Comunicados de prensa
Esta mañana se ha clausurado en Granada la tercera edición del Diploma de Especialización de Desarrollo Directivo en el sector Salud, un título fruto de la colaboración entre la Universidad Internacional de Andalucía, el Servicio Andaluz de Salud y la Escuela Andaluza de Salud Pública (EASP).
El Diploma ha abordado temas esenciales como la salud digital, la continuidad asistencial, la coordinación sociosanitaria, la humanización de la atención sanitaria, y la gestión de la experiencia del paciente, fortaleciendo competencias clave como la planificación estratégica, la gestión económica y de recursos humanos, la salud digital y el liderazgo transformacional.
El equipo docente, compuesto por expertos del sector salud tanto del ámbito público como privado, y por ponentes de otros sectores para tratar el avance digital en salud, ha sido clave en el éxito del programa. La interacción entre participantes y profesorado ha fomentado el trabajo en red y el intercambio de experiencias, potenciando el aprendizaje y la colaboración.
Previo a contar con el reconocimiento universitario, se realizaron dos ediciones de este programa de especialización. A lo largo de estos cinco años, se han formado un total de 150 profesionales.
Esta formación especializada tiene como objetivo garantizar que los profesionales directivos posean las habilidades técnicas y de liderazgo necesarias para promover la innovación, mejorar la eficiencia y asegurar la sostenibilidad del Sistema Sanitario Público de Andalucía. Además, se destaca la importancia de la gestión efectiva de equipos y colaboradores, reconociendo que un liderazgo fuerte y colaborativo es esencial para alcanzar los objetivos organizativos. Los valores éticos, como la integridad, la responsabilidad y la empatía, guían la toma de decisiones y aseguran una gestión centrada en el bienestar del paciente y la comunidad. Estos elementos combinados crean líderes capaces de impulsar el progreso y la excelencia en el SAS.
En la sesión de clausura del Diploma ha participado el rector de la UNIA, José Ignacio García, el director gerente de la EASP, Diego A. Vargas, y la directora general de Humanización, Planificación, Coordinación y Cuidados del SAS, Inmaculada Vázquez Cruz.
El rector de la UNIA ha destacado que “Este diploma con la EASP es uno de los que más orgullosos estamos, porque ofrece instrumentos para todos esos retos de la dirección sanitaria: desde la gestión del personal, la presupuestaria o administrativa, hasta el desafío que supone todo el proceso de digitalización y actualización de procesos».
Por su parte el director gerente de la EASP, Diego A. Vargas, puso de relieve el compromiso de estos profesionales con el sistema sanitario “enhorabuena a todos vosotros, no sólo por haber finalizado este excelente diploma de especialización, sino por haber tomado la decisión de realizarlo. Una decisión que sin duda habla de vuestro compromiso con el sistema sanitario y con lograr una atención de calidad desde nuestros centros” dijo.
La directora general de Humanización, Inmaculada Vázquez durante su intervención resaltó que “las nuevas necesidades de salud de la población requieren un elevado nivel de profesionalización en todos los ámbitos. Desde la práctica clínica, la investigación y la labor directiva. La labor de los directivos y directivas sea liderar este importante desafío en beneficio de la sociedad y nuestra labor es potenciar la profesionalización como mejor defensa del sector. Los directivos de la salud son la palanca de cambio y debe contribuir a diseñar el futuro, de ahí la importancia de la formación y el aprendizaje continuo como el que nos ofrece el programa de este diploma”.
- subtítulo: UniaescenaBaeza programa dos obras teatrales
La Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) programa una nueva edición de la Escuela de Teatro, dirigida por Nieves Pérez Abad, de la Escuela Superior de Arte Dramático (ESAD) de Murcia, y coordinada por César Oliva Bernal, de la Escuela Superior de Arte Dramático (ESAD) de Murcia y miembro del Actors Studio.
