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Curso 2026-2027 | Próxima preinscripción: del 17 al 26 de junio de 2026.

Másteres oficiales/ Ingeniería y Arquitectura/ 7094

Máster Universitario en Logística y Gestión de Operaciones

Itinerario UNIA: Sistemas de Almacenaje
  • Fecha de inicio
    29 Septiembre 2025
  • Modalidad
    Híbrida (Semipresencial)
  • Créditos ECTS
    60 ECTS
  • Importe
    886,72 €
Universidad coordinadora: UNIA
en docencia
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¿Por qué estudiar este Máster?

Impulsando la Eficiencia en Transporte y Logística

El transporte y la logística son cada día más decisivos como elementos facilitadores singulares para la cadena de suministro, suponiendo, en consecuencia, un factor de oportunidad para el aumento de la actividad económica.
El máster constituye una oportunidad para el desarrollo regional y para la integración de la Comunidad Autónoma de Andalucía en el contexto internacional del sector logístico a través de la formación de su capital humano.
Corresponde a las exigencias de formación y de un personal cualificado para el sector logístico y los relacionados con el almacenaje y el transporte internacional.
El objetivo preponderante perseguido en este título es cualificar y habilitar a los estudiantes en las metodologías y herramientas más actuales/competitivas y de mayor prospectiva futura tendentes a la optimización de los procesos y operaciones del transporte y la logística a nivel general, abarcando los modos y medios de transporte más relevantes en la actualidad.

Enfoque Dual

En caso de seleccionar esta opción, la etapa de Formación Dual o en alternancia se desarrollaría en el segundo cuatrimestre, durante la estancia del estudiante en la empresa/institución donde lleve a cabo su formación dual.

Entidades colaboradoras en la formación en alternancia en empresas por itinerario 

Plan de estudios

El plan de estudios de este título oficial de Máster se estructura en 60 créditos ECTS.
Con 1 curso académico de duración, se distinguen diferentes etapas en la realización del estudio:
• La primera mitad del programa, con 30 créditos ECTS, tiene carácter obligatorio y se imparte de modo Híbrido (semipresencial)
• La segunda mitad, por su parte, es totalmente novedosa en el marco de la oferta de postgrado oficial en Andalucía, por cuanto se desarrolla de manera presencial íntegramente en el seno de una empresa o entidad colaboradora (formación dual o en alternancia), correspondiendo sus 20 créditos ECTS a una formación de tipo práctico encuadrada en distintos itinerarios optativos.
No obstante, también se incluye un  itinerario NO DUAL, que se imparte de modo Virtual
• Los 10 créditos ECTS restantes se refieren al Trabajo Fin de Máster (TFM).

El idioma de impartición del Máster es el castellano.

Puedes consultar las guías docentes enlazadas en las asignaturas.

  • PRIMER CUATRIMESTRE: MÓDULOS HÍBRIDOS (SEMIPRESENCIALES)

Módulo I. Logística cuantitativa (10 ECTS)
• Sistemas logísticos: estructuras y análisis; 3 ECTS
• Inteligencia artificial aplicada a la logística; 4 ECTS
• Optimización de sistemas logísticos y redes de distribución; 3 ECTS

Módulo II. Gestión de la cadena logística y transporte internacional (10 ECTS)
• La cadena logística en su fase portuaria. Aspectos económicos, de seguridad y medioambientales; 4 ECTS
Intermodalidad; 3 ECTS
• Legislación marítima internacional e intermodal; 3 ECTS

Módulo III. Infraestructuras y planificación de la actividad logística (10 ECTS)
Infraestructuras logísticas; 3 ECTS
Planificación de la actividad logística; 4 ECTS
Almacenaje; 3 ECTS

  • SEGUNDO CUATRIMESTRE: MÓDULOS PRESENCIALES EN EMPRESAS O ENTIDADES COLABORADORAS

Módulo IV.  Proyectos de innovación y planificación de empresas en los SISTEMAS DE ALMACENAJE (20 ECTS)
Este Módulo es de formación DUAL, a realizar por los alumnos admitidos en UNIA en la opción SISTEMAS DE ALMACENAJE (DUAL)
Innovación de empresas en sistemas de almacenaje; 5 ECTS
Formación práctica en innovación de empresas en sistemas de almacenaje; 5 ECTS
Estrategias de planificación de empresas en sistemas de almacenaje; 5 ECTS
Formación práctica en planificación de empresas en sistemas de almacenaje; 5 ECTS

