Comunicados de prensa
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La Sede Antonio Machado de Baeza (Jaén) de la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) comienza la fase presencial del Máster Universitario en Agroecología: un Enfoque de Transformación Sustentable de los Sistemas Agroalimentarios, dirigido por Manuel González de Molina, de la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla (UPO), y por David Gallar, de la Universidad de Córdoba (UCO), y coordinado por Gloria Guzmán, de la UPO.
El máster, que celebra su decimonovena edición, se desarrolla hasta el 30 de abril, con clases teóricas y salidas de campo. Durante los meses de noviembre y diciembre de 2025, se ha realizado la fase virtual del mismo.
La Agroecología, como herramienta práctica y como enfoque científico, aborda a través de sus tres dimensiones (ecológica-productiva, socioeconómica y político-cultural) las diversas formas de transición hacia sistemas agroalimentarios más sustentables, desde la finca hasta las formas de organización del consumo y las políticas públicas.
Durante el máster, el alumnado recibe formación sobre aspectos como las bases ecológicas y agronómicas de la Agroecología; metodología; diseño y evaluación de sistemas sustentables; economía ecológica; diversidad biocultural; ecología política; transición agroecológica; sistemas agroalimentarios sustentables; enfoques feministas para la agroecología; desarrollo rural versus postdesarrollo; políticas públicas para la sustentabilidad agraria; extensión agroecológica; el consumo alimentario desde la agroecología; manejo sustentable de agroecosistemas mediterráneos o agroecología política: etnicidad, ciudadanía y democracia.
Para ello cuenta con un profesorado variado, procedente del ámbito universitario, institucional y profesional, con una dilatada y profunda trayectoria científica-académica y práctica con la agroecología y con referentes internacionales consultores y miembros de las más altas instituciones académicas y políticas como la de la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO), el Panel Internacional sobre Cambio Climático, el Mecanismo de la Sociedad Civil del Comité de Seguridad Alimentaria de Naciones Unidas, Ministerios de Medio Ambiente y Agricultura, la Sociedad Científica Latinoamericana de Agroecología (SOCLA), la Asociación Brasileira de Agroecología o la Sociedad Española de Agricultura Ecológica.
Entre otros, forman parte de ese profesorado, Mª Sagrario Herrero, de GARUA Intervención Educativa; Ángel Calle, del Grupo Ecojerte; Jaime Morales, del Centro de Formación en Agroecología y Sustentabilidad de México; Carles Soler, de Menjadors Ecologics; Paulo Frederico Petersen, de Agricultura Familiar y Agroecología; Emma Cademartori, de la FAO; Silvia Pérez-Vitoria, de La Ligne Dhorizon; Daniel López, del Instituto de Economía, Geografía y Demografía (CSIC); Isabel Álvarez, del Sindicato Ehne Bizkaia; Miguel Ángel Altieri y Clara Inés Nicholls, de la Universidad de California; Miguel Ángel Escalona, de la Universidad Veracruzana; Narciso Barrera, de la Universidad Autónoma de Querétaro; Víctor Ernesto Méndez, de la Universidad de Vermont, y profesorado de universidades españolas como Alcalá de Henares, Jaén, Sevilla, Politécnica de Madrid, Granada, Murcia, León, Vic, Oviedo, UPO y UCO.
- subtítulo: La Rábida promueve una microcredencial sobre Fundamentos de Tecnología de Hidrógeno, dentro del proyecto GREENER
La Universidad Internacional de Andalucía imparte durante dos días en Faro (Portugal) la microcredencial Fundamentos de Tecnología de Hidrógeno. Una formación dirigida a profesionales de la industria auxiliar del Algarve, en el marco del Proyecto GREENER, con el objetivo de adquirir conocimientos clave en materia de hidrógeno verde como vector energético, sus propiedades, así como su producción, almacenamiento y distribución.
La directora de la Sede de La Rábida, María de la O Barroso, ha asistido a la inauguración de esta actividad, de carácter gratuito para los estudiantes, donde ha puesto en valor “la importancia de que dos zonas tan próximas, como son Andalucía y Portugal, a través de Huelva y el Algarve, compartan conocimiento y proyectos que tanto beneficio puede aportar a nuestras regiones”.
