Comunicados de prensa
El pasado 13 de octubre comenzaron en la UNIA los cursos de Formación Continua que se enmarcan dentro del itinerario formativo a la titulación de “Diploma de Especialización en Cooperación y Acción Internacional Municipal” y que finalizarán el 29 de noviembre de 2021. Está dirigido por Pedro Caldentey del Pozo, economista de la Universidad Loyola. Caldentey tiene una dilatada trayectoria en cooperación internacional, en los que ha coordinado numerosos proyectos, especialmente en Centroamérica.
Este curso se enmarca en un proyecto de cooperación de FAMSI (Fondo Andaluz de Municipios para la Solidaridad Internacional), que lleva por título: “Mejora de la calidad de las políticas de cooperación al desarrollo y los ODS de las Entidades Locales andaluzas y de su reconocimiento por la ciudadanía”, cuyo objetivo es mejorar la calidad de las políticas de cooperación al desarrollo y la agenda 2030 de las entidades locales andaluzas y de su reconocimiento por la ciudadanía en la nueva legislatura 2019-2023.
Con esta propuesta formativa se pretende reforzar las estructuras de las entidades locales andaluzas, su capacidad de transversalización de políticas de cooperación y solidaridad, de articulación interinstitucional y su reconocimiento por la ciudadanía local a través de la formación.
El objetivo general de esta propuesta formativa es conocer el marco general de la cooperación al desarrollo desde la perspectiva de los gobiernos locales, profundizando en la gestión y financiación de las políticas de cooperación descentralizadas, con una mirada transversal y con especial atención al multilateralismo y a la nueva agenda global y a los enfoques en la acción internacional de los gobiernos locales y regionales.
La UNIA ha firmado un convenio con FAMSI para establecer un marco jurídico e institucional que regule y concrete sus respectivos compromisos adquiridos para colaborar en la organización de las actividades académicas que componen el itinerario formativo del "Diploma de Especialización en Cooperación y Acción Internacional Municipal" y que están compuesto por estos tres cursos de Formación Continua. El primero lleva por título “Política pública de cooperación y acción internacional de gobiernos locales”, que comenzó a celebrarse el pasado 13 de octubre hasta el 11 diciembre 2020. El segundo es el curso “Acción directa de los gobiernos locales, cooperación técnica municipal y servicios públicos" que se celebrará del 11 de enero al 14 de marzo 2021. Y por último, el curso “Nuevos enfoques y agendas de la cooperación descentralizada", tendrá lugar del 8 de marzo al 10 de mayo 2021.
Un total de 54 alumnos participan en este curso y son fundamentalmente, personas pertenecientes a gobiernos y administraciones públicas de ámbito local y regional de Andalucía. También, personas vinculadas a organizaciones sociales andaluzas, además de personas vinculadas a la comunidad universitaria andaluza, entre otros.
Para obtener el Diploma se han tenido que haber cursado y superado con carácter previo los tres cursos de formación que componen el itinerario formativo. Para optar al Diploma es necesario estar en posesión de un título universitario oficial español, al menos de grado, o bien expedido por una institución de educación superior del EEES o correspondiente a un sistema educativo ajeno al EEES sin necesidad de homologación del título.
Este programa está a financiado por el Fondo Andaluz de Municipios por la Solidaridad Internacional (FAMSI).
Más Información: https://www.unia.es/conoce-la-unia/sede-de-la-rabida/oferta-formativa-campus-de-la-rabida/item/diploma-de-especializacion-en-cooperacion-y-accion-internacional-municipal-2
La Universidad Internacional de Andalucía se suma al IV Curso del Foro Permanente ‘Itálica, en-clave de Patrimonio Mundial’ con tres ponencias, que podrán seguirse de manera gratuita a través de Internet o presencialmente, previa inscripción, desde su Sede La Cartuja.
