Másteres oficiales/ Ingeniería y Arquitectura/ 7093

Máster Universitario en Transformación Digital de Empresas

Itinerario UNIA: Sector energético

Fecha de inicio

22 Octubre 2025

Modalidad

Formación Dual - Híbrida (Semipresencial) / Formación No Dual - Virtual

Créditos ECTS

60 ECTS

Importe

886,72 €

Universidad coordinadora: UNIA

en docencia

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¿Por qué estudiar este máster?

El Impacto de la Transformación Digital y la Importancia del Consultor Tecnológico para las Empresas

La transformación digital constituye un reto constante para las empresas, pero también la enorme oportunidad de aprovechar las tecnologías emergentes para la creación de nuevos productos y servicios: desde la conectividad y digitalización de procesos, la gestión inteligente y sostenible de infraestructuras, hasta nuevas formas de atender y adelantarse a las demandas de los clientes gracias a las tecnologías emergentes (Big Data, Inteligencia Artificial, Blockchain, Robótica, etc.).

El proceso de transformación digital necesita de consultores de tecnología, profesionales cualificados en tecnología que comprendan su impacto en el entorno empresarial y lideren el cambio y la innovación tecnológica en una empresa con las mayores garantías de éxito.

Este Máster se ha diseñado con el objetivo de formar a consultores tecnológicos con alta proyección en innovación, enfocados para dar soluciones a los retos que planteen las diferentes tecnologías emergentes y con las competencias necesarias para planificar la transformación digital de las empresas. En definitiva, el programa está enfocado a formar profesionales con las siguientes características:
• Profesionales altamente cualificados para liderar responsabilidades relacionadas con la transformación digital y que incorporen competencias en innovación digital que los capacite para promover estrategias de digitalización en sus empresas.
• Profesionales que, como consultores externos, propongan e integren sistemas digitales complejos en sus empresas clientes, capacitándolas para adaptarse a situaciones complejas en un entorno en constante evolución.

Estructura y Contenido del Máster en Transformación Digital de Empresas

La Universidad Internacional de Andalucía, junto a la Universidad de Almería y la Universidad de Granada, presentan el Máster Universitario en Transformación Digital de Empresas, título interuniversitario oficial con mención Dual y la posibilidad de cursar un itinerario No Dual.

El Máster consta de 60 créditos ECTS, donde los primeros 30 créditos ECTS corresponden a módulos obligatorios y comunes para todos los matriculados. En ellos se estudian las tecnologías habilitadoras de la transformación digital (IoT, Cloud Computing, Ciencia de datos, Inteligencia Artificial, Industria 4.0, Robótica, Ciberseguridad, Blockchain, Sistemas de Información y estrategias de innovación tecnológicas). Estos contenidos se imparten en el primer cuatrimestre, por profesorado de las tres universidades participabtes y en formato online o virtual.

Durante el segundo cuatrimestre se cursarán otros 30 créditos ECTS, incluyendo los 10 créditos ECTS del TFM. Los 20 restantes se dedican a formar en competencias profesionales propias del consultor tecnológico especializado en la transformación digital a través de:

• La inmersión presencial del estudiante en una empresa, si cursa formación DUAL. En este itinerario se utiliza la formación en alternancia enfocada en uno de estos tres sectores empresariales estratégicos: Sector Energético (matriculados en la UNIA), Sector Agroalimentario (matriculados en la UAL) y Sector Salud (matriculados en la UGR).
• La formación no dual, que se ofrece online, se enfoca en el estudio de casos de éxito y la redacción de planes de transformación digital, que son competencias propias del consultor tecnológico. Para ello, la mayoría de ponentes de este módulo serán consultores expertos de empresas consultoras especializadas en transformación digital.

Entidades colaboradoras en la formación dual en empresas por itinerario

La estructura del título está diseñada con una singular participación de las empresas:

Sector Energético: Universidad Internacional de Andalucía (UNIA)

Sector Agroalimentario: Universidad de Almería (UAL)

ALHÓNDIGA LA UNIÓN S.A. - Convenio 8638
A.O.P. COEXPHAL - Convenio 8655
GRUPO HISPATEC INFORMÁTICA EMPRESARIAL S.A. - Convenio 8639
S.A.T. 9855 PRIMAFLOR - Convenio 8637
S.A.T. 2803 TROPS - Convenio 8679
UNICA GROUP S.C.A.

