Formación de profesorado

La formación del profesorado que participa en programas de la Universidad Internacional de Andalucía viene siendo contemplada en los planes estratégicos de la UNIA como dimensión estratégica esencial para la mejora de la calidad de la docencia y la implantación de un modelo de enseñanza-aprendizaje innovador y coherente al actual contexto de Convergencia Europea y sociedad y cultura digitales.

Tras la puesta en marcha de las primeras iniciativas de formación, apoyo y guía al profesorado a través del Campus Virtual en 2004 y algunas experiencias piloto de capacitación de los docentes para su manejo, el crecimiento cuantitativo de actividades impartidas mediante TICs y e-learning y la progresiva incorporación de docentes de perfil académico y profesional a éstos, motivaron la sistematización, hacia desde 2007-08 de la capacitación del profesorado de la UNIA para promover sus competencias, tanto didáctico-pedagógicas como tecnológicas, para la innovación docente y digital.

Desde entonces el Área de Innovación viene diseñando, coordinando y gestionando, actualmente bajo el soporte del Vicerrectorado de Innovación Docente y Campus Virtual, planes y programas periódicos de Formación del Profesorado en materia de TICs e Innovación Educativa. A partir de un diagnóstico previo de necesidades, incluyen, más allá de acciones formativas (de diverso formato, temáticas y modalidad), la creación y puesta a disposición del profesorado de la Universidad de espacios y recursos digitales de apoyo y guía. Muchas de estas actividades y recursos se caracterizan, además, por su carácter abierto, con lo que contribuimos a generar conocimiento abierto y a promover la innovación educativa y las competencias digitales a nivel global. Entre ellos, el programa de #webinarsUNIA, seminarios en abierto por videoconferencia sobre estas temáticas en los que viene participando, con enorme satisfacción, público masivo de diversos países latinoamericanos, más allá del caso español, y otras actividades más recientes de tipo SPOC y derivados.

En este apartado se aporta información amplia sobre todas estas actividades y sus resultados. Sobre los recursos educativos en abierto de capacitación y apoyo al profesorado disponibles de forma permanente hay más información en apartado de Conocimiento abierto e innovación.

Cursos virtuales para profesorado 2022-23

Como en ediciones anteriores, se ofertan, sin coste, cursos breves (entre 1 y 1,5 ECTS), dirigidos a profesorado en activo en la UNIA, con un número de plazas limitadas para facilitar una atención personalizada (20 inscritos/as máximo por edición) y, sobre todo, con una carga lectiva semanal reducida, que permite a las personas inscritas compaginar el aprendizaje con sus ocupaciones profesionales. Su planteamiento es fundamentalmente práctico, y pretende facilitar un aprendizaje autónomo y flexible al profesorado de la Universidad. Su impartición corre a cargo de expertos en las correspondientes materias, y tiene lugar fundamentalmente en línea, a través del campus virtual y empleando otras herramientas en línea, como webconferencia y/o redes sociales, según los casos.

La adjudicación de plazas por curso se hará conforme al orden de inscripción (IMPRESCINDIBLE INSCRIBIRSE ONLINE antes de una semana antes del inicio de los cursos), siempre que el/la docente solicitante cumpla los requisitos de acceso: ser docente en activo en la Universidad durante 2022-23.

Será el Área de Innovación quien se encargue de la coordinación y la gestión técnico-pedagógica de estos cursos, avisando a los solicitantes de la admisión o no en éstos y coordinándose con Gestión académica y Gestión económica en lo referente a gestión de alumnos y demás.

Quienes los cursen y, en su caso, cumplan con los mínimos de evaluación establecidos, recibirán un certificado de aprovechamiento de la UNIA.

Oferta de cursos para 2022-23

  1. Curso de Autoproducción de guías visuales y vídeo para e-learning (5ª edición). 1,5 ECTS. Del 25 de abril al 25 de mayo de 2022. Docente: Daniel López Álvarez (UMA). Más información en ficha adjunta.

