general
La Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) dispone de una amplia oferta de títulos. Aquí puede consultar una guía rápida de orientación, información sobre el sistema universitario o sobre los servicios que la UNIA ofrece a los estudiantes.
El Campus Antonio Machado de Baeza de la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) celebra a partir del próximo lunes, 30 de enero, y hasta el 24 de febrero, el curso sobre Fundamentos de Física médica.
El curso, que celebra su décimotercera edición, está dirigido por Teresa Eudaldo Puell, de la Sociedad Española de Física Médica (SEFM) y física del servicio de Radiofísica y Radioprotección del Hospital Santa Creu i Sant Pau de Barcelona.
La formación de especialistas en Radiofísica Hospitalaria, que se realiza en los Servicios o Unidades de Radiofísica de los Hospitales Universitarios con Unidades Docentes acreditadas, no contempla oficialmente ningún tipo de formación teórica reglada. Tampoco la licenciatura en Ciencias Físicas, Ingeniería, u otras disciplinas científicas con alto contenido en Física y Matemáticas, que son el punto de partida para acceder a la formación de la especialidad sanitaria de Radiofísica Hospitalaria, ofrecen, por lo general, contenidos específicos en Física Médica.
De ahí la razón de ser de este curso, estructurado en 9 módulos, cuyo fin es ofrecer una formación básica que cubra gran parte de esos conocimientos teóricos que aparecen en el programa de la especialidad de Radiofísica Hospitalaria, así como introducir a otros titulados superiores al campo de la Física Médica. Entre sus objetivos están cubrir gran parte del programa teórico de formación de la especialidad de Radiofísica Hospitalaria, uniformizar los conocimientos teóricos de base para todos los especialistas en formación y armonizar el léxico y la terminología en el ámbito de la Física Médica.
Está dirigido a especialistas en formación en la especialidad de Radiofísica Hospitalaria, fundamentalmente para los residentes de primero y segundo año de la especialidad; a titulados superiores que quieran adquirir o mejorar sus conocimientos en el área de la Física Médica; a estudiantes de doctorado o investigadores inscritos en algún departamento universitario interesados en el ámbito de la Física Médica y a titulados superiores cuya actividad profesional se desarrolle en alguno de los ámbitos de la Física Medica.
En esta décimotercera edición y continuando con la línea docente de las anteriores se estudiarán aspectos como la medida de la radiación, las bases físicas, equipos y control de calidad en radiodiagnóstico, radioterapia externa, braquiterapia y medicina nuclear, protección radiológica hospitalaria, oncología básica para radiofísicos y principios de radiobiología o radiaciones no ionizantes: RM y US.
Los 9 módulos están coordinados por: José María Fernández Varea, doctor en Física atómica por la Universidad de Barcelona, (medida de la radiación); Manuel Francisco Rodríguez Castillo, licenciado en Ciencias Físicas, especialista en Radiofísica Hospitalaria del Hospital Universitario de Valme de Sevilla, (bases físicas, equipos y control de calidad en Radiodiagnóstico); Josep Puxeu, doctor en Ciencias Físicas, especialista en Radiofísica Hospitalaria, Hospital Universitario de Valme de Sevilla (bases físicas, equipos y control de calidad en Radioterapia Externa I – Dosimetría física); Pedro Galán, doctor en Ciencias Físicas, especialista en Radiofísica Hospitalaria y jefe de Servicio de Radiofísica y Protección Radiológica del Hospital Regional Universitario Carlos Haya de Málaga (bases físicas, equipos y control de calidad en Radioterapia Externa II -. Dosimetría clínica); Jesús María de Frutos, Unidad de Radiofísica del Hospital clínico universitario de Valladolid, (bases físicas, equipos y control de calidad en Braquiterapia); Josep María Martí, doctor en Ciencias Físicas, especialista en Radiofísica Hospitalaria de la Clínica Universitaria de Navarra (bases físicas, equipos y control de calidad en Medicina Nuclear); Natividad Ferrer, licenciada en Ciencias Físicas, especialista en Radiofísica Hospitalaria del Hospital Ramón y Cajal de Madrid (Protección Radiológica Hospitalaria); Damián Guirado, doctor en Ciencias Físicas, especialista en Radiofísica Hospitalaria del Hospital Universitario San Cecilio de Granada (Oncología básica para Radiofísicos y principios de Radiobiología), y Ángel Alberich, doctor Ingeniero de Telecomunicaciones, Servicio de Radiología del Hospital Universitario y Politécnico La Fe de Valencia, y Ana Millán, licenciada en Ciencias Físicas, técnicas Radiofísicas (Radiaciones no ionizantes: RM y US: bases físicas, equipos y control de calidad).