El experto en patrimonio histórico Juan Manuel Becerra, será el encargado de impartir la primera de las charlas el próximo miércoles 28 de octubre, a las 19 horas, con el título Qué puede aprender la candidatura de Itálica de las últimas candidaturas españolas declaradas patrimonio mundial.
Emilio Lledó, filósofo y miembro de la Real Academia Española, protagonizará la segunda de las ponencias el día 16 de diciembre titulada La relación del mundo grecolatino con la Itálica adrianea. Por su parte, la tercera charla tendrá lugar el 23 de diciembre bajo el nombre Itálica, Adriano y Tutmosis III, y estará a cargo de la arqueóloga, egiptóloga y profesora asociada de la Universidad de Sevilla, Myriam Seco.
La UNIA renueva su colaboración en este espacio de diálogo, promovido por el Consejo Asesor de la Candidatura de Itálica a Patrimonio Mundial y que incluye un total de 9 conferencias en esta edición. Además, en este curso participan la Universidad de Sevilla, la Universidad Pablo de Olavide, el Ayuntamiento de Santiponce y Caixabank.
Las personas interesadas en asistir podrán conectarse minutos antes del inicio de cada ponencia a través de la dirección https://www.unia.es/italica.directo. Si la situación sanitaria lo permite, se puede solicitar la participación presencial con aforo máximo de 23 personas, cumplimentando el impreso de inscripción disponible en www.unia.es/italica.
La Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) ha aprobado la programación de los Encuentros científicos internacionales o Workshop sobre Biomedicina, Current trends in Biomedicine, para 2021. Serán 6, los Workshops sobre Biomedicina que se celebrarán, entre los meses de octubre y noviembre, en la Sede Antonio Machado de Baeza (Jaén).
En el mes de octubre se han programado 4 de estos workshops: The Synaptic Dimension of Brain Disorders, organizado por Àlex Bayés, del Instituto Sant Pau, de la Universitat Autònoma de Barcelona; Josep Dalmau, de la Universidad de Barcelona, ICREA y Universidad de Pennsylvania (USA), y Matthijs Verhage, de la Universidad de Amsterdam (Holanda); Understanding TCR structure and signalling for effective immunotherapy, cuyos organizadores son Oreste Acuto, de la Universidad de Oxford (Reino Unido); Balbino Alarcón, del Centro de Biología Molecular Severo Ochoa de Madrid, y Wolfgang Schamel, de la Universidad de Friburgo (Alemania); Fat sensing and the brain control of puberty, organizado por María Domínguez y Javier Morante, del Instituto de Neurociencias, Consejo Superior de Investigaciones Científicas‐Universidad Miguel Hernández (CSIC‐UMH), de Alicante, y Manuel Tena-Sempere, del Instituto Maimónides de Investigación Biomédica (IMIBIC) de la Universidad de Córdoba, y Frontiers of artificial intelligence in health care, cuyos organizadores son Joaquín Dopazo, del Área de Bioinformática Clínica de la Fundación Progreso y Salud de Sevilla, y María Rodríguez, del Laboratorio de Investigación de Zúrich (Suiza).
Los otros dos tendrán lugar en el mes de noviembre: CRISPR-Cas: From Microbiology to Biomedicine, organizado por Miguel A. Moreno-Mateos, del Centro Andaluz de Biología del Desarrollo (CABD-UPO-CSIC) de Sevilla, y Erik Sontheimer, de la Universidad de Massachusetts (USA), y Cellular plasticity in homeostasis and disease, cuyos organizadores son M. Ángela Nieto, del Instituto de Neurociencias del Consejo Superior de Investigaciones Científicas‐Universidad Miguel Hernández (CSIC‐UMH), de Alicante; Francisco X. Real, del Centro Nacional de Investigaciones Oncológicas de Madrid, y Manuel Serrano, del Instituto de Investigación en Biomedicina de Barcelona.
