III Ciclo de asesoramiento en conciliación familiar y corresponsabilidad
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Desde: 23 Marzo 2026
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Hasta: 17 Abril 2026
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Virtual
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Sede de La Cartuja - Rectorado
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Investigadora y profesional
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46 horas lectivas
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Matrícula gratuita, sólo se deberá abonar los 8 € de las tasas de apertura de expediente y expedición de certificado
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Ofertadas: 30, máximo: 30
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Espacio Virtual de Aprendizaje
Presentación y objetivos
Introducción
El acceso más amplio de las mujeres al mercado laboral en busca de independencia económica, independientemente de su situación personal y familiar, no se ha correspondido con un movimiento de los hombres hacia las responsabilidades familiares y domésticas.
Cuando hablamos de corresponsabilidad nos estamos refiriendo a la necesaria implicación de los hombres en el comantenimiento y organización de las tareas domésticas y familiares. Sería el contrapunto necesario para que pueda darse de forma efectiva la necesaria conciliación de la vida personal-familiar y la vida laboral; sólo así será posible que el problema de la conciliación no siga siendo un asunto exclusivo de mujeres; las medidas de conciliación no serán necesarias cuando exista una responsabilidad total compartida entre hombres y mujeres.
La corresponsabilidad familiar y el nuevo papel que el hombre ha de desempeñar en el seno de la misma no ha sido asumida ni por los varones ni por la sociedad en general (Ruíz de la Cuesta y Bajo, 2006).
Como bien es sabido, la responsabilidad en lo familiar afecta al mundo laboral, al igual que “lo laboral” afecta al ámbito familiar. En este sentido, Geurts et al. (2005) hablan del concepto de interacción trabajo-familia como un proceso en el que el comportamiento de un trabajador en un dominio (por ejemplo, en casa) es influido por determinadas situaciones (positivas o negativas) que se viven en el otro dominio (por ejemplo, en el trabajo).
En consecuencia, uno de los problemas que surge de una política centrada en la conciliación entre la vida laboral y familiar es que las mujeres, a menudo, pagan un precio muy alto por las horas de trabajo flexible, especialmente porque este asunto se considera “un problema de mujeres”.
Objetivos:
- Fomentar la conciliación y corresponsabilidad entre la comunidad universitaria, como medio para impulsar una cultura de igualdad en la UNIA.
- Dar a conocer los derechos de conciliación con los que cuentan los miembros de la Comunidad Universitaria de la UNIA, y facilitar el acceso a los mismos.
Objetivos específicos:
- Poner en marcha actuaciones formativas y de sensibilización sobre conciliación y corresponsabilidad.
- Asesorar e informar a la comunidad universitaria de la UNIA sobre estrategias de corresponsabilidad, conciliación y mediación familiar.
Cada vez más, las empresas e instituciones están adquiriendo mayor impulso y responsabilidad en la conciliación laboral y familiar, considerado un ámbito más amplio que el meramente familiar. Criaturas pequeñas, adopciones, cuidado de personas con discapacidad o mayores dependientes, situaciones de violencia de género, divorcio o separación conforman la realidad del personal de las organizaciones.
La Universidad Internacional de Andalucía es consciente de que además estas responsabilidades suponen no sólo un esfuerzo económico sino, sobre todo, de dedicación y de tiempo. En este ámbito, la corresponsabilidad es el primer paso para conseguir un mejor equilibrio de la vida profesional, personal y familiar de sus miembros. Pero existen otros factores como la monoparentalidad, el cuidado de personas con dependencia, las adopciones internacionales etc., que plantean supuestos que no están recogidos en muchos convenios o no están regulados, pero que son una realidad que las instituciones deben contemplar y asumir.
La Junta de Andalucía, a través del Instituto de la Mujer abre una línea de financiación para promocionar la igualdad de género en las Universidades públicas de Andalucía a la que la UNIA se suma junto con el resto de las universidades. En el curso 2022-2023 se celebró el Primer Ciclo y en el curso 2023-24 el Segundo Ciclo de asesoramiento en Conciliación familiar, con bastante acogida de alumnado y una muy abundante participación y debate en la materia.
El núcleo de la actividad, abierto a la participación del PAS interesado, se plantea como seminario virtual/webinar, en directo, impartido a través del sistema de aulas virtuales de la UNIA, que incorpora, entre otras opciones, la posibilidad de compartir pantallas/presentaciones, realizar preguntas e interaccionar a través del chat. Se realizará una exposición del tema por parte de la/el docente (2 horas) y se dejará espacio en todo momento para la interacción, petición de asesoramiento y la resolución de dudas por parte de los y las participantes.
La mera conexión en directo en el ciclo virtual no implica ninguna credencial de participación.
Tras este, quienes accedan al espacio habilitado en el campus virtual de la UNIA, respondan con éxito a una prueba interactivo de evaluación podrán descargar desde espacio y de forma gratuita una credencial de participación, con título de ciclo virtual, carga lectiva y equivalencia en horas.
