Elena Merino Rivera es doctora en Lengua Española y sus Literaturas por la Universidad Complutense de Madrid y especialista en enseñanza de lenguas, innovación educativa e inteligencia artificial aplicada a la educación. Dirige la Escuela de Idiomas de la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR), donde también coordina la gestión académica del Máster Universitario en Enseñanza del Español como Lengua Extranjera y desarrolla su labor docente e investigadora. Su trayectoria se centra en la transformación de los procesos de enseñanza-aprendizaje en entornos digitales, con especial atención al uso pedagógico de la inteligencia artificial, la competencia digital docente y el diseño de experiencias formativas innovadoras en el ámbito del ELE. Como integrante del grupo de investigación ENTELEARN, ha participado y dirigido proyectos de innovación docente relacionados con la creación de asistentes IA para la enseñanza de idiomas, la preparación de exámenes con la ayuda de la tecnología inteligente y la creación de recursos didácticos mediados por tecnología. Ha impartido talleres y conferencias invitadas en universidades e instituciones nacionales e internacionales sobre inteligencia artificial y enseñanza de idiomas, entre ellas la Universidad de Salamanca, la Universidad Pontificia de Comillas y la Universidad de Oviedo. Asimismo, ha desarrollado una intensa actividad docente en programas de posgrado vinculados a la enseñanza del español y la formación de profesorado. Su internacionalización también despunta, ya que ha realizado recientemente una estancia en el University College of Cork (Irlanda). Su producción académica aborda cuestiones relacionadas con la didáctica de lenguas, la enseñanza en línea y el impacto de las tecnologías emergentes en el aprendizaje. Entre sus líneas de trabajo destacan la creación de materiales didácticos mediante IA, la gamificación, el aprendizaje mediado por plataformas digitales y la redefinición del papel docente en contextos educativos híbridos y virtuales. Compagina la investigación y la gestión universitaria con una vocación divulgativa orientada a acercar la innovación tecnológica al profesorado de lenguas desde una perspectiva crítica, práctica e inclusiva.
