Comunicados de prensa
La Sede Antonio Machado de la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) imparte la primera edición del Diploma de experto en Fundamentos de Física Médica, dirigido por Coral Bodineau, del Servicio de Radiofísica Hospitalaria del Hospital Regional Universitario de Málaga, y Marta Anguiano, catedrática de Universidad del Departamento de Física Atómica, Molecular y Nuclear de la Universidad de Granada.
Las clases presenciales de este diploma de experto tendrán lugar hasta el 23 de febrero de 2024, en horario de mañana y tarde, en la Sede Antonio Machado de Baeza (Jaén) de la UNIA. Su objetivo es ofrecer una formación básica que cubra gran parte de los conocimientos teóricos que figuran en el programa de la especialidad de Radiofísica Hospitalaria, así como introducir a otros titulados superiores al campo de la Física Médica.
La principal novedad de esta edición es que pasa de ser un curso de formación continua a un diploma de experto. Para su directora Coral Bodineau este cambio “supone una ampliación del temario del curso, una ampliación de créditos que a nivel curricular a los alumnos les resulta más interesante”.
“Y ese paso cualitativo de formación continua a título de experto, añade, supone más aplicación clínica del curso con la participación de médicos tanto de medicina nuclear como de cardiología, como oncólogos”. Es decir, que supone un paso más en la ampliación del conocimiento.
Por último, Bodineau ha destacado la respuesta del alumnado a este programa docente y su carácter internacional, con la participación de alumnos procedentes de Portugal.
El director de la Sede Antonio Machado, José Manuel Castro, ha dado la bienvenida a los participantes en este diploma de experto, tanto al alumnado como al profesorado, y ha recordado que “se han realizado 19 ediciones de este programa docente” y que “en esta vigésima edición se produce el cambio de la tipología del curso a diploma de experto”.
Castro ha subrayado que este programa es un ejemplo del “compromiso de la UNIA con la sociedad para responder a su demanda formativa en ámbitos como la salud y la asistencia sanitaria”.
El diploma mantiene la estructura en 9 módulos, en los que expertos profesionales de diferentes centros hospitalarios de España analizarán aspectos como la medida de la radiación, las bases físicas, equipos y control de calidad en radiodiagnóstico, radioterapia externa, braquiterapia y medicina nuclear, protección radiológica hospitalaria, oncología básica para radiofísicos y principios de radiobiología o radiaciones no ionizantes: RM y US.
Estos 9 módulos están coordinados por Jaime Martínez, jefe de Servicio de Radiofísica y Protección Radiológica del hospital Universitario Puerta de Hierro de Majadahonda (Medida de la radiación); Manuel Francisco Rodríguez, licenciado en Ciencias Físicas, especialista en Radiofísica Hospitalaria del Hospital Universitario de Valme de Sevilla, (Bases físicas, equipos y control de calidad en Radiodiagnóstico); Josep Puxeu, doctor en Ciencias Físicas, especialista en Radiofísica Hospitalaria, Hospital Universitario de Valme de Sevilla (Bases físicas, equipos y control de calidad en Radioterapia Externa I – Dosimetría física); Naia Pereda, del Servicio de Física Médica de la Unidad de Radioterapia del Hospital Universitario Basurto de Bilbao (Bases físicas, equipos y control de calidad en Radioterapia Externa II -. Dosimetría clínica); Jesús María de Frutos, Unidad de Radiofísica del Hospital clínico universitario de Valladolid, (Bases físicas, equipos y control de calidad en Braquiterapia); Pablo Mínguez, especialista en Radiofísica Hospitalaria del Hospital Universitario Cruces/Gurutzeta (Bases físicas, equipos y control de calidad en Medicina Nuclear); Luis Carlos Martínez, del Hospital Universitario 12 de Octubre de Madrid (Protección radiológica hospitalaria); Rafael Guerrero, del Hospital Universitario San Cecilio de Granada (Radiobiología y principios de Oncología), y Gracián García, del hospital Quirónsalud de Valencia, y Nicolás Ferreiros, del Servicio de Radiofísica y Protección Radiológica del hospital universitario Marqués de Valdecilla de Santander (Radiaciones no ionizantes. Ultrasonidos y resonancia magnética nuclear).