El campus de la Universidad do Algarve (UdAl) está acogiendo esta microcredencial, la segunda que la UNIA imparte fuera del territorio nacional. Una actividad de 1,5 créditos ECTS que aborda la generación de hidrógeno desde el agua o el gas natural, su transporte o distintas aplicaciones, como su empleo en motores, turbinas o el uso a través de pilas de combustible.
Proyecto GREENER
La UNIA forma parte del consorcio creado para promover este proyecto, junto al Ayuntamiento de Huelva, Sines Tecnopolo, Escuela Andaluza de Economía Social, UHU y UdAl; que está financiado por el Programa INTERREG de la Unión Europea, con un presupuesto de 740.221,62 euros.
Su objetivo es generar en el territorio un ecosistema productivo y generador de oportunidades de empleo para la población local del ámbito transfronterizo del sur de la península ibérica, con el apoyo de los puertos marítimos de Huelva y Sines.
Más información:
- subtítulo: El título conjunto de las universidades Internacional de Andalucía y de Huelva ha iniciado esta mañana su fase presencial
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Un total de dieciocho nacionalidades se dan cita en La Rábida dentro de la nueva edición del Máster Universitario en Comunicación y Educación Audiovisual. Un título oficial que ha iniciado la fase presencial de la que es su decimosexta edición y que está organizado de manera conjunta por las universidades de Huelva (UHU) e Internacional de Andalucía (UNIA).
Este máster, que comenzó de manera virtual el pasado mes de noviembre, se desarrollará hasta finales de marzo de manera presencial y tiene como objetivo la formación de educomunicadores. En total, esta promoción cuenta con 83 estudiantes procedentes de Argentina, Argelia, Bolivia, Brasil, Colombia, Cuba, Ecuador, El Salvador, España, México, Perú, Uruguay, Rusia, Honduras, Chile, Venezuela, Nicaragua y Marruecos.
El rector de la UHU, José Rodriguez, y la directora de la Sede La Rábida de la UNIA, María de la O Barroso, han presidido el acto de inauguración, junto con el director del máster, Ignacio Aguaded, y la subdirectora de La Rábida, Celia Sánchez.
En su intervención, el rector de la Universidad de Huelva ha destacado la relevancia del máster en el actual contexto educativo y comunicativo, así como el ser referente y uno de los más consolidados de la UHU, junto con la UNIA, siendo el más veterano en estos estudios en el terreno nacional, con más de 20 universidades implicadas.
Por su parte, la directora de la Sede de La Rábida ha sido la encargada de dar la bienvenida al alumnado en representación de la Universidad Internacional de Andalucía. En sus palabras, ha subrayado como esta pluralidad de orígenes propia de este máster de comunicación representa fielmente el espíritu de la comunidad universitaria de la UNIA, una institución siempre abierta a recibirlos en cualquier de sus actividades académicas y culturales.
Por su parte, el director Ignacio Aguaded, ha animado al alumnado a aprovechar esta experiencia académica como un espacio de aprendizaje, reflexión crítica y crecimiento personal y profesional, destacando que ya se cumple la 16ª promoción con un grupo muy numeroso pero de gran calidad. Más de 500 peticiones se han recibido este curso, lo que pone de manifiesto la consolidada implantación de estos estudios de excelencia que dan acceso al Doctorado de Comunicación.
Durante el acto también se presentaron profesoras y profesores del Máster, junto con el personal administrativo de UNIA (donde se celebra la fase presencial), quienes manifestaron su disposición a apoyar al alumnado en las distintas tareas académicas y de gestión, ofreciendo un caluroso recibimiento a los estudiantes que inician esta nueva etapa formativa.
- subtítulo: Los docentes Moisés García, Manuel Delgado y José Ignacio Aguaded, también han sido premiados este año, con menciones específicas
La Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) ha concedido el Premio a la Excelencia Docente del Profesorado Universitario a Belén Laguna, licenciada en Psicología, por la Universidad de Granada; máster en Dirección de Recursos Humanos, por la Escuela Superior de Negocios de Andalucía, y certificada por Oxford Psychologists (Reino Unido). Actualmente, forma parte del profesorado del Máster de Formación Permanente en Liderazgo y Dirección Pública, enseñanza propia de la UNIA, como consultora independiente.