Sector Salud: Universidad de Granada (UGR)

El Máster Universitario en Transformación Digital de Empresas es un título oficial de postgrado impartido conjuntamente por la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA), la Universidad de Almería (UAL) y la Universidad de Granada (UGR).

Plan de estudios

Para la obtención del título, el estudiante deberá cursar 60 ECTS.

La primera mitad del programa, 30 ECTS, tiene carácter obligatorio y se imparte de modo online. La segunda mitad, por su parte, es totalmente novedosa en el marco de la oferta de postgrado oficial en Andalucía, por cuanto se desarrolla de manera presencial íntegramente en el seno de una empresa o entidad colaboradora, correspondiendo 20 ECTS a una formación de tipo práctico encuadrada en distintos itinerarios optativos de diferentes sectores (incluyéndose un itinerario No Dual) y los 10 ECTS restantes se refieren al Trabajo Fin de Máster (TFM). Cada itinerario será coordinado por una de las universidades participantes y se orienta a un sector empresarial diferente: sector energético, sector agroalimentario y sector salud, además de un itinerario No Dual.

La formación en la empresa (formación dual o en alternancia) estará tutelada por profesionales especializados de la misma y por profesorado de la universidad que coordina el correspondiente itinerario.
La formación no dual, que se ofrece online, se enfoca en el estudio de casos de éxito y la redacción de planes de transformación digital, que son competencias propias del consultor tecnológico.
El/la estudiante ha de solicitar matrícula en la Universidad que desarrolla el itinerario al que desea optar y cursar el total de créditos sobre las materias que figuran en la siguiente estructura académica:

PRIMER CUATRIMESTRE: MÓDULOS VIRTUALES

Módulos Obligatorios	Asignaturas y profesorado	ECTS
I. Sistemas de Información y analítica de datos (16,5 ECTS)	Sistemas de Información y estrategias de innovación y tecnológicas Héctor Álvarez López (1,5); Gustavo Rivas Gervilla (4); Karel Gutiérrez Batista (2)	7,5
	Ciberseguridad y Blockchain José Antonio Alvarez Bermejo (3)	3
	Ciencia de datos Jesús Alcalá Fernández (3); Carlos Cano Gutiérrez (1); Alberto Luís Fernández Hilario (2)	6
II. Industria conectada (13,5 ECTS)	Internet de las cosas y computación en la nube Pablo García Sánchez (1,5); José Manuel Soto Hidalgo (3)	4,5
	Industria 4.0 Juan Diego Gil Vergel (6)	6
	Robótica de servicios: social y colaborativa José Carlos Moreno Úbeda (3)	3

