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Másteres oficiales/ Artes y Humanidades/ 7042

Máster Universitario en Patrimonio Musical

  • Fecha de inicio
    07 Noviembre 2025
  • Modalidad
    Híbrida (Semipresencial)
  • Créditos ECTS
    60 ECTS
  • Importe
    886,72 €
Universidad Coordinadora: Universidad Internacional de Andalucía
en docencia
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¿Por qué estudiar este máster?

Un enfoque integral del Patrimonio Musical: explorando su relevancia y desafíos.

La preocupación por el Patrimonio Musical es algo relativamente reciente y, consecuentemente, con grandes lagunas en el estudio y especialización sobre el mismo, a pesar de su importancia como punto de partida de todas las actividades musicales, desde la investigación a la interpretación, pasando por la gestión y la docencia.

El máster que aquí se presenta se propone profundizar en el estudio de lo que conocemos como Patrimonio Musical, especialmente, el español y latinoamericano, encuadrándolo en la música occidental, pero con el objeto de su estudio y revalorización en algunos casos, y de su recuperación y puesta a punto en otros, puesto que constituye una de las más significativas características de la cultura española y latinoamericana, y está aún por estudiar en una buena parte e incluso, por conocer en toda su dimensión y realidad. Se propone igualmente plantear el Patrimonio Musical y su conocimiento como el punto de partida y de referencia de la actividad musical en la investigación, la gestión, la interpretación y la enseñanza.

Este máster se realiza en colaboración con la Universidad de Granada y la Universidad de Oviedo.

  • Consulta aquí el calendario del curso académico en vigor

Plan de estudios

Para la obtención del título, los estudiantes habrán de cursar y superar 60 ECTS, distribuidos de la siguiente manera:

  • 30 créditos de carácter Obligatorio para todo el alumnado:
    • 20 correspondientes al MÓDULO COMÚN.
    • 10 correspondientes al TRABAJO FIN DE MASTER.
  • 30 créditos restantes serán seleccionados por el alumnado:
    • 20 correspondientes a los módulos optativos.
    • 10 correspondientes a la asignatura PRÁCTICAS TUTELADAS.

 

MÓDULOS ASIGNATURAS CRED. TIPOLOGÍA
Módulo Común- Introducción al Patrimonio Musical TIPOLOGÍAS DEL PATRIMONIO MUSICAL: MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN 5 Obligatoria
PATRIMONIO TEÓRICO MUSICAL 5 Obligatoria
PATRIMONIO MONUMENTAL: NOTACIÓN Y ANÁLISIS 5 Obligatoria
PATRIMONIO TRADICIONAL, MÚSICA ANDALUSÍ Y FLAMENCO 5 Obligatoria
Módulo de Investigación- Musicología ANÁLISIS DEL PATRIMONIIO MUSICAL DE LA EDAD MEDIA Y EL RENACIMIENTO 5 Optativa
BARROCO Y CLASICISMO 5 Optativa
SIGLO XIX 5 Optativa
SIGLOS XX Y XXI 5 Optativa
Módulo de Gestión DOCUMENTACIÓN Y GESTIÓN DEL PATRIMONIO MUSICAL 5 Optativa
DIFUSIÓN DEL PATRIMONIO MUSICAL: ICONOLOGÍA, ORGANOLOGÍA Y EXPOSICIONES 5 Optativa
PROGRAMACIÓN, PRODUCCIÓN Y GESTIÓN DE EVENTOS MUSICALES 5 Optativa
MÚSICA Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN 5 Optativa
Módulo de Interpretación CRITERIOS Y FUENTES PARA LA INTERPRETACIÓN DE LA MÚSICA MEDIEVAL Y RENACENTISTA 5 Optativa
ASPECTOS DE LA PRÁCTICA MUSICAL EN LOS SIGLOS XVII Y XVIII 5 Optativa
PRAXIS MUSICAL (INTERPRETATIVA) EN EL SIGLO XIX 5 Optativa
NUEVAS GRAFÍAS, NUEVOS INSTRUMENTOS EN LA MÚSICA DE LOS SIGLOS XX Y XXI 5 Optativa
  PRÁCTICAS TUTELADAS 10 Optativa
TRABAJO FIN DE MÁSTER 10 Obligatoria

La docencia impartida y materiales aportados serán en castellano.


