Comunicados de prensa
Las propuestas pueden presentarse hasta el 15 de febrero del próximo año
La Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) abre una convocatoria pública para la presentación de propuestas de cursos y encuentros de verano para la programación de 2023. Las propuestas pueden presentarse hasta el 15 de febrero del próximo año.
Las actividades académicas estivales se organizarán en las cuatro sedes de la UNIA: Santa María de La Rábida en Palos de la Frontera (Huelva), del 10 al 28 de julio; Antonio Machado de Baeza (Jaén), del 21 de agosto al 8 de septiembre; Tecnológica de Málaga, del 4 al 15 de septiembre, y La Cartuja de Sevilla, del 25 al 29 de septiembre.
Los cursos se desarrollarán a lo largo de cuatro días, con una duración de 25 horas lectivas, y el número máximo de docentes, incluida la dirección, será como máximo de diez. Los encuentros podrán ser de tres días (20 horas lectivas) o de dos (15 horas lectivas) y el profesorado participante será como máximo de ocho y seis, respectivamente.
El importe de la matrícula se ha establecido en 60 euros para los cursos, 45 euros para los encuentros de tres días y 30 euros para los encuentros de dos días. Estos precios incluyen apertura de expediente y expedición de certificados.
La UNIA entiende que los Cursos de Verano son un punto de encuentro e interacción entre profesorado y alumnado, siendo la modalidad presencial la mejor forma de desarrollar estas actividades, aunque cabe la posibilidad de celebrar algunos cursos en formato virtual.
La Internacional de Andalucía quiere fomentar en esta edición la presentación de propuestas que mejoren el nivel de formación y el intercambio académico de estudiantes de máster y doctorado de universidades andaluzas con el profesorado de referencia en los distintos ámbitos del conocimiento.
El estudio y valoración de las propuestas recibidas será realizará por la Comisión de Extensión Universitaria de la UNIA, que tendrá en cuenta el currículum académico y/o profesional del director/a del curso y del profesorado participante; la relevancia, actualidad e interés social de la temática elegida; los recursos aportados por entidades públicas o privadas para el desarrollo de la actividad; la adecuación a las líneas estratégicas de la Universidad; la participación de Universidades Públicas de Andalucía, y la idoneidad con la programación de la sede donde se solicite su desarrollo.
Más información: https://www.unia.es/es/cursos-de-formacion/cursos-de-verano
La Universidad Internacional de Andalucía ha celebrado un acto de homenaje a dos mujeres que culminan estos días su vida laboral en la Sede de La Cartuja de la Universidad Internacional de Andalucía. Se trata de Mª Elena González y de Isabel Lara, miembros del personal de administración y servicios (PAS) de la institución desde los años 1996 y 2002 respectivamente.
El acto ha estado presidido por el rector José Ignacio García y la gerente Ana B. Madera, contando con intervenciones de Emilio Garzón, director del Área de Gestión Académica, y Carmen Pozo, vicerrectora de Calidad, Igualdad y Seguimiento Estratégico, que han dedicado palabras sobre su relación con las homenajeadas.
El rector de la UNIA ha destacado la inestimable labor de ambas mujeres y su contribución al devenir de la Universidad, ya que "perdura la institución, pero vuestra huella durante todos estos años en esta casa es ya imborrable".
Balance positivo de la primera edición del curso, con alumnado paritario y de nacionalidades española e iberoamericanas
La Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) ha impartido el Curso de Formación Continua en Dirección y Desarrollo de Parques Tecnológicos, organizado junto al Parque Científico y Tecnológico Cartuja (PCT Cartuja), con la colaboración desde la dirección de Management and Research S.L. y la cofinanciación de la Junta de Andalucía.
El curso, que se ha impartido en modalidad on line a través de la plataforma del CAMPUS VIRTUAL UNIA; ha estado dirigido por Jesús de la Corte y Paola Caballer, CEO y consultora, respectivamente, de Management & Research S.L. En el mismo, el alumnado ha sido paritario y de nacionalidades española e iberoamericanas, y se ha contado con una treintena de matriculaciones.