SEGUNDO CUATRIMESTRE: MÓDULOS PRESENCIALES EN EMPRESAS O ENTIDADES COLABORADORAS

Digitalización e innovación de empresas

Módulos Optativos (Itinerarios) / Materias		Asignaturas y profesorado	ECTS
III. Proyectos de digitalización y gestión de la innovación de empresas del Sector Energético (20 ECTS) *Itinerario UNIA*	Digitalización de empresas del Sector Energético (10 ECTS)	Digitalización de la cadena de valor y regulación de empresas del Sector Energético José Luis Martínez Ramos (0,5); Pedro Javier Zarco Periñán (0,5)	5
	Digitalización de empresas del Sector Energético (10 ECTS)	Formación práctica en digitalización de empresas del Sector Energético José Luis Martínez Ramos; Pedro Javier Zarco Periñán	5
	Proyectos de digitalización e innovación de empresas del Sector Energético (10 ECTS)	Digitalización e innovación de empresas del Sector Energético José Luis Martínez Ramos (0,5); Pedro Javier Zarco Periñán (0,5)	5
		Formación práctica en proyectos de innovación de empresas del Sector Energético José Luis Martínez Ramos; Pedro Javier Zarco Periñán	5
IV. Proyectos de digitalización y gestión de la innovación de empresas del Sector Agroalimentario (20 ECTS) *Itinerario UAL*	Digitalización de empresas del Sector Agroalimentario (10 ECTS)	Digitalización de la cadena de valor y regulación de empresas del Sector Agroalimentario Cynthia Lynn Giagnocavo (1)	5
		Formación práctica en digitalización de empresas del Sector Agroalimentario Cynthia Lynn Giagnocavo	5
	Proyectos de digitalización e innovación de empresas del Sector Agroalimentario (10 ECTS)	Digitalización e innovación de empresas del Sector Agroalimentario Irene Martínez Masegosa (1)	5
		Formación práctica en proyectos de innovación de empresas del Sector Agroalimentario Irene Martínez Masegosa	5
V. Proyectos de digitalización y gestión de la innovación de empresas del Sector Salud (20 ECTS) *Itinerario UGR*	Digitalización de empresas del Sector Salud (10 ECTS)	Digitalización de la cadena de valor y regulación de empresas del Sector Salud Jesús Chamorro Martínez (1)	5
	Digitalización de empresas del Sector Salud (10 ECTS)	Formación práctica en digitalización de empresas del Sector Salud Jesús Chamorro Martínez	5
	Proyectos de digitalización e innovación de empresas del Sector Salud (10 ECTS)	Digitalización e innovación de empresas del Sector Salud Jesús Chamorro Martínez (1)	5
		Formación práctica en proyectos de innovación de empresas del Sector Salud Jesús Chamorro Martínez	5
VII: Proyectos de digitalización y gestión de la innovación de empresas (20 ECTS) Itinerario NO DUAL		Digitalización de la cadena de valor y regulación de empresas Pedro Javier Zarco Periñán (3); Antonio Fernández Martínez (2)	5
		Formación práctica en digitalización de empresas Antonio Fernández Martínez (2,5); Francisco de Asís Rodríguez Díaz (0,5); María del Mar Cerbán Jiménez (0,5); José María García Soto (1,5)	5
		Digitalización e innovación de empresas Antonio Fernández Martínez (3); José Luis Martínez Ramos (0,5); NTTDATA (1,85)	5
		Formación práctica en proyectos de innovación de empresas Jesús Chamorro Martínez (0,5); Eduardo Francisco Guzmán De los Riscos (0,5); Antonio Fernández Martínez (2,5); Carles Batlle (1,5)	5
Módulo Obligatorio		Asignatura	ECTS
VI. Trabajo Fin de Máster. (10 ECTS)		Trabajo Fin de Máster (TFM)	10

El Máster Universitario en Transformación Digital de Empresas ofrece una estructura formativa mixta alternativa: Dual / no Dual.

De este modo, el/la estudiante cursará una de estas dos opciones: A-B1-C o A-B2-C, siendo:

A. Módulos Obligatorios (docentes).

B1. Módulos Optativos Duales (formación práctica presencial en empresas).

Se desarrollan en empresas colaboradoras a través de un periodo de formación práctica en las instalaciones de una empresa.

B2. Módulos Optativos no Duales (formación práctica virtual).

Se desarrollan con estructura docente basada en el “método del caso” en el ámbito universitario.

C. Módulo Obligatorio (TFM).

El estudiante podrá inicialmente elegir una de estas dos opciones al realizar la preinscripción en el Distrito Único Andaluz (DUA).

El alumnado deberá tener en cuenta que la realización efectiva del itinerario formativo dual dependerá de manera decisiva del interés que, llegado el momento del inicio de dicho periodo formativo, alguna de las empresas colaboradoras en el Máster muestre por un/a estudiante en particular en función de:

su CV;
el rendimiento académico que haya demostrado en la parte A; y
los resultados de una entrevista personal.

En el caso de no ser finalmente seleccionado por ninguna empresa colaboradora, el/la estudiante podrá continuar en el Máster cursando el programa formativo no Dual de carácter virtual.