Inscripción online

Imprescindible realizarla a través del formulario online habilitado al efecto (ver abajo embebido).

Plazo máximo para inscribirse: una semana antes del arranque del curso.

Cursos virtuales para profesorado 2025-2026

Cursos Virtuales para profesorado 2025-26

Se ofertan, sin coste, cursos breves y de carácter virtual, dirigidos a profesorado en activo en la UNIA durante 2025-26 (a colectivos específicos o a todos, según los casos, los docentes en activo), con un número de plazas limitadas para facilitar una atención personalizada y, sobre todo, con una carga lectiva semanal reducida, que permite a las personas inscritas compaginar el aprendizaje con sus ocupaciones profesionales. Su planteamiento es fundamentalmente práctico, y pretenden facilitar un aprendizaje autónomo y flexible al profesorado de la Universidad. Sus contenidos están elaborados por personas expertas en las correspondientes materias, y contarán también con dinamizadores online para responder dudas y proporcionar feedback al alumnado de sus actividades. Se realizán a través del campus virtual de la UNIA, empleando también herramientas en línea como webconferencia y/o redes sociales, según los casos. Es el Área de Innovación quien se encarga de la coordinación y la gestión técnico-pedagógica de estos cursos, avisando a los solicitantes de la admisión o no en éstos y coordinándose con Gestión académica y Gestión económica en lo referente a gestión de alumnos y demás.

En el caso de cursos dirigidos a todo el profesorado en activo de la UNIA durante ese curso académico, la adjudicación de plazas se hace conforme al orden de inscripción (IMPRESCINDIBLE PREINSCRIBIRSE ONLINE a los que van dirigidos al total de profesorado antes de una semana antes del inicio de los cursos a través de este formulario), siempre que el/la docente solicitante cumpla los requisitos de acceso: ser docente en activo en la Universidad durante el curso académico en cuestión (requisito para todos los cursos) y aquellos otros requisitos que se indiquen en las fichas/guías correspondientes. Una vez recibidas las solicitudes, Innovación comprobará los requisitos y adjudicará las plazas (hasta 30 por curso) por orden de inscripción, comunicándolo a las personas interesadas unos días antes del inicio del curso. 

Quienes los cursen y, en su caso, cumplan con los mínimos de evaluación establecidos, recibirán un certificado de aprovechamiento de la UNIA.

Cursos con inscripción abierta

 

Aplicaciones de la Inteligencia Artificial para una docencia en línea (ed. 2)

Del 10 de noviembre al 12 de diciembre de 2025

Ver vídeos: horizontal / vertical | 

Acceso a formulario de solicitud de inscripción

Acceso a la ficha

Cursos con inscripción cerrada

 

Formación para el modelo eliA de Docencia en Línea (ed. 2)

Del 15 de septiembre al 3 de octubre de 2025

Acceso a la ficha

Leer más: Cursos virtuales para profesorado 2025-2026

Cursos virtuales para profesorado 2024-25

Cursos Virtuales para profesorado 2024-25

Se ofertan, sin coste, cursos breves y de carácter virtual, dirigidos a profesorado en activo en la UNIA durante 2024-25, con un número de plazas limitadas para facilitar una atención personalizada y, sobre todo, con una carga lectiva semanal reducida, que permite a las personas inscritas compaginar el aprendizaje con sus ocupaciones profesionales. Su planteamiento es fundamentalmente práctico, y pretenden facilitar un aprendizaje autónomo y flexible al profesorado de la Universidad. Sus contenidos están elaborados por personas expertas en las correspondientes materias, y contarán también con dinamizadores online para responder dudas y proporcionar feedback al alumnado de sus actividades. Se realizán a través del campus virtual de la UNIA, empleando también herramientas en línea como webconferencia y/o redes sociales, según los casos. Es el Área de Innovación quien se encarga de la coordinación y la gestión técnico-pedagógica de estos cursos, avisando a los solicitantes de la admisión o no en éstos y coordinándose con Gestión académica y Gestión económica en lo referente a gestión de alumnos y demás.