El balance positivo de la primera edición de este curso hace plantearse nuevas convocatorias, orientadas a Latinoamérica; concretamente a Brasil y Perú en primera instancia, y se contempla la posibilidad de incluir una parte presencial de la docencia.
Esta formación ha acercado el conocimiento y las herramientas a profesionales en la gestión de estos parques, apostando por un enfoque innovador en su metodología y programación, desde la formación reglada. Además, ha contado con un destacado enfoque internacional, siendo la mitad de los docentes latinoamericanos, concretamente de Colombia, Chile y México.
En este sentido, cabe destacar la participación de directores y expertos en la gestión de estos espacios, como Luis Pérez, director general del PCT Cartuja (España); Felipe Romera, director general de Málaga Tech Park (España); Iván Darío Castaño, director ejecutivo de Ruta N Medellín (Colombia); Claudio Maggi, asesor regional de la International Labour Organization (Chile), Fernando Amestoy, presidente del Parque Científico y Tecnológico Pando (Uruguay), o Edgardo Pérez, director general del Parque Tecnológico del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores TEC Monterrey (México).
El rector de la UNIA, José Ignacio García, valora de forma “excepcional” al profesorado, ya que, según explica; “hay pocas ocasiones como ésta de poder escuchar y aprender de tan buenos profesionales, en un ámbito tan sumamente
estratégico como son los parques científicos y tecnológicos; verdaderos entornos de innovación”.
“La Formación Permanente ocupa una posición central en la UNIA, algo que nos ha llevado a trazar sinergias con entidades públicas y privadas, sumando a este ecosistema formativo una pieza fundamental en el progreso social y económico como son los parques tecnológicos. Las empresas alojadas en dichos parques supieron soportar mejor el impacto de la crisis, así como trazar una línea de recuperación más pronunciada que el conjunto de su entorno”, explica el rector.
Por su parte, Luis Pérez, señala la importancia del curso como oportunidad de “aprovechar la experiencia existente para mostrar a la sociedad la importancia de los parques científico-tecnológicos” y su papel para “generar conexión entre ciencia y empresa”, a través de la generación de negocios, recursos y proyectos compartidos. A juicio del responsable del PCT Cartuja, “Andalucía cuenta con un potencial muy notable en parques científicos y tecnológicos, que albergan 1.604 empresas y entidades, y generan casi 8.000 millones de actividad económica y 64.600 empleos directos”.
La Sede Tecnológica de Málaga ha acogido el acto de entrega del premio, que reconoce la excelencia en la investigación sobre transformación digital
La Universidad Internacional de Andalucía ha hecho entrega esta mañana del Premio UNIA-Digital de investigación 2022 al doctor Antonio Parejo Matos por su tesis doctoral en torno al sector energético y las redes eléctricas inteligentes.
La tesis premiada, Application of Intelligent Techniques for Optimal Management of Weakly Connected Microgrids, plantea un marco de trabajo a partir de técnicas inteligentes con el que realizar predicciones para optimizar el rendimiento de microrredes eléctricas. Con ello, se pretende minimizar la función de coste de estos sistemas, uno de los principales escollos para contar con más energía renovable.
Ingeniero electrónico industrial por la Universidad de Sevilla, Parejo ha centrado su trabajo doctoral en el sector energético, concretamente en las redes eléctricas inteligentes (Smart Grids) y las microrredes (microgrids).
La Sede Tecnológica de la UNIA en Málaga ha acogido el acto de entrega del galardón, que tiene como objetivo reconocer las mejores tesis doctorales leídas en Andalucía en materia de transformación digital. Un área transversal a las distintas áreas del conocimiento, con un impacto directo sobre la incorporación de los avances vinculados con la Cuarta Revolución Industrial.