Más información: https://www.unia.es/estudios-y-acceso/oferta-academica/oferta-por-sedes/diploma-de-experto-fundamentos-de-fisica-medica-xx-edicion
La Sede Antonio Machado de la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) comienza la fase presencial del Máster en Patrimonio Musical, dirigido por Joaquín López, profesor del Departamento de Historia y Ciencias de la Música de la Universidad de Granada (UGR), y coordinado por Ascensión Mazuela, profesora del Departamento de Historia y Ciencias de la Música de la UGR.
Esta fase presencial en la sede baezana da continuidad a la realizada en la UGR. Se desarrollará en los meses de febrero y marzo y abordará aspectos como Barroco y Clasicismo; la difusión del patrimonio musical: iconología, organología y exposiciones; las nuevas grafías, nuevos instrumentos en la música de los siglos XX y XXI; el siglo XIX; los criterios y fuentes para la interpretación de la música medieval y renacentista; programación, producción y gestión de eventos musicales; los siglos XX y XXI; los aspectos de la práctica musical en los siglos XVII y XVIII; la música y los medios de comunicación; el análisis del patrimonio musical de la Edad Media y del Renacimiento; documentación y gestión del patrimonio musical y la praxis musical (interpretativa) en el siglo XIX.
El Máster, que celebra su decimocuarta edición, está organizado de forma conjunta por la UNIA, la UGR y la Universidad de Oviedo (UNIOVI) y se imparte en modalidad semipresencial, de noviembre de 2023 a mayo de 2024. Cuenta con una parte teórica y otra, práctica. Su finalidad es profundizar en el estudio de lo que conocemos como Patrimonio Musical, especialmente el español y latinoamericano, encuadrándolo en la música occidental, pero con el objeto de su estudio y revalorización en algunos casos y de su recuperación y puesta a punto en otros, puesto que constituye una de las más significativas características de la cultura española y latinoamericana y está aún por estudiar en una buena parte e incluso por conocer en toda su dimensión y realidad.
En sus 13 ediciones ha contado con la participación de más de 600 estudiantes y con profesorado de una veintena de universidades españolas y de otros países, así como de otras 10 instituciones de prestigio, y con la colaboración de medio centenar de entidades para la realización de las prácticas.
Más información: https://www.unia.es/estudios-y-acceso/oferta-academica/masteres-oficiales/master-oficial-en-patrimonio-musical-2
La directora de la sede le ha dado la bienvenida “a su casa”, ya que ha estado vinculado con actividades formativas como las del SAE
La directora de la Sede Santa María de La Rábida de la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA), María de la O Barroso, ha dado hoy la bienvenida “a su casa” al profesor José Antonio Climent, que se incorpora como director de secretariado de La Rábida, tras el nombramiento del rector. Climent, que toma el relevo de María del Carmen Sánchez, ahora directora de secretariado de Ordenación Académica de la UNIA; ha sido coordinador de varias actividades formativas, como las que actualmente se imparten a profesionales del Servicio Andaluz de Empleo de Andalucía (SAE).
Barroso ha destacado su experiencia en gestión universitaria y le ha alentado a trasladarla a la UNIA, teniendo en cuenta que esta universidad es “singular”. El nuevo subdirector de La Rábida, doctor en psicología del trabajo y experto en psicología de las relaciones laborales y los recursos humanos, comentó en su saludo que se dedica a “investigar y dar clase de conflictos”, algo que, según dijo, “no es ni malo ni bueno, sino inherente a las personas”. “El conflicto es interesante y me gusta gestionarlo, porque nos hace crecer y. llevándolo en positivo, es un buen camino”, añadió.
José Antonio Climent es profesor del Departamento de Psicología Social, Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Huelva y su trayectoria investigadora se relaciona con la salud psicosocial de las personas en las organizaciones laborales y la empleabilidad de personas demandantes de empleo. Asimismo, es autor de más de 50 artículos en revistas científicas, libros y capítulos, y ha realizado estancias como profesor visitante en las universidades de Costa Rica, Atlántica de Lisboa y do Algarve, entre otras.
