Comunicados de prensa

• subtítulo: Esta salida se incluye en la asignatura de sistemas agroalimentarios
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El alumnado del Máster Universitario en Agroecología: un Enfoque de Transformación Sustentable de los Sistemas Agroalimentarios, dirigido por Manuel González de Molina, de la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla (UPO), y por David Gallar, de la Universidad de Córdoba (UCO), ha realizado una nueva salida de campo, en esta ocasión a Córdoba, para conocer sobre el terreno proyectos desarrollados en consonancia con las asignaturas que se imparten en este programa académico.

La visita realizada a Córdoba se incluye en el ámbito de sistemas agroalimentarios y ha permitido al alumnado conocer varias experiencias e iniciativas de agroecología, economía social y canales cortos de comercialización.

La profesora responsable de la asignatura, África Jiménez, de la UCO, explica que en esta salida han visitado «la cooperativa de consumo ecológico Almocafre (https://almocafre.com/); una iniciativa con un recorrido de más de 30 años y pionera en Andalucía en el ámbito del canal corto de comercialización de productos ecológicos», cuyos responsables han comentado al alumnado del máster «la historia del proyecto, su evolución, actualidad y las dificultades para llevarlo a cabo».

Posteriormente, añade, «visitamos el Centro Social Rey Heredia (https://reyheredia.es/), espacio autogestionado en el que funciona desde hace más de diez años un comedor social comunitario».

En este Centro Social han conocido también su biblioteca, donde han participado en un debate sobre dos iniciativas con un largo recorrido en la ciudad. «Por un lado, la asociación cooperativa agroecológica La Acequia, un proyecto de huerta apoyada por la comunidad, en la que unas 80 personas cooperan para sostener la huerta, gestionada por una persona hortelana que es apoyada por el resto del colectivo (https://laacequia.org/quienes-somos/)»; y, por otro, «las iniciativas de la ONG Justicia Alimentaria (https://justiciaalimentaria.org/que-hacemos/ ) en relación a la transformación de los comedores escolares en Córdoba y en Andalucía, dando a conocer todo el trabajo que vienen desarrollando, junto al Instituto de Sociología y Estudios Campesinos (ISEC)».

La salida se ha completado con otras experiencias como el laboratorio de La Biznaguera (https://labiznaguera.com/), «una iniciativa agroecológica de cosmética y cuidado natural», donde el alumnado ha aprendido sobre «la importancia de este tipo de productos y proyectos para la agroecología, además de los procesos artesanales y respetuosos que llevan a cabo. Este proyecto además está muy vinculado al Ecomercado (https://elecomercado.com/), asociación gestionada por varias productoras y productores ecológicos y que una de sus principales iniciativas es la puesta en marcha de un ecomercado mensual en el centro de la ciudad», agrega África Jiménez.

Por último, el grupo se desplazó al Mercao Social La Tejedora (https://www.latejedora.org/), «un proyecto de economía social y solidaria que lleva funcionando desde el 2011. Este proyecto participa también en la asociación Ecocórdoba (https://ecocordoba.com/), que reúne a la mayoría de tiendas y al canal de restauración que cuentan con productos ecológicos en su oferta».

En este mes de abril están previstas nuevas salidas del alumnado. Están organizadas por el profesor Antonio Manuel Alonso, y son, la primera, a la Finca Tierra del Renacimiento de Baeza; y la segunda, a Benalúa de Guadix y Hernán/Valle, en Granada, para visitar un horno y una finca.

El máster

El máster, que celebra su decimonovena edición, se desarrolla hasta el 25 de abril, con clases teóricas y salidas de campo. Previamente, en los meses de noviembre y diciembre de 2024, se ha realizado la fase virtual, en la que se han abordado los conceptos y principios de la Agroecología, y ahora tiene lugar la fase presencial en la sede Antonio Machado de Baeza (Jaén) de la UNIA.

La Agroecología, como herramienta práctica y como enfoque científico, aborda a través de sus tres dimensiones (ecológica-productiva, socioeconómica y político-cultural) las diversas formas de transición hacia sistemas agroalimentarios más sustentables, desde la finca hasta las formas de organización del consumo y las políticas públicas.

