Comunicados de prensa
La sede de la Rábida de la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) ha acogido durante esta semana el curso 'El recurso especial en materia de contratación', en el que se ha realizado un ánalisis de la doctrina emitida por el Tribunal Administrativo de Recursos Contractuales de la Junta de Andalucía.
"Este encuentro aporta visibilidad y cercanía al Tribunal Administrativo, se busca que el alumnado lo entienda como una entidad accesible", así como, "trasladarle su doctrina, que es muy variada", ha explicado el director del curso y presidente del Tribunal, Joaquín María Barrón.
Barrón ha comentado que el encuentro ha servido para "dar a conocer todas las causísticas del recurso, además de enseñar los recursos web de los que disponemos", añadiendo que "se ha trasadado la nueva memoria a la que se puede acceder en el portal de transparencia del tribunal, en el portal de la Junta de Andalucía".
"Entendemos que, al dar a conocer esta doctrina, muere la controversia, ya que es muy bajo el índice de personal que accede al contencioso administriativo", ha señalado el también letrado de la Junta de Andalucía, quien ha especificado que "al trasladar este conocimiento a los licitadores y al órgano de contratación, se consigue bajar el índice de litiogisidad".
En cuanto al alumnado, ha detallado que "ha existido diversidad en cuanto a los perfiles, incluyendo algún caso esporádico de un alumno del Grado de Derecho; pero muchos de ellos son ya profesionales tanto de la Junta de Andalucía, como de las entidades locales con las que el tribunal trabaja".
"Al desarrollarse el encuentro en época estival --agregó--, el alumnado que viene, llega con mucho interés y ganas de aprender, así como de participar y establecer vínculos directos, tanto entre ellos como con el profesorado. Al ser ya profesionales del sector, tienen conocimiento de los problemas y pueden aprender a resolver las complicaciones que les surgen en el día a día en el trabajo".
Del mismo modo, Barrón ha valorado "la profesionalidad y experiencia previa en formación del profesorado que ha participado" ya que, entre ellos, se encuentran la secretaria del Tribunal, Susana Elena Palma y los vocales María Lourdes Ruiz-Cabello, Manuel Gutiérrez, María del Rosario Forján y Pablo Vicente; así como el presidente del Tribunal Administrativo de Recursos Contractuales de la Diputación de Huelva, Francisco Montes; la secretaria general técnica y director general de Contratación de la Consejería de Economía, Hacienda y Fondos Europeos, María Rodríguez y Alejandro Torres, respectivamente, y el experto en Administración de la Junta de Andalucía Álvaro Carrillo.
El Pleno del Consejo Andaluz de Universidades (CAU), del que forman parte los Rectores de las Universidades Públicas de Andalucía, aprobó en el día de ayer por asentimiento informar favorablemente el Modelo de Financiación de las Universidades Públicas de la Comunidad Autónoma de Andalucía para el período 2023 – 2027.
El nuevo Modelo de Financiación es un instrumento esencial que debe garantizar a las Universidades todos los recursos económicos necesarios para llevar a cabo el servicio público de la educación superior con los más elevados estándares de calidad y excelencia, siempre en beneficio de la ciudadanía y del progreso de Andalucía.
En este sentido, desde la Asociación de Universidades Públicas de Andalucía nos congratulamos de que se haya aprobado en CAU un informe, acordado previamente con la Consejería de Universidad, Investigación e Innovación, en el que se da visto bueno al Modelo propuesto recogiendo algunas de nuestras principales demandas y reivindicaciones, que no figuraban originariamente en el texto del mismo.