De su formación académica destacan los másteres en prevención en riesgos laborales, docencia universitaria y community management y el curso de experto en inserción sociolaboral, y de su trayectoria profesional, haber sido coordinador técnico en materia de orientación laboral en el SAE y profesor en las universidades Isabel I de Castilla y Oberta de Catalunya.
COMUNICADO DE LA RECTORA Y RECTORES DE LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS DE ANDALUCÍA
La rectora y rectores de las universidades públicas andaluzas hemos participado durante los días 31 de enero y 1 de febrero en una reunión organizada por la Consejería de Universidad, Investigación e Innovación en la que se nos ha presentado un documento de trabajo sobre el borrador de la nueva Ley Universitaria para Andalucía (LUPA). El encuentro se ha celebrado en la sede del centro universitario Fisidec, ubicado en Cabra y adscrito a la Universidad de Córdoba.
Durante la reunión hemos debatido el contenido del documento propuesto por el Consejero de Universidad, Investigación e Innovación, José Carlos Gómez Villamandos, a quien hemos realizado nuestras aportaciones de mejora y expresado nuestra defensa en la nueva norma del máximo nivel de autonomía universitaria, al tiempo que hemos valorado muy positivamente su voluntad expresa de que el proceso que se inicia hasta la aprobación de la nueva Ley Universitaria para Andalucía se guíe por el consenso y el diálogo constructivo. Solo así, el resultado será una norma que perdure en el tiempo y que dote a las universidades de herramientas apropiadas para servir al desarrollo integral de Andalucía.
La rectora y rectores agradecen la cálida acogida recibida tanto por el centro Fisidec, como por el Ayuntamiento de Cabra y la dirección del Instituto de Educación Secundaria (IES) Aguilar y Eslava que nos invitó a conocer su histórico edificio donde aloja el Museo con el mismo nombre, que atesora un patrimonio documental, histórico-artístico y unas colecciones científicas del que pueden presumir escasos centros de enseñanza en España.
Cabra, 1 de febrero de 2024
- Miguel Ángel Castro Arroyo, Rector Universidad de Sevilla
- Pedro Mercado Pacheco, Rector Universidad de Granada
- Manuel Torralbo Rodríguez, Rector Universidad de Córdoba
- JuanTeodomiro López Navarrete, Rector Universidad de Málaga
- Casimiro Mantell Serrano, Rector Universidad de Cádiz
- José J. Céspedes Lorente, Rector Universidad de Almería
- Mª Antonia Peña Guerrero, Rectora Universidad de Huelva
- Nicolás Ruiz Reyes, Rector Universidad de Jaén
- José Ignacio García Pérez, Rector Universidad Internacional de Andalucía
- Francisco Oliva Blázquez, Rector Universidad Pablo de Olavide
El alumnado del Máster Oficial en Agroecología: un enfoque para la sustentabilidad rural, dirigido por Manuel González de Molina, de la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla (UPO), y por David Gallar, de la Universidad de Córdoba (UCO), ha realizado su primera salida de campo a la finca La Granja Vegatorralba Bio.
Esta finca es una granja ecológica biodinámica y un referente de la sostenibilidad ambiental. Está ubicada en Solana de Torralba (Jaén), en la vega alta del Guadalquivir, y su fundadora e impulsora es Noelia Rodríguez, que ha dirigido e impartido varios cursos sobre este tema en la Sede Antonio Machado de Baeza (Jaén) de la UNIA.
El profesor Roberto Ruiz, catedrático de Universidad del Área de Ecología de la Universidad de Jaén (UJA), explica que, durante la visita, el alumnado del máster ha tenido la oportunidad de conocer “una finca “modelo” (7 hectáreas) en la que hay diversidad de cultivos (viñedo, olivar, cereales mezclados con leguminosa, pistacho y huerta) y ganado (vaca, toro, gallinas y ovejas)”.
“Primero, añade, nos expusieron el funcionamiento de la finca y después estuvimos visitando las parcelas destinadas a los distintos cultivos y los distintos animales, además de visitar la planta de compostaje (dónde los alumnos aprendieron los principales hitos del proceso), el huerto y la bodega dónde producen vino”.
