba de María Zambrano (Centro Dramático Nacional 2018), Camille (Teatro de la Puerta Estrecha, 2016) entre otras. Ha realizado dramaturgia para la danza en proyectos como Julietas y Romeos (Palacio de Congresos de Zaragoza, 2022) de la compañía LA MOV. Es la directora de El Palomar, un proyecto performativo y pedagógico centrado en la formación escénica y los cuidados.
Por la tarde se realizan Método y juego actoral, a cargo de Nieves Pérez Abad y César Oliva; y Escritura creativa para la escena. Taller/Semillero de nuevas historias, obras, performances, impartido por María Velasco, escritora, dramaturga y directora de escena.
María Velasco ha recibido distinciones como el Accésit Marqués de Bradomín (2010); el Premio Max Aub de Teatro (2018); el Premio Internacional Heidelberger Stückemarkt y el Premio Max a la Mejor Autoría Teatral (ambos en 2022). Sus textos para teatro han sido traducidos a nueve idiomas. El compilatorio Parte de Lesiones (La uña rota, 2022) recoge algunos de los títulos más significativos. Ha producido y llevado a la escena sus propios textos desde 2013. Destacan La Espuma de los días (Teatro Español y Teatre Lliure) y Talaré a los hombres de sobre la faz de la tierra (38 Festival de Otoño y Sala Beckett). Ha colaborado con compañías de danza, como la hispanoitaliana Kor’sia, y con compañías interdisciplinares, como la catalana Les Impuxibles.
La Escuela de Teatro regresa con estos cambios en la dirección a sus orígenes cuando se creó en 2005, bajo la dirección de César Oliva Olivares, con el objetivo de impartir docencia en las artes escénicas en el ámbito universitario y complementar la formación de los profesionales del teatro más allá de la oferta de las Escuelas de Arte Dramático.
Por un lado, se pretende reforzar lo ya existente en lo concerniente a contenidos y profesorado y por otro, abordar nuevos campos desde la perspectiva de la innovación que contemplan las últimas tendencias escénicas y sus espacios pedagógicos.
UNIAescenaBaeza
Como complemento a la Escuela de Teatro se realiza la muestra de artes escénicas UNIAescenaBaeza, que en esta edición ha programado dos obras de teatro.
Hoy martes, 11 de julio, a las 22.00 horas, en el Teatro Montemar La infamia, basada en la obra de la periodista Lydia Cacho, por la compañía Producciones Come y Calla;
El jueves, 13 de julio, a la misma hora, también en el Teatro Montermar, tendrá lugar la representación de Vive Molière, de la compañía Ay teatro.
Más información:
https://www.unia.es/estudios-y-acceso/oferta-academica/formacion-continua/escuela-de-teatro-unia-baeza-2023
Los alcaldes de Palos de la Frontera y Huelva y el prior del Monasterio de La Rábida han presidido el acto, junto con la rectora de la Universidad Nacional de Colombia, que ha dictado una lección magistral
El rector de la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA), José Ignacio García, y el consejero de Universidad, Investigación e Innovación de la Junta de Andalucía, José Carlos Gómez Villamandos, han inaugurado los Cursos de Verano 2023 de la UNIA y el Encuentro de rectores españoles e iberoamericanos “La Rábida: 80 años generando espacio iberoamericano del conocimiento”.
El acto inaugural, que ha tenido lugar en el Patio Mudéjar del Monasterio Santa María de la Rábida, rememorando como se hacía en los primeros cursos de verano en los años 40; ha contado también con la presencia de los alcaldes de Palos de la Frontera y Huelva, Carmelo Romero y Pilar Miranda, respectivamente, y del prior del monasterio, fray Joan Jordi Escrivá, y con la lección magistral de la investigadora y rectora de la Universidad Nacional de Colombia, Dolly Montoya, quien ha disertado sobre la historia del conflicto armado en su país y del movimiento pro pacificación Convergencia por Colombia.
