Comunicados de prensa

• subtítulo: El plazo de presentación de proyectos de esta primera convocatoria, de ámbito nacional, comienza hoy y finaliza el próximo 13 de junio

El programa Agitación científica impulsa ayudas a la creación-investigación sobre arte, ciencia y compromiso social en Andalucía, cuyo objetivo es la conexión entre ciencia y arte, aplicada a desafíos ambientales y sociales contemporáneos, y llevada a cabo por equipos transdisciplinares. La Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) coordina este proyecto con la activación y acompañamiento de Tekeando, la colaboración del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) y el apoyo de la Fundación Daniel y Nina Carasso.

El plazo de presentación de proyectos de esta primera convocatoria, de ámbito nacional, comienza hoy y finaliza el próximo 13 de junio (14,00 h.). En la misma se convocan dos ayudas con una dotación económica de 14.000 €, cada una. El inicio de los proyectos tiene un plazo máximo hasta diciembre de 2025 y la fecha límite de finalización y entrega de memorias es en diciembre de 2026.

Las bases de la convocatoria están disponibles en la web de Agitación científica (https://agitacioncientifica.unia.es/convocatoria-colectivos-2025). En las mismas se incide en que las ayudas son para la puesta en marcha de prácticas artísticas y científicas, en su relación con las ecologías contemporáneas, las producciones culturales colaborativas, los usos tecnológicos y los desafíos sociales y climáticos actuales en el contexto andaluz; apostando por metodologías experimentales, innovadoras y con impacto social.

Asimismo, se indica que está dirigida a equipos de trabajo conformados por artistas, científicos y colectivos sociales de cualquier nacionalidad y lugar de residencia, siempre que muestren interés o experiencia en prácticas de creación e investigación socialmente implicadas y con enfoques experimentales. El carácter híbrido y colaborativo será un criterio fundamental en la elección de las propuestas.

Las propuestas seleccionadas contarán con el acompañamiento de Tekeando, a través de un encuentro colectivo y mediante mentorías individuales, en formato presencial o virtual. Su finalidad es reforzar las dinámicas colaborativas, compartir herramientas y metodologías, y preparar la activación pública de los proyectos y la elaboración de la memoria final, requisitos esenciales de esta convocatoria.

• subtítulo: La identificación de desafíos comunes y la construcción de líneas de trabajo conjunto, principales compromisos
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El II Encuentro Iberoamericano La Rábida de la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA), celebrado en la sede onubense, ha concluido con el reto de repensar la gobernanza en la Educación Superior, y el compromiso de promover la identificación de desafíos comunes y de construir líneas de trabajo conjunto. El acto de clausura estuvo a cargo del rector de la UNIA, José Ignacio García, y Carlos Garatea, presidente de la Asamblea General de Rectores de las universidades peruanas y director de este segundo encuentro.

García hizo un balance positivo del encuentro, destacando la variedad de instituciones presentes y el valor de haber compartido reflexiones generales y experiencias prácticas. Asimismo, reiteró el compromiso de la UNIA con una universidad adaptada a nuevos perfiles de estudiantes, especialmente en el ámbito de la formación continua, sin restar calidad.

El rector subrayó que el objetivo es consolidar La Rábida como un espacio de referencia para el diálogo académico iberoamericano, y recordó que ya se está trabajando en una tercera edición, que se celebrará en otoño de 2026.

Por su parte, Garatea incidió en la necesidad de repensar la Educación Superior en Iberoamérica desde un enfoque que reconozca la diversidad de contextos nacionales, y señaló que el espacio universitario iberoamericano puede entenderse como un "sistema de sistemas", subrayando la utilidad del intercambio académico para tomar conciencia del propio posicionamiento institucional.

Durante su intervención, hizo referencia a los desafíos derivados de la transformación digital tras la pandemia, destacando la importancia de integrar la tecnología en la formación continua.

También, planteó preocupaciones sobre la autonomía universitaria, remarcando su complejidad y la necesidad de protegerla de usos que puedan comprometer la calidad.