El alumnado se ha interesado por cuestiones específicas relacionadas con los contenidos del módulo que se está impartiendo en la actualidad en el máster, “Bases ecológicas de la agroecología”. Así, ha podido medir (cualitativamente) los flujos de nutrientes (intercambio de nutrientes entre compartimentos; e.g., nutrientes del suelo hacia los cereales, de estos hacía el ganado y de estos al suelo a través del compostaje de las heces del ganado) y de materia orgánica a través de la finca, para demostrar, por ejemplo, que los flujos de entrada y salida de nutrientes son muy bajos, pero los mecanismos de retención y recirculación de nutrientes muy altos.
El máster, que cuenta con una treintena de alumnos y se imparte hasta el 19 de abril, pretende ser una herramienta útil para la formación de investigadores y profesionales de gran variedad de sectores económicos y sociales. Está centrado en la Agroecología desde un punto de vista científico y en la agricultura ecológica desde el punto de vista práctico.
Más información: https://www.unia.es/estudios-y-acceso/oferta-academica/masteres-oficiales/master-oficial-en-agroecologia-un-enfoque-para-la-sustentabilidad-rural-2
La Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) ha clausurado la segunda edición del Máster en Enfermería de Práctica Avanzada, dirigido por Eva Martín, de la Escuela Andaluza de Salud Pública (EASP), de la Consejería de Salud y Familias, y Serafín Fernández, del Servicio Andaluz de Salud (SAS), y patrocinado por la mencionada EASP.
En el acto inaugural han intervenido la directora gerente de la EASP, Blanca Fernández-Capel; la directora de la Estrategia de Cuidados de Andalucía del SAS, Lucía Mónica Pérez; el director de la Sede Antonio Machado de Baeza (Jaén) de la UNIA, José Manuel Castro, y la alumna Emilia Rosa.
Castro ha manifestado que “este máster es un proyecto donde la Internacional de Andalucía y la EASP van de la mano para contribuir a la capacitación y la especialización profesional. Una alianza que está siendo una oportunidad para fortalecer al Sistema Andaluz de Salud y mejorar la cualificación de sus profesionales, atendiendo las recomendaciones del Consejo Internacional de Enfermería”.
También ha recordado que “el máster reúne varias de las señas de identidad de la UNIA: su alianza con otras instituciones, su implicación y compromiso con la sociedad, su apuesta por una enseñanza de calidad, la transferencia del conocimiento y la atención a la demanda formativa de los andaluces”.
Por su parte, Fernández-Capel ha subrayado que este máster es “el mejor máster en Enfermería que hay en España”. Y ha añadido que impulsa “un cambio cualitativo de la enfermería, de la mano de la UNIA”.
Palabras corroboradas por la directora de la Estrategia de Cuidados de Andalucía, que ha apostillado que “este máster, único en España, viene a dar respuesta a las necesidades de cuidados en el ámbito sanitario” y que “la formación repercute en el cuidado de los andaluces”.
Emilia Rosa, que ha intervenido en representación del alumnado de la segunda edición del máster, ha expresado su agradecimiento al profesorado, tutores y directores del mismo por “la pasión, el acompañamiento en el proceso y el refuerzo a todas las personas que creemos en esto”.
Finalmente han tomado la palabra los directores del máster, quienes han realizado un reconocimiento al equipo docente, han manifestado su agradecimiento a la UNIA y a la EASP y han destacado la respuesta del alumnado. Han calificado el máster como “una oportunidad” y han señalado que es el resultado de “una alianza institucional que revierte en las personas que cuidamos”.
A continuación, ha tenido lugar la conferencia de clausura, La lógica de la investigación actual: ¿Por qué publicar mis resultados?, impartida por Antonio J. Ramos, enfermero y profesor Titular de la Universidad de Murcia (UM).
Las dos primeras ediciones del máster han permitido formar a más de 60 profesionales de enfermería. La respuesta del alumnado al máster ha propiciado la organización de su tercera edición, que se realiza de enero de 2024 a febrero de 2025, en formato híbrido (semipresencial).
El máster es un título propio de la UNIA y pretende proporcionar una mayor competencia y capacidad profesional para el desempeño avanzado de la enfermería, integrando en un área de capacitación específica, con un alto grado de autonomía profesional y práctica independiente, competencias en investigación, formación, ejercicio profesional y gestión, que permiten dar respuestas a las necesidades de salud y cuidados de la ciudadanía.