Por ello, el máster tiene como objetivo la formación de investigadores y profesionales de gran variedad de sectores económicos y sociales y se centra en la Agroecología desde un punto de vista científico y en la agricultura ecológica desde el punto de vista práctico.

• subtítulo: El Hospital Universitario de Jaén ha acogido la presentación del libro con las ponencias de esta formación para profesionales sanitarios
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La Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) presenta un libro sobre asma que recoge las ponencias de las Jornadas Soluciones prácticas para un control efectivo del asma, que se celebran en la sede Antonio Machado de Baeza (Jaén) del 3 al 5 de abril.

Esta presentación se ha realizado en el Hospital Universitario de Jaén y ha contado con la participación de la directora-gerente del hospital, Mª Belén Martínez; el director de las jornadas y coordinador del libro, Manuel Alcántara, médico especialista de la Sección de Alergología del Hospital Universitario de Jaén, y José Manuel Castro, director de la sede Antonio Machado de Baeza de la UNIA.

El director de la sede Antonio Machado de Baeza, José Manuel Castro, ha manifestado que «tanto las jornadas como el libro son el resultado de la colaboración de la Internacional de Andalucía con las instituciones sanitarias andaluzas en el ámbito de la formación y difusión» y ha agradecido «su esfuerzo y participación al doctor Alcántara y a los profesionales sanitarios que participan en ambos proyectos».

«Es, además, una apuesta por una enseñanza de calidad y una contribución a la capacitación y la especialización de los profesionales de la salud, que supone un incremento del valor del Sistema Sanitario Público Andaluz», ha agregado.

Por último, Castro ha recordado que «desde el año 2011 y de forma ininterrumpida, salvo el periodo de la pandemia originada por la COVID, el Servicio de Publicaciones de la UNIA ha editado los libros que recogen el contenido tratado en las distintas actividades docentes realizadas sobre alergologías y asma, bien en formato de jornadas, seminarios, talleres o cursos de verano».

La directora gerente del centro sanitario ha puesto en valor «el inmenso interés en este tipo de formación, que ya cuenta con veinticinco años de experiencia, con un amplio y magnífico programa”, además de señalar “la importancia de la colaboración entre Universidad y centro sanitario en la formación especializada, un vínculo que nos hace crecer como especialistas hacia la excelencia».

Por su parte, Manuel Alcántara ha indicado que en estas jornadas, en las que se han inscrito más de 120 alumnos, «expertos en asma de la geografía española con reconocimiento internacional tratarán sobre la forma precisa en el abordaje del control efectivo del asma, con ejemplos prácticos que faciliten su identificación y manejo terapéutico».

Y ha explicado que «los objetivos del curso serán actualizar conocimientos sobre terapias actuales y emergentes, fomentar habilidades en el diagnóstico temprano y evaluación del asma, promover la educación en el autocuidado para pacientes y familiares, abordar la identificación y control de factores desencadenantes, fomentar la colaboración interdisciplinaria o mejorar la respuesta a situaciones de emergencia, entre otros».

«A pesar de los avances significativos en el tratamiento del asma en las últimas décadas, los estudios poblacionales demuestran que muchos de nuestros pacientes no están bien controlados (ausencia o disminución de las manifestaciones de la enfermedad a su mínima expresión)», ha finalizado.

Jornadas

En las jornadas, que cumplen su decimotercera edición, los profesionales abundarán, desde una perspectiva práctica (resolución de casos clínicos y talleres),  en aspectos como el diagnóstico  del asma, importancia del estudio alergológico de precisión, utilidad de las pruebas funcionales en el asma, cómo influye el tratamiento de la rinitis en el control del asma, qué estrategias seguir respecto al tratamiento farmacológico del asma, la necesidad de un seguimiento efectivo para mantener el control del paciente asmático, el tratamiento de las crisis de asma, el papel de la inmunoterapia con alérgenos en el tratamiento de asma alérgica o el manejo del asma en la paciente embarazada. 