Durante tres jornadas, y con la participación de más de una veintena de universidades de ocho países iberoamericanos, este seminario se ha centrado en analizar distintos modelos de gobernanza, el papel de la tecnología, la educación permanente, el liderazgo femenino en la gestión universitaria y los desafíos asociados a la calidad institucional, entre otros aspectos.

El proyecto 'Quásares: geografía emocional de pacientes oncológicos a través del arte' suma dos nuevas voces creativas a su proceso de mediación cultural: la ilustradora Adela Angulo (conocida en redes como "Adela por dios") y la documentalista sonora Andrea Morán. Ambas artistas están trabajando en la producción de obras que nacen del diálogo directo con pacientes oncológicos y profesionales de la salud, con el objetivo de ofrecer herramientas de apoyo emocional a través del arte.

Quásares es un proyecto financiado por la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA), Quirónsalud y la Fundación Daniel y Nina Carasso. Coordinado por ZEMOS98 y basado en la metodología de Concomitentes; se desarrolla en colaboración con las unidades oncológicas de los hospitales Quirónsalud Sagrado Corazón y Quirónsalud Infanta Luisa de Sevilla.

Un proyecto multidisciplinar y transformador

En Quásares se usa la metodología de Concomitentes, basada en un protocolo que ideó en 1990 el artista belga François Hers. Éste consiste en invitar a grupos procedentes de la sociedad civil a convertirse, de la mano de una mediadora o mediador, en promotores de obras de arte que respondan a problemáticas que se quieran abordar en sus contextos inmediatos. Se unen, además, la centralidad que otorga a la innovación asistencial y sanitaria el grupo Quirónsalud así como la importancia de explorar las posibilidades de la experimentación cultural de la UNIA.

El proceso de mediación cultural de Quásares está liderado por Felipe G. Gil (ZEMOS98) y cuenta con la implicación activa del siguiente grupo de trabajo asociado: Samuel Fernández (responsable de la colección Quásares), Guadalupe Guerrero y Manuel Rodríguez (responsables de comunicación, Quirónsalud), Manuel González (oncólogo), María del Pilar Muñoz (enfermera), Inmaculada Malasaña (paciente), Julia Montañés (oncóloga radioterápica), Lucrecia Ramos (técnica de radioterapia) y Juan Antonio Virizuela (oncólogo). También ha colaborado personal de la Asociación Española contra el Cáncer (AECC).

Dicho proceso entre el mediador y el mencionado equipo, iniciado en marzo de 2024, ha desembocado en la propuesta de desarrollar dos obras de arte, proponiendo a Adela Angulo y Andrea Morán como creadoras para llevar a cabo este encargo artístico.

El arte como apoyo emocional

Desde una perspectiva centrada en el bienestar emocional, ambas artistas están desarrollando dos piezas complementarias:

• Adela Angulo ("Adela por dios") trabaja desde enero de 2025 en una serie de ilustraciones que abordan con humor y sensibilidad las emociones que atraviesan muchas pacientes oncológicas. Su propuesta busca desdramatizar la enfermedad y ofrecer una mirada más humana, honesta y cercana.
• Andrea Morán, incorporada en marzo de 2025, está produciendo un documental sonoro que explora la geografía emocional de los pacientes. Su obra pretende convertirse en una herramienta de apoyo mutuo entre quienes transitan el cáncer, construyendo un mapa de vivencias y afectos compartidos.

Las dos propuestas se construyen desde un proceso de mediación cultural que implica la escucha activa, el trabajo colaborativo y la cocreación con pacientes, personal sanitario y otros agentes implicados en el proyecto.

Además de las obras que llevarán a cabo Angulo y Morán, el proyecto ha desarrollado una colección online de más de 50 obras culturales sobre el cáncer (https://coleccion.quasares.es), está preparando una estrategia de difusión basada en ensayos visuales y sonoros, y culminará con un encuentro sobre cultura y salud en septiembre de 2025. Además, está en marcha la publicación de un libro coral sobre las sinergias entre arte y oncología.