Los 6 workshops han sido aprobados por el Consejo de Gobierno de la UNIA, tomando como base la evaluación y selección de propuestas efectuada por el Consejo Asesor en Biomedicina, que está encabezado por el investigador José López Barneo y del que forman parte los también investigadores Aurora Bueno Cavanillas, Josep Casadesús, Diego Rodríguez Puyol, y el recientemente desaparecido José Luis Gómez-Skarmeta.
El objetivo de estos Workshops es propiciar el diálogo y la reflexión en torno a los últimos avances sobre diferentes aspectos de la Biomedicina, favoreciendo la comunicación de los investigadores andaluces con la comunidad científica internacional.
La Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) celebra un debate virtual titulado Lenguaje inclusivo y Constitución el próximo 21 de octubre a las 19:00 horas. Una actividad divulgativa y de diálogo sobre igualdad financiada a través de la Unidad para la Igualdad de la Universidad de Sevilla y la UNIA, y con la colaboración de Iniciativa Sevilla Abierta (ISA) y Civiencia.
Esta mesa redonda está enmarcada en el ámbito de la Cátedra Unesco de la UNIA y se enfoca en cumplir con el quinto objetivo de desarrollo sostenible (ODS), relativo a los asuntos de igualdad de género. De este modo, el acto presentará la principales cuestiones técnicas sobre aspectos lingüísticos y jurídicos y presentará las ideas contrapuestas del debate sobre la necesidad o no de adaptar la Constitución española al lenguaje inclusivo.
Además, la actividad busca incorporar distintas disciplinas del conocimiento al debate social, involucrar al alumnado universitario y cooperar con colectivos de la sociedad civil para que el debate académico tenga influencia fuera de las aulas. Para ahondar en estos objetivos, se ha abierto una vía de contacto para enviar preguntas, propuestas o inquietudes a través de la web sli.do con el código “lice”.
El acceso a la mesa redonda estará disponible en la web de la universidad unia.es y en sus redes sociales. En cuanto a participantes, el acto cuenta con la presencia de los profesores Ruth Rubio, de la Universidad de Sevilla; María Luisa Calero y Octavio Salazar, de la Universidad de Córdoba; Carme Junyent, de la Universidad de Barcelona, y Sergio Marín, de la Universidad Pablo de Olavide. También está prevista la intervención del alumnado de Filología y Derecho de la Universidad de Sevilla así como de la asociación ISA.
Más información y acceso al debate:
https://www.unia.es/oferta-academica/formacion-continua/oferta/jornadas-encuentros-talleres-o-cursos-magistrales-de-formacion-especializada/item/mesa-redonda-debate-sobre-lenguaje-inclusivo-y-constitucion-en-el-marco-del-objetivo-del-desarrollo-sostenible-6
Documentación adicional:
https://uses0-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/jmora_us_es/EXGxYEqnAaRDtri4K0ZuMDYBVwuMVrHTAjLUlXqa0FCJLw?rtime=qNA0xqRx2Eg
Desde el Área de Innovación de la Universidad Internacional de Andalucía venimos colaborando, desde el pasado mes de agosto, con la organización del V Congreso internacional Alfamed “Redes sociales y ciudanía: hacia un mundo ciberconectado y empoderado”, liderada por el profesor Ignacio Aguaded, para la realización de la fase virtual del mismo, entre el 14 y el 16 de octubre de 2020, como previo al evento presencial que tendrá lugar en Ecuador en mayo de 2021.
Así, se ha asesorado durante la fase de diseño y organización previa y dado acceso y soporte técnico a organizadores, ponentes e inscritos en el congreso (unos 400), a un espacio en el campus virtual de la Universidad y al sistema de webconferencia integrado en este espacio. Desde aquí se están desarrollando tanto sesiones plenarias con conferencia a cargo de diversos expertos como sesiones colaborativas de trabajo en torno a diversos ejes relacionados con la temática del evento.