Así, se establece que la cláusula de salvaguarda, en virtud de la cual se garantiza a cada una de las Universidades Públicas del sistema universitario de Andalucía una financiación que se corresponderá con el 100% de la financiación recibida en el año previo más el crecimiento vegetativo y las posibles subidas salariales, se aplicará de forma inmediata este mismo año, y no a partir de 2024 como estaba inicialmente previsto. Igualmente, la partida de nivelación, consolidable y destinada a corregir desviaciones y desequilibrios derivados de la aplicación del modelo anterior, alcanzará al menos el 0,5% de la envolvente en el 2023, elevándose al menos al 1% en el 2024. De esta forma, se conseguirán poner en marcha de forma inmediata las bases más importantes del modelo de financiación que garantizan la estabilidad y la suficiencia financiera, así como la convergencia del sistema.
Igualmente, se contemplan otras previsiones esenciales para el sistema universitario andaluz, como los Planes extraordinarios de inversiones e infraestructuras, que se pondrán en marcha con fondos extraordinarios y ajenos a los del propio modelo de financiación, o la inclusión de una senda presupuestaria de crecimiento sostenido cuyo objetivo será el de alcanzar una inversión en educación superior equivalente, como mínimo, al 1% del PIB, dando así cumplimiento a lo establecido en el artículo 55.2 de la Ley Orgánica del Sistema Universitario.
La Asociación de Universidades Públicas de Andalucía, actuando en todo momento con responsabilidad, altura de miras y lealtad institucional, ha aprobado por asentimiento dar informe favorable al Modelo, condicionado a que incorpore definitivamente el anexo que introduce las mejoras anteriormente citadas, en el convencimiento de que podrá otorgar un marco estable de financiación y una senda de crecimiento, siempre y cuando venga acompañado de una envolvente financiera suficiente e imprescindible para hacer realidad sus postulados. Ambos documentos constituyen así un acuerdo inescindible y representan el compromiso de la Consejería de Universidad, Investigación e Innovación para con la financiación de las Universidades andaluzas.
Andalucía, 27 de julio de 2023
La Sede de la Rábida de la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) ha acogido el curso 'Mecaanobiología: una visión de problemas clínicos abordados por ingenieros', en el que se ha visibilizado la labor que los ingenieros realizan trabajando junto a los médicos, según ha destacado el director del curso, José Antonio Sanz.
"En este curso se muestran distintos ejemplos de cómo los ingenieros pueden ayudar a los médicos a mejorar sus operaciones o el éxito de sus tratamientos, así como factores interesantes desde el punto de vista de investigación", ha explicado el coordinador, destacando que "se trata de un campo profesional de gran potencial, que está desarrollando un nuevo perfil del ingeniero que trabaja junto a los médicos en las operaciones". Asimismo, ha añadido que "aunque en Estados Unidos es un campo muy reconocido y en España está comenzando a tratarse más, en Andalucía aún se desconoce".
En este sentido, ha señalado que el alumnado "ha llegado movido por la curiosidad, porque les llama mucho la atención el ver a un ingeniero trabajando junto a un médico". "Salen muy satisfechos de las aulas --agregó-- porque ven que aportan valor y que pueden trabajar salvando vidas, trabajando para la salud de la población. Se trata de una formación que desconocen, ya que no la han estudiado en sus carreras, por lo que el curso es de un gran atractivo, fomentando, en este campo, el potencial que pueden desarrollar profesionalmente".
Sanz se ha mostrado agradecido a la UNIA por "la oportunidad de dar a conocer estos estudios que no existen en Andalucía, y en un lugar como La Rábida, con un ambiente distendido, al que los alumnos llegan muy motivados".
Por su parte, el ingeniero Francisco Javier Martínez, ponente del curso, ha aportado al encuentro algunos modelos matemáticos para simular enfermedades como la osteoporosis, y varios modelos de fármacos, en su ponencia 'Modelos de remodelación basados en poblaciones celulares. Aplicación a enfermedades óseas: osteoporosis y mieloma múltiple'. "Los ingenieros trabajan en la medicina desde un punto de vista computacional; a través de programas informáticos podemos poner a prueba fármacos que, mediante ensayos clínicos, necesitan fases de larga duración o que la Organización Mundial de la Salud, por razones obvias, no permite experimentar sobre personas", explicó.