Módulo V.  Proyectos de innovación y planificación de empresas en la LOGÍSTICA DE TERMINALES FERROPORTUARIAS (20 ECTS)
Este Módulo es de formación DUAL, a realizar por los alumnos admitidos en UCA en la opción LOGÍSTICA DE TERMINALES FERROPORTUARIAS (DUAL)
• Innovación de empresas en el sector portuario; 5 ECTS
• Formación práctica en innovación de empresas en el sector portuario; 5 ECTS
• Estrategias de planificación de empresas en el sector portuario; 5 ECTS
• Formación práctica en planificación de empresas en el sector portuario; 5 ECTS

Módulo VI.  Proyectos de innovación y planificación de empresas en la INTERMODALIDAD (20 ECTS)
Este Módulo es de formación DUAL, a realizar por los alumnos admitidos en US en la opción INTERMODALIDAD (DUAL)
• Innovación de empresas en intermodalidad; 5 ECTS
• Formación práctica en innovación de empresas en intermodalidad; 5 ECTS
• Estrategias de planificación de empresas en intermodalidad; 5 ECTS
• Formación práctica en planificación de empresas en intermodalidad; 5 ECTS

Módulo VII.  Proyectos de innovación y planificación de empresas en LOGÍSTICA INTERNACIONAL (20 ECTS)
Este Módulo es de formación DUAL, a realizar por los alumnos admitidos en UAL en la opción LOGÍSTICA INTERNACIONAL (DUAL)
• Innovación de empresas en logística internacional; 5 ECTS
• Formación práctica en innovación de empresas en logística internacional; 5 ECTS
• Estrategias de planificación de empresas en logística internacional; 5 ECTS
• Formación práctica en planificación de empresas en logística internacional; 5 ECTS

Módulo VIII.  Proyectos de innovación y planificación de empresas en la LOGÍSTICA 4.0 (20 ECTS)
Este Módulo es de formación DUAL, a realizar por los alumnos admitidos en UCO en la opción LOGÍSTICA 4.0 (DUAL)
• Innovación de empresas en la logística 4.0; 5 ECTS
• Formación práctica en innovación de empresas en la logística 4.0; 5 ECTS
• Estrategias de planificación de empresas en la logística 4.0; 5 ECTS
• Formación práctica en planificación de empresas en la logística 4.0; 5 ECTS

Módulo IX. Proyectos de innovación y planificación de empresas logísticas (20 ECTS)
Este Módulo es de formación NO DUAL, a realizar por los alumnos admitidos en dicha opción.
• Innovación de empresas logísticas; 5 ECTS
• Formación práctica en innovación de empresas logísticas; 5 ECTS
• Estrategias de planificación de empresas logísticas; 5 ECTS
Formación práctica en planificación de empresas logísticas; 5 ECTS

 Módulo Trabajo Fin de Máster (10 ECTS)
Trabajo Fin de Máster; 10 ECTS 


Trabajo Fin de Máster

Consulta todo sobre el trabajo fin de máster en el Centro de Atención al Estudiante

Prácticas en empresa

Esta Máster no tiene prácticas en empresas.
Tiene la opción de FORMACIÓN DUAL o en alternancia en empresas.
En tal caso, gran parte del mismo (20 ECTS) se desarrollaría de manera presencial en el seno de una empresa o entidad colaboradora.


Las universidades participantes en la impartición de este título se ocuparán de la siguiente carga docente, correspondiente a los módulos comunes obligatorios (30 ECTS):

  • Universidad Internacional de Andalucía: 8,5 ECTS
  • Universidad de Cádiz: 11,5 ECTS
  • Universidad de Sevilla: 10 ECTS

En cuanto al itinerario optativo de enseñanzas de carácter no dual (20 ECTS), el reparto de su carga docente por universidad es:

  • Universidad de Almería: 10 ECTS
  • Universidad de Córdoba: 10 ECTS

Por último, en lo que se refiere a la formación dual o en alternancia a desarrollar en las entidades/empresas, cada Universidad se encargará de la coordinación de las materias de un itinerario optativo (2 ECTS por cada itinerario) y de las asignaturas de Formación práctica (10 ECTS por itinerario). Por su parte, la Universidad Internacional de Andalucía se ocupará de conceder la venia docendi, de acuerdo con su Reglamento, a los tutores profesionales de las empresas para la impartición de las actividades formativas de los cinco itinerarios: 40 ECTS (8 de cada itinerario). Así pues, el reparto de los créditos ECTS de la formación dual correspondiente a los itinerarios optativos que se desarrollan en las entidades/empresas queda:

  • Universidad Internacional de Andalucía: 12 ECTS + 40 ECTS asignados a profesionales de empresas mediante venia docendi
  • Universidad de Almería: 12 ECTS
  • Universidad de Cádiz: 12 ECTS
  • Universidad de Córdoba: 12 ECTS
  • Universidad de Sevilla: 12 ECTS

A todo esto, habría que sumar la tutela de los TFM (10 ECTS), donde cada universidad asumiría la correspondiente a su alumnado. En el caso de las enseñanzas con Mención Dual, el TFM estaría integrado dentro del proyecto formativo dual conjuntamente con las optativas cursadas en la empresa.