Trabajo Fin de Máster

Consulta todo sobre el trabajo fin de máster en el Centro de Atención al Estudiante

Prácticas en empresas

Las prácticas externas son una actividad de naturaleza formativa realizada por el alumnado del máster y supervisada por las universidades responsables del mismo, cuyo objeto es proporcionar al alumnado la aplicación de los conocimientos adquiridos en su formación académica.

Podrán realizarse prácticas externas en empresas, entidades e instituciones relacionadas con la temática del máster, incluida la propia Universidad y los conservatorios y centros de enseñanza no universitaria en los que los alumnos del Máster sean profesores. Dado el carácter formativo de las mismas, no se derivarán en ningún caso obligaciones propias de un contrato laboral, pues tienen una naturaleza estrictamente formativa.

Con carácter general, el funcionamiento del periodo de prácticas del Máster en Patrimonio Musical se acoge a la normativa que la Universidad Internacional de Andalucía establece al respecto, y que puede consultarse en el enlace:https://www.unia.es/estudios-y-acceso/practicas-en-empresa

Las prácticas de este máster pertenecen a la tipología de “prácticas curriculares”, ya que están incluidas en el plan de estudios con una carga lectiva de 10 créditos ECTS. El único requisito para su acceso es estar matriculado en el máster. Con autorización expresa de la Comisión de Ordenación Académica, y previo informe favorable de la Dirección del Máster, el estudiante puede realizar su periodo de prácticas en una entidad con la que tenga relación contractual, siempre que dichas prácticas se desarrollen fuera de su horario laboral.

El resto del alumnado podrá realizar su periodo de prácticas en las entidades colaboradoras propuestas por la Dirección del máster con convenio vigente, si bien, también se puede proponer la realización de prácticas en cualquier otra entidad que guarde relación con la temática del máster. No obstante, la posibilidad de aceptar dicha propuesta queda supeditada al informe favorable de la Comisión Académica y la firma del Convenio correspondiente.

Cada estudiante en prácticas contará con la colaboración de dos tutores: uno por parte de la Universidad y otro por parte de la entidad colaboradora. El tutor de la Universidad (o tutor académico) debe ser profesorado que imparta docencia en el Máster (será asignado por la coordinación del mismo), mientras que el tutor de prácticas (o tutor laboral) será una persona vinculada a la empresa, entidad o institución en donde se realicen las prácticas (y designado por la misma) con experiencia profesional en el área en que el estudiante vaya a desarrollar su actividad y con los conocimientos necesarios para realizar una tutela efectiva.

El alumnado, durante el periodo de prácticas, asistirá obligatoriamente a las actividades que se determinen en el lugar de prácticas, realizando las actuaciones que el tutor indique. El periodo de prácticas tendrá 100 horas de duración, periodo que se distribuirá –con carácter general y bajo la supervisión del tutor- en seis semanas, entre los meses de marzo y julio, una vez finalizada la fase docente presencial, aunque también pueden comenzarse antes si las circunstancias del centro y/o del alumnado así lo requiriesen. El horario diario será el que cada tutor de prácticas indique, cuando el alumnado se incorpore al centro de trabajo elegido.

Estas prácticas no tendrán remuneración económica. Para la cobertura de las posibles contingencias que pudieran surgir en el desarrollo de las mismas, las universidades participantes suscribirán un contrato de seguros de accidentes y de responsabilidad civil que cubran los riesgos inherentes a la realización de las prácticas.

El estudiante elaborará y entregará al Servicio de Ordenación Académica del Campus de Baeza de la UNIA, dentro de los plazos establecidos, la memoria final de las prácticas, en la que deberán figurar los siguientes aspectos: datos personales del estudiante; nombre de la entidad colaboradora y lugar de ubicación; breve descripción de la entidad colaboradora, actividad, tamaño, etc.; departamentos de la entidad colaboradora a los que ha estado asignado; descripción concreta y detallada de las tareas y trabajos desarrollados; relación de las tareas desarrolladas con los conocimientos adquiridos en el Máster, de los problemas encontrados y el procedimiento seguido para su resolución; identificación de las aportaciones que, en materia de aprendizaje, han supuesto las prácticas; análisis de las características y perfil de las prácticas que ha desempeñado; y autoevaluación, evaluación de las prácticas y sugerencias de mejora.