Asimismo, han participado en la apertura la directora de la sede rabideña, María de la O Barroso, que ha presentado a la ponente, y Eugenio Toro, presidente de la Real Sociedad Colombina Onubense, sobre la relación histórica entre esta institución y la Hispanoamericana, hoy Universidad Internacional de Andalucía. Además, la cantaora flamenca Antonia Contreras ha interpretado varios palos durante la inauguración y la historiadora Mª Paz Díaz ha explicado la exposición al aire libre “La Rábida: 80 años de un sueño universitario” en el Paseo del Monasterio, al finalizar la misma.
El rector de la UNIA comenzó agradeciendo la presencia de las numerosas autoridades y, especialmente, la de los rectores y rectoras latinoamericanos de Ambato, Asunción, Catamarca, Concepción, de la Matanza, de Manabí, de Milagro, de Loja, Panamericana, Pontificia de Perú, República de Uruguay, San Carlos de Guatemala, Nacional de Colombia, y españoles de las universidades de Cádiz, Córdoba, Granada, Huelva, Jaén, Málaga, Pablo de Olavide y Sevilla.
En su intervención, afirmó que “dentro de estos muros se gestó la expedición de Cristóbal Colón, en su búsqueda de una ruta comercial hacia la India; del puerto de Palos de la Frontera partieron los tres barcos que dieron con el dado en llamar Nuevo Mundo, y, también, en este Paraje de La Rábida han nacido proyectos que, desde el conocimiento, han fortalecido ese nexo entre Andalucía y América que se inició en aquel viaje”.
El rector se refirió a la doble conmemoración del 80 aniversario de los Cursos de Verano, que dieron paso a la Universidad Hispanoamericana, y a la culminación del 25 aniversario del Grupo La Rábida, una alianza universitaria que hoy reúne a más de 100 instituciones de toda Iberoamérica.
“Me gusta decir –añadió-- que la Internacional de Andalucía es una universidad joven, pero con unas raíces muy profundas. Nacimos en 1994 como heredera de dos proyectos sociales de gran calado, como son la Universidad de Baeza, fundada en el siglo XVI, y la Hispanoamericana, que da sus primeros pasos el 1 de septiembre de 1943. Ambas han pervivido, infundiendo su carácter propio a lo que hoy todos conocemos como la UNIA. Y han crecido, integrándose en un proyecto andaluz, voluntad de su sistema universitario público, y que ha ganado también presencia en La Cartuja de Sevilla y en Málaga. Esta mañana hemos querido volver al lugar donde comenzó todo, para reivindicar el papel de La Rábida en la historia universitaria de España y América”.
Para el rector de la UNIA, “en el ADN del Sistema Universitario Público Español hay una parte que tiene esencia del pinar de La Rábida y de la desembocadura del Tinto y el Odiel”. En este sentido recordó que “la Hispanoamericana fue la primera universidad de verano que nace en España con vocación internacional hacia América, buscando el estudio, la divulgación y el intercambio de conocimientos a ambos lados del Atlántico; algo que no ha perdido un ápice de fuerza, conscientes de las oportunidades que alberga un Espacio Iberoamericano del Conocimiento al que contribuimos desde la UNIA”.
Para finalizar, comentó que desde la UNIA se trazan alianzas estratégicas e incidió en que pocas provincias cuentan con dos universidades públicas como Huelva, “y con el nivel de cooperación permanente, como mantienen la Internacional y la Onubense”. “Los vecinos de Palos de la Frontera, y de toda la provincia de Huelva, deben sentir orgullo de su pasado, su presente y su futuro universitarios”, concluyó.
Apoyo de la Junta de Andalucía
El consejero de Universidad de la Junta de Andalucía manifestó que “Andalucía aboga por impulsar y ampliar la cooperación que actualmente existe con universidades iberoamericanas”, así como por la generación de espacios de internacionalización universitaria, como factor determinante para lograr la inserción de las universidades en el mundo del conocimiento. “Las universidades andaluzas trabajan a conciencia para consolidar el denominado Espacio Iberoamericano del Conocimiento y van a contar siempre con el apoyo del Gobierno de Andalucía en todo aquello que sirva para reforzar la cooperación académica", apuntó.
Del mismo modo, ha destacado el empeño de las universidades públicas y del gobierno regional con la internacionalización hacia Iberoamérica y con la creación de una “marca” de universidades andaluzas, con calidad científica y excelencia investigadora.