La edición de este año se celebra del 8 al 12 de julio y se han programado 4 cursos/talleres: El actor/la actriz frente al clown y La memoria de un objeto. Creación escénica para directores/as, dramaturgos/as e intérpretes, en horario matinal; y Método y teatro de creación para actores y Teatro foro. El teatro como herramienta para la intervención educativa y social, en sesión de tarde.
El actor/la actriz frente al clown lo imparte Antón Valén y ofrece a los participantes la posibilidad de explorar, a través de la pedagogía del juego y el clown, nuevas herramientas para su propio desarrollo como actores/actrices.
Antón Valén se ha formado con Jacques Lecoq, Norman Taylor, Antonio Fava, Philippe Gaulier, Pierre Byland, Angela de Castro, Michel Dallaire, Ramón Albistur, Carlos Colombaioni y Theatre de Complicite entre otros. En 1993 ingresa como profesor de interpretación gestual y clown en la ESAD de Murcia hasta 2002. Seleccionado por Slava Polunin para trabajar como clown en Alegría, de Cirque du Soleil. donde realiza una gira mundial durante cinco años. Posteriormente se dedica de lleno a la pedagogía clownesca. De nuevo vuelve con la compañía Cirque du Soleil para formar parte de la creación como personaje principal en el espectáculo Kurios (2014/2024). Ha sido asesor artístico en varias compañías teatrales, clown, teatro de calle y comedia de arte. Actualmente imparte cursos de clown y técnica actoral en España y a nivel internacional.
La memoria de un objeto. Creación escénica para directores/as, dramaturgos/as e intérpretes da al alumnado la oportunidad de elegir un objeto para construir su relato y su vivencia y crear: desde el actor, desde el dramaturgo, desde el director. Crear a partir de lo que nos ha contado el objeto, desde lo que nos ha despertado, desde lo que nos ha emocionado. Está impartido por Laila Ripoll y Mariano Llorente.
Laila Ripoll es dramaturga y directora de escena. Cursa estudios en la Real Escuela Superior de Arte Dramático y en la Escuela de la Compañía Nacional de Teatro Clásico. Ha recibido, entre otros, el Premio Max, el Premio Nacional de Literatura Dramática, el “Ojo Crítico”, el “José Luis Alonso”, el “Fuente de Castalia”, el de la Asociación de Directores de Escena o el Homenaje de la Muestra de Teatro Español de Autores Contemporáneos. En 1992 funda la compañía de teatro Micomicón. Ha formado parte del Consejo del Teatro del INAEM, consejo asesor de la Compañía Nacional de Teatro Clásico y ha sido directora artística del Teatro Fernán Gómez, Centro Cultural de la Villa.
Mariano Llorente es actor, director y dramaturgo. Cursó estudios en la Real Escuela Superior de Arte Dramático de Madrid. Desde 1992 su trabajo ha estado vinculado a la compañía Micomicón, de la que es socio fundador y en la que ha dirigido varios espectáculos. En 2005 recibió el premio “Lázaro Carreter” de Literatura Dramática y en el 2015 el Premio Nacional de Literatura Dramática y el premio Max a la Mejor Autoría, así como el Premio del Público del Festival Don Quijote de París.
Método y teatro de creación para actores, impartido por Brian Rhinehart y César Oliva Bernal, combina juegos y técnicas de improvisación con un poco de neurociencia para reforzar herramientas actorales como la capacidad de escucha y observación, el trabajo en equipo y la provocación de elecciones artísticas que despierten el potencial creativo de los participantes y den vida a la representación.
Brian Rhinehart es actor, director de escena, dramaturgo y pedagogo teatral norteamericano. Miembro del Actors Studio (Estados Unidos) y profesor del Actors Studio Drama School en Pace University (Nueva York). Es profesor-artista Fulbright (Universidad de las Artes de Braunschweig, Alemania), académico de publicaciones internacionales sobre el teatro alemán contemporáneo y profesor de teatro en S.W.U.F.E (Chengdu, China).
César Oliva Bernal es actor, director de escena y pedagogo teatral. Miembro del Actors Studio (Estados Unidos) y profesor de la ESAD de Murcia. Doctor por la Facultad de Letras de la Universidad de Murcia y Máster en Dirección por la New School University (Nueva York). Ha sido director del Aula de Teatro de la Universidad de Murcia.