Con más de 25 años de experiencia en recursos humanos, tanto en el ámbito privado como en administraciones públicas, ha diseñado y puesto en práctica programas de capacitación en todas sus fases de desarrollo. También, ha impartido docencia en habilidades directivas y liderazgo en la Escuela de Organización Industrial y el Instituto Andaluz de Administraciones Públicas, y colabora con universidades como la de Sevilla, Pablo de Olavide, Murcia y Politécnica de Valencia, entre otras.
En la convocatoria para el curso académico 2024/2025, también han sido premiados, con menciones específicas, los docentes Moisés García y Manuel Delgado, profesores de los másteres universitarios en Ingeniería Química y Profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, respectivamente, y José Ignacio Aguaded, director del Máster Universitario en Comunicación y Educación Audiovisual.
Esta distinción de la Internacional de Andalucía tiene como finalidad reconocer la contribución a la mejora continua de las enseñanzas del profesorado que imparte docencia en los Programas de Postgrado en los que participa la UNIA, para conseguir los niveles de calidad y excelencia establecidos por la esta universidad y demandados por la sociedad.
Además de estimular la implantación de una cultura de calidad en la UNIA, esta institución incentiva con esta convocatoria la enseñanza innovadora y diferencial, premiando al profesorado mejor valorado en su labor docente por el alumnado o distinguido por su excelencia o innovación.
- subtítulo: El actual Edificio Mena, antiguo nodo de esta infraestructura, acoge un evento institucional que reinvindica Málaga como nodo clave en la conexión telegráfica con América
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La ciudad de Málaga ha conmemorado esta mañana el centenario del cable submarino que conectó Italia y América, a través de un nodo local construido por la compañía Italcable. Lo ha hecho desde el edificio original, hoy sede de la Universidad Internacional de Andalucía, en un acto promovido por la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Telecomunicación de la Universidad de Málaga y el Colegio Profesional de Ingeniería de Telecomunicación de Andalucía Oriental y Melilla.
La Compagnia Italiana dei Cavi Telegrafici Sottomarini (Italcable) nació en 1921 con el objeto de construir un cable trasatlántico para comunicaciones telegráficas que conectase Italia con Estados Unidos y América del Sur. Para ello, diseño un trazado que partía de Anzio (Roma) y llegaba hasta Málaga, donde se dividía en dos ramales para sus conexiones con destino a Buenos Aires y Nueva York. Para ello, se inauguró en 1925 el Edificio Italcable, hoy conocido como Mena, tras su adquisición por parte de la cofradía a finales de los ochenta.
En este acto conmemorativo han participado el rector de la Internacional de Andalucía, José Ignacio García, el vicerrector de Investigación y Divulgación Científica de la Universidad de Málaga, Pedro Jesús Maireles, así como el director de la escuela de telecomunicación, Rafael Godoy, la decana del colegio oficial, Ainoa Celaya y el alcalde de Málaga, Francisco de la Torre, que ha clausurado el evento.
En sus palabras, el rector de la UNIA ha subrayado como “aquel cable permitía que la tecnología conectara personas y, ahora, este edificio, sede universitaria, permiten que las personas se encuentren a través del conocimiento y la formación de posgrado”. Así, ha recordado la anécdota de que el rey Alfonso XIII contactó con los aviadores del primer avión en trazar vuelo directo a América Latina, el Plus Ultra, y que “décadas después, Málaga mantiene un fuerte vínculo al otro lado del Atlántico gracias a la actividad universitaria”.
Por su parte, el vicerrector de Investigación y Divulgación Científica de la UMA ha señalado que “este centenario nos invita a mirar al pasado con admiración y reconocer el legado tecnológico que sigue vivo en la actualidad”. En este sentido, ha afirmado que este cable submarino “contribuyó a la integración entre naciones y continentes, siendo, más que una infraestructura, una herramienta clave para la diplomacia, el comercio y las relaciones entre personas”.