La adjudicación de plazas se hace conforme al orden de inscripción (IMPRESCINDIBLE PREINSCRIBIRSE ONLINE antes de una semana antes del inicio de los cursos a través de este formulario), siempre que el/la docente solicitante cumpla los requisitos de acceso: ser docente en activo en la Universidad durante el curso académico en cuestión (requisito para todos los cursos) y aquellos otros requisitos que se indiquen en las fichas/guías correspondientes. Una vez recibidas las solicitudes, Innovación comprobará los requisitos y adjudicará las plazas (hasta 30 por curso) por orden de inscripción, comunicándolo a las personas interesadas unos días antes del inicio del curso. 

Quienes los cursen y, en su caso, cumplan con los mínimos de evaluación establecidos, recibirán un certificado de aprovechamiento de la UNIA.

Cursos ya impartidos en 2024-25

 

Aplicaciones de la Inteligencia Artificial para una docencia en línea

Del 18 de noviembre al 20 de diciembre de 2024

Ver vídeo

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Formación para el modelo eliA de Docencia en Línea

Del 16 de septiembre al 2 de octubre de 2024

Acceso a la ficha

Leer más: Cursos virtuales para profesorado 2024-25

#webinarsUNIA de 2022-23

Continuamos una de nuestras líneas más consolidadas, las de los llamados #webinarsUNIA, seminarios por webconferencia sobre competencias digitales y estrategias y tecnologías para la innovación, iniciados en el curso 2013-14 y que desde 2019-20 ofrecen la posibilidad de obtener credenciales de aprendizaje en línea por su seguimiento y superación, bajo el mismo esquema y principios. Esto es, formación práctica bajo el formato de microlearning, de carácter breve, a medio caballo entre cursos virtuales y recursos de apoyo y guía en red, y que pueden seguirse tanto en directo, realizando preguntas a los ponentes, como en diferido, gracias a la grabación y publicación posterior de las sesiones en un espacio del campus virtual desde el cual las personas inscritas pueden obtener, previo visionado de estos recursos y realización de un test, una credencial de participación autodescargable.

Se mantiene también la tónica de ediciones anteriores en lo referente a horarios, siendo las sesiones en directo serán en horario de tarde para facilitar su seguimiento en directo a personas de Iberoamérica y otros países, perfiles muy presentes en ediciones anteriores, siendo además, como norma general, el mismo día de la semana (lunes) y a la misma hora (inicio a las 16.30 h y fin a las 18.30 h aproximadamente, horario español peninsular) para fomentar el hábito de conectarse a la comunidad generada en torno a los mismos.

Estas sesiones tendrán siempre la misma estructura (presentación por Innovación, exposición de ponente y turno de preguntas de asistentes vía chat), y los ponentes abordarán cada temática de forma que se incluirán no sólo conceptos, definiciones o modelos, sino también resultados de impacto, investigaciones o estudios y ejemplos de aplicación o experiencias prácticas.

Respecto a fechas, esta edición se concentrará entre abril y mayo de 2022, con un total de 6 seminarios de momento (a los que, como en otras líneas, podrían sumarse nuevos para finales de 2022 o inicios de 2023 si las condiciones lo permitieran). Todos están planteados con un enfoque amplio, práctico y de actualidad, para fomentar su seguimiento masivo. Se cuenta para su impartición con personas expertas externas a la UNIA, seleccionadas por Innovación (a excepción de uno de ellos, impartido por propio personal de Innovación, siguiendo así la experiencia de años anteriores).