Sobre las artistas

Adela Angulo (Lora del Río, 1991) es médica de formación y artista de vocación. Tras una década dedicada a la medicina, decidió volcarse en su carrera como ilustradora, convirtiéndose en una referencia en temas de salud mental, feminismo y crítica social. Su primer libro, Si te pierdes mira dentro, acumula once ediciones. Ha colaborado con iniciativas como The Sevillaner, el festival 21 Distritos de Madrid o el Caixaforum, y, actualmente, desarrolla proyectos teatrales con la compañía sevillana La Decadensia.

Andrea Morán (Figueres, 1988) es periodista, cineasta y realizadora sonora. Ha dirigido varios podcast documentales, nominados a los Premios Ondas Globales, como Ferrándiz. Alrededor de un asesino en serie o Los expulsados del paraíso. Su trabajo transita entre el cine documental, la experimentación sonora y la performance, con propuestas escénicas presentadas en Matadero Madrid o el festival ALCINE.

• subtítulo: El liderazgo femenino llega de la mano de rectoras de universidades de Perú, Portugal, Chile y España
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El II Encuentro Iberoamericano La Rábida ha incorporado la experiencia de mujeres líderes en la Universidad en la mesa redonda sobre “El liderazgo femenino en las Instituciones de Educación Superior (IES)”, celebrada en la sede onubense de la UNIA. En la misma han participado las rectoras Patricia Stuart, María de Lurdes Rodriges, Amaya Mendikoetxea y María Antonia Peña, de las universidades de Lima (Perú), Instituto Universitario de Lisboa (Portugal), Autónoma de Madrid y Huelva (UHU), respectivamente; así como la directora de Relaciones Internacionales de la Universidad de Chile, Alicia Salomone.

La rectora de la UHU, moderadora del debate, comenzó su intervención afirmando que "hablar de liderazgo femenino en IES es hablar de un largo proceso, de logros, pero también de resistencias" y se refirió a que, aunque en España el 54,7 % del alumnado universitario son mujeres, sólo un 22 % ha logrado alcanzar el rango de catedrática y el porcentaje de rectoras sigue siendo bajo, frente a una abrumadora mayoría masculina en los rectorados.

Según comentó, en Latinoamérica, el panorama es similar en Chile, con 4 de 30 universidades estatales dirigidas por mujeres. En Argentina, el número de rectoras creció de 6 a 16 entre 2020 y 2025, un avance importante pero aún lejos de una paridad real. En Perú, la presencia femenina en los cargos más altos sigue siendo esporádica. “Las mujeres están, pero siguen siendo menos en los lugares donde se decide, no por falta de méritos, sino por estructuras que aún no terminan de abrirse”, ha declarado.

La doctora Salomone puso el foco en los patrones que se repiten a ambos lados del Atlántico. “Las cifras cambian, pero las lógicas son las mismas: los procesos de elección siguen favoreciendo a los hombres. No se trata solo de cuántas mujeres llegan, sino de por qué siguen siendo pocas”, ha afirmado.

Asimismo, se ha referido a las barreras estructurales, los sesgos en los comités de selección y el peligro de una visibilidad vacía, “que muestra a mujeres en la foto, pero sin poder real”. “Lo simbólico importa, pero también importa que se traduzca en decisiones, en políticas, en transformaciones concretas dentro de las instituciones”, ha agregado.

Por su parte, la rectora lisboeta, que ha sido ministra de Educación en Portugal, se centró en la importancia de visibilizar las historias personales. "No quiero que nuestras historias se vean como un paso lento. Queremos que el cambio sea rápido, que llegue sin demora, sin miedo", ha manifestado, incidiendo en que el cambio no es sólo una cuestión de números, sino de cultura y de mentalidad.

La rectora peruana señaló que "cuando las mujeres ocupan un puesto de liderazgo, muchas veces se les teme, se les acusa de no ser verdaderas representantes de la igualdad; nos temen cuando nos visibilizamos, pero el cambio solo puede venir de quienes nos atrevemos a dar ese paso". Además, hizo referencia a empoderar desde el propio hogar a la mujer, para que sea una herramienta efectiva para luchar contra escollos patriarcales sociales.