Más información: https://www.unia.es/estudios-y-acceso/oferta-academica/ensenanzas-propias-de-posgrado/master-propio-en-enfermeria-de-practica-avanzada-2
El rector afirma que recibe la distinción “por sus excepcionales méritos académicos, científicos o personales, tres categorías en las que destaca”
La Sede Santa María de la Rábida de la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) ha sido hoy el escenario del acto de investidura del jurista Miguel Rodríguez-Piñero y Bravo-Ferrer como Doctor Honoris Causa, que ha presidido el rector, José Ignacio García, quien ha afirmado que el doctorando recibe esta distinción por sus excepcionales méritos académicos, científicos o personales, “tres categorías en las que destaca, y en alguna más”.
La investidura del también ex presidente del Tribunal Constitucional, magistrado y catedrático universitario ha contado con la presencia de los rectores de las Universidades de Córdoba y Sevilla, Miguel Ángel Castro y Manuel Torralbo; el director general de Fomento del Emprendimiento de la Junta de Andalucía, Javier González, y el Defensor del Pueblo Andaluz, Jesús Maeztu, entre otras autoridades del ámbito académico, municipal y provincial; así como con el equipo de gobierno de la UNIA, entre quienes ha estado el delegado del rector Javier Calvo, quien ha apadrinado al doctorando.
El rector ha señalado que Rodríguez-Piñero “se incorpora a la familia de la Internacional de Andalucía, que lo recibe reconociendo su dilatada carrera académica y profesional”; destacando que por su “notable escuela” han pasado presidentes del Gobierno, ministros, diputados, senadores, catedráticos, etc. En este sentido, recordó que hace 52 años, en el mismo Aula Magna, nació el Colegio Universitario de la Rábida, del que fue su primer director.
“Este campus ha cambiado mucho desde entonces, si bien el llamado “Espíritu de La Rábida” pervive y siguen vigentes los valores de libertad, convivencia, diversidad, solidaridad y generosidad”, ha añadido el rector, señalando que este paraje es un lugar para la formación de posgrado y “un pilar fundamental para la UNIA, con implantación regional, pero con clara vocación internacional; cristalizada con el Grupo La Rábida, un clúster iberoamericano basado en el conocimiento y en la cooperación en las dos orillas del Atlántico, con 110 miembros de 18 países”.
En esta línea incidió en que la UNIA cuenta con 30 másteres y doctorados, webinars, encuentros internacionales, talleres, resaltando la vocación en innovación docente, que se visibilizará en el Máster en Tecnología Educativa y en el nuevo Centro Especializado de Tecnologías Inteligentes Aplicadas a la Educación; “un instrumento al servicio de toda la comunidad educativa, pieza clave del nuevo Modelo en Enseñanza en Línea de la Internacional de Andalucía, el Modelo eliA, que empezará a ver la luz en apenas unos meses”, agregó.
Laudatio del profesor
El profesor Calvo ha realizado la laudatio del homenajeado, doctor en Derecho por la Universidad de Sevilla y diplomado en Estudios Americanos por la Universidad Hispanoamericana de Santa María de La Rábida, recordando que es honoris causa por las universidades de Ferrara y Huelva y sus múltiples condecoraciones como la Gran Cruz de la Orden de Carlos III, la Orden del Mérito Constitucional, la Medalla de Oro al Mérito en el Trabajo y su nombramiento como Hijo Predilecto de Andalucía y de Huelva, entre otras distinciones.
“D. Miguel ha sido siempre un ejemplo de la necesidad de una visión realista del dato normativo que aborde sus causas y posibles consecuencias sobre el tejido económico y social; de una visión necesariamente comparada, internacional y europeísta del dato normativo que aborde el Derecho como un todo interrelacionado, con la economía, los recursos humanos o la sociología. Y todo ello, desde una perspectiva humanista, que pone siempre en primer plano la igual dignidad humana como punto de partida y como canon principal de interpretación de cualquier norma jurídica”. manifestó.