El acto ha estado presidido por el rector de la Universidad Internacional de Andalucía, José Ignacio García, y ha contado con la presencia del vicerrector de Campus Virtual e Innovación Educativa, Manuel Cebrián de la Serna y del director de la sede malagueña, Francisco González Fajardo.
En su intervención, el rector ha felicitado al premiado por su trabajo, añadiendo que este supone “una muestra del enorme talento que existe en Andalucía” y, en especial “en una línea de desarrollo tan estratégica como la digitalización”.
Reconocimiento internacional
Antonio Parejo Matos es profesor de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática de la Universidad de Sevilla. Su tesis doctoral, “Application of Intelligent Techniques for Optimal Management of Weakly Connected Microgrids” (Universidad de Sevilla, en cotutela con la Universidad de Génova), defendida en 2022, recibió la máxima calificación, con mención internacional.
Ha recibido con anterioridad el Segundo Premio Nacional de Fin de Carrera, el Premio Real Maestranza de Caballería de Sevilla, el Premio al Mejor Expediente Académico de la Escuela Politécnica Superior (Ayuntamiento de Sevilla), y dos Premios Extraordinarios de Fin de Estudios por la Universidad de Sevilla (por el Grado y el Máster respectivamente). Realizó sus estudios de doctorado con una beca de “Formación del Profesorado Universitario (FPU)”, realizando estancias de investigación en la Universidad Técnica Federico Santa María (Chile) y la Università di Genova (Italia).
Apoyando la excelencia investigadora
El Premio UNIA-Digital a la Investigación es una iniciativa de la Internacional de Andalucía que reconoce la excelencia de tesis doctorales leídas en Andalucía que impulsan los procesos de transformación digital de la sociedad. Dotado con 5.000 euros, el galardón nació en 2020 con la misión de fomentar la investigación en estas áreas y visibilizar la labor de los jóvenes investigadores que en ellas trabajan.
El doctor Parejo es el último investigador reconocido con este galardón, que en el pasado ha recaído en el ingeniero informático Jorge Castro, por su trabajo en materia de sistemas de recomendación y big data y el doctor en dinámica de flujos biogeoquímicos Manuel Cobos, por su modelo hidrodinámico que permite evaluar la calidad de las aguas del estuario del río Guadalquivir.
La Universidad Internacional de Andalucía organiza la conferencia La neuroeconomía de las decisiones erróneas, segunda sesión de su ciclo divulgativo Lecciones UNIA.
Ante la pregunta de si se está dispuesto a hacer trampas para pagar menos impuestos, hombres y mujeres responden de manera mayoritaria que no. Pero, atendiendo a la información que dejan sus tiempos de respuesta, se advierte que “la preferencia de ellos es mucho más débil” señala el experto en neuroeconomía Carlos Alós-Ferrer.
Profesor de la Universidad de Zúrich, Alós-Ferrer ha impartido la conferencia “La neuroeconomía de las decisiones erróneas” dentro del ciclo Lecciones UNIA impulsado por la Universidad Internacional de Andalucía. Una charla donde ha contrastado preceptos de la economía clásica y los últimos avances científicos, que conectan con áreas como la psicofísica, la neurología o la microeconometría.
“La neuroeconomía no son máquinas caras, es aprender cosas como que los tiempos de reacción ante una elección ofrecen información valiosa a la hora de interpretar una respuesta”, ha señalado. Un dato “fácil de obtener, por ejemplo, en una encuesta online”, y que ayuda a conocer de manera más precisa la posición de las personas y, con ello, poder predecirla en el futuro.
“Si elegimos entre naranjas y manzanas, no sé si las preferencias son cercanas o alejadas, es una variable binaria”, algo importante de resolver para el experto, porque cuanta menor diferencia se perciba ante dos estímulos, mayor puede ser el margen de error. “Nos equivocamos más si comparamos 5 y 6 que si buscamos el número mayor entre 2 y 9”, ha apuntado.