Por último, Teatro foro. El teatro como herramienta para la intervención educativa y social propone a los participantes aprender las herramientas básicas para crear un teatro foro y para la creación de dramaturgia para que sean los participantes los que escriban sus propias historias y obtener las habilidades para dinamizar un proceso de mediación. Lucía Miranda se encargará de impartir este taller.
Lucía Miranda es dramaturga, directora de escena y arte-educadora. Fundadora de Cross Border y premio (entre otros) “El Ojo Crítico” de Radio Nacional de España. Es miembro del Director´s Lab del Lincoln Center de Nueva York y ha formado parte de EUNIC Artist Residency del Laboratory for Global Performance and Politics de Georgetown University.
UNIAescenaBaeza
Como complemento a la Escuela de Teatro se realiza la muestra de artes escénicas UNIAescenaBaeza, que igual que en la anterior edición ha programado dos obras de teatro.
Ambas se representarán en el Teatro Montemar de Baeza. La primera, La maldad (o los raticos oscuros de Shakespeare), de LagartoLagarto & Zazurca Artes Escénicas, prevista para el 8 de julio. Y la segunda, Restos de un naufragio, de Producciones Viridiana, programada el 10 de julio.
La Universidad Internacional de Andalucía ha participado en el Encuentro de la Red de Unidades de Igualdad de Universidades Públicas Andaluzas, celebrado en Cádiz durante los días 13 y 14 de junio. Una cita que ha reunido a 23 representantes de toda la región y que ha contado, entre otras actividades, con un seminario de experiencias prácticas sobre acoso sexual y acoso por razón de género en las universidades.
María Teresa Fernández y Ventura Pérez han representado representado a la Unidad de Igualdad de la UNIA en este evento, que ha tenido lugar en el rectorado de la Universidad de Cádiz. Allí ha dado el saludo inaugural el rector de la UCA, Casimiro Mantell, quien ha señalado la importancia de este tipo de encuentros puesto que constituye una fuente para la “generación de conocimiento de utilidad” en este ámbito con la finalidad posterior de “poder aplicarlo a nuestra gestión” y, de este modo, “disponer de mecanismos y protocolos comunes que, en este caso, protejan a la persona que sufre acoso”. Al mismo tiempo, ha subrayado la necesidad de utilizar “la puesta en común de estas ideas y buenas prácticas” en la planificación y aplicación de las políticas de igualdad de las universidades públicas.
El profesor Antonio Álvarez del Cubillo ha presentado el trabajo Análisis de la realidad del acoso sexual y sexista en la universidad y propuestas de mejora: un estudio de caso.
- subtítulo: Responsables de las Consejerías de Universidades y Deporte han asistido al acto en la sede rabideña
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El rector de la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA), José Ignacio García, ha inaugurado en la Sede de La Rábida las Jornadas Andaluzas de Deporte Universitario, que se van a desarrollar hoy y mañana en la sede rabideña de la UNIA y en las que también ha participado como ponente.
El secretario general de Universidades, Ramón Herrera; la directora general de Deportes, María de Nova; la delegada de Turismo, Cultura y Deporte en Huelva, Teresa Herrera, y el coordinador del Grupo Andaluz de Deporte Universitario (GADU), Pablo Martínez, han asistido al acto en la sede rabideña de la UNIA.
Para el rector, que preside la Sectorial de Deporte de la Asociación de Universidades Públicas de Andalucía (AUPA), la Extensión Universitaria y, sobre todo el deporte, es una parte importante de la educación superior, además de la formación y la investigación. “Desde las universidades tenemos la obligación de formar en habilidades, en valores que no son tangibles, como en trabajo en grupo, que se ponen de manifiesto en el deporte”, ha señalado García, quien destacó la participación de 1.900 alumnos y alumnas en el último campeonato universitario de Andalucía y puso en valor las instalaciones deportivas que tiene la UNIA en las sedes de La Rábida y de Baeza (Jaén).
