Encuentro científico asociado al VI Premio UNIA-Digital de Investigación "Tecnología y diversidad: claves para una educación inclusiva"
Dirección:
- Marta Montenegro Rueda. Universidad de Granada.
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pendiente inicio
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Desde: 16 Septiembre 2026
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Hasta: 16 Septiembre 2026
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Presencial
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Investigadora y profesional
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Español
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4 horas
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40 €
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30
Presentación y objetivos
Justificación y oportunidad del workshop
La transformación digital de la educación plantea nuevos desafíos y oportunidades en materia de inclusión y atención a la diversidad. En un contexto marcado por la expansión de la Inteligencia Artificial, la robótica educativa y los entornos digitales de aprendizaje, resulta imprescindible reflexionar sobre el papel que desempeñan las tecnologías en la construcción de sistemas educativos más equitativos.
Este workshop surge como un espacio académico de análisis, diálogo y transferencia de conocimiento, orientado a explorar cómo la competencia digital docente, las tecnologías emergentes y la corresponsabilidad familiar pueden contribuir a una educación verdaderamente inclusiva.
La oportunidad del workshop radica en:
- La necesidad de fortalecer la competencia digital docente desde una perspectiva inclusiva.
- Explorar tecnologías emergentes que potencien la equidad educativa.
- Reflexionar sobre la corresponsabilidad familiar en entornos digitales inclusivos.
- Generar estrategias, buenas prácticas y propuestas innovadoras para la escuela y la familia.
Contenido del workshop
El workshop aborda la inclusión educativa mediante la tecnología, estructurada en cuatro ejes fundamentales:
- Competencia digital docente y prácticas inclusivas. Marta Montenegro Rueda y José María Fernández Batanero.
Análisis del marco europeo y nacional de competencia digital docente y su vinculación con la atención a la diversidad, el Diseño Universal para el Aprendizaje y la equidad educativa. - Inteligencia Artificial aplicada a la educación inclusiva. José Fernández Cerero. Estudio de las aplicaciones actuales de la IA en educación, sus potencialidades para la personalización, accesibilidad y adaptación curricular, así como sus implicaciones éticas.
- Robótica educativa como recurso pedagógico en contextos diversos. Pedro Román Gravan. Exploración de la robótica como herramienta para el aprendizaje competencial, la motivación y la participación en contextos educativos diversos.
- Competencia digital familiar y acompañamiento en entornos inclusivos. Rocío Piñero Virué. Reflexión sobre el papel de las familias en el acompañamiento digital y la construcción de entornos educativos inclusivos.
Objetivos del curso:
- Objetivo general: promover el análisis crítico y la capacitación en el uso de tecnologías digitales para favorecer la inclusión y la atención a la diversidad en contextos educativos.
- Objetivos específicos:
- Analizar el papel de la competencia digital docente en la construcción de prácticas inclusivas.
- Identificar aplicaciones de la Inteligencia Artificial orientadas a la equidad educativa.
- Explorar el potencial pedagógico de la robótica educativa en aulas diversas.
- Reflexionar sobre la corresponsabilidad familia-escuela en la cultura digital.
Fines académicos:
- Transferencia de resultados de investigación en el ámbito de la tecnología educativa.
- Actualización científica del profesorado y profesionales de la educación.
- Impulso a la formación permanente en competencia digital.
- Creación de redes de colaboración entre universidad, centros educativos y familias.
- Contribución al debate académico sobre inclusión y transformación digital.
Orden de Ponencias:
- Marta Montenegro Rueda y José María Fernández Batanero. Ponencia: Competencia digital y formación docente: claves para una educación inclusiva.
- José Fernández Cerero. Ponencia: Inclusión y diversidad en la era de la Inteligencia Artificial.
- Pedro Román Gravan. Ponencia: Robótica educativa como recurso pedagógico en contextos diversos.
- Rocío Piñero Virué. Tecnología y diversidad: el papel de la familia en la escuela inclusiva.
Dirección:
- Marta Montenegro Rueda. Universidad de Granada.
Speakers:
- Marta Montenegro Rueda. Universidad de Granada. Departamento de Didáctica y Organización Escolar. Catedrático de Universidad. Profesora Ayudante Doctora.
- José María Fernández Batanero. Universidad de Sevilla. Departamento de Didáctica y Organización Educativa. Catedrático de Universidad.
- José Fernández Cerero. Universidad de Sevilla. Departamento de Didáctica y Organización Educativa. Contratado FPU Ministerio.
- Pedro Román Gravan. Universidad de Sevilla. Departamento de Didáctica y Organización Educativa. Profesor Titular de Universidad.