Cabe recordar que el asma es una de las enfermedades respiratorias crónicas más comunes; según datos de la OMS, afecta a 300 millones de personas en todo el mundo, teniendo un gran impacto en su calidad de vida.

El abordaje óptimo del asma implica una evaluación y control regular, el uso adecuado de los medicamentos, la identificación y evitación de los desencadenantes, la educación y empoderamiento del paciente y la comunicación eficiente entre el paciente y el equipo médico que lo atiende. Estas medidas pueden ayudar a garantizar un mejor control del asma y una mejor calidad de vida para los pacientes.

• subtítulo: Esta alumna ha sido elegida presidenta del Consejo de Estudiantes de la Internacional de Andalucía para el curso 2024-2025
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** Entrevista realizada por Amalia Ramos, estudiante en prácticas de la UNIA

Las elecciones a Representantes Estudiantiles en la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) para el Curso Académico 2024-2025 han dado como resultado la elección de la joven marroquí de 29 años Hasna Ben Aboud, como presidenta del Consejo de Estudiantes de la UNIA, siendo designada para este puesto por resolución rectoral. Esta alumna del Programa de Doctorado en Economía, Empresa, Finanzas y Computación representa la mezcla perfecta entre talento, visión y compromiso con la comunidad universitaria.

Desde su temprana formación en Marruecos, se mostró interesada por la economía, llegando a cursar el Máster Universitario en Economía, Finanzas y Computación de la UNIA. Esta formación le permitió explorar el análisis de datos aplicados a su rama de estudios. En 2024 comenzó a compaginar el mundo empresarial con el campo de la investigación, y se matriculó en el programa de doctorado, enfocándose en un innovador modelo de economía espacial, que busca evaluar políticas de mitigación de desechos orbitales.

Como estudiante internacional, esta doctoranda agradece la riqueza cultural y las conexiones humanas que ha encontrado en la UNIA. "Ser estudiante internacional me permite conocer otras culturas y aceptar las diferencias. La diversidad en la UNIA es un puente que une a personas de todo el mundo bajo un idioma común, el español", ha señalado Ben Aboud, destacando cómo ha construido “amistades globales”.

Su motivación para postularse como presidenta del Consejo de Estudiantes radica en su deseo de defender los intereses del alumnado y garantizar que tengan acceso a las becas y ayudas que ofrece la universidad.

"La UNIA dispone de muchas becas –ha comentado--, pero muchos estudiantes no lo saben. Mi objetivo es informarles sobre estas oportunidades, desde las ayudas de matrícula, hasta las de alojamiento y movilidad".

A partir de los desafíos que representa liderar una comunidad diversa, plural e intercultural, esta joven economista se propone llevar a cabo un estilo participativo, fomentando la comunicación y el trabajo en equipo dentro del consejo. Además, considera esencial representar a una comunidad estudiantil tan diversa y multicultural, reflejo de la esencia de la UNIA. "Somos iguales, compartimos problemas y buscamos soluciones. Ese es el papel de un representante: crear un ámbito de entendimiento entre estudiantes, profesores y la universidad", ha añadido.

Para la nueva portavoz estudiantil, el valor diferencial de la UNIA radica en la oportunidad y la igualdad que brinda a sus estudiantes. Su visión incluye implementar soluciones efectivas y aprovechar su periodo de representación para impulsar mejoras significativas. Y no solo se propone liderar de forma efectiva el Consejo de Estudiantes, sino que, también, pretende inspirar a otros/as estudiantes internacionales a formar parte de las actividades de liderazgo.

Con el futuro en mente, imagina su carrera como profesora y experta en economía, deseando aplicar los conocimientos adquiridos en la UNIA en su país natal y mantenerse conectada con la institución educativa tras su graduación. "La UNIA me ha ofrecido una oportunidad y quiero devolverla de alguna manera", concluye mostrando su agradecimiento.

• subtítulo: Es una nueva modalidad formativa incorporada a la oferta académica de la Internacional de Andalucía
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La Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) imparte la microcredencial Guía canino en Intervención Asistida con Perros (IAP), dirigida por Rafael Martos, profesor de la Universidad de Jaén (UJA), y David Ordóñez, profesional de la Intervención Asistida con Animales (IAA), Perruneando.