Webinars previos en abierto
Más allá del propio evento, y como actividades previas a éste ofrecidas en abierto a cualquier persona interesada, se celebraron, también con el asesoramiento y la colaboración de Innovación, dos webinars con más de medio millar de participantes. A través del sistema de aulas virtuales de la UNIA, que posibilita la conexión simultánea de 1.000 participantes por sala, el esquema de ambos está inspirado en los #webinarsUNIA que, sobre innovación educativa y e-learning, vienen organizándose de forma exitosa por el Área de Innovación de la Universidad, de forma que, tras el directo, las personas inscritas han tenido acceso a un espacio en el campus virtual con contenidos y posibilidad de obtener credencial de participación.
El primer seminario, a cargo de Daniela Jaramillo (Universidad de Huelva/UNIA) e impartido en directo el 30 de septiembre, se centró en "Activismo social en red", mientras que el segundo, por Carmen Marta (Universidad de Zaragoza), abordó el papel de los docentes en la era TRIC, como influencers del aprendizaje.
Las grabaciones de ambos seminarios se encuentran disponibles, junto a otro material en abierto útil para docentes y profesionales interesados en educación y comunicación, en canal digital de videos de la UNIA.
La Universidad Internacional de Andalucía ha celebrado en su Sede de Santa María de La Rábida el acto de apertura del curso 2020-21 de las universidades andaluzas. Un evento que supone el inicio oficial de la actividad académica en la comunidad y que se ha desarrollado bajo la presidencia de Juanma Moreno, presidente de la Junta de Andalucía, con la participación de las rectoras y rectores andaluces, junto a otras autoridades.
La pandemia por coronavirus ha sido una de las protagonistas del acto, que se ha tenido lugar al aire libre bajo estrictas medidas sanitarias, con limitación de aforo y con una emisión vía streaming para abrirlo al conjunto de la sociedad.
Sobre ella ha incidido Margarita Clemente, catedrática de la Universidad de Córdoba, quien ha sido la encargada de impartir la Lección Inaugural con título "El comercio internacional de especies amenazadas de fauna y flora silvestres". Una ponencia donde ha repasado la gestión y conservación de especies en comercio a escala global, el impacto ambiental de esta actividad, las consecuencias del comercio ilegal y las estrategias de su uso sostenible.
El rector de la UNIA, José Ignacio García, ha reivindicado durante la apertura de curso el esfuerzo de las universidades para gestionar las consecuencias de una situación sanitaria, que “ha arrollado como un tsunami la educación a todos sus niveles”. Así, ha señalado que “hemos tenido que hacer frente a la crisis más importante en décadas en una comunidad universitaria que resulta ser la más grande de nuestro país, con casi 250.000 estudiantes y en torno a 18.000 profesores”.
Durante su intervención, el rector ha querido poner el acento en las lecciones aprendidas tras la llegada de la COVID-19 y en aquellos retos a los que se enfrenta la Universidad. Sobre ellas, ha destacado una: “esa es el papel vital de la ciencia. La solución pasa por más ciencia, más investigación y más universidad. No hay mejores salidas ni caben atajos”. Algo que contrasta con el sistema de ciencia español “tocado tras años de recortes”, con una inversión “poco más de la mitad de la media europea” y con una plantilla escasa y envejecida.
Apuesta por el talento
En su discurso, José Ignacio García ha apostado por destinar una parte de los fondos europeos para la recuperación tras la COVID-19 a la atracción y a la retención del talento. “Cada euro invertido ahí tiene importantes retornos, no solo científicos sino también económicos para la sociedad. Porque no basta con invertir en infraestructura: hacer un laboratorio es fácil, tener los mejores investigadores, en cambio, no lo es”, ha subrayado.
Ante ello, el rector ha puesto la UNIA al servicio de la comunidad andaluza para impulsar una iniciativa que fortalezca este extremo. Así, ha anunciado tener ya diseñado el programa UNIA Academia, que actuaría en un doble sentido. Primero, reforzando y fidelizando a aquellos investigadores excelentes que ya trabajan en la región con financiación a su actividad académica y científica durante cinco años. Segundo, a medio plazo, con contratos competitivos “para atraer a las mejores mentes en las áreas de mayor trascendencia estratégica para Andalucía”.
