El objetivo general de este Máster oficial es formar a los estudiantes para implementar la tecnología educativa como medio para la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje. Para ello, se proponen los siguientes objetivos formativos:

• Conocer los pormenores de la sociedad del conocimiento y su impacto en la educación.
• Analizar los factores que inciden en el desarrollo de la competencia digital docente.
• Examinar la adecuación de contenidos y entornos digitales para el desarrollo de los procesos formativos.
• Evaluar las características tecno-pedagógicas de los entornos personales de aprendizaje como elemento facilitador del aprendizaje autónomo en tecnología educativa.
• Estudiar las características de las plataformas e-learning como medio para el desarrollo de procesos educativos.
• Valorar críticamente el papel de las comunidades virtuales como eje de colaboración entre docentes a través de la red.
• Identificar los recursos digitales más apropiados para la evaluación de los aprendizajes.
• Analizar el impacto educativo de estrategias metodológicas activas e inmersivas mediadas por tecnologías.
• Profundizar en los principios investigadores de la tecnología educativa, siendo capaz de aplicar el conocimiento científico para la realización de estudios empíricos sobre educación y TIC.

Este Máster se realiza en colaboración con la Universidad de Málaga.

(Máster de acuerdo con el Real Decreto 822/2021, de 28 de septiembre, por el que el carácter virtual del programa puede comprender en su estructura académica hasta un 20% de docencia presencial).

 Perfil de ingreso

El acceso a este Máster Universitario exige estar en posesión de un título universitario oficial español de Gra­do, Licenciatura o Diplomatura, o de un título extranjero equivalente, de entre los relacionados a continuación, según el orden de prioridad indicado para el acceso:

> Consultar titulaciones de acceso y preferencias

Salidas profesionales

 Los egresados de este título de Máster podrá aplicar sus conocimientos y destrezas adquiridas en diferentes campos profesionales como:

• Personal investigador en centros de investigación en tecnología educativa.
• Diseñador de proyectos de investigación educativa mediada por tecnologías.
• Asesoría en empresas de medios de comunicación de masas aportando una visión educativa.
• Consultoría sobre tecnología educativa en gabinetes educativos de índole pedagógico o cultural.
• Asesoría en empresas de formación digital.

Testimonios de nuestros alumnos

«Me ha sorprendido la calidad y cantidad de recursos disponibles».  Lorena Soria Peñas

«El hecho de que este sea online te permite tener más libertad y tiempo a la hora de compaginarlo con tu día a día. A pesar de que puede resultar un poco distante el hecho de no conocer en persona a tus compañeros y profesores, en  mi opinión he podido estrechar relación con ciertos compañeros de trabajos y los profesores han sido cercanos en la  medida de lo posible.» Pablo Fernández Gualda. 

«He conocido varias páginas webs y aplicaciones de inteligencia artificial, muy útiles para el día a día y que desconocía. También he aprendido en profundidad cómo usar genially y muchas opciones educativas quetiene.Finalmente, me ha gustado aprender a hacer páginas webs, que me serán útiles para mi futuroprofesional».  Ana Jurado Gallego.