Acceso a más información e inscripción online gratuita

Su participación está abierta a cualquier persona interesada, sin coste, como adelantamos, previa inscripción online (fecha tope: viernes anterior a cada webinar). La inscripción a los mismos puede realizarse desde los formularios que se encuentran dentro del apartado de oferta formativa de la web de la UNIA> Formación en abierto, donde hay también más información sobre cada seminario. Para facilitarla, incluimos aquí enlaces directos a los mismos:

  1. Desarrollo, evaluación y difusión de proyectos de innovación: claves prácticas. 25/04/2022. 16.30 h (hora española peninsular). Ponente: Carlos Marcelo (US).
  2. Autoproducción de vídeos educativos: aspectos prácticos del proceso. 04/05/2022. 16.30 h (hora española peninsular). Ponente: Daniel López (UMA).
  3. Diseñar infografías educativas o actividades basadas en información visual para facilitar el aprendizaje y entrenar el pensamiento visual. 09/05/2022. 16.30 h (hora española peninsular). Ponente: María Sánchez González (UNIA/ UMA).
  4. Aprender y enseñar Verificación de información en tiempos de infodemia. 16/05/2022. 16.30 h (hora española peninsular). Ponente: Milena Rosenzvit (Chequeado educación).
  5. Hacer accesible la programación: aspectos y herramientas útiles para enseñar y aprender. 23/05/2022. 16.30 h (hora española peninsular). Ponente: Francisco Vico (UMA).
  6. Cooperación y resolución de problemas a través de escape rooms educativas. 30/05/2022. 16.30 h (hora española peninsular). Ponente: Sonsoles López (UPM. Cátedra telefónica).

REA de #webinarsUNIA

Se trata de una de nuestras líneas más consolidadas, las de los llamados #webinarsUNIA, seminarios por webconferencia sobre competencias digitales y estrategias y tecnologías para la innovación, iniciados en el curso 2013-14, premiados por el Club de Marketing de Málaga (mejor iniciativa de RSC 2017) y que desde 2019-20 ofrecen la posibilidad de obtener credenciales de aprendizaje en línea por su seguimiento y superación, bajo el mismo esquema y principios. Esto es, formación práctica bajo el formato de microlearning, de carácter breve, a medio caballo entre cursos virtuales y recursos de apoyo y guía en red, y que pueden seguirse tanto en directo, realizando preguntas a los ponentes, como en diferido, gracias a la grabación y publicación posterior de las sesiones en un espacio del campus virtual desde el cual las personas inscritas pueden obtener, previo visionado de estos recursos y realización de un test, una credencial de participación autodescargable.  Su participación está abierta a cualquier persona interesada, sin coste, como adelantamos, previa inscripción online.

Todos están planteados con un enfoque amplio, práctico y de actualidad, para fomentar su seguimiento masivo. Se cuenta para su impartición con personas expertas externas a la UNIA, seleccionadas por Innovación. Y las sesiones siguen siempre la misma estructura (presentación por Innovación, exposición de ponente y turno de preguntas de asistentes vía chat), y los ponentes abordan cada temática de forma que se incluyen no sólo conceptos, definiciones o modelos, sino también resultados de impacto, investigaciones o estudios y ejemplos de aplicación o experiencias prácticas.

Los webinars más recientes se impartieron en 2022-23. Tanto de éstos como de todos los anteriores están disponibles para su consulta, uso y reutilización tanto las grabaciones de los seminarios como las presentaciones empleadas. 

Acceso a REA (presentaciones y grabaciones) de #webinarsUNIA a través del repositorio institucional de la UNIA:

https://dspace.unia.es/handle/10334/4023

Más información sobre esta iniciativa y sus resultados:

Todos los datos se recogen en las memorias anuales de los programas de formación de profesorado y en las memorias de RSC de la UNIA.