Junto al desafío de la I+D y de la digitalización de la enseñanza, García Pérez ha referido la necesidad de una mejor conexión entre la formación y las demandas productivas. En esta línea, ha querido informar sobre la puesta en marcha del Observatorio UNIA sobre nuevos perfiles profesionales, un instrumento orientado a facilitar recursos útiles para el diseño de programas por parte de las universidades y la Administración.
Para avanzar en este sentido, la Internacional de Andalucía pondrá en marcha a partir del curso 2021-22 los dos primeros másteres duales de la comunidad. Estos programas contarán con la participación de las otras universidades andaluzas, en conexión estrecha con las empresas del sector, para capacitar profesionales en los ámbitos de la logística y de la digitalización de procesos industriales.
Mirada al futuro
Para el rector de la UNIA, los retos a los que se enfrenta el sistema público universitario requieren de “una financiación suficiente en magnitud y equilibrada en su distribución” y un “marco normativo estable que facilite optimizar la oferta académica y encarar con seguridad los cambios organizativos que, sin duda, serán necesarios para afrontar la crisis en la que ya estamos inmersos”. Ante ello, ha reclamado un modelo de financiación “que nos aporte suficiencia y certidumbre”, desde un horizonte plurianual.
Pero, mientras se avanza en esos desafíos, José Ignacio García ha apostado por la necesidad de “seguir caminando” tras la crisis sanitaria. “Era importante volver a abrir las puertas, seguir aprendiendo cada día, como hemos hecho siempre, dando lo mejor de nosotros para salvaguardar el futuro de las nuevas generaciones. La educación, el conocimiento, el talento son promesas de un mañana mejor y todos estos elementos se encuentran aquí, en la Universidad andaluza”, ha concluido.
Vídeo del acto
Memoria académica
- Accede al vídeo de la Memoria Académica 2019-2020
- Descarga desde aquí la Memoria Académica 2019-2020 en PDF
Lección inaugural de Dª Margarita Clemente
Discurso del rector José Ignacio García
Galería de imágenes
La Universidad Internacional de Andalucía ha abierto la convocatoria del primer Premio UNIA-Digital a la Investigación. Un galardón que nace para reconocer la excelencia de tesis doctorales leídas en Andalucía en el campo de la transformación digital de la sociedad. Dotada con 5.000 euros, la convocatoria permanecerá abierta hasta el 20 de noviembre.
Mediante este premio, la UNIA quiere fomentar el desarrollo y la transformación de la sociedad digital desde las diferentes ramas del saber e impulsar la generación de conocimiento dentro de la región. Así, se valorarán los trabajos que aborden aspectos como la digitalización de procesos, de actividades, de gestión y almacenamiento de datos, de empresas o de industrias.
Podrán concurrir a la convocatoria aquellas personas que hayan leído su tesis doctoral en los últimos dos años, obteniendo la máxima calificación, dentro de un Programa de Doctorado cursado en alguna de las universidades o centros de investigación de Andalucía.
El premio será único, si bien se podrán conceder un máximo de dos accésits sin dotación económica para reconocer los trabajos finalistas. La UNIA, siempre que las condiciones lo permitan, invitará a la persona premiada y, en su caso, a las beneficiarias del accésit a organizar y dirigir durante 2021 un workshop internacional relacionado con la temática motivo del galardón.
Las solicitudes pueden presentarse, a través de un formulario, en la página web www.unia.es/premiouniadigital
Mañana, día 16 comienza en la UNIA un nuevo Máster de título propio sobre “Preparación física en deportes de equipo”, que dirige el profesor de la Universidad de Huelva, Pedro Sáenz- López Buñuel y lo coordina Eduardo Fernández Ozcorta, del Centro de Estudios Universitarios Cardenal Spínola CEU y ESYDE.