En este contexto, ha aclarado que "las conclusiones que se obtienen de estas pruebas no significa que puedan trasladarse a la práctica clínica, aunque sí se pueden aportar ideas a otros investigadores para que experimenten con animales".
Por otra parte, el profesor e ingenierio Juan Mora, encargado de la ponencia 'Caracterización mecánica de tejidos en el laboratorio', abordó cómo las técnicas propias de la ingeniería se pueden aplicar en la caracterización de tejidos, uno de los campos de la mecanobiología en el que actualmente están trabajando muchos de los investigadores participantes en el curso. "El tejido óseo está relacionado con la mecánica -- señaló--, ya que se regenera a base de ambientes mecánicos de la misma forma que responde a estímulos químicos de origen biológico".
Por último, Mora ha resaltado que, aunque se trata de un campo profesional que no se conoce aún lo suficiente en España, ya que se encuentra solo en la investigación, "es una salida laboral que nace del trabajo interdisciplinar de la ingeniería y la medicina y el alumnado va a poder tomar conciencia de que se trata de un campo emergente en el que los próximos años trabajaran muchos de ellos".
En este curso de la UNIA también han aportado su experiencia Miguel Ángel Giráldez, del Hospital Universitario Virgen del Rocío de Sevilla, y los expertos en mecanobiología Esther Reina, Yadir Torres y Manuel Doblaré.
El circo ha cerrado el programa Cultura Abierta de la sede de La Rábida
Con un escenario móvil y con un carisma único, Ramiro Vergaz cerraba la programación de Cultura Abierta de la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) en la sede de la Rábida, con el espectáculo circense ‘White bottom’,
Piruetas, malabares, baile, los años 20 y muchas risas fueron las notas predominantes en la noche del miércoles en la sede rabideña. Vergaz supo meterse el público en el bolsillo gracias a su ingenio, su baile y su "torpeza" en la actuación. Este showman auténtico y atemporal, se encuentra con la llegada de la nueva década dorada que tanto ha esperado, los años 20.
Un público expectante reía con las ingenuidades de ‘White Bottom’, que no dudó en hacer un guiño entre La Rábida, Valladolid y el resto de sedes de la Universidad Internacional de Andalucía. Los más pequeños, en primera fila, disfrutaron de un espectáculo único de malabares y piruetas, mientras el resto del público captaba las ironías y bromas de Ramiro Vergaz.
Zapatos de charol, un escenario sobre ruedas, un trampolín rescatado del olvido. Elegancia, extravagancia, luces y brillo. Un espectáculo de casi una hora que se hizo corto por su optimismo y alegría.
Imágenes del evento: https://flic.kr/s/aHBqjANRt5
La Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) ha programado en los Cursos de Verano de la sede Tecnológica de Málaga el curso Gestión Cultural desde la Periferia: Málaga y otros casos de éxito, dirigido por Carlos Ferrer, doctor en Historia del Arte y responsable de la programación cultural de la Agencia Pública para la gestión de la Casa Natal de Pablo Ruiz Picasso y otros equipamientos museísticos y culturales.
Este curso se celebra del 4 a 7 de septiembre en el Centro Pompidou Málaga (excepto el día 5 que se celebra en el Museo Casa Natal Picasso) y su objetivo es presentar modelos de gestión que están dando forma a la actividad cultural desde diversas disciplinas y recuperando espacios para esa actividad.
Durante el mismo se estudiarán casos como el de Málaga que, en poco más de dos décadas, ha sustituido su cliché como destino de sol y playa por una imagen totalmente renovada a través del arte y la cultura.
Está dirigido a estudiantes y profesionales de Historia del Arte, Historia, Geografía, Bellas Artes, Filologías y otros grados de Filosofía y Letras y a guías turísticos, gestores culturales y otros profesionales de la cultura.