El acto ha contado con dos ponencias que han puesto en contexto este hito tecnológico. La primera, titulada Cables submarinos: sostén de un mundo conectado ha corrido a cargo de Ritha Rodríguez Pintado, Technical Manager de Desarrollo de Servicios en Telxius. La segunda ha sido responsabilidad de Rafael Pérez Jiménez, catedrático de Teoría de la Señal de la Universidad Las Palmas de Gran Canaria y doctor en Historia por la Universidad de La Laguna, que ha hablado sobre los 100 años de Italcable en Málaga: historia del cable submarino.
El alcalde de Málaga ha puesto el cierre de este evento, poniendo en valor cómo la ciudad “ha jugado y juega un papel histórico en la conectividad entre Europa y América. Gracias a que reúne las mejores condiciones, con dos universidades públicas, y cuenta con un importante talento local y una gran capacidad para atraer talento de todo el mundo”.
- subtítulo: Este programa busca contribuir a que estudiantes y profesionales en activo aprendan habilidades útiles e innovadoras a través de talleres y el estudio de casos de éxito
La Universidad Internacional de Andalucía lanza Profesionales, un ciclo de webinars de conocimiento abierto, donde se abordarán aspectos prácticos y de vanguardia en conexión con los distintos sectores del mercado de trabajo. De carácter gratuito previa inscripción, estos talleres facilitan la adquisición de habilidades útiles e innovadoras, mediante talleres y estudios de casos de éxito. Para ello apuestan por un formato de píldoras, con ponentes de alto nivel.
Profesionales x Universidad Internacional de Andalucía nace como un recurso de aprendizaje útil y directo, que pretende profundizar en aspectos novedosos y de gran interés en el desempeño laboral. En contraposición con el formato en auge a través de las redes sociales, con vídeos de escasa duración, este programa apuesta por exposiciones de cuarenta y cinco minutos, además de una ronda de preguntas, equilibrando el conocimiento a mostrar y el tiempo a dedicar por parte de los asistentes.
El ciclo dará comienzo el 20 de enero con el taller Patrimonio inteligente: cómo la IA redefine el acceso, la autoría y los derechos culturales. Un webinar que abordará cómo la inteligencia artificial está cambiando cómo se descubre, se interpreta y se gestiona el patrimonio cultural: desde buscadores multimodales y asistentes de sala hasta nuevas formas de autoría y licencias. Para ello, se analizarán casos reales y criterios prácticos para integrar IA de manera responsable en museos, archivos y proyectos patrimoniales.
La catedrática de Historia del Arte Nuria Rodríguez Ortega, de la Universidad de Málaga, será la responsable de inaugurar este ciclo. Una voz cualificada, en cuyo currículo destaca ser presidenta de honor de la Sociedad Internacional de Humanidades Digitales Hispánicas, fundadora de la Red Internacional de Estudios Digitales de la Cultura Artística (ReArte.Dix.) y, desde 2020, miembro de número de la Academia Europea en la sección de Musicología e Historia del Arte.
Programación
Profesionales x Universidad Internacional de Andalucía es un ciclo anual, que ya cuenta con una programación para el primer trimestre de 2026. Antonio Ortiz, autor del blog Error500 y del podcast Monos Estocásticos sobre IA será el segundo ponente, en el webinar La IA, entre alucinaciones y aciertos: marco de trabajo para tareas de conocimiento previsto para el 27 de enero. Una oportunidad para conocer por qué se cometen errores al usar la inteligencia artificial, así como formas para la gestión de esta herramienta por parte de ciudadanos, profesionales y empresas.
En febrero son cuatro los webinars previstos. David García Selfa, coordinador de la investigación IA en el Centro de Supercomputación de Galicia (CESGA), abordará casos de éxito en el uso de inteligencia artificial en las industrias 4.0 y 5.0. El uso de microorganismos en la conservación de obras de arte será el siguiente taller, a cargo de Pilar Bosch, investigadora en métodos para la intervención sostenible en el patrimonio cultural de la Universidad Politécnica de Valencia.
Junto a ellos, estará también Enrique Rando, miembro del Consejo Técnico de la Agencia Digital de Andalucía, investigador y divulgador abordará como simular la ciberseguridad en las empresas, a través de ejercicios table-top para testar y preparar posibles amenazas digitales. El mes lo cerrarán Óscar Gómez y Carmen Márquez, premio de periodismo científico y socios de la consultora QWERTY, para hablar de cómo usar el podcast como herramienta educativa.