Es el primer programa docente que se imparte en formato de microcredencial y se incluye en la oferta académica de la sede Antonio Machado de Baeza (Jaén). Se realiza del 28 de marzo al 24 de mayo de 2025, en modo híbrido y con 12 créditos ETC.

El objetivo de la misma es formar a profesionales en el ámbito de la IAP. Para ello se abordan aspectos como el adiestramiento, manejo y bienestar del perro de intervención, cuyo objetivo es facilitar y potenciar la creación de binomios perro-guía eficientes para la promoción de la interacción entre el animal y el receptor de la intervención siguiendo unos protocolos preestablecidos.

Junto a los dos directores, participan como ponentes Jon Aristondo, de Dejando Huella; Maria Magalhaes, de DTC Portugal; Luz Jaramillo, de Perros Azules (Madrid); Carmen Toledano, de Clínica Veterinaria Toledano de Jaén, y Marta López, Héctor Valverde, Teresa Gómez y Andrea Galofré, de las delegaciones de Jaén, Granada, Málaga y Barcelona de Perruneando - Educación Canina e Intervención Asistida con Perros.

Microcredenciales

Las microcredenciales son una nueva modalidad formativa (curso de formación permanente) que se imparte de forma presencial, semipresencial o virtual y tiene formato breve, ya que es inferior a los 15 créditos, y consta de su correspondiente certificación digital. Su implementación se realiza mediante metodologías docentes adaptadas a las características y necesidades de las personas en formación.

Tienen como finalidad que la población en edad laboral adquiera o mejore sus conocimientos, habilidades y capacidades para adaptarse a las exigencias y necesidades del mercado de trabajo y a necesidades sociales, personales o culturales.

La Internacional de Andalucía impartirá otras microcredenciales en los próximos meses sobre temas relacionados con el sector oleícola, los convenios colectivos o la contratación administrativa. Así, en abril y mayo se han programado otras 3 microcredenciales: Negociadores de convenios colectivos de Andalucía; Generación de biogás y biometano a partir de los subproductos del olivar: una oportunidad para la industria oleícola y Estrategias y cálculo de costes en la cadena de valor de los aceites de oliva.

• subtítulo: El rector de la Internacional de Andalucía y presidente del Grupo La Rábida mantiene un encuentro institucional con algunas de las universidades de mayor prestigio de América Latina
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El rector de la Universidad Internacional de Andalucía y presidente del Grupo de Universidades Iberoamericanas La Rábida, José Ignacio García, ha mantenido un encuentro con representantes de distintas instituciones de Educación Superior de Perú, Chile y Paraguay, con el objetivo de impulsar sinergias en el marco del Espacio Iberoamericano del Conocimiento.

Así, tras celebrar la Asamblea General del Grupo La Rábida en la ciudad de Lima, el rector se ha reunido con Jeri Ramón Ruffner, rectora de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, la más antigua de América Latina; Javier Lozano, rector de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann; Zully Vera de Molinas, rectora de la Universidad Nacional de Asunción; Alberto Martínez, rector de la Universidad Arturo Prat; Elva Cogorno de Verón, rectora de la Universidad Nacional de San Lorenzo, y Wilber Jiménez, rector de la Universidad Nacional Micaela Bastidas de Apurimac.

Posteriormente, la delegación andaluza, compuesta por varios representantes de las universidades de Almería, Granada, Huelva, Pablo de Olavide e Internacional de Andalucía, se ha trasladado a la ciudad peruana de Cuzco, donde han participado en una recepción organizada por la Universidad Andina del Cusco, encabezada por su rectora, Di-Yanira Bravo. Una institución, que acaba de celebrar su cuarenta aniversario, con la que UNIA ha suscrito un nuevo convenio de colaboración.