Gómez Villamandos señaló que "la internacionalización será igualmente clave para el desarrollo de los contratos programa estratégicos de las universidades", en el nuevo modelo de financiación, y ensalzó la labor que desempeña el Grupo de Universidades Iberoamericanas La Rábida, dirigido por la UNIA, "que contribuye al fortalecimiento del Espacio Iberoamericano del Conocimiento mediante la promoción de actividades formativas y de movilidad internacional a toda la comunidad universitaria".
En este sentido, el consejero ha agradecido el espíritu colaborador de la UNIA "para impregnar de internacionalización el Sistema Universitario Público de Andalucía" y ha puesto de relieve que este grupo de universidades es en la actualidad una de las redes universitarias de ámbito latinoamericano “más operativa, eficiente y con mayor número de miembros, y aporta a la sociedad beneficios, no sólo académicos, sino culturales, intelectuales e incluso turísticos".
Rectora líder en Iberoamérica
Por su parte, la rectora Montoya disertó sobre cómo una universidad puede trascender a sus propias fronteras y “apoyar al país desde la Academia, para hacer política pública, con argumentos científicos, y que sean los tomadores de decisiones, los que decidan qué hacer”. Así, hizo mención de los centros de pensamiento universitario, los focos para análisis de coyuntura, los observatorios y los centros de excelencia.
“Desde las universidades debemos apoyar las decisiones de política pública de los países; en nuestro caso somos la universidad estatal y el eje de educación del Estado. La Nacional de Colombia es el faro del país”, concluyó.
Fotos del evento:
La Internacional participa en la Cumbre de Rectores de Cuba y España celebrada en La Habana
La Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) estrecha lazos conuniversidades cubanas, a través de tres nuevos acuerdos de colaboraciónpara desarrollar proyectos conjuntos de investigación, transferencia de conocimiento y otras iniciativas de la mano de las instituciones.
El rector José Ignacio Garcíaha suscrito en los últimos días memorandos de entendimiento con sus homólogos de laUniversidad de La Habana, la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas y la Universidad de las Ciencias Informáticas. Ha sido durante un viaje institucional para participar en elEncuentro entre universidades de España y Cuba, cuya inauguración García ha presididoen compañíadel ministro de Educación Superior cubano, Walter Baluja García.
Junto al encuentro, la Internacional ha desarrollado una agenda complementaria con el objeto avanzar en la estrategia de internacionalización institucional, así como seguir trazando sinergias desdeel Grupo de Universidades Iberoamericanas La Rábida, presidida por la UNIA. En ella ha mantenido un papel activo, además del rector, la vicerrectora de Calidad, Igualdad y Seguimiento Estratégico, Carmen Pozo.
Los convenios suscritos sientan las bases para la organización conjunta de iniciativas como cursos de postgrado, conferencias, seminarios, congresos o publicaciones, así como uso común de instalaciones y, en definitiva, actividades que contribuyan a avances en materia de proyectos estratégicos para las instituciones.
La Internacional de Andalucía estrecha así lazos con Cuba, país iberoamericano con cuyas instituciones ya ha desarrollado en el pasado varias iniciativas de colaboración. En particular, mantiene una larga relación de colaboración con la Universidad de Ciego de Ávila Máximo Gómez, con la que ha desarrollado cursos y publicaciones en torno al patrimonio cultural. Además, la UNIA ha participado en cumbres bilaterales con este país. La Sede Iberoamericana de La Rábida acogió en 2015 el XII Encuentro de rectores de universidades españolas y cubanas.
Con estas nuevas alianzas la UNIA avanza en su interés por estrechar relaciones de colaboración internacional en el ámbito del Espacio Iberoamericano del Conocimiento, prioritario en su compromiso con la internacionalización y la transferencia del conocimiento.
Grupo La Rábida
En su papel como presidente delGrupo de Universidades Iberoamericanas La Rábida(Grupo La Rábida), el rectorJosé Ignacio García ha suscrito durante su viaje un convenio de cooperación con la Universidad Tecnológica de La Habana José Antonio Echeverría (CUJAE, Cuba).
Con este acuerdo, ambas instituciones trazan unas bases de colaboración y trabajo compartido en torno a proyectos estratégicos y que permitirá una mayor cohesión e integración del Espacio Iberoamericano de Conocimiento.