En opinión de la rectora Mendikoetxea, "el liderazgo trae consigo sacrificios personales, pero también una satisfacción inmensa: ver que las puertas se abren para las próximas generaciones". "Siempre me ha movido una vocación de servicio público", aseveró, sumándose a esta afirmación las demás participantes, quienes coincidieron también en asegurar que no buscan el poder por el poder, sino por el deseo de transformar, de mejorar, de dejar una huella profunda en las instituciones que lideran.

A pesar de la disparidad que aún persiste, el tono de la conversación no ha sido de derrota, sino una llamada a la acción, una invitación a seguir luchando por más mujeres en los puestos de toma de decisiones, porque, como dijo la representante chilena, "el liderazgo femenino no es sólo un derecho, es una necesidad".

• subtítulo: Responsables de universidades e instituciones iberoamericanas debaten en la UNIA sobre los modelos de gobernanza universitaria
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La segunda jornada del II Encuentro Iberoamericano La Rábida, organizado por la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) en colaboración con el Grupo de Universidades Iberoamericanas La Rábida y la Cátedra Iberoamericana de Inteligencia Institucional; ha comenzado con una mesa redonda sobre “Modelos de gobernanza de las Instituciones de Educación Superior en Iberoamérica”.

En la misma han participado el rector de la UNIA, José Ignacio García, la rectora de la Universidad mexicana de Guanajuato, Claudia Gómez, y los rectores de las de Málaga y Córdoba, Teodomiro López y Manuel Torralbo, así como el presidente de la Asamblea Nacional de Rectores del Perú y director del seminario, Carlos Garatea.

García ha presentado el modelo organizativo de la UNIA, una universidad pública especializada en posgrados, con sedes en cuatro ciudades españolas y sin cuerpo docente propio, explicando que su modelo de gobernanza se basa en un Patronato, formado por 31 miembros: rectores andaluces y responsables de administraciones provinciales y locales, y de organismos de la sociedad civil, los cuales participan activamente en decisiones estratégicas y académicas. Asimismo, ha destacado la importancia de la internacionalización, “como elemento clave de desarrollo, a través de programas de doctorado colaborativo y redes entre grupos de investigación”.

Durante su intervención, Torralbo se ha referido a la necesidad de consolidar una gobernanza universitaria más ágil, participativa y con mayor capacidad de decisión, otorgando énfasis en la autonomía institucional como eje vertebrador. “Las universidades públicas deben estar en permanente transformación. A mayor capacidad de financiación, mayor será nuestra autonomía para innovar y responder a las demandas sociales”, subrayó.

La rectora ha contextualizado la situación en México, donde cada universidad pública opera bajo sus propias normas. Pese a ello, advirtió que la dependencia de los recursos estatales sigue siendo una limitación estructural. En este sentido, abogó por avanzar hacia mecanismos de control internos que refuercen la transparencia y la rendición de cuentas.

En esa misma línea crítica se expresó Garatea, quien advirtió sobre la desnaturalización del concepto de autonomía. “Se ha utilizado con fines comerciales y políticos, alejándose de su sentido institucional. Hoy más que nunca necesitamos redefinir para qué sirven nuestras universidades y cómo deben relacionarse con la sociedad”, apuntó.

Los intervinientes coincidieron en señalar que el modelo tradicional de gobernanza requiere una revisión profunda y urgente. La incorporación efectiva del estudiantado en la toma de decisiones, el fortalecimiento del vínculo con el entorno social y la revalorización de la universidad pública como bien común, fueron algunos de los ejes destacados.

Además, se puso sobre la mesa la oportunidad de desarrollar una auténtica cultura del alumni, que permita a las universidades mantenerse conectadas con sus egresados y aprovechar su experiencia para retroalimentar los procesos de innovación educativa e institucional.