Entre el profesorado cuenta con la participación de José María Luna, director de la Agencia Pública para la Gestión del Museo Casa Natal Picasso, Colección del Museo Ruso y Centre Pompidou Málaga; Alicia Gutiérrez, licenciada en Historia del Arte y responsable del estudio de Javier Calleja; Jimena Blázquez, directora de la Fundación Montenmedio Contemporánea; Fátima Sánchez, directora ejecutiva del Centro Botín; Javi López, gestor Proyecto Museo Inacabado de Arte Urbano (MIAU); Antonio Javier López, director del Centro de Cultura Contemporánea La Térmica; Mª Jesús Martínez, doctora en Historia del Arte y profesora titular en la Universidad de Málaga (UMA); Miguel Ángel Herrera, alcalde de Genalguacil; Verónica Ruth Frías, de Rara Residencia; David Burbano, de La Casa Amarilla, y Pilar Rodríguez, del Centro de Documentación del Museo Casa Natal Picasso.
El curso incluye visitas para el alumnado a la Casa Natal de Picasso y a las exposiciones del Centre Pompidou Málaga, así como una visita a La Térmica y otra a la exposición Mr. Günter: The Cat Show, de Javier Calleja.
La sede Tecnológica de la UNIA ha programado 12 Cursos de Verano, 6 cursos y 6 encuentros, que se celebrarán del 4 al 15 de septiembre.
Más información:
https://www.unia.es/estudios-y-acceso/oferta-academica/cursos-de-verano/gestion-cultural-desde-la-periferia-malaga-y-otros-casos-de-exito
Esta sede de la UNIA ha acogido 17 cursos y encuentros, los mismos que se impartieron hace 80 años en este espacio académico
La directora de la sede rabideña de la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA), María de la O Barroso, ha destacado la confluencia de 20 nacionalidades en los Cursos de Verano 2023 de la Sede Santa María de la Rábida, de los cuales ha hecho balance, así como del programa UNIA Cultura Abierta y de las actividades culturales organizadas con motivo de la celebración del 80 Aniversario.
La directora ha resumido las tres semanas de actividades docentes y culturales de esta sede de la UNIA, que ha acogido 17 cursos y encuentros, los mismos que se impartieron hace ocho décadas en este espacio académico; afirmando que “hemos vivido momentos muy emotivos en este paraje natural tan impresionante que es La Rábida, sobre todo por la celebración del 80 aniversario de nuestros cursos de verano, rememorando lo que se hizo aquí mismo en 1943, que es una forma de retrotraernos efectivamente 80 años atrás, cuando se impartieron 12 cursos y 5 encuentros en verano”.
Con respecto a las materias abordadas en esta edición, resaltó la continuidad de los cursos de Andalucía en la historia y escritura de práctica de novela; los de más actualidad como el de hidrógeno, la minería y las energías renovables, “que en Huelva son tan interesantes y, también, en los países latinoamericanos”; los más científicos como la mecanobiología, el alzheimer y el tabaquismo, o los relacionados con el ámbito audiovisual, con los de localización y dirección artística de cine.
Acerca del alumnado, comentó que se han matriculado un total de 472 personas, “existiendo equidad entre hombres y mujeres, con la que no hemos tenido nada que ver, pero que pone de manifiesto que el porcentaje está totalmente equiparado”, y que la media por curso es de 28 estudiantes; contando el 22,5 por ciento con becas “gracias a Fundación UNICAJA, que este año ha hecho un importante esfuerzo para poder ampliar las ayudas y que nadie se quede fuera por cuestiones económicas”, explicó.
“Un tema llamativo que quiero resaltar es el número de nacionalidades --añadió--. Esta casa es la sede iberoamericana de la Rábida, la sede iberoamericana de la Internacional de Andalucía. Hemos tenido 20 nacionalidades, algo que refleja que se está apostando, a través del Grupo de Universidades Iberoamericanas La Rábida, para tener alumnado del otro lado del Atlántico; pero no sólo, ya que también han venido estudiantes de Europa, (concretamente de Alemania, Italia y Portugal), de África (Marruecos) e, incluso de Asia (Japón)”.