Acerca de las jornadas ha destacado la asistencia de más de 50 técnicos responsables de los Servicios de Deporte de universidades públicas, así como a que las mismas se han relanzado después de más de una década al ofrecer como presidente de la sectorial de AUPA la sede de La Rábida de la UNIA, “donde las pistas deportivas están a pleno rendimiento y al servicio del entorno”.
El responsable andaluz de universidades ha agradecido al rector la reactivación de la sectorial de Deporte de AUPA y ha afirmado que “la Universidad no sólo está solo para obtener un título universitario, que es el objetivo final; sino también para tener vivencias, movilidad internacional, participación en actividades de voluntariado y de deporte, ya que el deporte es un elemento esencial en el desarrollo físico y humano de los universitarios”.
Por su parte, la directora general de Deportes afirmó que el deporte es una herramienta de transformación de la sociedad y comentó que la Junta ha puesto en marcha una línea de subvenciones para fomentar el deporte universitario y la participación en los campeonatos, así como el Plan Andaluz de Prescripción de Ejercicio Físico, para que los médicos puedan prescribir actividad deportiva como prevención de enfermedades y para combatir el sedentarismo.
En este sentido, ha manifestado que “es un nicho de trabajo para estudiantes de educación física”, ya que se van a crear más de 50 unidades de atención a pacientes, a las que derivarán desde Atención Primaria. Además, ha avanzado que se están elaborando un protocolo de protección al menor, en el ámbito deportivo, y un programa de conciliación para alumnado universitario que sea deportista de alto rendimiento.
Por último, el coordinador del GADU ha incido en la recuperación de estas jornadas, que no se celebraban desde 2010, y en la labor que se está realizando en los Servicios de Deporte de las universidades, donde se están implementando planes de ayuda a estudiantes deportistas, “un camino que hay que seguir desarrollando”.
Con respecto a las jornadas, ha comentado los tres pilares en los que se van a basar: “la necesidad de contar con apoyo institucional; las competiciones como el campeonato andaluz universitario, y la búsqueda de sinergias con deportes federados y federaciones deportivas".
- subtítulo: Están organizadas por el CEI Patrimonio y abordan el Proyecto internacional HIGHRES
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La Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) acoge en la Sede Antonio Machado de Baeza (Jaén) las Jornadas del Campus de Excelencia Internacional en Patrimonio (CEI), PatrimoniUN10, sobre el Proyecto internacional HIGHRES.
El presidente del Comité de Dirección del CEI Patrimonio, Juan Carlos Castillo, explica que estas Jornadas, que se celebran el 17 y 18 de junio, “son un proyecto que se encuadra en un programa Erasmus que tiene como objetivo principal la protección, conservación y divulgación del patrimonio inmaterial”. “En este caso, agrega Castillo, cuestiones relacionadas con las leyendas, la literatura, la música y todo ese patrimonio inmaterial que está en peligro de desaparecer”.
El proyecto HIGHRES tiene como finalidad demostrar cómo la formación no formal adaptada a la población adulta, junto con herramientas como el relato digital, pueden contribuir a salvaguardar, interpretar y transferir el patrimonio cultural inmaterial europeo, promover el desarrollo rural a través del turismo cultural, mejorar las habilidades digitales de la población adulta y asegurar un impacto duradero en las comunidades rurales.
Las Jornadas reúnen a varias instituciones europeas como el CEI, con las diez universidades públicas andaluzas; la Universidad Lusofona de Lisboa (Portugal); la Universidad de Milán (Italia) y el Centro Story Telling de Amsterdam (Países Bajos), coordinadas por la Asociación de Turismo Vidzeme de Letonia y con la organización a cargo de la Universidad de Jaén (UJA), con el objetivo de trasladar el patrimonio cultural inmaterial (PCI) a un formato virtual digitalizado, para que se conserve, se transmita y se legue a otras generaciones para que tenga consciencia de la importancia y el valor de ese patrimonio inmaterial.