Adicionalmente, el alumnado que eventualmente desee abandonar el itinerario Dual se le ofrecerá continuar en el título cursando el itinerario no Dual, cuando concurran alguna de las siguientes circunstancias:

Haber establecido el estudiante, una vez comenzado el curso, una relación laboral con una empresa o entidad, lo que hace incompatible su incorporación en régimen de formación Dual o en alternancia en cualquier empresa o entidad colaboradora del Máster.
Haberse producido de manera sobrevenida un cambio significativo en la situación personal/familiar del estudiante, de tal modo que ello le impide la incorporación a la formación Dual o en alternancia en la empresa o entidad colaboradora asignada en el Máster.
Registrarse por parte de la empresa o entidad colaboradora asignada en el Máster un cambio significativo en el contenido de su oferta de formación Dual o en alternancia, y no satisfacer esta nueva oferta las expectativas del estudiante que le llevaron a formalizar su matrícula en el itinerario de formación Dual.
Producirse de manera sobrevenida cualquier otra circunstancia significativa y debidamente acreditada que, a juicio de la Comisión Académica del Máster, impida la incorporación efectiva del estudiante en el itinerario de formación en alternancia en la empresa o entidad colaboradora asignada en el Máster.

Puede consultar las competencias, contenidos, actividades formativas, metodologías docentes, sistemas de evaluación y profesorado de cada asignatura en las guías docentes que se encuentran en el apartado Curso 2024-2025 / Guías docentes.

La docencia impartida y los materiales aportados serán en castellano.

Profesorado

Las universidades participantes en la impartición de este título se ocuparán de la siguiente carga docente correspondiente a los módulos comunes obligatorios (30 ECTS):

Universidad Internacional de Andalucía: 1,5 ECTS
Universidad de Almería: 12 ECTS
Universidad de Granada: 16,5 ECTS

En cuanto al itinerario optativo de enseñanzas de carácter no dual (20 ECTS), el reparto de su carga docente por universidad es:

Universidad Internacional de Andalucía: 12 ECTS
Universidad de Almería: 8 ECTS

Por último, en lo que se refiere a la formación dual o en alternancia a desarrollar en las entidades/empresas, cada Universidad se encargará de la coordinación de las materias de su itinerario optativo (2 ECTS por cada itinerario) y de las asignaturas de Formación práctica (10 ECTS por itinerario). Por su parte, la Universidad Internacional de Andalucía se ocupará de conceder la venia docendi, de acuerdo con su Reglamento, a los tutores profesionales de las empresas para la impartición de las actividades formativas de los tres itinerarios: 24 ECTS (8 ECTS de cada itinerario). Así pues, el reparto de los créditos ECTS de la formación dual correspondiente a los itinerarios optativos que se desarrollan en las entidades/empresas queda:

Universidad Internacional de Andalucía: 12 ECTS + 24 ECTS asignados a profesionales de empresas mediante venia docendi
Universidad de Almería: 12 ECTS
Universidad de Granada: 12 ECTS

A todo esto habría que sumar la tutela de los TFM (10 ECTS), donde cada universidad asumiría la correspondiente a su alumnado. En el caso de las enseñanzas con Mención Dual, el TFM estaría integrado dentro del proyecto formativo dual conjuntamente con las optativas cursadas en la empresa.

Por tanto, el reparto de la carga docente entre las universidades participantes en la impartición del Título, sin considerar las asignaturas de “Formación práctica” de los módulos duales ni el TFM, será el siguiente:

Universidad Internacional de Andalucía (UNIA): 39,5 créditos ECTS.
Universidad de Almería (UAL): 22 créditos ECTS.
Universidad de Granada (UGR): 18,5 créditos ECTS.

Cada universidad se encargará, además, de la tutela académica asociada a las asignaturas de “Formación práctica” incluidas en los itinerarios optativos de formación dual que cada una de ellas oferta (10 créditos ECTS por itinerario dual) y de los TFM (10 créditos ECTS) correspondientes a sus estudiantes matriculados.

En total, sin contar los tutores profesionales de las empresas donde se desarrollará la formación dual de los distintos itinerarios optativos, son 16 los docentes que participarán en las enseñanzas del Título, de los cuales 14 (todos ellos profesores universitarios) son doctores, lo que representa el 87,5%.

