ABP interdisciplinar en el aula: qué es, por qué y cómo aplicarlo
¿Tiene sentido seguir enseñando contenidos por separado cuando los problemas del mundo real no vienen divididos por asignaturas?
Cada vez más docentes se hacen esta pregunta. Frente a una enseñanza fragmentada, surgen metodologías como el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con enfoque interdisciplinario, que permiten trabajar contenidos de forma integrada, contextualizada y con impacto en el entorno.
Este artículo explica por qué este enfoque es clave en 2025, cómo se aplica en Ciencias, Matemáticas y Ciencias Sociales, y qué beneficios aporta tanto al alumnado como al desarrollo profesional docente.