Asimismo, la directora ha valorado la edad de las personas matriculadas, ya que, según dijo, “un 33% de alumnos/as son menores de 30 años, con lo que son estudiantes que todavía están en universidades, por lo que se cubren desde la UNIA sus necesidades formativas”, comentando que “un 16% son mayores de 60 años, cumpliendo también con las perspectivas abiertas a esa población”. En su opinión, “la amplia diversificación, tanto en temáticas como en edades, es algo fundamental para el futuro de los cursos de verano, en lo que, y es algo anecdótico, este año hemos tenido incluso un alumno que está todavía en bachillerato”.
Además, afirmó que, “como los temas son tan actuales, han sido muchos los alumnos que han aportado su visión e, incluso, han facilitado que no solamente haya habido una docencia impartida por el profesorado, algo que aporta valor añadido a los cursos y encuentros de verano”.
En lo relativo al profesorado, Barroso ha comentado que, aunque se ha mejorado con respecto a años anteriores, “hay que seguir avanzando, para intentar buscar un equilibrio, ya que el porcentaje de hombres es del 60 %, mientras que el de mujeres se sitúa en un 40%”; destacando de los participantes, entre otros, al director general del Plan Integral de Tabaquismo, Marcos García; la coordinadora del Plan Andaluz de Alzheimer, Eva Cuartero; la responsable de Google Pilar; escritores como Juan Cobos Wilkins y Manuel Pimentel, y directores de arte con premios Goya, como Pedro de Gaspar.
Por otra parte, ha querido agradecer expresamente a las entidades y administraciones colaboradoras, que han apoyado tanto cursos como actividades culturales, concretamente, “la Universidad de Huelva; las Cátedras UNESCO de Derechos Humanos y Santa Bárbara; el Ayuntamiento de Palos y el de Arroyomolinos de León; la Diputación de Huelva; la Delegación de Turismo Cultura y Deportes de la Junta; el Puerto de Huelva; el Centro de Estudios Andaluces; Cepsa; Naturgy, y Fundación Caja Rural del Sur.
UNIA Cultura Abierta
Acerca de la programación UNIA Cultura abierta, señaló que “un curso de verano sin cultura no tiene sentido”. “En la UNIA, desde su creación, y durante 80 años, se ha trabajado conjuntamente la docencia y la cultura. Estamos muy contentos y emocionados, porque el número de espectadores ha superado los 4.000 a lo largo de estas tres semanas, contando tanto el videomapping, la exposición del 80 Aniversario y los Recreativos Federico, donde elogiábamos toda la obra de García Lorca; como los espectáculos de jazz, flamenco, zarzuela y circo, en lo que se ha completado el aforo todos los días, al igual que las salidas en canoa por la ría de Huelva, actividad que ya se hacían décadas atrás”, concretó.
Para terminar, declaró que la finalización de los cursos de verano de la Rábida “son sólo un punto y seguido”, ya que la UNIA continuará con esta formación en sus sedes de Baeza, Málaga y Sevilla desde finales de agosto hasta septiembre, así como con los cursos iberoamericanos en Perú. “Queremos expandir la internacionalización y tendremos cuatro cursos en Cuzco y Lima, en los cuales ya hay más de 100 inscritos; así como continuar todo el año con nuestra actividad de posgrado (oficial y propia), como universidad pública que forma parte del Sistema Universitario Andaluz”, concluyó.
Convivencia y “buen” ambiente
Al encuentro con los medios de comunicación, ha asistido también la directora de secretariado de la sede onubense, Mª del Carmen Sánchez, quien ha resaltado “la convivencia y el buen ambiente de estos días en la sede”. “Los alumnos residentes están en continua convivencia –agregó--; conviven para desayunar, almorzar, ir a clase y a las actividades culturales, y se establecen muchos vínculos, tanto a nivel personal como profesional, porque hay sinergias de estudiantes noveles, con alumnos y profesionales más experimentados, creándose un ambiente muy bueno”.
