Máster Universitario en Patrimonio Musical

Un enfoque integral del Patrimonio Musical: explorando su relevancia y desafíos.

La preocupación por el Patrimonio Musical es algo relativamente reciente y, consecuentemente, con grandes lagunas en el estudio y especialización sobre el mismo, a pesar de su importancia como punto de partida de todas las actividades musicales, desde la investigación a la interpretación, pasando por la gestión y la docencia.

El máster que aquí se presenta se propone profundizar en el estudio de lo que conocemos como Patrimonio Musical, especialmente, el español y latinoamericano, encuadrándolo en la música occidental, pero con el objeto de su estudio y revalorización en algunos casos, y de su recuperación y puesta a punto en otros, puesto que constituye una de las más significativas características de la cultura española y latinoamericana, y está aún por estudiar en una buena parte e incluso, por conocer en toda su dimensión y realidad. Se propone igualmente plantear el Patrimonio Musical y su conocimiento como el punto de partida y de referencia de la actividad musical en la investigación, la gestión, la interpretación y la enseñanza.

Este máster se realiza en colaboración con la Universidad de Granada y la Universidad de Oviedo.

MÓDULO I. COMÚN. INTRODUCCIÓN AL PATRIMONIO MUSICAL.

Asignatura Tipologías del Patrimonio Musical: métodos y técnicas de investigación.

1. Joaquín López González. Universidad de Granada.
2. Antonio Martín Moreno. Universidad de Granada.
3. Consuelo Isabel Pérez Colodrero. Universidad de Granada.
4. Jon Bagües Erriondo. Archivo Vasco de la Música.

Asignatura Patrimonio teórico musical.

1. Fernando Manuel Barrera Ramírez. Universidad de Cádiz.
2. Francisco José Giménez Rodríguez. Universidad de Granada.
3. Elena Torres Clemente. Universidad Complutense de Madrid.

Asignatura Patrimonio monumental: notación y análisis.

1. Victoriano José Pérez Mancilla. Universidad de Granada.
2. Cristóbal Luis García Gallardo. Conservatorio Superior de Música de Málaga.
3. José Ignacio Palacios Sanz. Universidad de Valladolid.
4. José Luis de la Fuente Charfolé. Universidad de Castilla-La Mancha.

Asignatura Patrimonio tradicional, música andalusí y flamenco.

1. José Antonio Gómez Rodríguez. Universidad de Oviedo.
2. Juan Zagalaz Cachinero. Universidad de Málaga.
3. Reynaldo Fernández Manzano. Centro de Documentación Musical de Andalucía.
4. Enrique Guillermo Cámara de Landa. Universidad de Valladolid.

MÓDULO II. ESPECIALIDAD EN INVESTIGACIÓN. MUSICOLOGÍA.

Asignatura Análisis del Patrimonio Musical de la Edad Media y el Renacimiento.

1. María Ascensión Mazuela Anguita. Universidad de Granada.
2. Ismael Fernández de la Cuesta. Real Academia de Bellas Artes de San Fernando.
3. Giuseppe Fiorentino. Universidad de Cantabria.
4. Soterraña Aguirre Rincón. Universidad de Valladolid.
5. Javier Marín López. Universidad de Jaén.

Asignatura Barroco y Clasicismo.

1. Victoriano José Pérez Mancilla. Universidad de Granada.
2. Antonio Ezquerro Esteban. Instituto de Historia CSIC.
3. José Ignacio Palacios Sanz. Universidad de Valladolid.
4. Juan José Pastor Comín. Universidad de Castilla-La Mancha.

Asignatura Siglo XIX.

1. María Belén Vargas Liñan. Universidad de Granada.
2. Emilio Francisco Casares Rodicio. Universidad de Castilla-La Mancha.
3. Yvan Nommick. Universidad Pau Valery de Montpellier.
4. Rafael Liñán Vallecillos. Universidad de Granada.

Asignatura Siglos XX y XXI.

1. Gemma Pérez Zalduondo. Universidad de Granada.
2. Germán Gan Quesada. Universidad Autónoma de Barcelona.
3. Belén Vega Pichaco. Universidad de La Rioja.
4. Rafael Lámas Doménech. Universidad de Granada.

MÓDULO III. ESPECIALIDAD EN GESTIÓN.

Asignatura Documentación y gestión del Patrimonio Musical.

1. María Ascensión Mazuela Anguita. Universidad de Granada.
2. Consuelo Isabel Pérez Colodrero. Universidad de Granada.
3. Miriam Albusac Jorge. Universidad de Granada.
4. Reynaldo Fernández Manzano. Centro de Documentación Musical de Andalucía.
5. Antonio Álvarez Cañibano. Archivos Estatales del Ministerio de Cultura y Deporte.

Asignatura Difusión del Patrimonio Musical: iconología, organología y exposiciones.

1. Ruth Piquer Sanclemente. Universidad Complutense de Madrid.
2. José Vallejo Prieto. Ayuntamiento de Granada.
3. Aarón García Ruiz. Guitarras Aarón García Ruiz.
4. Marisa Ruiz Magaldi. Museo de la Música de Barcelona.
5. Consuelo Isabel Pérez Colodrero. Universidad de Granada.

Asignatura. Programación, producción y gestión de eventos musicales.

1. Marina Hervás Muñoz. Universidad de Granada.
2. Reynaldo Fernández Manzano. Centro de Documentación Musical de Andalucía.
3. Francisco Miguel López Hidalgo. Junta de Andalucía.
4. Victor Neuman Kovensky. Universidad de Granada.
5. Mónica Lorenzo. Orquesta y Coro Nacionales de España.

Asignatura Música y Medios de comunicación.

1. Joaquín López González. Universidad de Granada.
2. Josep Lluis i Falcó. Universidad de Barcelona.
3. Matilde María Olarte Martínez. Universidad de Salamanca.
4. Eduardo Viñuela Suárez. Universidad de Oviedo.
5. Sergio Lasuén Hernández. Conservatorio Superior de Música de Málaga.

MÓDULO IV.  ESPECIALIDAD EN INTERPRETACIÓN.

Asignatura Criterios y fuentes para la interpretación de la música medieval y renacentista.

1. María Ascensión Mazuela Anguita. Universidad de Granada.
2. Ismael Fernández de la Cuesta. Real Academia de Bellas Artes de San Fernando. 
3. Michael John Noone. Boston College.
4. Cecilia Nocilli. Universidad de Granada.

Asignatura Aspectos de la práctica musical en los siglos XVII y XVIII.

1. Javier Marín López. Universidad de Jaén.
2. José Antonio Gutiérrez Álvarez. Universidad de Granada.
3. Luis Antonio González Marín. Instituto de Historia CSIC.
4. Luis Alfonso Pérez Valera. Ensemble La Darsenye.
5. Fernando Pérez Valera. Universidad de Alicante.

Asignatura Praxis musical (interpretativa) en el Siglo XIX.

1. Francisco José Giménez Rodríguez. Universidad de Granada.
2. Gloria Araceli Rodríguez Lorenzo. Universidad de Oviedo.

Asignatura Nuevas grafías, nuevos instrumentos en la música de los siglos XX y XXI. 

1. Marina Hervás Muñoz. Universidad de Granada.
2. Rafael Liñán Vallecillos. Universidad de Granada.
3. Enrique Tomás Calderón. University of Art and Design Linz.
4. Pedro Ordóñez Eslava. Universidad de Granada.
5. María Diana Pérez Custodio. Universidad de Granada.