Más información:
https://www.unia.es/estudios-y-acceso/oferta-academica/webinars-profesionales-x-unia
- subtítulo: La automatización de flujos de comunicación para la atracción de alumnado recibe el reconocimiento a la gestión del Personal Técnico, de Gestión, Administración y Servicios, en la modalidad individual
Un proyecto que implementa nuevas dinámicas en la captación y conversión de estudiantes en la Universidad Internacional de Andalucía, mediante procesos de automatización y centralización de datos, se alza con el Premio a las Buenas Prácticas de Gestión, para su modalidad individual. Un reconocimiento que, por primera vez, la institución ha convocado, a iniciativa del Vicerrectorado de Calidad, Igualdad y Responsabilidad Social, con el objetivo de contribuir a la mejora continua y a la eficiencia en el servicio a la ciudadanía.
La iniciativa, impulsada por Marta Segura Herrero desde el Área de Marketing y Digitalización, ha permitido articular una estrategia integral en torno a una única herramienta corporativa, donde se concentra la información del potencial alumnado y se ordenan los flujos de trabajo asociados a la atención, el seguimiento y la matriculación.
Así, se convierte el gestor de relaciones con los estudiantes (CRM, por sus siglas del inglés), en el eje sobre el que se organiza la relación de la universidad con las personas interesadas en su oferta de posgrado, facilitando una visión más completa y coherente de todo el proceso. Esta herramienta ha ido escalando su impacto y procesos desde su puesta en marcha en el año 2023, eliminando la fragmentación en la atención a las solicitudes de información sobre la oferta académica, individualizando las respuestas y consolidando una base de datos común que permite conocer el historial de cada contacto.
La puesta en marcha de estas nuevas dinámicas de captación, fruto del trabajo conjunto con el Área TIC, ha permitido que la atracción y atención a los potenciales estudiantes pase a ser un proceso planificado, automatizado y basado en indicadores, alineado con la estrategia de transformación digital de la Internacional de Andalucía.
El nuevo sistema permite segmentar a los potenciales estudiantes por intereses, procedencia o tipo de programa, diseñar campañas específicas y automatizar comunicaciones clave a lo largo del ciclo de decisión, reduciendo tiempos de respuesta y mejorando la experiencia de las personas usuarias desde el primer contacto. También produce un efecto transversal en la organización, al favorecer la coordinación entre captación, gestión académica, estudiantes, innovación, protocolo, TIC o telemarketing.
Buenas Prácticas del PTGAS
El Premio a las Buenas Prácticas de Gestión del PTGAS pretende reconocer la excelencia del trabajo del personal de la Universidad Internacional de Andalucía que haya destacado por su dedicación a la innovación y la calidad de los servicios prestados. Dotado con 1.500 euros, este reconocimiento se ha convocado este año por primera vez, con dos modalidades: premio individual y premio colectivo.
Junto a este proyecto de captación basada en CRM, ha sido distinguido en la modalidad colectiva SEContratos, una herramienta para el seguimiento de la ejecución de los contratos administrativos de la UNIA desarrollada por Roberto Francisco Arroyo Moreno (Área TIC), María José Gómez Carrizosa, María de los Ángeles Martos García y Alfonso Jesús Romero Sánchez-Guerra (Área de Contratación).
- subtítulo: El 6 de febrero de 2026 finaliza el plazo para la presentación de propuestas
La Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) ha abierto la convocatoria pública para la presentación de propuestas académicas para la edición de 2026 de los Cursos de Verano.
Los interesados pueden presentar sus propuestas hasta el próximo 6 de febrero de 2026, a través de la plataforma https://ganexoi.unia.es. Además, la UNIA ha creado una guía específica donde consultar cómo elaborar y presentar las propuestas de Cursos de Verano.
Las personas interesadas no podrán presentar más de dos propuestas por una misma persona ni organizar más de una actividad dentro de la programación.