El tutor de la Universidad calificará las prácticas desarrolladas por el alumno, tomando como referencia:

  • La evaluación desarrollada por el Tutor Laboral [40%].
  • La memoria final entregada por el/la alumno/a [60%].

Entidades para prácticas en empresa:

Archivo Histórico Diocesano de Guadix
Asociación Banda de Música Juvenil “Ave María” de Granada
Asociación Cultura y Cooperación África El Gulmu - Museo de Músicas Africanas de Sevilla
Asociación Cultural Agrupación Musical de Linares
Asociación Cultural Amigos de la Música de Úbeda
Asociación Cultural Banda Sinfónica de Córdoba
Asociación Cultural Musical “Lázaro Rueda”. Los Villares, Jaén
Asociación Filarmónica Banda de Música Julián Cerdán
Asociación Filarmónica Virgen de la Victoria
Asociación Joven Orquesta Sinfónica de Granada
Asociación Música y Música (Sevilla)
Asociación Musical Ciudad de Baeza
Asociación Musical de la Banda Municipal de Albolote
Asociación Musical Orquesta de Cámara Manuel de Falla (Bollullos)
Asociación Sociedad Musical Virgitana (Banda Municipal de Música de Berja)
Asociación Unión Musical Rambleña (La Rambla, Córdoba)
Ayuntamiento de Elche
Ayuntamiento de Granada (Banda Municipal)
Biblioteca Nacional de España (Departamento de Música y Audiovisuales)
Cabildo Catedral de Córdoba
Consejería de Cultura de la Junta de Andalucía (engloba a: Centro Andaluz de Flamenco)
Conservatorio Profesional de Música “Ángel Barrios”. Granada
Conservatorio Profesional de Música “Guitarrista José Tomás” de Alicante
Consorcio Festival Internacional de Música y Danza de Granada
Ensemble Sonoro S.L. (Taller Sonoro / Espacio Sonoro (Sevilla)
Escuela Experimental de Música S.L. (Granada)
Fundación Andrés Segovia
Fundación Archivo Manuel de Falla
Fundación Barenboim-Said
Fundación Conservatorio Flamenco Casa Patas
Fundación Eresbil – Archivo Vasco de la Música
Fundación Juan March
Fundación Local Granada Educa
IBS Artist S.L.
Institución Milá i Fontanals (CSIC)
Institut Valenciá de Cultura - Instituto Valenciano de Cultura
Instituto de la Cultura y las Artes del Ayuntamiento de Sevilla
Interexpo S.L.
Juventudes Musicales de Granada - Asociación Amigos de la Ópera de Granada
Juventudes Musicales de Sevilla
La Madraza. Centro de Cultura Contemporánea de la UGR 
Obispado de Málaga. Archivo de la Catedral de Málaga
Reina Música S.L.
Teatro Cervantes de Málaga S.A.
Unión Musical Neojarillense (Nueva Jarilla, Jerez, Cádiz)


Profesorado

MÓDULO I. COMÚN. INTRODUCCIÓN AL PATRIMONIO MUSICAL.

Asignatura Tipologías del Patrimonio Musical: métodos y técnicas de investigación.

  1. Joaquín López González. Universidad de Granada.
  2. Antonio Martín Moreno. Universidad de Granada.
  3. Consuelo Isabel Pérez Colodrero. Universidad de Granada.
  4. Jon Bagües Erriondo. Archivo Vasco de la Música.

Asignatura Patrimonio teórico musical.

  1. Fernando Manuel Barrera Ramírez. Universidad de Cádiz.
  2. Francisco José Giménez Rodríguez. Universidad de Granada.
  3. Elena Torres Clemente. Universidad Complutense de Madrid.

Asignatura Patrimonio monumental: notación y análisis.

  1. Victoriano José Pérez Mancilla. Universidad de Granada.
  2. Cristóbal Luis García Gallardo. Conservatorio Superior de Música de Málaga.
  3. José Ignacio Palacios Sanz. Universidad de Valladolid.
  4. José Luis de la Fuente Charfolé. Universidad de Castilla-La Mancha.

Asignatura Patrimonio tradicional, música andalusí y flamenco.

  1. José Antonio Gómez Rodríguez. Universidad de Oviedo.
  2. Juan Zagalaz Cachinero. Universidad de Málaga.
  3. Reynaldo Fernández Manzano. Centro de Documentación Musical de Andalucía.
  4. Enrique Guillermo Cámara de Landa. Universidad de Valladolid.