Los tiempos de reacción se revelan aquí como aliados para el análisis de la decisión, ya que “la gente puede mentir en sus respuestas, pero no en sus tiempos de reacción”. Algo útil a la hora de interpretar sondeos de opinión que deriven en toma de decisiones en materia de política económica, ha señalado el profesor de la Universidad de Zúrich.
Sesgos cognitivos
Junto al valor de medir cuánto tardamos en tomar una decisión, Alós-Ferrer ha introducido otra variable de peso distinta: los sesgos cognitivos. “La toma de decisiones entre un conductor novel y otro con 30 años de carné es diferente”, hay procesos automáticos que pueden “crear tendencias, incluso, a hacer algo incorrecto” debido a cuestiones como el refuerzo: “si algo me ha salido bien lo repetiré, aunque las circunstancias sean diferentes”.
En su trabajo, el neuroeconomista estudia la actividad neuronal para detectar estos sesgos. “Tenemos una red en el cerebro que computa conflictos. Es una especie de semáforo que los detecta”, lo que resulta importante para la detección de sesgos y que “se puede medir con electroencefalografía”. Un proceso, ha señalado, “que tiene lugar mucho antes incluso que la reacción”.
Este tipo de evaluaciones permite conocer sesgos cognitivos, como si existe mayor o menor preferencia al riesgo. También permite aproximarse a otro tipo de decisiones, como el fenómeno de inversión de preferencias. Entre ganar una pequeña cantidad de dinero con gran probabilidad o ganar mucho con poca probabilidad, los sujetos eligen de forma mayoritaria la primera opción. “No obstante, si se les pregunta con más detalle se muestran dispuestos a invertir más en la segunda”, ha subrayado.
Lecciones UNIA
Lecciones UNIA es un programa de divulgación de alto nivel, que conecta a los responsables de líneas de investigación de vanguardia con grupos científicos andaluces. El Centro Especializado de Apoyo a la Investigación (CEAI) de la Universidad Internacional de Andalucía organiza esta actividad, que se viene desarrollando en colaboración con el resto del sistema público universitario.
La sesión impartida por el doctor Alós-Ferrer ha sido la segunda de la serie, organizada en colaboración con la Facultad de Ciencias Empresariales y Turismo de la Universidad de Huelva.
El rector de la UNIA, José Ignacio García, ha inaugurado el encuentro, que ha contado con la presencia del vicerrector de Investigación y Transferencia de la Universidad de Huelva, José Rodríguez, el vicedecano de Ordenación Académica, Estudiantes y Asuntos Económicos de la Facultad, José Jurado y el coordinador del ciclo, Manuel Hidalgo.
Lecciones UNIA continuará el próximo 24 de enero en Almería con Jordi Bascompte. Catedrático de ecología en la Universidad de Zúrich, su línea de trabajo se centra en identificar leyes generales que determinan la forma en que las interacciones entre especies condicionan la biodiversidad y cómo estas interacciones generan 'redes mutualistas'.
Lecciones UNIA. Carlos Alós-Ferrer. La neuroeconomía de las decisiones erróneas. Canal Audiovisual UNIA.
Los másteres duales y de enseñanza en FP se sitúan como punta de lanza de la estrategia de la Internacional de Andalucía
La Universidad Internacional de Andalucía ha celebrado una sesión de su Patronato, donde ha realizado balance de la actividad del último año. El consejero de Universidad, Investigación e Innovación, José Carlos Gómez Villamandos, ha presidido por primera vez desde su incorporación al cargo este órgano de conexión entre la institución y los sectores sociales.
Durante su informe, el rector José Ignacio García ha puesto en valor el impulso la intensificación de la actividad de posgrado de la Internacional, destacando dos de sus proyectos más singulares: los másteres oficiales duales y el máster de enseñanza del profesorado, con especialidad en Formación Profesional.