La formación permanente es una de las claves para el desarrollo profesional. Así lo ven desde organismos como la OCDE, que tras la pandemia apuestan por una mayor inversión para garantizar un aprendizaje continuo a lo largo de la vida. En esta línea, la Universidad Internacional de Andalucía ha presentado su nueva oferta de posgrado propia para el curso 2021-22, donde más del 80% de los títulos tienen la virtual como modalidad docente.
En total, son 35 los másteres y diplomas de especialización con los que la UNIA quiere contribuir a la capacitación en el desempeño laboral. Con algunas novedades que comienzan a partir de septiembre. Es el caso de los posgrados en energía digital, la gestión e innovación en las cooperativas agroalimentarias, el marketing y el comercio electrónico, la inteligencia artificial aplicada a la movilidad, el abordaje del paciente grave con COVID-19 o el patrimonio alimentario..
Con ellos, la UNIA da un nuevo paso en su estrategia de ofrecer una formación acorde con las demandas del tejido productivo. Así, se suman nuevos sectores a un catálogo que en el presente curso ya introducía campos en auge como el Big Data, la protección de datos, la alergia a fármacos o la neurocirugía funcional.
En el área de Ciencias de la Salud, la Internacional de Andalucía consolida su oferta dando continuidad a títulos centrados en la neurociencia clínica, las enfermedades autoinmunes sistémicas, la ecografía clínica, la valoración médica del caño corporal, la urología y la incontinencia pediátricas o en la mano (tanto a nivel patología como en terapias), la rodilla, la cadera y pelvis. El Máster Propio en Medicina Gráfica, único en el contexto nacional, contará con una nueva edición, a la vez que se incorporan otras ofertas singulares como el Máster Propio en Rinología Avanzada y Base de Cráneo Anterior.
Por su parte, en el ámbito de las Ciencias Sociales y Jurídicas se plantean algunas novedades como el Máster en Derecho de Daños o el diploma en Dirección y Gestión de Entidades Sociales. Títulos que refuerzan un catálogo que abarca áreas del Derecho como la societaria, la administrativa o el Derecho español impartido en inglés, la gestión de conflictos y mediación o las relaciones laborales y la jurisdicción social.
El catálogo se completa con títulos de especialización en enseñanza bilingüe, en preparación física en deportes de equipo, fundamentos de la energía solar y comunicación estratégica para la economía digital. El Máster Propio en Gestión y Conservación de Especies en Comercio celebrará su decimocuarta edición, tras verse aplazado debido a la situación de pandemia.
Programa de becas
Con el objetivo de captar talento a sus posgrados y facilitar el acceso de aquellas personas con menos recursos, la UNIA vuelve a activar su plan propio de becas. Así, destina casi 115.000 euros de su presupuesto a conceder ayudas dentro de dos categorías: matrícula, a excepción de tasas, y de alojamiento, reservada para aquellos que cursen el máster de conservación de especies en comercio.
El plazo de solicitud permanece abierto durante todo el verano y debe cursarse mediante registro electrónico, preferentemente. El expediente académico es el principal concepto baremable (un 60 %), componiendo el resto la renta y otras circunstancias a valorar.