García ha valorado positivamente esta cita, afirmando que "estas reuniones refuerzan nuestro compromiso con la internacionalización y la colaboración académica en el espacio iberoamericano. Fortalecer los lazos con instituciones de prestigio en Perú y Paraguay nos permite avanzar en proyectos conjuntos que benefician a nuestras comunidades universitarias y a la sociedad en general."​

Junto al rector de la UNIA, la delegación de la Internacional de Andalucía está compuesta por la vicerrectora de Coordinación Académica y Proyección Internacional, Encarnación Mellado, y el vicerrector de Empleabilidad y Redes Internacionales, José Antonio Naranjo, además de la directora ejecutiva del Grupo La Rábida y responsable de la sede de La Rábida, María de la O Barroso.​

• subtítulo: El filósofo y escritor Santiago Alba, guionista de La Bola de Cristal, pronuncia el lunes la ponencia inaugural sobre la escena y el lenguaje

La Sede La Cartuja de la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) en Sevilla acoge la próxima semana el ciclo de conferencias del proyecto Hemosvivido 2025, cuyo objetivo es la reflexión y la experimentación de las artes vivas andaluzas. En este ciclo, abierto al público hasta completar aforo, participan especialistas de distintos ámbitos de la escena, que tratarán la relación de estas artes con la sociedad contemporánea.

El filósofo y ensayista Santiago Alba pronuncia la conferencia inaugural sobre La escena y el lenguaje. La escena como pensamiento / el pensamiento como escena, el lunes 31 de marzo (17,30 h.). Este escritor fue guionista en los años ochenta del mítico programa de televisión La bola de cristal y es autor de una veintena de libros sobre política, filosofía y literatura; tres cuentos para niños, una obra de teatro y un poemario.

El martes 1 de abril, el investigador, docente y miembro fundador de YProductions, especializado en economía de la cultura, Jaron Rowan, analizará el papel de la escena en los movimientos sociales en la provocadora intervención Manuual para quemar el Maestranza (entre otros) (17,00 h.). Esa misma tarde, la especialista en prácticas escénicas contemporáneas y profesora universitaria Ana Sánchez, interviene con una ponencia sobre La escena política: polifonía o parque temático (19,00 h.).

El miércoles 2 de abril se cuenta con el historiador y “dramaturgista” Jaime Conde, que explorará otras formas de escena como la fiesta y la asamblea con Obs-cenidades: otras escenas posibles (17,00 h.), y también la bailora británica Yinka Esi Graves, que hablará de cómo salirse del cuadro y la otra mirada de y desde la escena (19,00 h.).

Por su parte, el gestor cultural Santi Eraso, ex director de Arteleku y miembro del grupo de investigación `UNIA arte y pensamiento´, abordará el papel de la administración pública en el desarrollo de las artes, en la conferencia del jueves 3 de abril (17,00 h.) sobre ¿Es posible un buen estado? La función pública como servicio civil.

Para finalizar esta programación, el jueves (19,00 h.) se ha organizado una mesa redonda con responsables de distintas administraciones públicas y agentes artísticos. Bajo el lema Desbrozador+s, se establecerá un diálogo entre Angie de la Lama (artista gráfica), Pablo Breau (colectivo Brecha), Paco Cerrejón (gestor cultural), Isabel Pérez (Agencia Andaluza de Instituciones Culturales), Carmen Pico (Instituto Nacional de las Artes Escénicas y de la Música), Raquel Madrid (coreógrafa) y Carlota Berzal (creadora y productora), que estará moderado por David Linde (La Suite).

Hemosvivido está organizado por la productora de creación y gestión cultural La Suite y cuenta con la colaboración, además de la UNIA, de la entidad AISGE (Artistas Intérpretes, Entidad de Gestión de Derechos de Propiedad Intelectual) y con la complicidad de la librería La Fuga.

• subtítulo: A la reunión, presidida por el rector de la UNIA y presidente del GUILR, han asistido responsables de más de 40 universidades
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El Grupo de Universidades Iberoamericanas La Rábida (GUILR) celebra esta semana en la capital de Perú la reunión de su Comité Ejecutivo y su Asamblea General, concretamente en la Universidad de Lima (ULIMA) y la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP). Ambos actos han estado presididos por el rector de la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) y presidente del GUILR, José Ignacio García, quien ha estado acompañado por la directora ejecutiva del grupo y responsable de la Sede de La Rábida, Mª de la O Barroso.