MÓDULO II. ESPECIALIDAD EN INVESTIGACIÓN. MUSICOLOGÍA.

Asignatura Análisis del Patrimonio Musical de la Edad Media y el Renacimiento.

  1. María Ascensión Mazuela Anguita. Universidad de Granada.
  2. Ismael Fernández de la Cuesta. Real Academia de Bellas Artes de San Fernando.
  3. Giuseppe Fiorentino. Universidad de Cantabria.
  4. Soterraña Aguirre Rincón. Universidad de Valladolid.
  5. Javier Marín López. Universidad de Jaén.

Asignatura Barroco y Clasicismo.

  1. Victoriano José Pérez Mancilla. Universidad de Granada.
  2. Antonio Ezquerro Esteban. Instituto de Historia CSIC.
  3. José Ignacio Palacios Sanz. Universidad de Valladolid.
  4. Juan José Pastor Comín. Universidad de Castilla-La Mancha.

Asignatura Siglo XIX.

  1. María Belén Vargas Liñan. Universidad de Granada.
  2. Emilio Francisco Casares Rodicio. Universidad de Castilla-La Mancha.
  3. Yvan Nommick. Universidad Pau Valery de Montpellier.
  4. Rafael Liñán Vallecillos. Universidad de Granada.

Asignatura Siglos XX y XXI.

  1. Gemma Pérez Zalduondo. Universidad de Granada.
  2. Germán Gan Quesada. Universidad Autónoma de Barcelona.
  3. Belén Vega Pichaco. Universidad de La Rioja.
  4. Rafael Lámas Doménech. Universidad de Granada.

MÓDULO III. ESPECIALIDAD EN GESTIÓN.

Asignatura Documentación y gestión del Patrimonio Musical.

  1. María Ascensión Mazuela Anguita. Universidad de Granada.
  2. Consuelo Isabel Pérez Colodrero. Universidad de Granada.
  3. Miriam Albusac Jorge. Universidad de Granada.
  4. Reynaldo Fernández Manzano. Centro de Documentación Musical de Andalucía.
  5. Antonio Álvarez Cañibano. Archivos Estatales del Ministerio de Cultura y Deporte.

Asignatura Difusión del Patrimonio Musical: iconología, organología y exposiciones.

  1. Ruth Piquer Sanclemente. Universidad Complutense de Madrid.
  2. José Vallejo Prieto. Ayuntamiento de Granada.
  3. Aarón García Ruiz. Guitarras Aarón García Ruiz.
  4. Marisa Ruiz Magaldi. Museo de la Música de Barcelona.
  5. Consuelo Isabel Pérez Colodrero. Universidad de Granada.

Asignatura. Programación, producción y gestión de eventos musicales.

  1. Marina Hervás Muñoz. Universidad de Granada.
  2. Reynaldo Fernández Manzano. Centro de Documentación Musical de Andalucía.
  3. Francisco Miguel López Hidalgo. Junta de Andalucía.
  4. Victor Neuman Kovensky. Universidad de Granada.
  5. Mónica Lorenzo. Orquesta y Coro Nacionales de España.

Asignatura Música y Medios de comunicación.

  1. Joaquín López González. Universidad de Granada.
  2. Josep Lluis i Falcó. Universidad de Barcelona.
  3. Matilde María Olarte Martínez. Universidad de Salamanca.
  4. Eduardo Viñuela Suárez. Universidad de Oviedo.
  5. Sergio Lasuén Hernández. Conservatorio Superior de Música de Málaga.

MÓDULO IV.  ESPECIALIDAD EN INTERPRETACIÓN.

Asignatura Criterios y fuentes para la interpretación de la música medieval y renacentista.

  1. María Ascensión Mazuela Anguita. Universidad de Granada.
  2. Ismael Fernández de la Cuesta. Real Academia de Bellas Artes de San Fernando. 
  3. Michael John Noone. Boston College.
  4. Cecilia Nocilli. Universidad de Granada.

Asignatura Aspectos de la práctica musical en los siglos XVII y XVIII.