Además, se refirió al “importante papel” que desarrolló en la transición de un derecho del trabajo “autoritario y corporativista” a uno “democrático y plural” y a su defensa de los derechos fundamentales de la persona, sobre todo en el campo laboral; destacando entre sus muchas aportaciones por su labor en la Organización Internacional del Trabajo, la Comisión Consultiva Nacional de Convenios Colectivos y el Consejo Andaluz de Relaciones laborales, así como en sus estudios de la Carta Social Europea
Lección de investidura
El profesor Rodríguez-Piñero tomó la palabra agradeciendo al equipo rectoral de la UNIA la distinción y ha afirmado que “la recibo al atardecer de mi vida profesional y personal y conmovido por el lugar donde nos encontramos, donde hace décadas fui primero alumno y después profesor, y conocí una institución diferente a la anodina universidad en la que tuve que estudiar, en la que el contacto con compañeros y profesores, la discusión, el respeto a las opiniones no compartidas, el equilibrio entre estudios y diversión, crearon en mí esta vocación universitaria y ser un profesor abierto a todas las ideas y no anquilosado”.
A continuación, ha pronunciado una lección de investidura sobre La internacionalización del Derecho del Trabajo, en la que ha hecho alusión a los derechos fundamentales del ámbito laboral y la integración del derecho internacional en el derecho del trabajo, argumentando que esta última no ha encontrado soluciones que aporten tranquilidad y seguridad jurídica.
Asimismo, ha repasado sentencias del Tribunal Constitucional, concretamente, la 140/ 2018, en la que se alude al control de la convencionalidad “que ha tenido especial relevancia en materia laboral”, e hizo alusión al recurso de inconstitucionalidad de la Ley Orgánica 1/2014, “que ha reducido el alcance de la llamada jurisdicción universal de los tribunales penales españoles, dejando fuera supuestos que, hasta entonces, han podido conocer esos tribunales”.
Colaboración institucional
Por su parte, el representante de la Consejería de Universidad, Investigación e Innovación intervino refiriéndose al “espíritu emprendedor” del homenajeado, que ha tenido “un afán por abrir nuevos campos de estudio, ampliar derechos y mejorar nuestro marco de convivencia, desde el conocimiento y el buen hacer profesional, que lo convierten en todo un referente y en un modelo de inspiración para los jóvenes”.
Y ha agregado que los jóvenes que han aprendido directa e indirectamente del profesor “son piezas determinantes para el presente y el futuro de Andalucía”. “Inyectarles su afán para ir más allá, para conectar personas y áreas del saber y generar nuevas ideas y oportunidades, es clave para que en Andalucía no sólo se creen más sino también mejores empresas, que son aquellas que tienen su base en el conocimiento”, manifestó reconociendo que desde la Junta se colabora estrechamente con las universidades para fomentar el emprendimiento.
Para finalizar el acto, el rector de la UNIA manifestó su respeto por “un profesor, un mentor para muchos de los presentes y referente en lo académico, en la práctica jurídica y en los valores humanos”, y reivindicó “la necesidad de mantener y alimentar espacios para la reflexión y la crítica, y de abonar un campo fértil para las ideas y los proyectos llamados que mejoran nuestro entorno de convivencia”. Por último, agradeció al profesor la aceptación de la distinción de la Internacional y dijo que es un ejemplo de que senectud es sinónimo de sabiduría”.
Galería fotográfica: https://www.flickr.com/photos/unia/albums/72177720314318715
Los rectores de ambas universidades han inaugurado el Seminario Internacional ‘Justicia de transición como antídoto para tiempos de negación’
La 14° edición del Seminario Internacional de Teoría Crítica en Derechos Humanos ‘Justicia de transición como antídoto para tiempos de negación’ ha comenzado con una sesión inaugurada por Francisco Oliva y José Ignacio García, rectores de las universidades Pablo de Olavide (UPO) e Internacional de Andalucía (UNIA), acompañados por Carol Proner y Francisco Infante, codirectores del Máster en Derechos Humanos, Interculturalidad y Desarrollo, impulsado por ambas universidades. El Instituto Joaquín Herrera Flores y la Asociación Rosario Valpuesta también participan en la programación, dedicada este curso a la justicia transicional.
El rector de la UPO ha recordado a ambas figuras: el profesor Herrera y la rectora Valpuesta, ambos fallecidos. “No hay mejor homenaje que este seminario, que cultiva su obra y pensamiento, de esta forma siempre estarán con nosotros”. También, ha destacado la excelencia del máster y ha incidido en el hecho de que la vulneración de los derechos humanos se produce en muchas ocasiones de forma poco visible, siendo papel de las universidades poner el foco en este hecho cuando se produce.