Al comité han asistido, además del rector de la UNIA y la directora de La Rábida, los vicerrectores de la UNIA Encarnación Mellado y José Antonio Naranjo; los rectores peruanos Patricia Stuart (ULIMA) y Julio del Valle (PUCP), y los de las universidades de Almería, Panamericana de Guatemala, Nacional de Catamarca (Argentina) y Nacional de Colombia, José Céspedes, Mynor Augusto Herrera , Óscar Arellano y Leopoldo Múnera, respectivamente; así como el vicerrector de la Universidad de La Matanza (Argentina), Fernando Luján. A la asamblea anual han asistido 12 rectores más de toda Latinoamérica y otros 22 representantes de universidades del grupo, alcanzándose la cifra de 40 participantes de universidades andaluzas e iberoamericanas.

En ambas reuniones, se han abordado, entre otras cuestiones, la aprobación de cuentas 2024 y el presupuesto de 2025 y las ayudas de movilidad para el curso iberoamericano México y España de La Rábida, programado para el próximo mes de julio en colaboración con la Universidad Nacional Autónoma de México, dentro de la Cátedra Iberoamericana de Inteligencia Institucional de la UNIA y la Diputación de Huelva.

El rector de la UNIA ha presentado su informe, comenzando por poner en valor la presencia de diez universidades peruanas en el GUILR y la celebración de los II Cursos Internacionales de Verano en la PUCP, con gran asistencia de público de distintas nacionalidades del grupo. 

A continuación, se ha referido a las nuevas convocatorias de premios a trabajos fin de máster y tesis y a las becas de doctorado, para la que se han recibido más de 40 solicitudes. Y también, a los encuentros para este año en Iberoamérica, que continuarán bajo un nuevo formato y pasan a denominarse Conversatorios Rábida, así como a la II edición de encuentros La Rábida, este año dedicado a la gobernanza de las instituciones de Educación Superior iberoamericanas y a la I Escuela Iberoamericana sobre Democracia y Desarrollo.

Por último, ha anunciado la creación de un grupo de trabajo sobre la Estrategia del Español como lengua vehicular del conocimiento, que se constituye con responsables de las universidades de Granada, Concepción de Chile, La Matanza, Nacional de Colombia e Internacional de Andalucía.

La finalidad del Grupo La Rábida es la cooperación académica, científica, tecnológica y cultural, para estrechar los lazos universitarios y la integración de los pueblos iberoamericanos. Actualmente, está conformado por 111 universidades de 18 países: Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba, Ecuador, El Salvador, España, Guatemala, México, Nicaragua, Panamá, Paraguay, Perú, República Dominicana y Uruguay.

• subtítulo: El vicerrector de Innovación Educativa y Campus Virtual afirma que este proyecto es un punto de encuentro entre profesionales del ámbito educativo
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La Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) ha finalizado el ciclo de conferencias EdTech. Espacio de encuentro, dirigido por el vicerrector de Innovación Educativa y Campus Virtual, Julio Ruiz Palmero, y organizado junto al Centro del Profesorado (CEP) de Málaga, con la conferencia Mitos y realidades de la Inteligencia Artificial (IA) en educación.

Esta última conferencia, que se ha impartido en la sede Tecnológica de la UNIA, ha contado con la intervención de los docentes Miguel A. Ronda y Carlos Ríos, ambos de la Junta de Andalucía.

Ruiz Palmero hace balance de esta primera edición del Ciclo de conferencias EdTech, al que define como «un foro clave para el debate y el análisis del presente y del futuro de la tecnología educativa».

«Organizado por la UNIA, a través del Vicerrectorado de Innovación Educativa y Campus Virtual, explica, ha reunido a expertos, docentes e investigadores que han venido a compartir su experiencia, han venido a reflexionar sobre las tendencias y explorar las innovaciones en el ámbito de la educación».