En total, sin contar los tutores profesionales de las empresas donde se desarrollará la formación dual de los distintos itinerarios optativos, son 34 los docentes que participarán en las enseñanzas del Título, de los cuales 32 (todos ellos profesores universitarios) son doctores, lo que representa el 94,12 %.

Datos generales

  • Sede La Cartuja, Másteres oficiales, Híbrida/Semipresencial, Ingeniería y Arquitectura
  • Créditos ECTS: 60 ECTS
  • Idioma de impartición: Castellano
  • Universidades:
    Universidad coordinadora: UNIA
  • Número de plazas: 6 plazas UNIA (Itinerario dual: 3 / Itinerario no dual: 3)
  • Dirección académica:

    Dirección académica: María del Mar Cerbán Jiménez. Universidad de Cádiz

    Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
  • Fecha de impartición de docencia:
    Del 29 Septiembre 2025 al 12 Junio 2026

Título expedido por:

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Puede consultar aquí el Calendario Académico.

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Admisión y matrícula

Según las disposiciones del Distrito Único Universitario de Andalucía (DUA) por las que se establece el procedimiento para el ingreso en los Másteres universitarios, el criterio de prelación en la adjudicación de plazas tendrá en cuenta “los requisitos de admisión y los criterios en el orden de preferencia que para cada Máster se haya establecido en la correspondiente memoria de implantación, o en su defecto, por la comisión Académica correspondiente”.

En la plataforma del DUA se ofertarán las plazas de nuevo ingreso para cada una de las universidades participantes en el título conjunto, diferenciando entre el itinerario dual, desarrollado en modalidad híbrida, y el itinerario general (no dual), impartido en modalidad virtual. El estudiante podrá elegir y priorizar, por tanto, entre tales opciones diferenciadas.

Además de los requisitos generales de acceso establecidos en el artículo 18 del Real Decreto 822/2021, de 28 de septiembre, ya citados anteriormente, se establecen los siguientes criterios de admisión al Máster:

  • Es necesario acreditar el conocimiento de la lengua española mediante un diploma de nivel B2 (o equivalente en otros sistemas), si ésta no es la lengua oficial del país del estudiante.
  • Estar en posesión de un título universitario oficial en alguno de los ámbitos siguientes, según el orden indicado:
    • Prioridad alta:
      • Ingenierías Aeronáuticas
      • Ingenierías Civil/Caminos/Puertos
      • Ingenierías Industriales
      • Ingenierías/Ciencias Informáticas
      • Ingenierías de Organización Industrial
      • Ingenierías de Telecomunicaciones
      • Ingenierías de Transporte Marítimo
    • Prioridad media:
      • Administración y Dirección de Empresas
      • Ciencias Económicas
      • Ciencias Matemáticas
      • Estadística
      • Ingeniería/Ciencias Náuticas
      • Ingeniería Naval
      • Ingeniería Agroalimentaria y del Medio Rural

Anualmente se revisarán las titulaciones de acceso para incluir posibles títulos de Grado inscritos en el Registro de Universidades, Centros y Títulos (RUCT) equivalentes a los relacionados en cada nivel de preferencia. Esta actualización sería comunicada convenientemente al DUA.

Para la admisión a los itinerarios de formación dual, se requerirá que el perfil de ingreso del solicitante se adecúe convenientemente, a juicio de la Comisión Académica, a alguno de los perfiles profesionales de las plazas ofrecidas anualmente por las entidades colaboradoras en las que se deberá desarrollar la formación correspondiente a cada itinerario. Por ello, se deberá aportar al solicitar la admisión currículum vitae conforme al modelo disponible en DUA y superar una entrevista personal cuando la Comisión Académica así lo requiera. Igualmente, el rendimiento académico del estudiante durante el periodo formativo común del primer cuatrimestre será un factor relevante a la hora de asignarle empresa para realizar su periodo formativo de carácter dual.

La valoración de méritos para la admisión al Máster atenderá en primer lugar a los perfiles de titulaciones, por orden, más afines al Máster y, en el caso de las solicitudes para los itinerarios de formación dual, la adecuación a alguno de los perfiles de las plazas ofrecidas anualmente por las entidades colaboradoras. Dentro de ellos a los criterios de baremación que se concretan en la tabla que se muestra más abajo.