La elegancia del jazz llegaba en la noche del martes a la sede rabideña de la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) de la mano de los intérpretes de Jerry Bergonzi Quartet. El público asistente, que volvió a completar el aforo, pudo disfrutar de un espectáculo en el que el estilo personal de Bergonzi ofreció una noche única.
Varios bises corroboraron la implicación del público con este cuarteto, que supo deleitar a los amantes del jazz con una atmósfera de gran belleza y profundidad. Jerry Bergonzi, al saxo, estuvo acompañado por Renato Chicco, al piano; Dario Deidda, al contrabajo, y Andrea Michelutti, a la batería. Los asistentes pudieron corroborar en directo la afirmación de los profesionales y críticos especializados, que consideran a Jerry Bergonzi uno de los grandes saxofonistas de las últimas décadas, y que llenaba de pleno la actuación, con un sonido característico y singular.
El saxofonista ha sabido recoger la herencia del género y darle forma, creando un lenguaje propio que le convierte en un gran maestro, siempre singular y totalmente identificable. Su forma de tocar destaca por una enorme capacidad expresiva y gran talento a la hora de crear sonoridades y atmósferas de gran belleza y profundidad, sorprendiendo con composiciones propias o reconstruyendo clásicos del jazz. Amante del jazz desde la niñez, que descubrió a Lester Young a los ocho años, Bergonzi es un gigante del saxo surgido de la escena de Boston, compañero de escenarios y estudios de grabación de maestros como Dave Brubeck, Miles Davis, John Scofield o Michael Brecker.
Sin duda, un gran maestro del jazz que ponía el colofón a las noches de música en el verano de La Rábida.
Imágenes del evento: https://flic.kr/s/aHBqjANKGn
El circo ‘White Bottom’ cierra este miércoles el programa Cultura Abierta de la sede de La Rábida a partir de las 22.30 horas, tras la proyección del videomapping por el 80 aniversario de los cursos de la UNIA. Los espectáculos para el público general son de entrada libre, pero se accede mediante invitación, que se adquiere a través de https://entradium.com/.
Más información UNIA Cultura Abierta: https://www.unia.es/vida-universitaria/cultura/proyectos/cultura-abierta-la-rabida
El galardón está dotado de 5.000 euros y valorará tesis doctorales defendidas en cualquier universidad andaluza dentro del campo de la transformación digital de la sociedad
La Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) ha abierto la convocatoria para la cuarta edición del Premio UNIA-Digital a la Investigación. Un galardón que tiene como fin reconocer la excelencia de tesis doctorales leídas en Andalucía en el campo de la transformación digital de la sociedad. Dotado con 5.000 euros, la convocatoria permanecerá abierta hasta el próximo 20 de octubre, inclusive.
Mediante este premio, la UNIA quiere fomentar el desarrollo y la transformación de la sociedad digital desde las diferentes ramas del saber e impulsar la generación de conocimiento dentro de la región. Así, se valorarán los trabajos que aborden aspectos como la digitalización de procesos, de actividades, de gestión y almacenamiento de datos, de empresas o de industrias. El objeto del galardón es, asimismo, premiar los mejores trabajos publicados a partir de la tesis, fomentar la investigación en estas áreas y visibilizar la labor de los jóvenes investigadores que en ellas trabajan.
Podrán concurrir a la convocatoria aquellas personas que hayan leído su tesis doctoral en los últimos dos años, obteniendo la máxima calificación, dentro de un Programa de Doctorado cursado en alguna de las universidades o centros de investigación de Andalucía.
El premio será único, si bien se podrán conceder un máximo de dos accésits sin dotación económica para reconocer los trabajos finalistas. Asimismo, los ganadores recibirán la distinción en un acto específicamente celebrado a tal efecto, o bien en el de apertura del curso académico inmediatamente posterior a la concesión del premio.