Las propuestas pueden ser de dos tipos, cursos o encuentros. Los cursos se desarrollan durante 4 días, con una duración de 25 horas lectivas, a las que hay que añadir una hora más para la evaluación del alumnado. Cada curso contará como máximo con 10 docentes, incluyendo a la persona o personas responsables de su dirección.
Por su parte, los encuentros son, a su vez, de dos tipos: de 3 días, con una duración de 20 horas lectivas y una hora para la evaluación, y con un máximo de 8 docentes; o de 2 días, con una duración de 15 horas lectivas y una hora para la evaluación, y con un máximo de 6 docentes.
La Internacional de Andalucía quiere fomentar este año la presentación de propuestas que mejoren el nivel de formación y el intercambio académico de estudiantes de máster y doctorado de universidades andaluzas con el profesorado de referencia en los distintos ámbitos del conocimiento.
Una vez finalizado el plazo de admisión de propuestas la Comisión de Extensión Universitaria de la UNIA será la encargada, antes del 15 de marzo de 2025, de la valoración de las propuestas de acuerdo a criterios como la calidad, relevancia, actualidad e interés social de la temática, así como expectativas de impacto del curso; el currículum académico y/o profesional de la dirección del curso y del profesorado participante; los recursos financieros y materiales aportados por entidades públicas o privadas para el desarrollo de la actividad; las adecuación a las líneas estratégicas de la UNIA y la participación de Universidades Públicas de Andalucía.
Uno de los requisitos fundamentales para la Internacional de Andalucía es que la propuesta contemple la colaboración con instituciones públicas o privadas para su financiación o apoyo institucional.
Los Cursos de Verano se impartirán en las Sedes Tecnológica, La Rábida y Antonio Machado de la UNIA, entre los meses de junio a septiembre de 2026.
- subtítulo: SEContratos recibe el reconocimiento a las buenas prácticas en la gestión del Personal Técnico, de Gestión, Administración y Servicios, en la modalidad grupal
Un proyecto para el desarrollo e implementación de una herramienta para el seguimiento de la ejecución de los contratos administrativos de la Universidad Internacional de Andalucía se alza con el Premio a las Buenas Prácticas de Gestión, en su modalidad grupal. Un reconocimiento que, por primera vez, la institución ha convocado, a iniciativa del Vicerrectorado de Calidad, Igualdad y Responsabilidad Social, con el objetivo de contribuir a la mejora continua y la eficiencia en el servicio a los ciudadanos por parte de la institución.
SEContratos, como se ha bautizado esta aplicación, es fruto del trabajo conjunto de Roberto Francisco Arroyo Moreno (Área TIC), María José Gómez Carrizosa, María de los Ángeles Martos García y Alfonso Jesús Romero Sánchez-Guerra (Área de Contratación). Su implantación ha permitido un avance para garantizar que los contratos administrativos formalizados por la universidad se ejecuten de forma eficaz, legal y trazable.
Esta iniciativa surge como respuesta a un reto constante para las instituciones públicas, como es la gestión eficiente de la fase de ejecución de los contratos administrativos. Algo que, según los responsables, se agudiza “especialmente en entornos universitarios, donde la diversidad de servicios contratados y la multiplicidad de unidades implicadas dificultan el seguimiento adecuado”.
Con ello, SEContratos ha permitido una actualización en los procedimientos internos, corrigiendo debilidades existentes a través de la automatización de procesos clave, a la vez que refuerza los mecanismos de control interno. Así, esta solución, basada en Power Automate y SharePoint, ha ofrecido mejoras sustanciales en aspectos como el control efectivo de plazos, la eliminación de redundancias y reducción de errores, la gestión documental electrónica o la integración contable, mejorando la coherencia y el control financiero.
En concreto, esta herramienta proporciona a los diferentes responsables de contratos una guía automatizada que indica cuándo y cómo deben intervenir en cada fase del proceso. Permite automatizar tareas clave, controlar plazos, generar documentos normalizados y validar facturas con mayor seguridad, al ofrecer acceso directo a la información esencial del expediente y facilitar la verificación de la coherencia presupuestaria antes de emitir la conformidad.