Teniendo presente el orden indicado en la información anterior de prioridad de las titulaciones, en caso de haber más candidaturas que plazas, éstas se ordenarán según una valoración que tendrá en cuenta los siguientes criterios: el criterio de mayor peso en el proceso de admisión será la nota media del expediente académico de la titulación del solicitante (50%); en segundo lugar, se considerará la experiencia profesional (30%). Por último, se tendrá en cuenta el nivel de idiomas. Este último se valorará con un peso del 20%, considerándose un nivel mínimo de inglés B1 (o equivalente en otros sistemas).

Tabla de Criterios de Admisión y su peso en la valoración

Criterios a valorar

Peso en los criterios de admisión

Expediente académico

50%

Experiencia profesional

30%

Nivel de idiomas

(B1 o superior en inglés)

20%

Ordenados los estudiantes que soliciten la admisión con arreglo a los criterios de valoración antedichos, serán admitidos tantos solicitantes como plazas se oferten, por estricto orden de prelación. Si se produjesen renuncias, podrán optar a la admisión los solicitantes no seleccionados en primera instancia, otra vez de acuerdo a su orden de méritos.

Si finalizada la adjudicación de plazas, quedaran vacantes, se continuará con las solicitudes con prioridad inferior de manera consecutiva.

La Comisión Académica del Máster establecerá y aplicará los criterios de selección, siempre respetando los principios de mérito e igualdad de oportunidades.

Por último, cabe resaltar que en el caso de los procedimientos de admisión al estudiantado con discapacidad o con necesidades  específicas, todas las universidades participantes en el título toman como referencia la normativa establecida por la Dirección General de Universidades, por la que anualmente se publica el Acuerdo de la Comisión del Distrito Único Universitario de Andalucía de ingreso en los másteres universitarios, en el que se aplicarán los correspondientes porcentajes de reservas de plaza para los estudiantes que justifiquen su condición de discapacidad, deportista de alto nivel o rendimiento o esté acogido a un convenio nacional o internacional con reserva de plaza. En concreto, se establece que en cada máster se reservará un 5 por ciento de las plazas ofertadas para quienes justifiquen alguna condición de discapacidad en un grado igual o superior al 33 por ciento.

El periodo de preinscripción y matrícula abarca diferentes fases a lo largo del año, dependiendo del calendario del Distrito Único Andaluz.

Situación actual:

  • en docencia

Becas

Conoce nuestro propio programa de becas y consulta en las bases de la convocatoria los casos donde la beca contempla exención de precios o una ayuda económica.

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Sistema de Garantía de la Calidad

Comisión de Garantía de Calidad

Composición de la CGC

 Presidente

 Dr. Jesús Muñuzuri Sanz

 Responsable de calidad

 Dr. Jesús Muñuzuri Sanz

 Coordinadores de universidades participantes

Dr. Antonio Manuel Rodríguez Chía (UCA), Dr. José María del Castillo Granados (US) y Dr. Jesús Muñuzuri Sanz (UNIA)

 Vocal  Dr. Francisco García Benítez

 Representante del profesorado

 Dra. María del Mar Cerbán Jiménez

 Representante del alumnado

 D. Jhojan Stiven Torres Aguirre

 Representante del PTGAS

 D. José Ignacio Martín Ríos

Acta de constitución CGC 2023-24

Acta de constitución CGC 2022-23

 

Resultados de satisfacción del título

Evolución de los resultados de satisfacción del Título

Indicador 2022/23 2023/24 2024/25
Satisfacción Global del Estudiante 5 2 3
Satisfacción Global del Docente 4,43 4,37 5
Satisfacción Global del PTGAS 3,82 ND 3,59
Satisfacción del estudiante con los sistemas de orientación y acogida 4,6 2 3,67
Satisfacción del Estudiante con la información web ND 3 3,67
Satisfacción del Docente con la información web ND 4,57 4,75
Evaluación de la actividad docente del profesorado 4,67 4,25 4,99

RESULTADOS_DE_SATISFACCIÓN_10.jpeg

Indicador 2022/23 2023/24 2024/25
Satisfacción del Estudiante con TFM ND 4 ND
Satisfacción con la formación recibida (egresados) 5 ND ND

Satisfacción_del_estudiante_TFM_y_Egresados_9.jpeg

Indicador 2022/23 2023/24 2024/25
Satisfacción del Estudiante con las prácticas 4,83 4 ND
Satisfacción del Tutor Académico 5 4 ND
Satisfacción del Tutor Laboral 5 5 ND

Satisfacción_con_prácticas_externas_5.jpeg

Criterios específicos en el caso de extinción del título

La UNIA, en su Sistema de Garantía de Calidad, presenta un procedimiento denominado “P09. Suspensión del título”


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