David Cebrián Robles, profesor en la Universidad de Málaga (UMA) y creador de herramientas de innovación digital, explica los fundamentos, ventajas y limitaciones de la evaluación a sí mismo en sus vertientes formativa e ipsativa. Este modelo trata de comparar el estudiante consigo mismo en momentos diferentes. Esta píldora de conocimiento pertenece al seminario virtual "Rúbricas digitales: creación y posibilidades como herramienta de evaluación", organizado por la UNIA en el marco de los #webinarsUNIA del Programa de Formación de Profesorado de la UNIA en materia de Innovación Docente y Digital del curso 2020-21.