“La Universidad Internacional de Andalucía crece y se consolida en su principal cometido: la formación de posgrado especializada”, ha referido García. Así, en los últimos tres años el número de estudiantes de esta modalidad ha crecido algo más del 70%. Un crecimiento que ha requerido de una nueva estructura en la gestión institucional.
En este sentido, el rector ha afirmado que “la UNIA tiene una sólida base, desde la que ir ganando en velocidad, afianzándonos en un proyecto clave como es la formación de formadores, con nuevos duales e incorporando a nuestro catálogo las enseñanzas artísticas”.
Para ello, la Internacional de Andalucía seguirá profundizando en tejer una red de alianzas, sobre todo en proyectos en colaboración con otras administraciones públicas.
“Queremos seguir profundizando en sinergias como las que tenemos con el Servicio Andaluz de Empleo (SAE), la Escuela Andaluza de Salud Pública (EASP) o el Instituto Andaluz de Administración Pública (IAAP), de modo que la UNIA se posicione como un referente en la cualificación del personal público”, ha apuntado.
Patronato UNIA
El Patronato de la UNIA es el órgano de conexión entre la universidad y las instituciones universitarias y los sectores sociales interesados en el mejor cumplimiento de sus fines.
Presidido por el consejero con competencias en materia de Universidad, forman parte del mismo los rectores y rectoras de las universidades públicas andaluzas, representantes de los municipios y provincias donde tiene su sede, sindicatos, Confederación de Empresarios de Andalucía y el PAS
Entre los asuntos abordados en esta sesión plenaria, destacan la presentación de la memoria académica del curso 2021-22, así como de la primera memoria de la Defensoría Universitaria. Un órgano que se constituyó en septiembre del pasado año, siendo su titular la catedrática María de los Ángeles Peinado.
En su sesión de fin de año, el Patronato de la Internacional de Andalucía ha atendido entre otras cuestiones la aprobación del límite de gasto no financiero, así como el proyecto de presupuesto para el año 2023. Con ello, las cuentas de la universidad para el siguiente ejercicio ascienden a 16,5 millones de euros.
La sede Antonio Machado de Baeza (Jaén) de la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) celebra el Encuentro de profesorado de Tecnología Educativa de las universidades públicas andaluzas, coordinado por Julio Ruiz, profesor Titular del departamento de Didáctica y Organización Escolar la Universidad de Málaga (UMA), y Julio Cabero, catedrático del Departamento de Didáctica y Organización Escolar y Métodos y Diagnóstico en Investigación de la Universidad de Sevilla (US).
Durante dos días, 15 y 16 de diciembre, alrededor de 40 docentes, que imparten asignaturas en grados y posgrados oficiales de las universidades públicas andaluzas relacionadas con las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) aplicadas a la Educación y/o la Tecnología Educativa, se dan cita en Baeza para profundizar en el papel de la tecnología educativa en la educación superior andaluza.
Los participantes en este encuentro van a intercambiar experiencias y conocimientos sobre el uso de la tecnología en diferentes universidades para conocer su capacidad de transformación y alcance social; reflexionar sobre el estado de la formación inicial e investigaciones que se desarrollan en, con y para la tecnología educativa y analizar el papel que desempeñan las TIC en el currículum educativo.
A tal fin se constituyen mesas de trabajo en las que se abordan también aspectos como las líneas de investigación y posibilidades de colaboración en proyectos de investigación comunes, las buenas prácticas en docencia con tecnología educativa o las principales dificultades a las que se enfrentan los docentes en este ámbito y las posibles soluciones.
El vicerrector de Campus Virtual e Innovación Educativa de la UNIA, Manuel Cebrián; el director de la sede Antonio Machado de Baeza, Juan Jiménez, y la directora de Secretariado de la sede Antonio Machado de Baeza, Juana Ortega, han sido los encargados de representar a la UNIA y dar la bienvenida a los participantes en el encuentro, junto a los coordinadores del mismo.