Para tal fin, las Jornadas se han dividido en dos sesiones, la primera teórica, que se realiza el lunes, donde se expondrá y debatirá sobre la información recabada por cada socio del proyecto HIGHRES en sus reuniones con el mundo rural, con asociaciones y agrupaciones rurales, y para determinar cómo se traslada esa información al formato digital.
Y la segunda, práctica, con una salida el martes a Úbeda para conocer ejemplos prácticos de patrimonio inmaterial.
- subtítulo: El rector afirma que tiene “proyectos de valor para conectar Huelva e Iberoamérica y potenciar el enorme talento de la provincia”
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El rector de la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA), José Ignacio García, y el presidente de la Diputación de Huelva, David Toscano, han presentado la Cátedra Iberoamericana de Inteligencia Institucional, cuyo objetivo es la creación de un foro con actividades docentes, académicas e investigadoras, encaminadas a potenciar los fines en los que coinciden ambas instituciones. En opinión del rector, esta cátedra aporta “proyectos de valor para conectar Huelva con Iberoamérica; un puente de dos direcciones para aprovechar y potenciar el enorme talento de la provincia”.
El presidente de la institución provincial ha explicado que esta iniciativa “entronca con los principales objetivos de la Diputación, como son el desarrollo de fórmulas de colaboración que permitan rentabilizar los recursos y la promoción de la provincia, tanto a nivel nacional como internacional y, sin duda, con Iberoamérica, una tierra con la que mantenemos fuertes lazos y estamos hermanados histórica y culturalmente”.
La Internacional de Andalucía y la Diputación de Huelva abren una nueva etapa de colaboración “con un proyecto de enorme potencial, en un ámbito muy necesario, tanto en lo público como para el sector privado: la nueva Cátedra Iberoamericana de Inteligencia Institucional, que es un proyecto para dos años, pero que tendrá un recorrido mucho mayor”, ha explicado el rector.
Asimismo, ha añadido que esta presentación “es la constatación de un trabajo que echa a andar un mes, con una programación de primer nivel”. “Desde la UNIA tenemos el firme propósito de convertir La Rábida en referente del Espacio Iberoamericano. Para ello se van a promover encuentros que aporten soluciones, desde el conocimiento, a los grandes retos sociales de Iberoamérica, y aporten recursos para activar esa necesaria Inteligencia Institucional, dando un protagonismo especial a las universidades”, agregó.
Por su parte, Toscano ha señalado que la cátedra “se posiciona como un referente en la generación de conocimiento y en la promoción de prácticas innovadoras que contribuyan al bienestar y el progreso de nuestras sociedades”.
El primero de estos eventos tendrá lugar en la Sede Santa María de La Rábida de la UNIA, del 8 al 10 de julio, coincidiendo con el inicio de los Cursos de Verano, y en el mismo se debatirá sobre la internacionalización de la Educación Superior. García ha incidido en que este encuentro se organiza “de la mano” de la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE) y dentro de la cátedra iberoamericana. En este contexto, la Diputación colabora además con dos cursos sobre cine documental y vinos del Condado.
En este sentido, ha anunciado que participarán rectores y vicerrectores nacionales e iberoamericanos, especialmente de México, “país estratégico donde queremos impulsar nuestra presencia”, y que la ponente inaugural va a ser Eva Alcón, presidenta de CRUE y rectora de la Universidad Jaume I.
Según el rector, además de las actividades en Huelva, esta cátedra va a promover tres cursos en Montevideo (Uruguay), junto a la Universidad de La República, sobre fundamentos del manejo de datos, redes neuronales y herramientas como el software STATA. Estas actividades formativas, programadas para septiembre, se podrán seguir virtualmente, aunque la UNIA ofrece becas de movilidad.
