¿Por qué estudiar este Máster?
Especialízate en las técnicas más avanzadas de simulación molecular y computación científica de alto rendimiento (HPC). Este máster ofrece una formación avanzada y aplicada dirigida principalmente a graduados en Ciencias (especialmente Física y Química), Ingenierías y, en menor medida, Ciencias de la Salud, que deseen profundizar en el modelado y la simulación de sistemas moleculares complejos.
La simulación molecular es hoy uno de los pilares de la investigación científica y tecnológica, considerada la “tercera vía” junto a la teoría y la experimentación. Gracias al desarrollo de algoritmos avanzados y al uso de arquitecturas de alto rendimiento (CPUs y GPUs), es posible estudiar y diseñar, desde una perspectiva microscópica, materiales, procesos físico-químicos y sistemas biológicos complejos.
Esta formación te preparará tanto para iniciar una tesis doctoral en grupos de investigación punteros como para incorporarte a entornos industriales con un fuerte componente innovador.
La simulación molecular permite modelar procesos a escala atómica en ámbitos tan diversos como nuevos materiales, catálisis, fluidos complejos, biología molecular o diseño de fármacos, convirtiéndose en una herramienta clave para la investigación y la innovación tecnológica.
UNIVERSIDADES PARTICIPANTES
Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) - Universidad Coordinadora
Universidad de Huelva (UHU)
Perfil de ingreso
Dirigido a graduados en Física, Química, Ingenierías, Matemáticas, Informática y titulaciones afines de Ciencias o Ciencias de la Salud, con interés por la modelización científica, la programación y la investigación en sistemas moleculares complejos.
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Salidas profesionales
El máster prepara para iniciar una tesis doctoral en simulación molecular y para incorporarse a centros de I+D y empresas tecnológicas de sectores como materiales avanzados, energía, química, biotecnología, farmacéutica o computación científica de alto rendimiento.
Profesorado
Felipe Jiménez Blas
Sistema de Garantía de la Calidad
Composición de la CGC
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Presidente |
Dr. Felipe Jiménez Blas |
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Responsable de calidad |
Dr. Manuel Martínez Piñeiro |
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Coordinador de universidades participantes |
Dr. Jesús Algaba Fernández (UHU) |
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Representante del alumnado |
D. Sergio Dorado Alfaro |
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Representante del PTGAS |
D.ª Rosa Sandoval Lanceta |
Acta de constitución de la CGC 2023-24
Acta de constitución de la CGC 2022-23
Acta de constitución de la CGC 2021-22
Acta de constitución de la CGC 2020-21
Acta de constitución de la CGC 2019-20
El plan de mejora del título recoge las acciones que resultan del análisis de los datos y resultados del título como evidencia de la revisión periódica de los procedimientos del Sistema de Garantía de Calidad.
Evolución de los resultados de satisfacción del Título
| Indicador | 2019/20 | 2020/21 | 2021/22 | 2022/23 | 2023/24 | 2024/25 |
| Satisfacción Global del Estudiante | 5 | 3,75 | 4,02 | 5 | 2,67 | 4 |
| Satisfacción Global del Docente | 5 | 4,8 | 4,79 | 4,75 | 4,82 | 4,67 |
| Satisfacción Global del PTGAS | 3,22 | 3,17 | 3,2 | 3,82 | ND | 3,59 |
| Satisfacción del estudiante con los sistemas de orientación y acogida | 5 | 4,14 | 4,38 | 5 | 3 | 4,11 |
| Satisfacción del Estudiante con la información web | ND | ND | 4,25 | 4,66 | 4 | 4,2 |
| Satisfacción del Docente con la información web | ND | ND | ND | 4,75 | 4,6 | 4 |
| Evaluación de la actividad docente del profesorado | 4,76 | 4,86 | 4,6 | 4,2 | 4,72 | 4,75 |
| Indicador | 2019/20 | 2020/21 | 2021/22 | 2022/23 | 2023/24 | 2024/25 |
| Satisfacción del Estudiante con TFM | ND | ND | 4,41 | ND | 4,77 | ND |
| Satisfacción con la formación recibida (egresados) | 4,67 | ND | 4 | 4,33 | ND | ND |
Grupos focales:
La UNIA, en su Sistema de Garantía de Calidad, presenta un procedimiento denominado "4.2.5. Suspensión y supresión de títulos oficiales" (PC01):
La UNIA, en el caso de la suspensión o supresión de un título coordinado por ella, es la responsable de garantizar que se lleve a cabo la planificación y desarrollo de las enseñanzas y la evaluación del aprendizaje para el título suspendido, conforme a los criterios de extinción que figuran más adelante en este mismo apartado.
La suspensión de un título oficial de posgrado de la Universidad Internacional de Andalucía se podrá producir por alguna de las siguientes causas:
- Cuando el Consejo de Gobierno de la Junta de Andalucía acordara la supresión de las enseñanzas conducentes a la obtención del título oficial.
- Cuando se produzca una resolución desestimatoria a la solicitud de renovación de la acreditación de un título. En este caso, según se establece en el RD 822/2021, el título será declarado “a extinguir”, practicándose en el RUCT la anotación a tal efecto.
- Cuando se produzca una resolución estimatoria a la solicitud de modificación de un título verificado que suponga un cambio en la naturaleza y objetivos del título inscrito en el RUCT procederá iniciar la extinción del plan de estudios modificado.
- Cuando, a juicio del Consejo de Gobierno de las Universidades participantes en la organización del título, se decidiera, de forma motivada, no seguir ofertándolo temporal o definitivamente y esta decisión fuera aceptada por el Consejo de Gobierno de la Junta de Andalucía.
▪ En cualquiera de los casos de suspensión, el Vicerrectorado con competencias en Posgrado lo elevará a la Comisión de Posgrado, quien informará la propuesta de continuidad o supresión del mismo.
▪ En el caso de supresión, la Comisión de Posgrado envía la propuesta informada para su aprobación en Consejo de Gobierno de la UNIA y se someterá a informe previo del PATRONATO y a la aprobación por el mismo, conforme a los Estatutos de la Universidad Internacional de Andalucía.
▪ Para garantizar la continuidad del estudiantado que inició dicho título el Árae de Gestión Académica elaborará un plan de extinción que contemplará, al menos, las siguientes medidas:
− No ofertar plazas de nuevo ingreso.
− Un cronograma que recoja el calendario de extinción del Título.
− El procedimiento de adaptación de los estudiantes de los estudios existentes al nuevo plan de estudios, si procede.
− Un mecanismo que permita a los estudiantes la superación de las enseñanzas una vez iniciada la extinción , durante dos cursos académicos, salvo que se establezca otro criterio en el convenio de colaboración interuniversitaria correspondiente.
− La definición de las enseñanzas que se extinguen por la implantación del Título propuesto.
− Requisitos y procedimientos de matrícula.
− La impartición de acciones tutoriales y de orientación a los alumnos.
− El sistema de evaluación.
− La asignación de profesorado y recursos materiales.
− El período de vigencia y cronograma de desarrollo.
− Un cronograma que recoja el calendario de implantación del Título.
− El procedimiento de adaptación de los estudiantes de los estudios existentes al nuevo plan de estudios.
− Un mecanismo que permita a los estudiantes la superación de las enseñanzas una vez extinguidas, durante un número (a determinar) de años académicos posteriores a la extinción.
− La definición de las enseñanzas que se extinguen por la implantación del Título propuesto.
− Todo lo anterior deberá ser publicitado convenientemente en la web.