Formación especializada
Para el desarrollo de sus enseñanzas propias, la Universidad Internacional de Andalucía actúa en colaboración con entidades como la Sociedad Española de Neurocirugía Funcional (SENFE), la Sociedad Andaluza de Traumatología y Ortopedia (SATO) o los colegios oficiales de médicos y de abogados de Málaga, sin olvidar el conjunto del sistema universitario público andaluz.
El catálogo de la UNIA toma forma bajo dos modalidades: los másteres propios, de 60 créditos, y los diplomas de especialización, de unos 30 créditos. Para favorecer la conciliación entre estudios y práctica profesional, toda la oferta tiene un marcado componente online. Así, veinticinco de los títulos (82,5%) se imparten de manera totalmente virtual y el resto bajo modalidad semipresencial. Esto sitúa el Campus Virtual como eje central de la actividad académica.
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Vídeo presentación de las enseñanzas propias de posgrado
Catálogo
La titular de Ordenación Académica participa en la apertura de la actividad que transcurrirá durante las próximas tres semanas en Sevilla
La vicerrectora de Ordenación Académica de la Universidad Internacional de Andalucía, María Dolores Oliver, asistió este miércoles a la inauguración del curso avanzado de Derecho del Trabajo que se celebrará durante las próximas tres semanas en la Facultad de Ciencias del Trabajo de la Universidad de Sevilla. El acto dio inicio a unos frenéticos días donde el Derecho Internacional, Individual y Constitucional del Trabajo a los interesados.
Así, el curso avanzado de Derecho del Trabajo abordará la regulación del trabajo en otros países y en los textos internacionales no solo para los "expatriados", sino también para los operadores del Derecho que deben conocer las reglas de los países donde se producen conflictos con los propios nacionales o de las empresas multinacionales que operan en el propio país.
Este Curso Avanzado constituye una ventana abierta a todos estos estímulos, mediante sesiones impartidas por reconocidos expertos de diversas Universidades españolas, de la judicatura y de la OIT. En ellos se pretende un debate abierto entre alumnos y profesores sobre la base de que los alumnos son profesionales en sus respectivos países que desean una interlocución enriquecedora con profesionales de otros países y con docentes expertos.
De esta forma, algunos de los académicos que impartirán clase durante los próximos días serán el profesor de la Universidad de Valencia, Tomás Salas; el profesor de la Universidad de Salamanca, Sanguinetti Raymond; o Carmen Pérez Sibón, del Tribunal Superior de Justicia de Andalucía.
La Universidad Internacional de Andalucía ofrece las siguientes alternativas para cursos específicos de formación:
Aquí se incluirá la lista de admitidos en la convocatoria de las becas.
En esta página se incluirán los resultados de la convocatoria llegado el momento.
- Archivos adjuntos:
Descargar 2021-11-23_Bases_Convocatoria_IAP_(005)_(2).docx »
La Universidad Internacional de Andalucía, (en adelante, la Universidad), consciente de la importancia de la formación teórica y práctica en materia de emprendimiento como un medio para desarrollar el potencial de su personal (alumnado, profesorado y personal de administración y servicios), y con la intención de llevar a cabo acciones encaminadas a la difusión del espíritu emprendedor entre su comunidad educativa, se adhirió al “Convenio Marco de colaboración para el impulso del Emprendimiento Basado en la Innovación en Andalucía”, denominado "Andalucía Open Future", suscrito con fecha 20 de enero de 2014 por la Junta de Andalucía y Telefónica de España S.A.U.
Dentro del citado convenio, se establece como una de sus acciones, la puesta en marcha de iniciativas de impulso a la actividad emprendedora basadas en desarrollo de modelos de negocio innovadores en el ámbito de las universidades.