La cátedra, cuya directora es la profesora Mª Luisa Pérez, contempla también la colaboración en posgrados, como el Diploma de Experto en Proyectos Europeos y el nuevo Máster Universitario en Inteligencia Institucional: Gestión y Gobernanza de Datos, título que incorpora el Modelo eliA de la UNIA. En palabras del rector, es “la gran apuesta en este segundo mandato, para subir un nuevo escalón en la calidad de nuestros posgrados; una fórmula que integra tecnologías inteligentes, aprendizaje deductivo, innovación docente y el acompañamiento personalizado; para que los estudiantes saquen todo el partido a las oportunidades que ofrece el aprendizaje en línea”.
- subtítulo: Oferta dos cursos cuyo plazo de matrícula finaliza el 25 de junio
La Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) celebrará del 1 al 5 de julio, en la Sede Antonio Machado de Baeza (Jaén), la Escuela de Danza, dirigida por Isabel Moreno, de la Universidad de Jaén, y Francisco Nevado, del Conservatorio Superior de Danza de Málaga.
Los objetivos de esta Escuela de Danza son fomentar la creación artística como base del conocimiento humano; convertir la Sede Antonio Machado de Baeza de la UNIA en un centro de encuentro, formación, investigación y fomento del conocimiento desde la perspectiva de la creación artística escénica y la investigación; impulsar el conocimiento desde la perspectiva del arte, en el ámbito universitario, dotando de una formación especializada e internacional a los creadores; favorecer la formación en la danza, desde la excelencia y responsabilidad académica, mediante una institución de acreditada solvencia, compromiso y proyección internacional como es la Internacional de Andalucía; desarrollar una plataforma de formación especializada de nivel superior, de referencia tanto nacional como internacional y afianzar, difundir y proyectar la comunidad artística andaluza al conjunto de la sociedad.
En esta edición oferta dos cursos: Cuerpo imaginado. Un viaje entre lo visible y lo invisible, impartido en horario de mañana por las bailarinas y coreógrafas Natalia Jiménez y María Cabeza de Vaca, y Cuerpo activado. Percepción desde una posible fisicalidad, a cargo de la bailarina, coreógrafa y profesora de danza Sandra Ortega y el bailarín, coreógrafo y artista plástico Manuel Rodríguez, que se impartirá en horario de tarde.
El plazo de matrícula finaliza el 25 de junio de 2024.
En paralelo a la formación docente, se organiza un programa de actividades culturales, Baeza Baila, en el que se ha incluido el Festival Semana de la Danza, del 1 al 6 de julio, con espectáculos a los que el alumnado podrá acceder libremente, previa petición de entrada.
- subtítulo: El encuentro se impartirá del 8 al 10 de julio en el marco de la programación de verano de la UNIA en La Rábida
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La directora de la Sede Santa María de La Rábida de la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA), María de la O Barroso, la directora de la Fundación Cepsa, Teresa Mañueco y el director gerente de AFA - Asociaciones y Fundaciones Andaluzas, Juan Luis Muñoz Escassi, han detallado los objetivos y el plan de estudios del encuentro: `El papel de las fundaciones en una sociedad en transformación´, que se impartirá del 8 al 10 de julio, en el marco de la programación de verano de la UNIA en La Rábida.
En este curso, organizado por la UNIA y Fundación Cepsa y que se ha presentado este martes en la Federación Onubense de Empresarios; participan el consejero de Justicia, Administración Local y Función Pública de la Junta de Andalucía, José Antonio Nieto; la politóloga Cristina Monge, y la presidenta de la Fundación CEOE y ex ministra, Fátima Báñez.
También, forman parte del profesorado el director general de la Fundación Botín, Íñigo Sáez de Piera; Elena Pita, directora de la Fundación Biodiversidad; Laura Martín, directora del Instituto para la Transición Justa, y Pilar García Ceballos-Zúñiga, presidenta de la Asociación Española de Fundaciones, entre otros/as.
Esta actividad es una más de las colaboraciones que Fundación Cepsa y UNIA llevan realizando desde hace 20 años, “siempre con el foco puesto en el alumnado y en el impacto positivo de estas acciones en la sociedad onubense”, como han coincidido en afirmar las responsables de la UNIA y la fundación, agregando que los mecanismos de colaboración público-privada para la transformación de la sociedad y el diseño de las ciudades del futuro, o cómo las fundaciones pueden trabajar para que la transición ecológica sea justa, convierten a este en un curso en el que ponentes y estudiantes podrán compartir una visión de “luces largas” sobre la sociedad actual.