El rector de la UNIA ha señalado la importancia de combatir el desconocimiento desde los campus. “Necesitamos un antídoto frente al negacionismo y la universidad está obligada a profundizar en las vías necesarias para generarlo”, ha subrayado.
Por su parte, Infante ha descrito los cuatro ejes necesarios para la justicia transicional: verdad, justicia, reparación y no olvidar. “Sin estos pilares no puede hablarse de una auténtica memoria histórica de una nación o de un pueblo”, ha remarcado. Y Proner ha puesto el énfasis en la capacidad del seminario para abordar temas, “planteando preguntas e intentando responderlas a partir de las experiencias de los ponentes, entendiendo que nadie tiene la solución, pero acercándonos a un diagnóstico certero de los retos actuales”.
Tras la inauguración, han comenzado las conferencias de apertura a cargo de Baltasar Garzón, jurista español y ex magistrado de la Audiencia Nacional; Dolores Delgado, Fiscal del Tribunal Supremo; Gerardo Pisarello, miembro del Congreso de los Diputados de España; Jorge Messias, Advogado-Geral da União de Brasil; María José Fariñas, catedrática de Filosofía del Derecho en la Universidad Carlos III de Madrid; Paqui Maqueda, presidenta de la Asociación Andaluza de Memoria Histórica y Justicia, y Vinicius Marques de Carvalho, de la Universidade de São Paulo – Controladoria Geral da União.
El seminario, que se celebra en la UPO los días 23, 24 y 25 de enero, tiene como objetivo reflexionar sobre la justicia transicional (memoria, verdad, justicia y reparación) con sus consecuencias posdemocráticas, la negación de la política y la democracia. El evento contará con una amplia participación internacional, reuniendo a grandes intelectuales, representantes del mundo académico, destacados actores sociales, miembros de los parlamentos de España y Brasil y del gobierno de Brasil, que intervendrán en distintas conferencias y mesas de discusión.
Foto de familia: https://www.flickr.com/photos/unia/53484417124/in/dateposted-public/
El Centro Cultural José Luis García Palacios de Huelva ha acogido la entrega de la X edición del Premio de Estudios Onubenses ‘La Rábida’ que en esta edición ha recaído, por unanimidad, en Jesús Sugrañes Andivia por su obra titulada ‘Historia del Teatro y el Cine en Huelva’.
El galardón ha sido entregado por el rector de la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA), José Ignacio García, y el director general de la Fundación Atlantic Copper, Antonio de la Vega.
El rector José Ignacio García ha querido destacar “la calidad del trabajo de Jesús Sugrañes, y la importancia de estos estudios para Huelva, y nuestra Universidad. Trabajos y estudios que están accesibles en nuestra página web, en formato digital y de manera gratuita. Porque La Rábida debe ser un espacio abierto para toda la sociedad. No solo para los universitarios. Por ello, nuestras puertas están abiertas todo el año. Con propuestas que aportan valor a la toda la provincia onubense y, también, al resto de Andalucía y a nivel internacional”.
Por su parte, Antonio de la Vega de la Fundación de Atlantic Copper, ha expuesto que “a lo largo de esta década, estos premios han resaltado la excelencia académica y el compromiso con la comprensión completa de la realidad local y provincial. Cada investigación ha contribuido a enriquecer nuestra comprensión de la identidad cultural, histórica y científica de Huelva”.
Adela de Mora, teniente de alcaldesa del Ayuntamiento de Huelva y miembro del jurado, ha afirmado que “hay que destacar la calidad científica y la actualidad del trabajo, reconociendo esta investigación sobre la historia cultural de Huelva coincidiendo con el centenario del Gran Teatro”.
El acto ha contado con una conferencia impartida por parte del galardonado en la que ha realizado un breve recorrido histórico sobre la importancia del Teatro en Huelva y para los onubenses. Hablando primero de los teatros que van a preceder a los más recordados como son el Teatro Mora y el Gran Teatro. Asimismo, ha desgranado el gran interés que hubo en la prensa para que se desarrollasen estos espacios acordes al crecimiento y modernización de la ciudad, y la influencia que tuvieron para el posterior desarrollo del cine en nuestra ciudad. Por último, Sugrañes se ha centrado en la gestación, apertura y gestión del Gran Teatro cuyo 100 aniversario ha sido este año pasado.