Ciclo Virtual. Módulo Introductorio. Conciliación y Corresponsabilidad: Luz María Pérez González aproximación al estado de la cuestión. Se estudiarán los datos y dimensiones clave para la comprensión del problema. Se tratarán contribuciones a la identificación de barreras y restricciones para la compaginación de la vida familiar y la vida laboral. Y, por último, se presentarán recomendaciones, para saber identificar y seleccionar buenas prácticas que van de la conciliación a la exigencia de corresponsabilidad.
Módulo Introductorio
- La conciliación de la vida personal, familiar y laboral: aproximación al estado de la cuestión. Datos y dimensiones clave para la comprensión del problema.
2. Factores sociales que influyen en las diferencias en la distribución del trabajo y afectan a la corresponsabilidad.
3. Recomendaciones para saber identificar y seleccionar buenas prácticas que van de la conciliación a la exigencia de corresponsabilidad.
Ciclo de Asesoramiento en Conciliación Familiar y Corresponsabilidad: 5 módulos entre los meses de septiembre y octubre. Duración dos horas por cada módulo en modalidad online. Tras el inicio del ciclo con el módulo introductorio se realizará uno por semana hasta su finalización. Los módulos específicos serán impartidos por expertos en cada materia, crianza respetuosa, adolescencia, dependencia, discapacidad y cuidados.
Las propuestas del ciclo de módulos son:
Módulo I: la crianza en la niñez y adolescencia
Módulo II: la crianza en la niñez y adolescencia
Módulo III: el cuidado de nuestros mayores
Módulo IV: diversidad funcional en la familia
Módulo V: Corresponsabilidad y nuevos modelos de cuidados
Módulo I: la crianza en la niñez y adolescencia
1. Cuando los hijos e hijas crecen los problemas también.
2. Adiciones a las pantallas y otros tipos de adicciones
3. La corresponsabilidad y reparto de los cuidados y el tiempo en la pareja
Módulo II: la crianza en la niñez y adolescencia
1. Trastornos alimenticios
2. Sistemas de orientación vocacional
Módulo III: diversidad funcional y la familia
1. Asesoramiento para familias en materia de diversidad funcional
2. La autonomía en personas con Diversidad funcional
3. Acercamiento de asociaciones y organismos competentes en materia de diversidad funcional, donde poder
obtener apoyo, participación, etc.
Módulo IV: el cuidado de personas con dependencia
1. Las etapas en el cuidado de personas con dependencia: personas mayores y personas con diversidad funcional.
2. Asesoramiento para cuidar a quien cuida.
3. Principales estrategias para la prevención del Síndrome de Bournout en la persona cuidadora principal
Módulo V: Corresponsabilidad y nuevos modelos de cuidados.
1. La corresponsabilidad
2. Nuevas masculinidades
3. Nuevos modelos de cuidados
Del 23 de marzo al 17 de abril de 2026
- Ciclo Virtual. Módulo Introductorio. Conciliación y Corresponsabilidad. Luz María Pérez González. Duración de 2 horas, lunes 23 de marzo de 2026 de 16.00 a 18.00
- Asesoramiento en Conciliación Familiar y Corresponsabilidad. Consta de 5 módulos:
- Módulo I: La crianza en la niñez y adolescencia. Carmen Ruiz Repullo. Duración de 2 horas, viernes 27 de marzo de 2026 de 16.00 a 18.00 h.
- Módulo II: La crianza en la niñez y adolescencia. Carmen Ruiz Repullo. Duración de 2 horas, lunes 6 de abril de 2026 de 16.00 a 18.00 h.
- Módulo III: Personas con Diversidad funcional y familia. Antonia Corona Aguilar. Duración de 2 horas, viernes 10 de abril de 2026 e 16.00 a 18.00 h.
- Módulo IV: El cuidado de personas con dependencia. Luz María Pérez González. Duración de 2 horas, lunes 13 de abril de 2026 de 16.00 a 18.00 h.
- Módulo V: La corresponsabilidad y las nuevas masculinidades. Juan Blanco. Duración de 2 horas, viernes 17 de abril de 2026 de 16.00 a 18.00 h.
- D.ª Luz María Pérez González. Universidad de Sevilla
- Dra. Carmen Ruiz Repullo. Universidad de Granada
- Dra. Antonia Corona Aguilar. Universidad Pablo de Olavide
- Dr. Juan Blanco López. Universiddad Pablo de Olavide
- D.ª Luz María Pérez González. Universidad de Sevilla
PTGAS de la UNIA y población en general
Número de plazas y condiciones de admisión
El número de plazas es limitado, por lo que las solicitudes se atenderán por riguroso orden de matriculación.
La Universidad comunicará expresamente la matriculación del solicitante.
Plazo de matricula
El plazo de matrícula finaliza el próximo 20 de marzo de 2026.