Mañueco ha destacado el carácter práctico de este curso, en el que se ofrece la posibilidad al estudiantado de interactuar y dialogar con profesionales de primer nivel y sobre temas que van a ser cruciales en el largo plazo, “pero sobre los que debemos trabajar ya”. Este es un encuentro destinado a cualquier persona o entidad que entienda que las alianzas son imprescindibles para alcanzar los objetivos que nos demanda la sociedad”, ha añadido.
Barroso ha señalado que es una formación “estrella” del programa de cursos de verano y espera que sea “todo un éxito” por el nivel de los ponentes, de talla nacional e internacional; por estar destinado a un público amplio y por el diseño en de diálogo con alumnos y alumnas, que lo hace muy atractivo.
La gobernanza y la gestión de fundaciones corporativas serán temas importantes durante el curso, según ha señalado Juan Luis Muñoz Escassi, quien ha reseñado que “es importante sumar y multiplicar y este curso es un claro ejemplo de ello, por el número de personas e instituciones tan diversas que participan”, y ha hablado de los grandes retos a los que se enfrentan las fundaciones, como la comunicación de sus actividades.
Según ha explicado el director de AFA, una fundación es una entidad, sin ánimo de lucro, que, por decisión de sus fundadores tiene asignado un patrimonio con fines de interés general. Son herramientas que permiten, poniendo el foco en los ámbitos que desee la fundadora, alcanzar los fines de ésta a través de la gestión de un patrimonio, si es necesario un uso intensivo de capital, dinero o inmuebles. Los objetivos de las fundaciones suelen ser “muy ambiciosos”, de manera que las coyunturas nacionales e internacionales son “variables a tener en cuenta”, concluyó.
Las plazas de este curso son limitadas y ya se encuentra abierto el plazo de matrícula. El carácter participativo y práctico del mismo es “uno de sus grandes atractivos”, según han destacado los participantes. Para ello, cada ponencia está acompañada de una mesa redonda de debate en la que los alumnos podrán participar de manera activa. “Es, sin duda, una oportunidad para poder conversar con referentes en la actualidad social como José Antonio Nieto, Cristina Monge o Alfonso Vergara, de Fundación Metrópoli”, ha añadido la responsable de Fundación Cepsa.
Esta edición coincide con el 30 aniversario de la creación de la UNIA, aunque la sede rabideña lleva acogiendo cursos de verano desde hace más de 8 décadas. La Internacional de Andalucía ha programado este año más de 40 propuestas formativas, de las cuales 16 se van a desarrollar en la Sede de La Rábida, del 8 al 25 de julio, en modalidad presencial, excepto el de Inteligencia Artificial, que será virtual.
Más información: https://www.cursosdeverano.unia.es
- subtítulo: El curso se impartirá del 17 al 19 de julio en el marco de la programación de verano de la UNIA en La Rábida
El Ayuntamiento de Almonte ha sido la sede de la presentación del curso de verano ‘Rocío y Doñana, la convivencia de dos santuarios en un mismo territorio’, que se celebrará del 17 al 19 de julio en la Sede de La Rábida de la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) y que invitará a los estudiantes matriculados a aprender, y disfrutar de la cultura, la divulgación, el conocimiento y la puesta en valor y la conservación tanto del Rocío como del entorno de Doñana.
La propuesta ha sido presentada por la directora de la sede de La Rábida, María de la O Barroso, junto al alcalde almonteño, Francisco Bella y la concejala de Educación y Cultura, María José Faraco.
Este encuentro “se hace necesario por la cada vez más creciente devoción rociera y la gran afluencia de peregrinos al Santuario de Nuestra Señora del Rocío, en la Aldea del Rocío, enclavado al borde de las marismas del Guadalquivir, puerta natural al Parque Nacional de Doñana, y la imperante necesidad de sensibilización con respecto al cuidado de la naturaleza y el desarrollo sostenible, este encuentro hará visible las acciones que se viene realizando al respecto”, ha afirmado el alcalde Francisco Bella.