Los artistas rebe, Isabel Do Diego y Dani han sido los ganadores del Premio UNIA Música Abierta 2020, un galardón concedido por la Universidad Internacional de Andalucía para impulsar la música de libre descarga en la red. Junto al premio en metálico, los seleccionados participarán en el cartel del Festival Monkey Week Son Estrella Galicia, que se celebrará del 17 al 22 de noviembre en Sevilla.
La UNIA falla por octavo año su premio dirigido a potenciar la música en directo, las creaciones copyleft o Creatives Commons y las nuevas relaciones entre consumidores y creadores, como vía de favorecer otras formas de hacer una economía de la cultura. Además de los galardonados, el jurado ha concedido un accésit al grupo Emilia y Pablo.
rebe (Rebeca Díaz) ha publicado dos discos de pop electrónico y creado un personaje desde su habitación que se abre a través de las redes sociales. En este espacio acostumbra a traducir la recreación de obras ajenas (Cecilia, Alejandro Sanz, Manzanita, Paulina Rubio, Kikí d’Akí) en actos de íntima cotidianeidad, con una producción lo-fi vintage.
Isabel Do Diego es el nombre que utiliza el artista andaluz Juan Diego Calzada para lanzar Depueblo, un álbum publicado en 2020, de estilo ‘folclore brutalista’ e inspirado en un pueblo distópico, donde coexisten de manera temporal seres vivos y máquinas.
Veinte es el primer álbum de Dani (Daniela Díaz Costas), donde desarrolla un bubble pop rutilante y gomoso que se ubica entre Jane Birkin y Lily Allen. Los lazos musicales de su familia (Aerolíneas federales, Siniestro Total) ha marcado la vocación de esta artista, que cogió vuelo tras su paso por Factor X.
La Universidad Internacional de Andalucía participa en el V Congreso AlfaMed ‘Redes sociales y Ciudadanía: Hacia un mundo ciberconectado y empoderado’, inaugurado esta tarde. Más de 300 investigadores iberoamericanos se dan cita online durante tres días en un encuentro que repasará las principales líneas de trabajo vinculadas con la educomunicación.
En concreto, son siete los ejes temáticos de esta cita, que prevé una segunda fase de carácter presencial en Quito (Ecuador) del 5 al 7 de mayo: redes sociales y escuela; prosumers (instagrames y youtubers); alfabetización mediática y formación de profesores; ciberconexión y participación ciudadana; ciberconsumo crítico y responsable; medios de comunicación alternativos para un nuevo mundo; y redes sociales e inteligencia artificial.
José Ignacio García, rector de la UNIA y presidente de Grupo La Rábida, ha participado en la mesa inaugural, junto al presidente de la red AlfaMed, Ignacio Aguaded, la vicerrectora de Postgrado de la UNIA y directora general de la Asociación de Universidades Iberoamericanas de Postgrado, Encarnación Mellado, la directora general de CIESPAL, Gissela Dávila, y el director ejecutivo de IDEICE, Julio Leonardo Valeirón.
Durante su intevención, el rector ha destacado el reto que supone la COVID-19 para la educación, así como las oportunidades que abre para un aprendizaje “en red, sumando esfuerzo, abriendo ventanas de reflexión, virtualizando los programas académicos y disponiendo pasarelas académicas de ida y vuelta”.
Sobre ello, ha subrayado el trabajo de la UNIA en este nuevo curso, con una extensión de la modalidad virtual al 80% de sus títulos, y la línea de trabajo que debe seguirse desde Grupo La Rábida en la resolución “de los nuevos desafíos que esta crisis ha traído a los ámbitos de la docencia, la investigación y la transferencia”.
La UNIA participa en el V Congreso AlfaMed, con la organización durante la fase previa de dos webinars dedicados al activismo social en red y al papel de los docentes en la ‘era TRIC’. Además, tendrá presencia en la fase presencial con una ponencia en el panel de expertos, donde se abordará las líneas de acción de Grupo La Rábida.