Resumen del profesorado asignado al Título (excluido el TFM)

Universidad	Categoría	Número	ECTS	Doctores/as	Acreditados/as	Sexenios	Quinquenios
UNIA (US)	CU	1	7	1	1	5	6
UNIA (US)	PTU	1	3	1	1	1	5
UNIA (NTT DATA)	Experto profesional	2	5,5	0	-	-	-
UNIA (Tutores empresas for-mación dual)	Experto profesional	-	24	-	-	-	-
UAL	CU	1	0,66	1	1	5	5
UAL	PTU	4	16,33	4	4	6	17
UAL	PAD	1	5	1	1	0	2
UGR	CU	4	14	4	4	12	13
UGR	PTU	2	4,5	2	2	5	5
TOTAL		16	80	14	14	34	53

Otros recursos humanos de apoyo a la docencia

Para el correcto desarrollo de las actividades docentes, se dispone de personal de apoyo encargado de atender las labores técnicas, de gestión y administrativas.

Datos generales

Dirección académica:

Dirección académica: Antonio Fernández Martínez. Universidad de Almería

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Fecha de impartición de docencia::

Del 22 Octubre 2025 al 26 Julio 2026
Duración del programa:

60 ECTS
Idioma de impartición:

Castellano
Número de plazas:

6 plazas UNIA (Itinerario dual: 3 / Itinerario no dual: 3)

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Título expedido conjuntamente por:

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Admisión y matrícula

Según las disposiciones del DUA por las que se establece el procedimiento para el ingreso en los Másteres universitarios, el criterio de prelación en la adjudicación de plazas tendrá en cuenta “los requisitos de admisión y los criterios en el orden de preferencia que para cada Máster se haya establecido en la correspondiente memoria de implantación, o en su defecto, por la comisión Académica correspondiente”.

En la plataforma del DUA se ofertarán las plazas de nuevo ingreso para cada una de las universidades participantes en el título conjunto, diferenciando entre el itinerario dual, desarrollado en modalidad híbrida, y el itinerario general (no dual), impartido en modalidad virtual. El estudiante podrá elegir y priorizar, por tanto, entre tales opciones diferenciadas.

Los criterios de admisión y valoración de méritos en este Máster atenderán en primer lugar a los perfiles más afines al mismo. En este sentido, tendrán preferencia para su acceso las titulaciones que se refieren a continuación, así como otros títulos de Grado nacionales o extranjeros (o antiguas Licenciaturas) con denominaciones similares y formación académica equivalente, a juicio de la Comisión Académica del Máster, según la prioridad indicada:

Prioridad alta: Ingeniería Informática
Prioridad media: Ingenierías del ámbito Industrial y del ámbito de la Telecomunicación
Prioridad baja: Matemáticas, Física y Estadística

Anualmente se revisarán las titulaciones de acceso para incluir posibles títulos de Grado inscritos en el Registro de Universidades, Centros y Títulos (RUCT) equivalentes a los relacionados en cada nivel de preferencia. Esta actualización sería comunicada convenientemente al DUA.

Para la admisión a los itinerarios de formación dual, se requerirá que el perfil de ingreso del solicitante se adecúe convenientemente, a juicio de la Comisión Académica, a alguno de los perfiles profesionales de las plazas ofrecidas anualmente por las entidades colaboradoras en las que se deberá desarrollar la formación correspondiente al sector empresarial de cada itinerario. Por ello, se deberá aportar al solicitar la admisión currículum vitae conforme al modelo disponible en DUA y superar una entrevista personal cuando la Comisión Académica así lo requiera.

Junto con la consideración de la titulación cursada y, en el caso de las solicitudes para los itinerarios de formación dual, la adecuación a alguno de los perfiles de las plazas ofrecidas anualmente por las entidades colaboradoras, las candidaturas se ordenarán según la valoración que tendrá en cuenta los criterios y peso de los mismos recogidos en la siguiente tabla:

Tabla de Criterios de Admisión y su peso en la valoración

Criterios a valorar

Peso en los criterios de admisión

Expediente Académico

80%

Nivel de idiomas

(B2 o superior en inglés)

20%

Adicionalmente, para la admisión en este Máster es necesario acreditar el conocimiento de la lengua española mediante un diploma de nivel B2 o equivalente, si ésta no es la lengua oficial del país del estudiante.