• subtítulo: La conferencia inaugural ha estado a cargo del investigador y académico chileno José Joaquín Brunner
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El rector de la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA), José Ignacio García, y el presidente de la Diputación provincial de Huelva, David Toscano, acompañados por la directora de la sede rabideña, Mª de la O Barroso, han inaugurado el II Encuentro Iberoamericano La Rábida, que reúne en la sede onubense de la UNIA a responsables del ámbito universitario y de la gestión gubernamental educativa, para debatir sobre la gobernanza de las instituciones de Educación Superior de Iberoamérica.

El rector ha resaltado del encuentro que es “un punto en común” entre las universidades andaluzas, las del resto de España y las de toda Latinoamérica, destacando que participan responsables de instituciones peruanas, mexicanas y chilenas y de varios lugares de España, además de representantes en cuestiones de gobernanza provenientes de Cuba, Ecuador, México, Argentina, Chile, Colombia y Portugal.

“Para la UNIA comienzan tres días de trabajo intenso que pudiéramos catalogarlo como retiro espiritual para pensar en el futuro –ha agregado--. Son muchos los temas que nos preocupan en la gobernanza de las universidades, instituciones que tienen que cambiar, porque el mundo está cambiando. Se necesita reflexionar sobre cómo utilizar mejor los datos, o gestionar recursos humanos y la financiación, de una manera más equilibrada y ofreciendo más incentivos”. 

Asimismo, ha agradecido la colaboración de la Diputación de Huelva, que financia la Cátedra Iberoamericana de Inteligencia Institucional, y otras actividades del Grupo de Universidades La Rábida, y el “constante apoyo” del Ayuntamiento de Palos de la Frontera, cuya alcaldesa, Milagros del Rocío Romero, ha asistido al acto.

Por su parte, el presidente de la Diputación ha afirmado que “estamos en un foro fundamental para discutir cuál es el futuro que queremos y, para ello, no hay mejor lugar que La Rábida, lugar de encuentro donde podemos seguir estrechando lazos con Iberoamérica; porque es importante que haya unión entre el mundo universitario y el de las instituciones”. Además, ha avanzado que La Rábida tendrá un papel destacado en los actos de la Cumbre Iberoamericana Madrid 2026.

Conferencia inaugural del profesor Brunner

La conferencia inaugural, sobre tendencias y desafíos en la gobernanza de los sistemas y las instituciones, ha estado a cargo del investigador y académico emérito de la Universidad Diego Portales de Chile, José Joaquín Brunner, actualmente director de la Cátedra UNESCO de Políticas Comparadas de Educación Superior.

Durante su disertación, el profesor Brunner ha incidido en que la gobernanza “es un tema de alcance mundial; hoy día se está discutiendo en todas partes del mundo sobre cómo mejorar en la gobernanza de los sistemas nacionales de educación superior, en particular en todo lo que tiene que ver con el financiamiento, la acreditación y el aseguramiento de la calidad, con la supervisión del funcionamiento institucional y con los desafíos enormes que la educación superior enfrenta para las próximas décadas”.

En este sentido, se ha referido “al enorme cambio tecnológico que está teniendo lugar y que, aunque no sabemos en qué va a resultar, estamos seguros de que va a cambiar la forma de enseñar, aprender, investigar, etc., e influirá en la vinculación de las universidades con la sociedad”.

En su opinión, “los principales desafíos para la Enseñanza Superior en Iberoamérica recaen en la calidad y la equidad”. “A nivel de pregrado se hace necesario revisar todo lo que hacemos, la duración de las carreras y la especialización, ya que las sociedades actuales requieren formaciones más cortas, más flexibles, vinculadas a la práctica y con un aprendizaje que se va enriqueciendo a lo largo de la vida. Debemos cambiar la mentalidad de las trayectorias formativas para el siglo XXI, porque la gente va a necesitar seguir formándose y cambiando de competencias a lo largo de la vida”.

En la mañana de hoy ha intervenido también el catedrático de la Universidad Carlos III de Madrid Antonio Cabrales, cuya conferencia ha versado sobre la financiación del sistema británico de universidades y en la competencia entre éstas para conseguir financiación, así como en la viabilidad de extrapolarlo a España e Iberoamérica.