La matrícula es gratuita. Sólo se ha de abonar los 8 € de las tasas de apertura de expediente y expedición de certificado.
Formalización de la matrícula
Las personas interesadas en matricularse en este curso deberán formalizar su inscripción a través de uno de los siguientes procedimientos:
1. A través del procedimiento on-line disponible en la dirección:
http://www.unia.es/automatricula
2. Por medio del registro electrónico:
https://rec.redsara.es/registro/action/are/acceso.do
En todos los casos se debe enviar a la Universidad Internacional de Andalucía, a través del Servicio de tickets de la UNIA: sacu.unia.es seleccionando el grupo de ayuda “Ordenación Académica” y el tema de ayuda “FORMACIÓN PERMANENTE: Alumnos”, la siguiente documentación:
- Fotocopia del DNI.
Anulación de matrícula
La anulación de matrícula y la devolución de los derechos se regirán según lo establecido en los artículos 16 y 17 del Reglamento de Régimen Académico de la Universidad. En ningún caso se devolverán las tasas de secretaría (8 euros).
La solicitud de anulación se presentará a través del registro electrónico https://rec.redsara.es/registro/action/are/acceso.do, dirigida a la Sede en donde se vaya a celebrar la actividad académica, utilizando al efecto el impreso normalizado.
El alumnado matriculado que acredite al menos la asistencia al 80% de la formación recibirá un certificado de asistencia, en el que constarán las materias cursadas y la duración del curso (46 horas lectivas). Aquellos que superen el sistema de evaluación previsto en el curso, recibirán un diploma de aprovechamiento, en el que constará además la calificación obtenida.
Para cualquier duda y/o consulta, pueden dirigirse a:
- Si su consulta está relacionada con preinscripción o matrícula, puede contactar con nosotros a través de sacu.unia.es, seleccionando el grupo de ayuda “Ordenación Académica” y el tema de ayuda “FORMACIÓN PERMANENTE: Alumnos”.
- Si su consulta está relacionada con profesorado o planes de estudio, puede contactar con nosotros a través de sacu.unia.es, seleccionando el grupo de ayuda “Ordenación Académica” y el tema de ayuda “FORMACIÓN PERMANENTE: Profesorado y Planes de Estudio”.
LISTA DE DISTRIBUCIÓN
La UNIA tiene un sistema de listas digitales a través del cual se distribuye la información de todas las actividades e iniciativas que promueve.
Para suscribirse, en nuestra web: www.unia.es
Matrícula y becas
Conoce nuestro propio programa de becas y consulta en las bases de la convocatoria los casos donde la beca contempla exención de precios o una ayuda económica.
Los estudios de formación continua son enseñanzas de ampliación, especialización, perfeccionamiento y/o actualización de conocimientos destinados a cubrir áreas temáticas concretas de interés, con unos objetivos bien definidos, que permiten responder de una forma ágil y eficaz a las distintas demandas de conocimiento de la sociedad.
No están sujetos a requisitos de acceso.
Programa de becas y ayudas de la Universidad Internacional de Andalucía.
La Universidad Internacional de Andalucía, como complemento a las convocatorias de la Administración General del Estado y de la Comunidad Autónoma, en el ejercicio de sus competencias y de acuerdo con su disponibilidad presupuestaria, establecerá para cada curso académico un programa de becas y ayudas al estudio.
Las modalidades y cuantías de las becas y ayudas, las condiciones académicas y económicas que hayan de reunir los candidatos, el procedimiento de gestión, así como los supuestos de incompatibilidad, revocación y reintegro y cuantos requisitos, condiciones socio-económicas u otros factores sean precisos para el acceso a las citadas becas y ayudas se regularán por su propia normativa que, en todo caso, debe asegurar los principios de igualdad y equidad, atendiendo a la promoción del rendimiento académico.
Para cualquier incidencia técnica durante su automatrícula, puede contactar con la dirección de correo electrónico:
Enlace al Manual de ayuda a la automatrícula
Los precios públicos a satisfacer en la matrícula serán determinados en la convocatoria de la actividad ofertada.
La eficacia de la matrícula formalizada y de los actos administrativos que de ella pudieran derivarse quedará demorada hasta tanto no se produzca el pago de la totalidad de los precios públicos establecidos. El impago de la misma implicará el desistimiento de la solicitud de matrícula.
La Universidad Internacional de Andalucía acreditará los logros académicos obtenidos por sus estudiantes mediante la emisión del correspondiente certificado de asistencia o diploma de aprovechamiento, siempre que el estudiante haya asistido al 80% de las clases. El certificado de asistencia se expedirá en aquellos casos en que el programa no contemple ninguna evaluación o el/la alumno/a no la haya superado. Si el programa cuenta con evaluación y el/la alumno/a la supera, recibirá un diploma de aprovechamiento con la calificación obtenida. Estos documentos se emitirán una vez cumpla el alumnado con los requisitos establecidos en la convocatoria para su expedición.