. La Universidad Internacional de Andalucía ha celebrado esta mañana el acto de entrega del IX Premio UNIA de Pintura. Un galardón orientado a prestar apoyo a la creación artística de la comunidad universitaria, donde han resultado ganadoras las obras presentadas por Rosa Aguilar, Andrés Aparicio, Alejandro Garófano y Guillermo Velasco.
“El saco del hombre de las flores”, “S/T”, “No sé por qué me siento fatal” y “Es todo bastante confuso” se incorporan desde hoy al fondo pictórico de la UNIA, tras su adquisición gracias a la bolsa económica con la que está dotada este premio.
El rector José Ignacio García ha presidido este acto, “que recibe las obras de cuatro jóvenes andaluces, de Granada, Huelva, Cádiz y Córdoba, donde se puede ver no solo vuestro enorme talento, que ya está siendo reconocido con otros premios y becas, también vuestro esfuerzo y determinación”.
García ha tenido también palabras de agradecimiento al jurado, “que con su visión experta da un merecido prestigio a este galardón”. Un jurado que, en esta edición, ha estado por compuesto por el vicerrector de Formación Permanente y Extensión Universitaria de la UNIA, Manuel Acosta; el director del Centro Andaluz de Arte Contemporáneo, Juan Antonio Álvarez; Gloria Martín, artista plástica y Premio UNIA de Pintura 2010; los profesores de Bellas Artes de Sevilla, Málaga y Granada Mercedes Espiau, Juan Francisco Rueda y Ana María López, respectivamente; la profesional independiente del arte contemporáneo Regina Pérez, y los miembros del área de cultura de la UNIA Rosario Pérez del Amo y Santiago Campuzano.
Cuatro jóvenes promesas
“El saco del hombre de las flores” es la propuesta de Rosa Aguilar. Granadina, realizó sus estudios en Bellas Artes en Sevilla, finalizando en 2019, año en que entró como residente en la Fundación Antonio Gala. Ha obtenido otras becas de residencia, como la de la Real Academia de Historia y Arte de San Quirce, en Segovia, y ha sido premiada con el 2º Premio en el XLVIII Concurso Internacional de Pintura de Paisajes de Alcalá de Guadaíra (Sevilla) y 1er Premio de Pintura de la Universidad Loyola.
“S/T” es la obra de Andrés Aparicio. Natural de Villarasa (Huelva), es graduado en Bellas Artes y en Conservación y Restauración de Bienes Culturales, así como técnico superior en Diseño Mobiliario. Ha sido becado por la Fundación Antonio Gala para jóvenes creadores y ha tenido una Beca Erasmus+ en la Academia italiana di Belle Arti, de Palermo. También, cuenta con varios reconocimientos, como el 2º premio Crea Sevilla, el Premio Adquisición en el LXVIII certamen pintura contemporánea ciudad de Gibraleón (Huelva) y el premio adquisición en el XL Certamen pintura contemporánea Ciudad de Utrera.
“No sé por qué me siento fatal” titula la pintura de Alejandro Garófano. Gaditano que vive en San Fernando y estudia en Sevilla, describe su trabajo desde sus comienzos hasta ahora con “una gran cantidad de cambios, que han ido surgiendo gracias a un aprendizaje procesual que ha ido experimentando a la vez que las experiencias le han ido brindando”. Trabaja su obra desde un punto de vista satírico, donde la presencia de lo juvenil habla por su estética, y teniendo presentes problemáticas sociales como “la depresión, el suicidio, la ansiedad, el bullying, el físico, el sexo, la identidad, el amor...”.