  1. Javier Marín López. Universidad de Jaén.
  2. José Antonio Gutiérrez Álvarez. Universidad de Granada.
  3. Luis Antonio González Marín. Instituto de Historia CSIC.
  4. Luis Alfonso Pérez Valera. Ensemble La Darsenye.
  5. Fernando Pérez Valera. Universidad de Alicante.

Asignatura Praxis musical (interpretativa) en el Siglo XIX.

  1. Francisco José Giménez Rodríguez. Universidad de Granada.
  2. Gloria Araceli Rodríguez Lorenzo. Universidad de Oviedo.

Asignatura Nuevas grafías, nuevos instrumentos en la música de los siglos XX y XXI. 

  1. Marina Hervás Muñoz. Universidad de Granada.
  2. Rafael Liñán Vallecillos. Universidad de Granada.
  3. Enrique Tomás Calderón. University of Art and Design Linz.
  4. Pedro Ordóñez Eslava. Universidad de Granada.
  5. María Diana Pérez Custodio. Universidad de Granada.

Datos generales

  • Dirección académica:

    Dirección académica: Joaquín López González (Universidad de Granada).

    Coordinación: María Sanhuesa Fonseca (Universidad de Oviedo) y Victoriano José Pérez Mancilla (Universidad de Granada). 

    Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
  • Fecha de impartición de docencia::
    Del 07 Noviembre 2025 al 29 May 2026
  • Duración del programa:
    60 ECTS
  • Idioma de impartición:
    Castellano
  • Número de plazas:
    20 plazas UNIA

Título expedido conjuntamente por:

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Admisión y matrícula

El periodo de preinscripción y matrícula abarca diferentes fases a lo largo del año, dependiendo del calendario del Distrito Único Andaluz.

Situación actual:

  • en docencia

Becas

Conoce nuestro propio programa de becas y consulta en las bases de la convocatoria los casos donde la beca contempla exención de precios o una ayuda económica.

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Sistema de Garantía de Calidad

Comisión de Garantía de Calidad

Composición de la CGC

 Presidente

 Dr. Joaquín López González

 Responsable de calidad

 Dr. Rafael Liñán Vallecillos

 Coordinadores de universidades participantes

 Dra. María Sanhuesa Fonseca (UNIOVI), Dr. Victoriano José Pérez Mancilla (UGR)

 Representante del alumnado

 D.ª Sofía Franco Oñate

 Representante del alumnado  D.ª Eva Tudela Sánchez

 Representante del PTGAS

 D. José Ignacio Martín Ríos

Acta de constitución CGC 2023-24

Acta de constitución CGC 2022-23

Acta de constitución CGC 2021-22

Acta de constitución CGC 2019-20

Acta de constitución CGC 2018-19

Acta de constitución CGC 2017-18

Resultados de satisfacción del título

Resultados de satisfacción con el título (curso 2022-2023)

Evolución de los resultados de satisfacción del Título

Indicador 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25
Satisfacción Global del Estudiante 4 3,21 3,45 2,44 5 3
Satisfacción Global del Docente 4,69 4,48 4,57 4,75 4,61 4,76
Satisfacción Global del PTGAS 3,22 3,17 3,2 3,82 ND 3,59
Satisfacción del estudiante con los sistemas de orientación y acogida 3,56 3,54 3,63 2,33 4,59 3,5
Satisfacción del Estudiante con la información web 3,6 3,79 4 3 4,5 2,79
Satisfacción del Docente con la información web 4 4,52 3,11 3 4,5 4,7
Evaluación de la actividad docente del profesorado 4,51 4,59 3,86 4,79 4,59 4,42

RESULTADOS_DE_SATISFACCIÓN_3.jpeg

Indicador 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25
Satisfacción del Estudiante con TFM ND ND 3,85 3,9 4,21 ND
Satisfacción con la formación recibida (egresados) 3,75 3,75 4 4 ND ND

Satisfacción_del_estudiante_TFM_y_Egresados_3.jpeg

Indicador 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25
Satisfacción del Estudiante con las prácticas ND ND ND 4,66 5 3,26
Satisfacción del Tutor Académico ND ND ND 4,85 ND ND
Satisfacción del Tutor Laboral ND ND ND 4,55 3 4,83

Satisfacción_con_prácticas_externas_2.jpeg

 

Criterios específicos en el caso de extinción del título

La UNIA, en su Sistema de Garantía de Calidad, presenta un procedimiento denominado P09_Procedimiento_Suspension_Titulo.pdf


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