La concesión del premio, mediante resolución rectoral, recaerá en una Comisión de Evaluación que se reunirá durante el próximo mes de octubre. La composición de la Comisión, los trabajos elegibles y otros requisitos, así como el formulario de solicitud están disponibles en la página web de la Universidad Internacional de Andalucía.
Reconociendo la actividad investigadora
Una aplicación inteligente para predecir el comportamiento de redes eléctricas y orientada a la optimización de su gestión fue el trabajo reconocido la pasada edición, firmado por Antonio Parejo, doctor por la Universidad de Sevilla. Junto a él, han sido galardonados los doctores Manuel Cobos Budía, por su tesis sobre las consecuencias de la acción humana en el estuario del Guadalquivir, y Jorge Castro, que propone en su trabajo un algoritmo de recomendación, similar a los que usan plataformas de streaming para proponer contenido, para su uso en contextos de Big Data.
En este sentido, ha afirmado que también, se está trabajando para garantizar esa equidad para casos específicos como pacientes que se encuentran en la fase inicial, con demencia senil. "Uno de nuestros objetivos --agregó-- es que estas poblaciones puedan acceder a los biomarcadores disponibles, mediante punción lumbar, que sirven para trabajar la detección precoz".
La ponente del encuentro ha calificado el avance de la enfermedad alzheimer como "un reto de salud pública" ya que, debido al envejecimiento de la población, si no se consigue un tratamiento que frene el curso de la enfermedad, existirán muchas más personas afectadas. En su opinión, se debe trabajar para que las personas afectadas, tanto pacientes como quienes les prestan cuidados, "puedan ejercer sus plenos derechos", así como "garantizarles espacios amigables, desestigmatizarlas y no limitarlas a espacios físicos como las unidades de días o asociaciones, sino todos los entornos".
La sede de la Rábida (Huelva) de la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) acoge durante esta semana el curso 'Energías renovables' que pondrá el foco en dar a conocer las principales fuentes de energías alternativas como solución para la reducción de carbono en el planeta.
"La descarbonización del planeta no se puede abordar sin conocer cuáles son las alternativas, por ello, en este curso se abordarán las principales fuentes renovables como son la solar, eólica, foltovoltaica, biomasa o geotermia", ha explicado el coordinador del encuentro y director de la Unidad de Recursos Solares y Frío Solar del Centro de Investigación en Energías Renovables (Ciesol), Joaquín Alonso.
El objetivo del encuentro, según ha explicado el investigador, es "concienciar al alumnado de cuáles son las principales formas que tenemos actualmente para generar electricidad y cómo podemos hibridarlas". Asimismo, ha añadido que, para el desarrollo de estas energías, "se deben evitar aquellas instalaciones en las que exista un uso excesivo del terreno", incidiendo en que "se deben respetar las zonas naturales y el medioambiente, así como aquellas que sean de interés turístico, para no romper el ecosistema".
En este sentido, ha destacado que "Huelva tiene un aliciente especial para impartir este tipo de formación, debido a su gran desarrollo industrial y, aunque pueda parecer contradictorio, las energías renovables se pueden integrar con todo tipo de proyectos". Además, se ha referido a La Rábida "como un lugar emblemático de la provincia, que ha apostado por integrar energía fotovoltaica".
Con respecto al profesorado, el director ha afirmado que "se trata de investigadores de primer nivel mundial, que trabajan actualmente en los proyectos más punteros del sector. Tenerlos como ponentes es la mejor forma de enseñarle al alumnado los últimos avances en energías alternativas".
El encuentro cuenta con los investigadores del Centro de Investigaciones Energéticas Medioambientales y Tecnológicas (CIEMAT) Jesús Polo, Jesús Ballestrín, Nuria Martín, Luis Arribas de Paz; así como con el socio fundador de Cardial Recursos Alternativos, Carlos Díaz; la ingeniera agrónoma experta en energía solar en el ámbito rural, María Ángeles de Blas; el experto en energía solar, Gabriel López, y el coordinador del proyecto internacional Oliven, David Vera.