“Es todo bastante confuso” es la propuesta de Guillermo Velasco. Natural de Palma del Río (Córdoba), graduado en Bellas Artes por la Universidad de Sevilla (2016), donde trabajó como colaborador adjunto en el Departamento de Dibujo, y máster en Producción Artística Interdisciplinar en la Universidad de Málaga, ha recibido la Beca de Residencia de la Fundación Antonio Gala en Córdoba y la beca con sesión de estudio de la Fundación BilbaoArte (2021).
Más información:
https://www.unia.es/es/noticias/la-internacional-falla-el-ix-premio-unia-de-pintura-y-elige-cuatro-obras-de-jovenes-artistas
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La profesora de Derecho Constitucional codirige desde enero el Diploma de Especialización en Protección de Datos en la Sociedad Digital de la UNIA
La revolución tecnológica que estos años ha transformado nuestras sociedades se asienta sobre la explotación de una información que en ocasiones puede socavar nuestra privacidad. Para la profesora de Derecho Constitucional y experta en protección de datos Susana Ruiz, en los últimos años se han hecho «grandes esfuerzos» para dotar a nuestras sociedades de garantías en este sentido, pero quedan «retos y problemáticas jurídicas y administrativas» que requerirán contar con la «formación adecuada» por parte de los profesionales que apliquen la regulación.
Junto al profesor de Derecho Civil Manuel Jesús Díaz, Ruiz codirige el Diploma de Especialización en Protección de Datos de la Sociedad Digital de la Universidad Internacional de Andalucía, que se adhiere a las exigencias formativas de la Agencia Española de Protección de Datos para la certificación de estos profesionales. El título ofrece la formación necesaria para la certificación como delegado de protección de datos (DPO, por sus siglas en inglés); una figura clave en el ecosistema regulatorio actual. «Es un perfil con el que deben contar obligatoriamente muchas administraciones y empresas», detalla la codirectora, «desde ayuntamientos a clubes deportivos o centros de enseñanza que manejen datos muy sensibles».
Este profesional vela por el cumplimiento de las normativas nacionales y europeas de protección de datos en su entidad. No obstante, Ruiz lamenta que a menudo quienes desempeñan estas funciones no cuentan con la formación específica que requieren sus tareas, «diversas y con alto grado de especialización». «A veces se trata de abogados o perfiles con base jurídica que simplemente conocen los reglamentos y resoluciones asociadas. Pero a nivel europeo se está impulsando cada vez más contar con una formación específica de la que carecen», advierte.
A cuatro años de la entrada en vigor del Reglamento General de Protección de Datos, que introducía la figura del DPO, la experta cree que ha cumplido «sobradamente» su objetivo de contar con garantías mínimas de protección, y su impacto ha trascendido las fronteras comunitarias. «Se ha creado un estándar sobre datos personales que a día de hoy se deja sentir a nivel mundial. Cualquier estado que pretende adoptar legislación en este sentido toma como referencia el modelo europeo».
«Estamos en un momento en que la tecnología se desarrolla a nivel de vértigo, y el legislador siempre suele ir detrás de la realidad. Las instituciones europeas son conscientes», insiste la especialista. Frente a apuestas por la autorregulació, Europa prepara nuevos arsenales reguladores con los que reforzar la protección. «Recientemente se ha aprobado la Ley de Mercados Digitales. Se está tramitando legislación específica para la inteligencia artificial. Se están haciendo esfuerzos increíbles para garantizar la integridad de los procesos electorales, el metaverso ya está aquí… se están intentando incorporar todos estos cambios al Derecho».
Ante esta avalancha de cambios, Susana Ruiz insiste en que la formación y actualización de operadores jurídicos, legisladores y expertos en la gestión de datos tendrá que ser constante. «Estas tecnologías tienen el riesgo de todo tipo de abusos y lesiones de derechos. Es una realidad que ya está aquí, todos los días tenemos que estar en ello».