Ordenados los estudiantes que soliciten la admisión con arreglo a los criterios de valoración antedichos, serán admitidos tantos solicitantes como plazas se oferten, por estricto orden de prelación. Si se produjesen renuncias, podrán optar a la admisión los solicitantes no seleccionados en primera instancia, otra vez de acuerdo a su orden de méritos.

La Comisión Académica del Máster establecerá y aplicará los criterios de selección, siempre respetando los principios de mérito e igualdad de oportunidades.

Por último, cabe resaltar que en el caso de los procedimientos de admisión al estudiantado con discapacidad o con necesidades específicas, todas las universidades participantes en el título toman como referencia la normativa establecida por la Dirección General de Universidades, por la que anualmente se publica el Acuerdo de la Comisión del Distrito Único Universitario de Andalucía de ingreso en los másteres universitarios, en el que se aplicarán los correspondientes porcentajes de reservas de plaza para los estudiantes que justifiquen su condición de discapacidad, deportista de alto nivel o rendimiento o esté acogido a un convenio nacional o internacional con reserva de plaza. En concreto, se establece que en cada máster se reservará un 5 por ciento de las plazas ofertadas para quienes justifiquen alguna condición de discapacidad en un grado igual o superior al 33 por ciento.

El periodo de preinscripción y matrícula abarca diferentes fases a lo largo del año, dependiendo del calendario del Distrito Único Andaluz.

Situación actual:

en docencia

Becas

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Sistema de Garantía de Calidad

Histórico de oferta y demanda y otros indicadores

Comisión de Garantía de Calidad

Composición de la CGC

Presidenta	Dra. Irene Martínez Masegosa
Responsable de calidad	Dra. M.ª del Mar Castilla Nieto
Coordinadores de universidades participantes	Dr. Eduardo Guzmán de los Riscos (UMA), Dr. Francisco de Asís Rodríguez (UAL), Dr. Jesús Chamorro Martínez (UGR) y Dr. José Luis Martínez Ramos (US)
Representante del alumnado	D. Juan Manuel Hernández Martínez
Representante del PTGAS	D. Argimiro de Arriba Martín

Acta de constitución CGC 2023-24

Acta de constitución CGC 2022-23

Acta de constitución CGC 2021-22

Actas de la CGC

Acta CGC 03/07/2024

Acta CGC 05/04/2024

Personal académico y de apoyo a la docencia

Resultados e indicadores del título

Resultados de satisfacción del título

Evolución de los resultados de satisfacción del Título

Indicador	2021/22	2022/23	2023/24	2024/25
Satisfacción Global del Estudiante	5	4,71	4	4,5
Satisfacción Global del Docente	4,82	4,14	4,6	4,17
Satisfacción Global del PTGAS	3,2	3,82	ND	3,59
Satisfacción del estudiante con los sistemas de orientación y acogida	5	4,71	3	3,5
Satisfacción del Estudiante con la información web	ND	ND	3	5
Satisfacción del Docente con la información web	ND	ND	4,4	3,83
Evaluación de la actividad docente del profesorado	4,94	4,72	4,26	4,52

RESULTADOS_DE_SATISFACCIÓN_9.jpeg

Indicador	2021/22	2022/23	2023/24	2024/25
Satisfacción del Estudiante con TFM	5	ND	4	ND
Satisfacción con la formación recibida (egresados)	5	4,6	ND	ND

Satisfacción_del_estudiante_TFM_y_Egresados_8.jpeg

Indicador	2021/22	2022/23	2023/24	2024/25
Satisfacción del Estudiante con las prácticas	4,5	4	4	ND
Satisfacción del Tutor Académico	4,6	5	5	ND
Satisfacción del Tutor Laboral	5	3	3	ND