Así, la Junta de Andalucía, a través de la Consejería de Transformación Económica, Industria, Conocimiento y Universidades, y Telefónica de España S.A.U. (en adelante, Telefónica), firmaron el 12 de enero de 2021 el Convenio Específico “FOMENTO DEL EMPRENDIMIENTO Y LA INNOVACIÓN: DE IDEA A PRODUCTO”, cuyo objetivo es crear herramientas que incentiven y apoyen el lanzamiento de proyectos emprendedores nacidos en el entorno universitario.
El objeto de este Convenio Específico es establecer la colaboración entre la Consejería y Telefónica para el desarrollo y la ejecución de un programa de aceleración de proyectos innovadores denominado "De Idea a Producto", a través del cual se seleccionarán ideas de negocio presentadas por estudiantes universitarios de la comunidad universitaria andaluza en convocatoria pública, con el fin de apoyar su lanzamiento y puesta en marcha como producto/servicio.
Para ello, la Junta de Andalucía y Telefónica en colaboración con las diez Universidades públicas de Andalucía, llevarán a cabo dos convocatorias públicas para participar en esta iniciativa, en las que podrán participar todos aquellos estudiantes universitarios, lo que supone contar con matrícula durante el curso académico 2021-2022 en grados, máster o formaciones de postgrado, o bien acreditar pertenecer al Personal Docente e Investigador, o al personal de administración y servicios de la Universidad, dispuestos a desarrollar una idea de negocio, lanzar un nuevo producto/servicio o rediseñar un modelo de negocio existente.
La Universidad Internacional de Andalucía ofrece las siguientes alternativas de estudios de postgrado:
Bienvenidos a la web del área de Cultura de la Universidad Internacional de Andalucía.
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Área de Gestión de las TIC
Comprende Administración electrónica, Aplicaciones corporativas y portal, Soporte a usuarios y microinformática, Sistemas y comunicaciones, Enseñanza virtual y nuevas aplicaciones web
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Gestión económica
Tiene la misión de gestionar y controlar los procedimientos relacionados con la ejecución económica y patrimonial. Así mismo participa en la elaboración del anteproyecto de presupuesto y las cuentas anuales.
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Recursos humanos
Cuatro secciones encargadas de todos los procesos de la gestión del personal, del desarrollo profesional de las personas empleadas, de las retribuciones y acción social, así como de la aplicación de un sistema preventivo que garantice su seguridad y salud.
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Cultura
Conoce los proyectos que desarrolla el Área de Cultura de la Internacional de Andalucía, desde exposiciones, música, pintura hasta danza y teatro, pasando por proyectos de cooperación, o el amplio abaníco de espectáculos del programa Cultura Abierta.
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Biblioteca
Además de una biblioteca digital, que es la principal vía para consultar y acceder nuestros recursos del catálogo en línea, la UNIA dispone en las sedes de Baeza y La Rábida de biblioteca a disposición de los usuarios.
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Publicaciones
Línea editorial vinculada a las actividades de la Universidad, fruto de lo cual es la existencia de un catálogo de publicaciones de gran diversidad temática, en el que predominan las obras de carácter colectivo.
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Gestión de la Comunicación
Gestiona la comunicación de la Universidad en sus diferentes canales internos y externos, la información corporativa y académica, así como la publicidad y el marketing.
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Servicio audiovisual
Servicio de apoyo a la comunidad universitaria como centro de recursos para el aprendizaje y para la investigación, y presta sus servicios en todas las sedes de la UNIA
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Control interno
Abarca la función interventora y de control financiero, en aras de mayor eficacia de la UNIA, acomodándolo a las peculiaridades propias del ámbito y estructura de nuestra Universidad y sirve de fundamento al programa de trabajo anual o plurianual.
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Contratación
Tramita expedientes de contratación ya sea obras, suministros y todo tipo de servicios demandados por la Comunidad Universitaria y que se encuentran sometidos a la tramitación del correspondiente expediente administrativo (en virtud de la Ley de Contratos de la Admón. Pública).