- Rocío P. Piñero Virué. Universidad de Sevilla. Departamento de Didáctica y Organización Educativa. Profesor Sustituto Interino.
Las personas interesadas en matricularse deben formalizar su inscripción a través del siguiente procedimiento:
Matrícula online: unia.es/automatricula.
A continuación, deberá remitir a través del Servicio de tickets de la UNIA: sacu.unia.es seleccionando el Grupo de ayuda: “Gestión académica" y el Tema de ayuda: "CEAI”, la siguiente documentación:
- Fotocopia del DNI.
El número de plazas es limitado. Se cubrirán por riguroso orden de recepción de matrículas.
Derechos de matrícula
El importe de la matrícula es de 40 euros. Este precio incluye la cantidad de 8 euros, en concepto de apertura de expediente y expedición de certificados.
No existirá reducción o exención de los derechos de matrículas establecidos.
Forma de pago
El abono del importe de los derechos de matrícula se realizará en un solo pago a través de uno de los siguientes procedimientos:
- Sistema online en la dirección unia.es/automatricula al hacer la automatrícula o desde la aplicación de Gestión de Recibos Web, en el enlace portal.unia.es, opción "Otros servicios web".
Plazo de matrícula
El plazo de matrícula concluirá 5 días naturales antes de que comience la actividad académica, siempre que queden plazas disponibles.
Anulación de matrícula y devolución de los derechos abonados
La anulación de matrícula y la devolución de los derechos deberán solicitarse con una antelación mínima de 15 días hábiles al comienzo de la actividad académica.
La solicitud de anulación y devolución de precios públicos, se tendrá que presentar a través del registro electrónico:
https://rec.redsara.es/registro/action/are/acceso.do.
SOLICITUD_DE_DEVOLUCIÓN-ANULACIÓN_2.docx
No procederá la devolución en las solicitudes de anulación presentadas con posterioridad al plazo indicado anteriormente.
Información al usuario.
Para cualquier duda y/o consulta, pueden dirigirse a:
- Si su consulta está relacionada con la matrícula, puede contactar con nosotros a través de sacu.unia.es, seleccionando el Grupo de ayuda: “Gestión Académica” y el Tema de ayuda: “CEAI”.
Matrícula y becas
Situación actual:
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pendiente inicio
Conoce nuestro propio programa de becas y consulta en las bases de la convocatoria los casos donde la beca contempla exención de precios o una ayuda económica.
Los estudios de formación continua son enseñanzas de ampliación, especialización, perfeccionamiento y/o actualización de conocimientos destinados a cubrir áreas temáticas concretas de interés, con unos objetivos bien definidos, que permiten responder de una forma ágil y eficaz a las distintas demandas de conocimiento de la sociedad.
No están sujetos a requisitos de acceso.
Programa de becas y ayudas de la Universidad Internacional de Andalucía.
La Universidad Internacional de Andalucía, como complemento a las convocatorias de la Administración General del Estado y de la Comunidad Autónoma, en el ejercicio de sus competencias y de acuerdo con su disponibilidad presupuestaria, establecerá para cada curso académico un programa de becas y ayudas al estudio.
Las modalidades y cuantías de las becas y ayudas, las condiciones académicas y económicas que hayan de reunir los candidatos, el procedimiento de gestión, así como los supuestos de incompatibilidad, revocación y reintegro y cuantos requisitos, condiciones socio-económicas u otros factores sean precisos para el acceso a las citadas becas y ayudas se regularán por su propia normativa que, en todo caso, debe asegurar los principios de igualdad y equidad, atendiendo a la promoción del rendimiento académico.
Para cualquier incidencia técnica durante su automatrícula, puede contactar con la dirección de correo electrónico:
Enlace al Manual de ayuda a la automatrícula
Los precios públicos a satisfacer en la matrícula serán determinados en la convocatoria de la actividad ofertada.
La eficacia de la matrícula formalizada y de los actos administrativos que de ella pudieran derivarse quedará demorada hasta tanto no se produzca el pago de la totalidad de los precios públicos establecidos. El impago de la misma implicará el desistimiento de la solicitud de matrícula.
La Universidad Internacional de Andalucía acreditará los logros académicos obtenidos por sus estudiantes mediante la emisión del correspondiente certificado de asistencia o diploma de aprovechamiento, siempre que el estudiante haya asistido al 80% de las clases. El certificado de asistencia se expedirá en aquellos casos en que el programa no contemple ninguna evaluación o el/la alumno/a no la haya superado. Si el programa cuenta con evaluación y el/la alumno/a la supera, recibirá un diploma de aprovechamiento con la calificación obtenida. Estos documentos se emitirán una vez cumpla el alumnado con los requisitos establecidos en la convocatoria para su expedición.