Diploma de Especialización en Protección de Datos en la Sociedad Digital
La UNIA organiza a partir del próximo mes de enero la tercera edición del Diploma de Especialización en Protección de Datos en la Sociedad Digital. El diploma cuenta con el aval del instituto de certificación IVAC, que garantiza que la formación se adhiere a la Marca Esquema de la Agencia Española de Protección de Datos y acredita la cualificación profesional de quien la adquiere como Delegado de Protección de Datos.
«Contar con esta garantía implica que la evaluación externa ha ido más allá de los contenidos, ya que también el profesorado se ha sometido a una evaluación por la entidad certificadora», apunta Susana Ruiz. «No está dirigido únicamente a quien quiera introducirse de cero», añade, sino también a quien, estando en ejercicio, busque acreditarse y contar con la formación que se exige a estos profesionales. La jurisprudencia nacional e internacional, las técnicas de evaluación de impacto o los principios de privacidad son algunos de los ejes teóricos del programa, que conviven con su aplicación al cloud computing, el rastreo en las redes sociales o el blockchain, entre otras casuísticas.
El diploma, en formato íntegramente virtual, diseñado para facilitar el acceso desde cualquier región y la conciliación laboral y familiar, está abierto a matriculación hasta el próximo 22 de diciembre. En su compromiso por garantizar el acceso a su oferta formativa, la Internacional de Andalucía ofrece el programa de becas a la excelencia UNIA Academia, que pueden solicitarse para este título hasta el próximo 15 de diciembre.
Más información:
Diploma de Especialización en Protección de Datos de la Sociedad Digital
La Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) ha realizado un intercambio de experiencias con el Instituto de Ciências Agrárias de la Universidade Federal de Minas Gerais (ICA/UFMG) en Montes Claros, de Brasil.
La técnico del Centro Especializado de Apoyo a la Investigación de la UNIA (CEAI), Lourdes Soria, ha participado en este intercambio de experiencias, conocimientos y comparación de diferentes estudios e investigaciones de postgrado en relación con temáticas de formación, investigación, innovación tecnológica y desarrollo sostenible en ciencias agropecuarias.
Dicha participación se ha realizado en el marco del Programa de Movilidad Académica entre Universidades Andaluzas e Iberoamericanas de la Asociación Universitaria Iberoamericana de Postgrado (AUIP), con el objetivo de fomentar la cooperación universitaria e impulsar el desarrollo de estudios de posgrado en el ámbito iberoamericano.
Con esta finalidad, Soria ha efectuado una visita institucional al Instituto de Ciencias Agrícolas de la Universidad Federal de Minas Gerais, en colaboración con los profesores Silvia Nietzsche y Alcinei Místico Azevedo, coordinador y subcoordinador del Programa de Posgrado en Producción Vegetal, con la presentación de datos institucionales y otra información sobre el posgrado, líneas de investigación y proyectos de investigación.
Además, ha intervenido en un seminario, donde ha informado sobre la oferta académica de estudios de posgrado de la UNIA, fundamentalmente de Máster y Doctorado. Y ha compartido información relevante para el establecimiento de convenios de investigación.
En el transcurso de esta visita se ha abordado también la posibilidad de abrir una colaboración institucional para organizar cursos internacionales con la red del Grupo de Universidades Iberoamericanas La Rábida.
La técnico del CEAI de la UNIA ha visitado las instalaciones, laboratorios, campos experimentales y áreas de producción del Instituto de Ciências Agrárias; el municipio de Janaúba y las áreas experimentales para conocer el trabajo de investigación realizado en colaboración con la Universidad Estadual de Montes Claros.
De igual modo, ha sido objeto de visita la Universidad de los Valles de Jequitinhonha y Mucuri para conocer las investigaciones sobre olivos realizadas por la investigadora y profesora Maria do Céu Monteiro Cruz.
Estos contactos entre ambas instituciones se han cerrado con una reunión en la que se ha analizado esta visita en el ICA/UFMG con la Coordinación de Posgrados en Producción Vegetal y un representante del Consejo de Administración del ICA/UFMG.