Según el profesor Cabrales, “España es un país cuya población tenderá a disminuir en los próximos años. La proporción de personas mayores de 65 años subirá, esto quiere decir que la presión en la financiación pública sobre las universidades será muy grande, porque gran parte del gasto público irá dedicado a pensiones y salud, por ende, los gobiernos abandonarán un poco la financiación directa de las universidades. Ésta es la razón por la que el sistema británico es útil, donde el estudiante es protagonista de su propia financiación”. 

En esta misma línea, ha explicado que “se trata de una forma de desvincular la financiación de las universidades de la parte pública, en un entorno en que los gobiernos no destinarán la cantidad de dinero necesaria para el funcionamiento adecuado de una universidad”.

III edición del encuentro en 2026

La UNIA ha promovido esta segunda edición y el rector ha anunciado que ya se está trabajando en una tercera convocatoria, que se celebrará también en la Sede Santa María de La Rábida en otoño de 2026.

Esta actividad, que se celebra por segundo año consecutivo, está dirigida por Carlos Garatea, ex rector de la Pontificia Universidad Católica del Perú, y José Manuel Páez, asesor de internacionalización del Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey (México). En el transcurso de tres jornadas se abordarán diferentes modelos de gobernanza en entornos internacionales, avances en responsabilidad social, el rol de la Universidad en la educación permanente y la importancia del liderazgo femenino en el gobierno y administración de las mismas, entre otros aspectos.

En las distintas mesas redondas programadas van a intervenir las rectoras Claudia Susana Gómez, Amaya Mendikoetxea, María de Lurdes Rodriges, Patricia Stuart y María Antonia Peña, de las universidades de Guanajuato (México), Autónoma de Madrid, Instituto Universitario de Lisboa (Portugal), de Lima (Perú) y Huelva, respectivamente.

Así como los rectores andaluces de Córdoba y Málaga, Manuel Torralbo y Teodomiro López, y de la UNIA, entre otros responsables de instituciones educativas, como el director del Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación (UNESCO), Martín Benavides o la directora de Relaciones Internacionales de la Universidad de Chile, Alicia Salomone, además de los directores de este seminario.

Más información: https://www.unia.es/internacionalizacion/encuentros-larabida/encuentros-larabida-gobernanza-2025

• subtítulo: El lunes se presentan las publicaciones sobre alergología, con la presencia del doctor Alcántara y el director de la sede Antonio Machado de Baeza
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La Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) está presente en la Feria del Libro de Jaén, que se celebra del 9 al 18 de mayo, con el Espacio UNIA.

El director de la sede Antonio Machado de Baeza (Jaén), José Manuel Castro, que ha participado en el acto inaugural de la Feria junto al resto de representantes de las instituciones organizadoras y patrocinadoras de la misma, manifiesta que “la Feria del Libro es una ocasión para mostrar el compromiso de la UNIA con la cultura y en particular, con el sector editorial” y ha recordado que “la Internacional de Andalucía cuenta con su propio Servicio de Publicaciones”.

Respecto al Espacio UNIA, explica que “es el tercer año que se habilita y pretende ser un punto de encuentro de autores y público, en definitiva, un espacio para la cultura, donde se realizan presentaciones de libros y también, actividades lúdicas como cuentacuentos o talleres”.

Precisamente, el próximo lunes, 12 de mayo, se ha programado la presentación de los libros editados, tanto en formato físico como digital, por la UNIA sobre alergias, coordinados por el Dr. Manuel Alcántara, responsable de las Jornadas que se realizan en la sede Antonio Machado sobre asma y alergología desde hace más de una década”.

En la presentación, que se realiza en el Espacio UNIA (ubicado en el interior del Centro de Dinamización Turística de la Provincia de Jaén. Oficina de Turismo, con acceso por la calle Federico de Mendizábal), a las 19.00 horas, intervendrán el propio Alcántara, jefe de Alergología del Hospital Universitario de Jaén y el director de la sede baezana. Entre otras publicaciones se hablará de la última, “Soluciones prácticas para un control efectivo del asma”, correspondiente a las jornadas organizadas en el mes de abril.