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Inspección de servicios
Encargada de supervisar el correcto funcionamiento de la universidad en todos sus ámbitos: docencia, investigación, gestión y servicios. Su misión principal es garantizar la calidad, la transparencia y el cumplimiento normativo, velando por la disciplina académica y promoviendo las buenas prácticas en toda la comunidad universitaria.
Los observatorios constituyen una iniciativa singular con la que la UNIA quiere acercar a las instituciones y las personas interesadas, los desarrollos más recientes en determinados ámbitos considerados de especial interés. Se trata de una serie de estudios prospectivos articulados en torno a cuatro ejes: medioambiente, transformación digital, nuevos perfiles profesionales y formación superior. Para ello la UNIA busca a aquellos investigadores o instituciones que puedan desarrollar con solvencia el estudio correspondiente. Los resultados obtenidos son puestos a disposición de la comunidad de forma abierta y gratuita. El análisis inicial de estos temas servirá de base para asentar una línea de estudio e información continuada sobre los mismos. De esta forma, periódicamente la UNIA irá produciendo informes útiles para las instituciones y para la ciudadanía, de modo que aporte valor al diseño de actuaciones formativas, regladas y no regladas, pero también en materia de empleo, emprendimiento o investigación.
El primer observatorio elaborado se refiere al Análisis de sistemas agroalimentarios en Iberoamérica desde su contribución a la transición socioecológica. Este informe, elaborado por Laura Riesgo, profesora del área de Economía Aplicada de la Universidad Pablo de Olavide, profundiza en tres cultivos agrarios de gran importancia en Iberoamérica, como son el café, la soja y el maíz. En este estudio se realiza una descripción de la situación del sector en la región, analizando en detalle los sistemas productivos presentes en los países donde se localiza mayoritariamente la producción de los tres cultivos, y su posición exportadora. Asimismo, se aborda la sostenibilidad de su producción y exportación a través de conceptos como la huella hídrica, la huella de carbono, y la reutilización de los subproductos generados en los distintos procesos de producción desde la perspectiva de la economía circular.
El segundo observatorio, relativo a los Perfiles Profesionales emergentes, ha sido desarrollado en colaboración con la consultora Ernst & Young. En él se analizan más de 80 perfiles profesionales para identificar los que presentan unas mayores perspectivas de crecimiento. También se aborda la situación de los estudios universitarios asociados a estos perfiles, en relación con su nivel de inserción laboral, para determinar cómo se cubre actualmente el nivel de demanda de los perfiles analizados. Por último, se ha hecho un contraste entre la oferta formativa actual y estos nuevos perfiles profesionales. Con ello, se pretende detectar dónde están los mayores desajustes formativos, para poder presentar propuestas de adaptación.
El tercer observatorio, encargado al centro de investigación ISEAK, supone en cierto modo una continuación del de inserción laboral y perfiles profesionales. Se tratan de un estudio para extraer la información más relevante de dos bases de datos complementarias (la encuesta ESCO de la Unión Europea y la Encuestas de Inserción Laboral del Instituto Nacional de Estadística), con el objetivo de ofrecer un diagnóstico de la adecuación a la realidad laboral de los distintos títulos universitarios y profundizar en el estudio de las competencias que demandan los mercados y cómo se enlazan con las demandas de empleo.
El último de los observatorios, elaborado por E & Y, aborda el tema de la educación dual universitaria (universidad/empresa), en particular con relación al postgrado. Se trata de una novedosa aproximación formativa, que requiere una organización muy exigente y sobre la que no hay prácticamente oferta ni tradición en España pero que se está extendiendo en los países más avanzados. Este trabajo va en la línea de la iniciativa pionera desarrollada por la UNIA en el ámbito de la educación dual de postgrado
El objetivo es que cada curso académico se pueda publicar algún nuevo informe sobre temáticas de interés estratégico para la UNIA y que sean, a su vez, relevantes para el Sistema Universitario de Andalucía.