También puede consultarse este análisis sobre la edición impartida en el marco de la pandemia de la Covid-19 (curso 2020-21), una de las más numerosas en cuanto a oferta y participación:

Sánchez González, M.; Miró Amarante, M. L, Ruiz Rey, F. J.; Cebrián de la Serna, M. (2022, preprint). Evaluación de programas online de capacitación docente sobre innovación y competencias digitales durante la Covid-19: #webinarsUNIA. RIED. Revista Iberoamericana De Educación a Distancia, 25(1). doi:10.5944/ried.25.1.30763.

Formación del profesorado de la UNIA

La formación del profesorado que participa en programas de la Universidad Internacional de Andalucía viene siendo contemplada en los planes estratégicos de la UNIA como dimensión estratégica esencial para la mejora de la calidad de la docencia y la implantación de un modelo de enseñanza-aprendizaje innovador y coherente al actual contexto de Convergencia Europea y sociedad y cultura digitales.

Tras la puesta en marcha de las primeras iniciativas de formación, apoyo y guía al profesorado a través del Campus Virtual en 2004 y algunas experiencias piloto de capacitación de los docentes para su manejo, el crecimiento cuantitativo de actividades impartidas mediante TICs y e-learning y la progresiva incorporación de docentes de perfil académico y profesional a éstos, motivaron la sistematización, hacia desde 2007-08 de la capacitación del profesorado para promover sus competencias, tanto didáctico-pedagógicas como tecnológicas, para la innovación docente y digital.

Desde entonces el Área de Innovación viene diseñando, coordinando y gestionando, actualmente bajo el soporte del Vicerrectorado de Innovación Docente y Campus Virtual, planes y programas periódicos de Formación del Profesorado en materia de TICs e Innovación Educativa. A partir de un diagnóstico previo de necesidades, incluyen, más allá de acciones formativas (de diverso formato, temáticas y modalidad) gratuitas, la creación y puesta a disposición del profesorado de la Universidad de espacios y recursos digitales de apoyo y guía. Muchas de estas actividades y recursos se caracterizan, además, por su carácter abierto a cualquier persona interesada, con lo que contribuimos a generar conocimiento abierto y a promover la innovación educativa y las competencias digitales a nivel global. Entre ellos, el programa de #webinarsUNIA, seminarios en abierto por videoconferencia sobre estas temáticas en los que viene participando, con enorme satisfacción, público masivo de diversos países latinoamericanos, más allá del caso español, y otras actividades más recientes de tipo SPOC y derivados.

En este apartado se aporta información amplia sobre todas estas actividades y sus resultados. Sobre los recursos educativos en abierto de capacitación y apoyo al profesorado disponibles de forma permanente hay más información en apartado de Conocimiento abierto e innovación

Programa en curso (2024-25)

Propuesta presentada y aprobada, con os correspondientes cursos de formación permanente incluidos, en Consejo de Gobierno de la UNIA de 21 de junio de 2024. Esta se articula en 4 grandes líneas:

  • Línea 1. Asesoramiento y formación básica para la enseñanza-aprendizaje en línea y el manejo del campus virtual.
  • Línea 2. Curso específico para el modelo elIA de enseñanza virtual.
  • Línea 3. Otros cursos sobre metodologías/ tecnologías disruptivas.
  • Línea 4. Recursos de capacitación y apoyo en línea en abierto.

Ver documento de propuesta.

Acceso a los siguientes apartados para más información sobre las principales actividades (algunas en vigor ya desde 2023-24):

Programas anteriores

Proyectos estratégicos de capacitación a diversos colectivos docentes

Además de las actividades y recursos educativos que forman parte de la planificación periódica en materia de capacitación al profesorado participante en programas de la UNIA (algunos de los cuales se ofrecen en abierto y de forma gratuita a cualquier persona interesada como decíamos), la UNIA viene liderando/ participando, a través de su área de Innovación, en diversos proyectos orientados a formar a colectivos docentes específicos.

Abajo se ofrece información sobre los vigentes.

En histórico de proyectos pueden verse iniciativas desarrolladas en periodos anteriores.

Leer más: Formación del profesorado de la UNIA

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