La UNIA cuenta con su propio Servicio de Publicaciones (https://www.unia.es/vida-universitaria/biblioteca-y-publicaciones), una línea editorial vinculada con las actividades docentes, de investigación, así como de colaboración y de cooperación con otras instituciones, que dispone de un catálogo de publicaciones de gran diversidad temática, en el que predominan las obras académicas de carácter colectivo (https://www.unia.es/vida-universitaria/biblioteca-y-publicaciones/publicaciones/publicaciones-acceso-abierto).

• subtítulo: Participa, a través de la UNE, junto a 47 editoriales universitarias en la feria granadina y a 38, en la FILBo colombiana

La Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) presenta, a través de la Unión de Editoriales de las Universidades Españolas (UNE), una muestra de su oferta editorial en las Ferias del Libro de Granada (España) y Bogotá (Colombia).

Las editoriales de las universidades y centros de investigación se presentan en la 43ª Feria del Libro de Granada, del 9 al 18 de mayo, con una oferta editorial de cerca de quinientos títulos.

De este modo, los libros de cuarenta y siete editoriales universitarias y científicas se expondrán en la caseta de Editorial UGR junto al fondo de la propia editorial, convirtiéndose así en el espacio que presentará el mayor número de libros científicos de la muestra que este año está dedicada a la mujer y la literatura.

Las obras han sido publicadas por las editoriales de las universidades de Alcalá, Alicante, Almería, Autónoma de Barcelona, Autónoma de Madrid, Barcelona, Burgos, Cádiz, Cantabria, Castilla-La Mancha, Complutense de Madrid, Córdoba, Fundación Universitaria San Pablo CEU, Eclesiástica San Dámaso, Extremadura, Huelva, Illes Balears, Internacional de Andalucía,  Jaén, Jaume I, La Laguna, Las Palmas de Gran Canaria, León, Málaga, Murcia, UNED, Navarra, Oviedo, País Vasco, Politècnica de Catalunya, Politécnica de Madrid, Pontificia Comillas, Pontificia de Salamanca, Pública de Navarra, Rovira i Virgili, San Jorge, Sevilla, Valladolid y Zaragoza; y de los centros de investigación Agencia Estatal Boletín Oficial del Estado, Casa de Velázquez, Centro de Estudios Andaluces, Centro de Estudios Políticos y Constitucionales, Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), Consello da Cultura Galega y Diputación de Sevilla.

Los libros seleccionados se enmarcan en numerosas áreas de conocimiento (desde Arqueología y Prehistoria, Bellas Artes, Biblioteconomía y Documentación, pasando por Ciencias Políticas, Comunicación, Derecho, Economía, Educación e incluyen, por supuesto, Filosofía, Historia, Lingüística, Literatura y Filología, Sociología, Ciencias, Ingenierías y Medicina) y buscan atraer a un público hacia la lectura científica, imprescindible para comprender las cuestiones de nuestro tiempo.

FilBO

Por otro lado, y también a través de la UNE, la UNIA ha participado en la Feria Internacional del Libro de Bogotá (FILBo) 2025, en la que España era el país invitado de honor y se ha presentado con el lema El español, lengua de paz.

Las Editoriales UNE han expuesto un amplio fondo integrado por doscientos títulos de 38 editoriales distintas en un estand propio, para dar mayor visibilidad a la producción académica y científica de las editoriales de las universidades y centros de investigación españoles.

Por otro lado, la UNE ha participado también de forma activa en el Encuentro Iberoamericano de Edición Universitaria que, con el mismo eslogan, ha sido organizado por las asociaciones de editoriales universitarias iberoamericanas con el apoyo de la Dirección General del Español en el Mundo del Ministerio de Asuntos Exteriores del Gobierno de España.