Además, destaca que este ciclo «ha contado con una amplia participación de especialistas en educación y tecnología, en IA, en robótica, en el aula del futuro…, en fin, en las últimas tendencias en el ámbito de la innovación».

El vicerrector de la UNIA considera que este proyecto «ha servido como punto de encuentro para generar esa sinergia entre profesionales del ámbito educativo y fomentar nuevas líneas de colaboración tanto en investigación como en la práctica educativa».

Por tanto, lo califica como «muy positivo» y subraya que «la idea es que el evento se consolide el año que viene con una segunda edición y que sea un referente en el panorama EdTech».

Para finalizar, Ruiz Palmero reafirma el compromiso de la UNIA «con la innovación y con el desarrollo de espacios de debate que impulsen esta transformación digital que pretendemos en el ámbito educativo».

Ciclo EdTech

El Ciclo de conferencias EdTech. Espacio de encuentro nacía con el objetivo de unir la formación inicial y permanente del profesorado, en línea con la estrategia de innovación educativa de la UNIA.

Se han impartido cinco conferencias, del 17 de octubre de 2024 al 20 de marzo de 2025, en las que se han abordado temas clave como la realidad aumentada, la IA, los entornos virtuales de aprendizaje o la robótica educativa. Estas temáticas, que ya se están implementando en muchos centros educativos, se han expuesto desde un enfoque teórico, para luego mostrar casos prácticos de éxito, permitiendo a los asistentes aplicar las herramientas más innovadoras en sus aulas.

• subtítulo: La sede onubense acoge del 7 al 9 de julio este encuentro del GUILR, en el que se analizarán identidades y conexiones de ambos países

La Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) ha programado el curso iberoamericano México y España: una simbiosis de identidades y conexiones, que se impartirá en la Sede Santa Mª de La Rábida del 7 al 9 de julio de 2025. Este encuentro está organizado por el Grupo de Universidades Iberoamericanas La Rábida (GUILR), en colaboración con la Universidad Nacional Autónoma de México UNAM, y se enmarca en la Cátedra Iberoamericana de Inteligencia Institucional de la UNIA y la Diputación de Huelva.

En el curso, dirigido por el catedrático de la Universidad Jaume I Manuel Chust y el profesor de la de Huelva Agustín Galán, se analizarán las relaciones entre España y México desde diferentes disciplinas de las ciencias sociales, con especial énfasis en la historia, no sólo comparada sino también conectada. También, la configuración de diferentes espacios políticos, económicos y sociales, dentro de la monarquía española, que dotaron de identidades comunes, pero progresivamente singulares, tanto a la “Nueva” como a la “Vieja España”.

Este encuentro está orientado al estudiantado universitario de grado y posgrado, preferentemente de las áreas de historia, relaciones internacionales, estudios culturales, economía y filosofía; al personal investigador y académico con interés en profundizar en las relaciones históricas y contemporáneas entre ambos países; a profesionales del ámbito de la diplomacia, el comercio o la cooperación internacional, y a miembros de organismos internacionales, especialmente, los vinculados con Iberoamérica.

La conferencia de apertura estará a cargo del director del Centro de Estudios Mexicanos en España de la (UNAM-España), Ciro Murayama, y entre los ponentes están Gisela von Wobeser, del Instituto de Investigaciones Históricas de la UNAM, y Agustín Sánchez, historiador y docente de la Universidad Michoacana.

Así como, el escritor Fernando Iwasaki y los profesores Carlos Moreno, Almudena Villegas, Alicia Gil, Jorge de Hoyos y Manuel Suárez, de las universidades Complutense de Madrid, Córdoba, Sevilla, Nacional a Distancia y Cantabria, respectivamente.

El Grupo La Rábida ha convocado ayudas de movilidad para que pueda asistir alumnado matriculado en actividades académicas de universidades asociadas al GUILR.