Por su parte, María de la O Barroso ha expuesto que con este curso “se podrá trasladar Almonte, El Rocío, Doñana, más allá de nuestras fronteras. Este es el inicio de un trabajo conjunto para seguir con esa línea de colaboración; ya que desde la UNIA trabajamos en la expansión y conexión con Iberoamérica, como ya hicimos hace pocas semanas con el convenio con la Hermandad Matriz de Almonte porque es el inicio de estas conexiones que las hay y habrá”.
Un curso en el que se desarrollarán ponencias de expertos como Manuel Galán, director del curso junto a Elisa Romero, sobre Nuestra Señora del Rocío. Origen y evolución de una devoción universal; Doñana. Origen y evolución de un espacio natural protegido de importancia internacional, de Juan Francisco Bejarano, de la Universidad de Granada, o Doñana y El Rocío. El Rocío y Doñana. Actualidad y retos de futuro, a cargo de Juan Pedro Castellano, del Parque Nacional y Natural de Doñana, entre otras muchas.
El encuentro quiere además aprovechar para realizar una visita in situ tanto al Santuario de El Rocío como a Doñana, con la guía del profesor e investigador de la Universidad de Huelva Javier Bermejo y del director del curso Manuel Galán.
Asimismo, contará con la participación de Francisco Javier Pérez, del Centro Andaluz de Pruebas y Experimentación Avanzada, y Manuel Jesús Carrasco, profesor emérito del Instituto Teológico San Leandro de Huelva; de Feliciano Pérez-Vera, escritor y compositor, y de Francisco Javier Real, del Instituto Teológico San Leandro de Huelva.
Cursos presenciales
La Internacional de Andalucía ha programado este año más de 40 propuestas formativas, de las cuales 16 se van a desarrollar del 8 al 25 de julio en la Sede de La Rábida en modalidad presencial, excepto el encuentro de Inteligencia Artificial (IA), que será virtual.
Esta edición coincide con el 30 aniversario de la creación de la UNIA, aunque la actividad estival, tanto académica como cultural, lleva décadas presente en esta sede, en la que se llevan impartiendo cursos de verano desde hace más de 80 años.
Más información: https://www.cursosdeverano.unia.es
- subtítulo: El vicerrector de Innovación Educativa destaca que se ha abordado la puesta en marcha del Doctorado para 2024-2025
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La Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) celebra en la Sede Antonio Machado de Baeza (Jaén) las Jornadas del Profesorado del Máster Universitario en Tecnología Educativa, dirigidas por Julio Ruiz Palmero, doctor en Tecnología Educativa por la Universidad de Málaga (UMA) y vicerrector de Innovación Educativa y Campus Virtual de la UNIA.
Los objetivos de las jornadas son recoger y debatir sobre experiencias que se desarrollan con tecnología en el Máster Universitario de Tecnología Educativa; reflexionar y profundizar acerca del estado de la formación inicial e investigaciones que se desarrollan en, con y para la tecnología educativa y evaluar y reflexionar acerca de la implantación del Título en su primer año de funcionamiento.
Ruiz Palmero explica que estas jornadas “están dedicadas al profesorado que imparte Tecnología Educativa en las universidades públicas andaluzas y, en concreto, al profesorado del Máster, en las que se ha hecho balance de cómo ha ido este año y, sobre todo, la planificación de propuestas de mejora para el año que viene”.
Además, el vicerrector de Innovación Educativa destaca que “se ha abordado la puesta en marcha del Doctorado en Tecnología Educativa, previsto para el curso 24-25, y se han planificado las distintas líneas de investigación, la estructura y los requisitos para que los alumnos puedan empezar a trabajar a partir del mes de octubre".
En las Jornadas, que se han desarrollado en dos sesiones, han participado una veintena de docentes procedentes de diferentes universidades públicas andaluzas.