Las asociaciones de las editoriales de las universidades y centros de investigación españoles han querido contribuir a la presencia de España como invitado de honor de esta edición de la FILBO con una mayor exposición de los libros que publican.

• subtítulo: El rector de la Internacional de Andalucía y el director del Instituto han suscrito un convenio para la organización conjunta de esta formación

El rector de la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA), José Ignacio García, y el director del Instituto Andaluz de Administración Pública (IAAP), José Loaiza, han firmado un convenio específico de colaboración para la organización conjunta entre ambas instituciones del Máster de Formación Permanente en Liderazgo y Dirección Pública, en su segunda edición, formación que conta de 60 créditos ECTS y se impartirá en modalidad virtual.

Este máster, dirigido al personal directivo y pre directivo de la Junta de Andalucía, tiene por objeto atender a la necesidad que tienen las instituciones públicas de responder a los retos que se plantean en el escenario global y local para el conjunto de la ciudadanía de la Comunidad Autónoma de Andalucía, por lo que su objetivo final es la mejora de la gestión de los servicios públicos prestados por la administración autonómica andaluza.

La fecha de impartición será entre septiembre de 2025 y julio de 2026 y en el mismo podrán inscribirse un máximo de 30 personas, las cuales han de ser funcionarias de carrera adscritas al subgrupo A1 y estar prestando servicio en la Administración General de la Junta de Andalucía y desempeñando un puesto de trabajo que conlleve dirección de equipos de trabajo, con, al menos cinco años de experiencia.

El IAAP promueve la formación del personal cuyos servicios sostienen la acción pública en todos los sectores administrativos, para la actualización permanente de conocimientos, habilidades y aptitudes, orientados a mejorar en el desempeño de sus funciones y contribuir a la formación profesional.

La UNIA y el IAAP firmaron en 2017 un Convenio Marco de Colaboración, prorrogado en 2021, en el que se establecieron, entre otras actividades, la organización conjunta de cursos, conferencias, seminarios, congresos y publicaciones. En este contexto, el pasado año se organizó la primera edición del Máster de Formación Permanente en Liderazgo y Dirección Pública, cuyo desarrollo fue muy satisfactorio.

• Igualdad

• subtítulo: Durante dos días, personal de estas unidades en Andalucía se ha dado cita en la Universidad de Almería para fomentar espacios de trabajo conjunto y definir líneas de acción coordinadas ante los desafíos comunes

Durante dos días se han tratado temas de interés conjunto y se han compartido experiencias e intercambiado opiniones y formas de trabajo, además de apostar por la máxima colaboración entre todas ellas. La Universidad Internacional de Andalucía ha estado representada por la vicerrectora del ramo, Carmen Pozo, y el personal miembro de la Unidad de Igualdad, María Teresa Fernández Vega y Ventura Pérez.

Los temas que se han ido abordando estos días han tenido que ver con la conciliación y la corresponsabilidad;  los planes de igualdad en el ámbito universitario;  la inclusión de la perspectiva de género en la docencia, la investigación y la gestión y las estrategias comunes y actuaciones conjuntas en red.

Además, se ha hablado largo y tendido de la importancia del trabajo en red entre universidades, tratando asuntos como la visibilización del impacto colectivo de las unidades de igualdad, las sinergias, buenas prácticas y estructuras comunes para avanzar en políticas de igualdad y, por último, el papel de la RUIUPA como instrumento de impulso regional.

Durante el encuentro también se han abordado cuestiones estructurales y políticas. En este campo se ha trabajado sobre aspectos como la financiación y sostenibilidad de las unidades de igualdad; las necesidades presupuestarias específicas; propuestas de mejora institucional; nuevas tendencias en políticas de igualdad y diversidad, y los desafíos actuales en torno a la inclusión de la diversidad LGBTI en la universidad.

Han sido dos jornadas intensas en la Universidad de Almería para reflexionar, compartir y avanzar juntas en temas clave sobre igualdad. Un espacio imprescindible para seguir tejiendo redes, reforzar alianzas y construir universidades públicas más igualitarias.