Más información: https://www.grupolarabida.org/curso-mexico-y-espana-una-simbiosis-de-identidades-y-conexiones/

• subtítulo: El programa de conferencias es en la Sede de La Cartuja y cuenta con ponentes como Santiago Alba, Belén Maya, Ana Sánchez y Santi Eraso

La Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) continúa la colaboración con el proyecto Hemosvivido 2025, consolidado como un referente en la reflexión y experimentación de las artes vivas andaluzas. Concretamente, la Sede de La Cartuja de Sevilla acogerá el ciclo de conferencias, abierto al público hasta completar aforo, en el que participan, entre otros ponentes, el filósofo y ensayista Santiago Alba, la bailaora Belén Maya, la docente Ana Sánchez y el gestor cultural Santi Eraso.

En su séptima edición, se hace una apuesta decidida por el pensamiento crítico y el papel de la escena como espacio de lo público, con un programa que de articula con conferencias, un taller de creación escénica y una experiencia de producción artística en tiempo real, reafirmando su vocación de “agitar la escena y la vida”.

Desde su nacimiento en 2019, Hemosvivido ha evolucionado de un juego creativo a un espacio de formación y debate que, sin abandonar su esencia experimental, se ha abierto a nuevas perspectivas en torno al panorama escénico andaluz y europeo. La cooperación de la UNIA, iniciada en 2023, ha reforzado este enfoque, permitiendo una mayor profundización en los retos y urgencias del sector.

El programa, que combina práctica y reflexión, se estructura en tres bloques fundamentales: un taller de creación, una vigilia creativa y un programa de conferencias. El Taller de Creación Escénica, que se celebrará los días 22 y 23 de marzo, estará dirigido por la dramaturga y directora María Velasco. Con una duración de 12 horas, esta actividad es para que intérpretes y creadores exploren herramientas de trabajo y compartan inquietudes artísticas con una profesional de reconocido prestigio.

En la Vigilia Creativa, programada del 24 al 25 de marzo en el Teatro La Fundición, un grupo de artistas, bajo la guía de la creadora Rosa Romero, se encerrarán durante 24 horas en este espacio escénico para desarrollar y presentar una pieza inédita.

El Programa de Conferencias, que se desarrollará del 31 de marzo al 3 de abril en la Sede de La Cartuja de la UNIA en Sevilla, reunirá a destacadas figuras del pensamiento y la escena, para abordar cuestiones clave sobre la relación entre las artes vivas y la sociedad contemporánea. La semana de conferencias culminará con una mesa redonda con responsables de distintas administraciones públicas y creadoras.

Las conferencias estarán a cargo del filósofo y ensayista Santiago Alba, quien pronunciará la ponencia inaugural sobre la relación entre escena y pensamiento; el investigador Jaron Rowan, que analizará el papel de la escena en los movimientos sociales; la docente Ana Sánchez, con una ponencia sobre las tensiones entre la polifonía y la mercantilización de lo político en el teatro; el historiador del arte Jaime Conde, que explorará otras formas de escena como la fiesta y la asamblea; la bailaora Belén Maya, que reflexionará sobre estandarizaciones y disidencias en la escena y el flamenco, y el gestor cultural Santi Eraso, que debatirá sobre el papel de la administración pública en el desarrollo de las artes.

Asimismo, un fin de fiesta a cargo del colectivo Brecha pondrá fin a esta séptima edición de Hemosvivido, que busca reivindicar la escena, no sólo como un lugar de exhibición, sino como un espacio de encuentro y reflexión en el que la sociedad pueda reconocerse y debatir sobre los conflictos que la atraviesan. En un contexto donde la producción cultural se enfrenta a crecientes desafíos, este encuentro se propone como un laboratorio de ideas y prácticas que nutran el ecosistema escénico andaluz y lo proyecten hacia el futuro.

Con este ambicioso programa, Hemosvivido reafirma su compromiso con la experimentación, el pensamiento crítico y el diálogo entre generaciones y estéticas, consolidándose como una cita imprescindible para creadores, intérpretes y público interesado en el devenir de las artes vivas en el sur de Europa.

Hemosvivido está organizado por la productora de creación y gestión cultural La Suite y cuenta con la colaboración, además de la UNIA, de la entidad AISGE (Artistas Intérpretes, Entidad de Gestión de Derechos de Propiedad Intelectual) y con la complicidad de la librería La Fuga.