El autor galardonado ha expresado su agradecimiento ya que “haber recibido este premio y este reconocimiento, me hace sentirme muy orgulloso de la investigación que con tanto cariño he realizado estos años. Es un broche final mejor que el que me podía imaginar, para mí es una auténtica satisfacción haber podido hacer una aportación a la Historia de nuestra ciudad con este trabajo que espero que la gente disfrute tanto como he hecho yo”.
Estos premios, convocados por la UNIA a través de su Cátedra Fundación Atlantic Copper, buscan incentivar la investigación y la transmisión del conocimiento en el ámbito universitario onubense, abordando aspectos prioritarios relacionados con la realidad de Huelva. La obra premiada será incluida en el catálogo de publicaciones de la UNIA, que se encargará de su edición, presentación y difusión.
Diez años de trayectoria
En ediciones anteriores han sido premiados Ana Fernández, con la obra ‘Graffiti y arte urbano. Un nuevo recurso turístico para la ciudad de Huelva’; José Carlos Mancha Castro, con el trabajo ‘La Semana Santa y la construcción simbólica del Franquismo en Huelva (1937-1961)’; Mª Luisa Calero Delgado, con la publicación ‘Higiene y alimentación. El abasto de carne en la villa de Huelva (1855-1870)’; Ramón Fernández Beviá, con ‘La imagen viajera de Huelva (1897-1940)’; Francisco J. Martínez Moreno con ‘Origen, evolución y nuevos hallazgos en la Gruta de las Maravillas (Aracena)’; María Auxiliadora Camacho Ruiz con ‘Fracaso escolar y abandono educativo temprano en educación secundaria en la provincia de Huelva. Prácticas en positivo y propuestas de mejora’ y Nelly Julia Castro Vadillo con ‘La gestión local del Derecho Social de la Dependencia. Aportes de los Servicios Sociales Comunitarios. Análisis aplicado a la provincia de Huelva’.
Galería gráfica: https://flic.kr/s/aHBqjBaVCW
La Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) celebra la segunda edición del Taller de Formación Docente- Trabajando en el Aula el Potencial del Alumnado con Altas Capacidades, dirigido por Mª Teresa Lechuga, de la Universidad de Jaén (UJA), y organizado con la Asociación Ágora de Altas Capacidades.
En este taller, que se celebra de forma virtual del 17 de enero al 14 de febrero de 2024, participan profesionales de la educación en ejercicio, maestros y maestras de Educación Infantil y Educación Primaria, profesores de Educación Secundaria, Educadores sociales y estudiantes de los grados de Educación Primaria, Educación Infantil, Educación Social, Psicología y Trabajo Social.
La directora del mismo destaca que “entre sus dos ediciones se han registrado más de 150 matrículas”. El objetivo del taller es aportar a los profesionales de la educación una formación específica y multidisciplinar sobre la identificación, la detección de necesidades y la puesta en práctica de herramientas y recursos para la intervención educativa con alumnado de Altas Capacidades Intelectuales (AACC), que contribuya a fomentar su potencial.
El taller cuenta con ponentes expertos en la materia como Juan Molina, psicólogo de la Asociación Ágora y experto en la intervención psicológica con personas de AACC; Teresa Fernández, psicóloga experta en evaluación y atención al alumnado con AACC y directora y fundadora del centro CADIS de Sevilla; Alberto Quílez, profesor de la Universidad de Zaragoza, doctor en Educación, maestro en Educación Primaria y Máster Universitario en Neuropsicología y Educación; Jesús García, psicopedagogo y maestro de Pedagogía Terapéutica, y Álvaro Castellano, maestro de educación primaria y especialista en atención al alumnado con AACC de la Asociación Ágora.
Más información: https://www.unia.es/estudios-y-acceso/oferta-academica/oferta-por-sedes/taller-de-formacion-docente-trabajando-en-el-aula-el-potencial-del-alumnado-con-altas-capacidades