Además, en SEContratos los responsables de contratos pueden consultar de forma estructurada y actualizada el estado de tramitación de los expedientes, lo que les permite anticipar necesidades, planificar con mayor precisión y mejorar la coordinación entre áreas, sin necesidad de conocimientos técnicos especializados.
Buenas Prácticas del PTGAS
El Premio a las Buenas Prácticas de Gestión del PTGAS pretende reconocer la excelencia del trabajo del personal de la Universidad Internacional de Andalucía que haya destacado por su dedicación en la innovación y calidad de los servicios prestados. Dotado con 1.500 euros, este reconocimiento se ha convocado este año por primera vez, con dos modalidades: premio individual y premio colectivo.
Junto a SEContratos, ha sido premiado el proyecto de optimización de procesos de captación y conversión de estudiantes mediante la implementación de un CRM (software de gestión de relaciones con clientes), presentado por Marta Segura Herrero. Una innovación dentro del área de marketing, orientado a optimizar la atracción, seguimiento y conversión de estudiantes potenciales, mejorando la eficiencia, la experiencia del usuario y el posicionamiento de la Universidad Internacional de Andalucía en el entorno educativo.
- subtítulo: El curso se incluye en la programación del 29 Festival de Música Antigua de Úbeda y Baeza
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La Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) celebra el taller-laboratorio de restauración sonora sobre Fuentes y prácticas musicales en las ceremonias litúrgicas extraordinarias del área hispánica (siglo XVII), dirigido por Javier Marín, catedrático de Musicología de la Universidad de Jaén (UJA) y director del Festival de Música Antigua de Úbeda y Baeza (FeMAUB); Fernando Pérez, director de Ensemble La Danserye-Capella Prolationum, y José Antonio Gutiérrez, de la Universidad de Granada (UGR).
Este curso, que se realiza en la Sede Antonio Machado de Baeza (Jaén), del 4 al 6 de diciembre, parte del estudio de la ceremonia de consagración de la Catedral de Puebla en 1649, descrita por Antonio Tamariz de Carmona; los libretes con música de Juan Gutiérrez de Padilla y otros compositores probablemente empleados en dicha ceremonia; y las rúbricas del Pontifical Romano. A través de una metodología basada en fuentes históricas originales, este taller aspira a reconstruir e interpretar este tipo de celebraciones de manera holística, abordando los géneros musicales más representativos del periodo (recitación, canto llano, canto de órgano y repertorio policoral), así como sus dimensiones escénicas, dramatúrgicas y sensoriales.
Combinará sesiones teóricas, trabajo interpretativo a partir de la recreación de un coro de canto llano y asistencia a los ensayos prácticos de una capilla de música de cantores y ministriles. Y el resultado del mismo se reflejará en una presentación pública en forma de concierto interpretado por los dos conjuntos residentes de la actividad: Capella Prolationum (canto llano y canto de órgano, España) y Ensemble La Danserye (ministriles, España).
El taller-laboratorio cuenta con la participación como ponentes de Drew Edward Davies, de la Universidad del Noroeste, de Chicago (Estados Unidos); Álvaro Flores, del Archivo Manuel de Falla de Granada; Bernardo Illari, de la Universidad del Norte de Texas, Denton (Estados Unidos); Omar Morales, del CENIDIM, Instituto Nacional de Bellas Artes, Ciudad de México, y Luisa Vilar-Payá, de la Universidad de las Américas, Puebla (México).
UNIA – FeMAUB
Este curso se incluye en la programación del FeMAUB y forma parte de la colaboración de la Internacional de Andalucía con este Festival de Música Antigua, que alcanza su 29 edición.
Dicha colaboración se remonta al año 2001. Desde entonces, la Sede Antonio Machado ha celebrado una formación de posgrado en el ámbito del FeMAUB, bien en formato curso, jornada o bien congreso o taller, hasta un total de 25 (incluido el taller-laboratorio de esta edición), en los que han participado cerca de 600 alumnos. También, durante 7 años, la Internacional de Andalucía ha acogido 13 conciertos de la programación del Festival.
Una colaboración que pone de manifiesto el rigor científico inherente a la interpretación del patrimonio musical y vincula la investigación a la interpretación de la música, ofreciendo un espacio común a los intérpretes que participan en el Festival y a eminentes profesores especialistas.